小學二年級改寫擴寫作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學二年級改寫擴寫作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級改寫擴寫作文300字1
幾天以后，藏胞回到自己的家園。他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈，土地整治得平平展展的時候，全都流下了感激的淚水。
藏胞的一位大媽看見紅軍們受傷的手，心疼地說：“小伙子，謝謝你們把我們的糧食種好了，你們的手受傷了，我來幫你們包扎一下吧！”
紅軍說：“謝謝您了，大媽！”
到了晚上紅軍在換衣服時，藏胞們看到紅軍身上的傷，拉著他們的手說：“你們身上都是傷，我們去拿草藥來幫你們療傷吧。”
紅軍連忙說：“不用了，謝謝。”
藏胞的一位小姑娘拉著爸爸的手說道：“爸爸把羊殺了，給紅軍叔叔補補身子吧。”
紅軍們紛紛說：“不用了，你正在長身體，留著自己吃吧！謝謝了！”
藏胞們說：“幾時見過菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵呀！”
小學二年級改寫擴寫作文300字2
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向小區，去尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細地找啊找啊：春天，你在哪里？
小草在地下探出頭來，一陣風吹過，小草跳起了舞。
早開的野花，爭奇斗艷，色彩繽紛，真美麗啊。清新的花香像媽媽用的“花香五”（護手霜）。
柳樹吐出點點嫩芽，像小姑娘頭上扎滿發夾。
解了凍的小溪丁丁冬冬，春天彈奏著多美的琴聲啊！
春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，我們聞到了她。她在柳樹上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在迎春花、杏花枝頭笑……
春天來到了我們每個人的身邊。
小學二年級改寫擴寫作文300字3
秋風輕輕吹黃了樹葉，輕輕吹在人們的臉上，感覺涼颼颼的。我不禁想起了遠在家鄉的親人們。我想給家人寫一封書信，可是我想說得東西太多了，到底怎么寫才好呢？我不禁低下了頭，思考了一下，這時，書童已把紙墨備好了，我拿起一張信紙便寫了起來，可是，剛寫了幾句，我的心又涌出了千愁萬緒，不知該怎么樣才能夠寫清楚寫具體，想省略一點吧！又怕不能表達我的思鄉之情，我左右為難，最后我定了定神，一時間，把所有想說得都寫下了。
當我把信封好以后，交給送信人后，我不禁“嗚嗚嗚”的哭了起來，送信人安慰我后，便走了，我見狀，又忙把信又拿了回來，拆開，又重新看了一遍，生怕出錯，最后，我依依不舍地目送著送信人的身影，消失在瑟瑟的秋風中。
小學二年級改寫擴寫作文300字4
經過幾場比賽，小汽車都輸給了小烏龜。這一天，天陰沉沉的，小汽車不服氣，再次找到小烏龜，喊道：“小烏龜，我今天把油充的滿滿的，看你能不能贏我。”
小烏龜心想：今天有暴風雨，你不知道嗎？
到了賽場，小汽車信心十足。
比賽開始了，天上下起傾盆大雨，跑道上全是水，好像一條流淌的河。
很快，整個賽場全部被淹沒了，小汽車艱難地跑著，忽然，小汽車熄火了，而小烏龜則在“河”里輕松地游。
小汽車叫道：“可惡！我早就知道看‘天氣預報’，不來比賽的`！”
小烏龜游到了終點，開心地說：“哈哈！我又贏了！”
小汽車只能順著水流慢吞吞地漂過來，小汽車悲傷地說：“為什么輸的總是我？”
雨停了，水也退了，小汽車咬牙切齒地說：“小烏龜，我要踩扁你！”
小烏龜像沒聽見似的，高興地跑了。
小學二年級改寫擴寫作文300字5
我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆放在我媽媽的陽臺，另一盆準備送給小女孩。
又一天清晨，我又看到那個小女孩俯在花叢中，想摘那帶露水的花瓣。“別摘！”我急忙喊到，然后連忙捧著花盆走過去。來到她的面前，我說：“這盆花送給你，希望*媽的病快點好起來。你爸爸快點回來看你們。”
小女孩呆呆的看著我，有點不敢相信的看著我手中的花。我再次說道：“送給你，希望你們一家團圓。”小女孩使勁的點點頭，捧著花飛快的跑回了家。
