實用的二年級我的作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級我的作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級我的作文 篇1

　　我二年級的數(shù)學老師劉愛萍，是我最尊敬的人。她高高的個子，柔順的頭發(fā)很自然地垂在肩上，彎彎的眉毛，大大的眼睛，說起話來面帶微笑，輕聲細語。

　　劉老師講課非常生動、有趣，總是讓我們在游戲中快樂地學習。記得講認識方向的時候，我們班有很多同學都聽不懂，于是，劉老師就把我們領到操場上。有的同學只知道課本上是上北下南左西右東，一到操場上就不知道了，有的同學指著頭頂藍藍的天空背“上北”，指著腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊，圍成一個正方形，中間站一個同學。中間的同學說東西南北任意一個方向，聽到命令的學生蹲下后再站起來，看誰反應的快。有的同學老是做錯，逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內容我們在游戲中輕輕松松地學會了。

　　她的家離我們學校很遠很遠，她畢業(yè)后來我們山區(qū)教學已經(jīng)有三、四年了，從來沒有缺過一節(jié)課，每節(jié)課都講得仔仔細細、認認真真。當我遇到不會的題時，她總是耐心地給我講，直到我聽懂為止。這就是我尊敬的人，我長大了也要當一名這樣的老師!

二年級我的作文 篇2

　　轉眼就已經(jīng)50年過去了，也真懷念小時候上學的學校。對了，快去和我看一看吧！

　　走進校園，你的近處有一座大操場，中心有一片草坪，上面有數(shù)不清的專業(yè)健身教材。旁邊是長達800米的跑道，而且干干凈凈的。每天凌晨，都會有掃地機器人來掃，打掃得非常干凈。如果下雨，以前同學們就不能去操場上鍛煉身體了，而現(xiàn)在卻已經(jīng)不同了。操場的墻壁上有兩個按鈕，只要按一下左邊黃色的按鈕，操場邊上就會升起大帳篷，直到把整個操場包住，不管是刮風還是下雨或者大太陽，都阻擋不了。而右邊的按鈕只要按一下，大帳篷就會降下來。

　　操場的另一頭有一個籃球形的房子，分為四層。哦，忘了說了，這是體育館。地下一層是游泳池，這個游泳池可大了呢，有200平方米。第一層是籃球場，有四個籃球框。第二層是排球場，有兩個筐。第三層是羽毛球場，許多偉大的運動員就是在這里誕生的，有的還是世界冠軍呢！

　　體育館的另一頭是食堂，是三明治形的，分為三層。第一層有洗手臺，共150個，是用來洗手的。走到第二層，有許多美味佳肴，用來點餐的。有時下課還能來這里和廚師學做菜。走到第三層，有600張桌子和椅子，在二樓點了餐來三樓吃。

　　食堂的另一頭是我們學習的地方。教學樓是書本型的，分為六層，每層一個年級�，F(xiàn)在的課桌上只有電腦，上什么課只要在電腦里查詢就可以了。假如上語文課，只要點一下語文的資料就好了。老師也會在電腦里布置作業(yè)，同學們就在電腦里完成，做完了作業(yè)，只要按下提交就好了。

　　教學樓的另一頭是一座宿舍，有十層，每層都有60張床和10個房間。這座學校被現(xiàn)在的學生稱為“學習天堂”，你們喜歡這座學校嗎？

二年級我的作文 篇3

　　我喜愛的寵物——小蝌蚪。

　　借去新江灣城游玩的機會，在一條無名小溝里，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

　　一進家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀察著它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的純黑色，細而長的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡直就是一群有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產(chǎn)生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長不足2厘米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地搖著小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

　　幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又長大了一些，還發(fā)現(xiàn)它們長出了兩條后腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說：“哇！你們要變青蛙了�！辈痪茫�他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”

　　我準備讓它們回歸大自然。但真又舍不得，它們似乎也很舍不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們仿佛在對我說：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子�！�

　　再見吧！我親愛的朋友！

二年級我的`作文 篇4

　　走進校園，一個巨型的雕像聳立在校園中央：只見二個孩子一個捧著鐘，他一定是在趕時間，跑著去上學。他的姿態(tài)時刻提醒我們：要珍惜時間，努力學習；另一個孩子捧著一本書，飛快地跑著，追趕著時間，充滿了對知識的渴望，跟著老師奔進了知識的殿堂，用鑰匙開啟知識的大門。

　　我一眼又望到了后教學樓的噴泉。哇，噴泉池的中心噴出一道十米左右的“水塔”，而圍在它旁邊的“保鏢”，就像好幾瓶剛開啟的香檳酒，噴射出一道道微卷的白浪。走到噴泉池旁，一絲絲細小的水條向我灑來，一陣清涼的感覺傳遍全身，它不僅洗刷著我的臉，還傳給我一點奔騰欲放的心情。課間同學們總愛到這兒來玩，陣陣吵鬧讓校園充滿活力。

　　噴泉停了，我順著它圓圓的邊來到長廊，從噴泉池到這，這短短的十米路里，我快樂極了，因為，我還能聽到噴泉池的水往下滴的聲音，還看得見長廊前的小花壇里荷葉似的小植物，它很不起眼，但就是這一大叢小“荷葉”和幾十朵粉紅色的花樸素地把校園的一角裝扮得無比華麗。

　　雕塑、噴泉、小花叢、還有校園里的每一位同學……是這一切把我們可愛的校園變得更加動人。

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