我把另一盆花放在我母親的陽臺上。媽媽看到說：“今天怎么想起來買花了，花園里不是有一叢月季花嗎。”我說：“今天我看到一個小女孩，她的媽媽生病了。那個女孩天天在我們家摘花瓣送給她媽媽。所以，我也要孝順您。”
小學二年級改寫擴寫作文300字6
老虎媽媽生了一只小老虎。
這只小老虎一天到晚懶洋洋地曬太陽，吃飽了就在樹下睡覺，什么也不干。
小樹對小老虎說：“老虎是百獸之王，要有老虎的樣子，你怎么不學本領呢？”
小老虎懶洋洋的說：“每天學本領多累呀，我才不學呢！”
小樹問：“那你長大了怎么生活呀？”
小老虎說：“我還小，不著急，更何況我爸爸和媽媽是百獸之王，憑著他們的本事，我肯定不會挨餓的。”
這話被虎媽媽聽見了，她給小老虎說：“孩子，你難道要一輩子依靠我們嗎？要想成為一只真正的森林之王，你必須學會生活的本領。”
小老虎聽了媽媽的話后，非常慚愧，馬上開始刻苦學習，他終于學會奔跑、撲食、撕咬的本領。大樹對小老虎說：“你現在是一個真正的百獸之王了！”
小學二年級改寫擴寫作文300字7
一個秋天的夜晚，我途徑煙波浩淼的洞庭湖，想起人們常說洞庭湖很美，便特意前往賞景。
來到湖邊，我眼前一亮：皓月當空，洞庭湖水清澈透明、波光粼粼，皎潔的月光照在湖上，它好像給湖面蒙上了一層神秘的面紗，顯得非常和諧，讓人心曠神怡。
湖面上一絲風也沒有，湖中倒映著樹木、月亮，有時清晰，有時模糊，整個湖面就像一面未經磨拭的銅鏡，雖然看不清，但是它美麗又神秘，就像仙女住過的地方一樣，韻味十足。
遠遠望去，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，令人陶醉。
在皓月的銀輝下，無邊無際的洞庭湖面就像一個雕刻精美的白銀盤，湖中蒼黑墨翠的君山就如同一顆小巧玲瓏的青螺擺放其中，別有一番味道。
看著眼前這美麗的景色，我不禁詩興大發，便吟誦起來：
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
小學二年級改寫擴寫作文300字8
牧童看到了樹上正在鳴叫的知了，馬上停止了唱歌，生怕驚動了知了，讓它飛跑了。
牧童從黃牛背上跳到了地上，再從黃牛旁邊跑到樹旁，撿起一根枯樹枝，走到了矮樹叢旁，用樹枝在*網上攏了一下子，牧童想用*網的粘性來粘知了，你看出來了嗎？
牧童爬上了樹，把粘了*網的樹枝叼在嘴里，一點一點的觀察著知了的動靜。等牧童爬到知了身旁時已經是黃昏了。牧童心想，我還是捉到了知了再回家吧！。心里這樣想著，嘴里也這樣說著，正因為他說話的聲音太大了，驚動了正在爬行的知了，害的知了飛走了，牧童很沮喪，只好下了樹。下樹后，牛也不見了，他只好回家跟爸爸媽媽說牛丟了的事情
小學二年級改寫擴寫作文300字9
小鳥被銜回巢去后，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無力的抬著，眼睛半閉半睜，兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像再說：“可憐的孩子，你怎么樣了？”
樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的小鳥，兩只老鳥急了，不停地啄著小明，小明喊到：“我要送它去動物醫院！”說完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動物醫院跑去，到了動物醫院，小明懇求醫生：“請把這只小鳥救活吧！”醫生答應了小明，說：“我們會盡最大的努力來治療它的！”
小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥一直不快樂，因為它想站在枝頭唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥知道了這件事，便鼓勵小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動聽的歌來，于是，小鳥又變得快樂了起來。
小學二年級改寫擴寫作文300字10
今天小華第一次值日，小華很早就起床，興沖沖來到學校，看到老師敬個禮，看到同學問聲好。
丁零零，小華一聽原來是上課鈴聲響了，遠遠看見一位同學向校門口跑來。小華一看，原來是同班同學小龍，小華心里想：我該不該記小龍的名字呢？如果記小龍的名字，自己班級就得不到紀律紅旗，同學還會責怪自己；要是不記，就沒有盡到責任，也提醒不到小龍，他就老改不掉遲到的毛病。就算得到紀律紅旗也是假的。想到這兒，小華喊住了小龍說：“你今天遲到了，我必須記你的名字，遲到不僅影響自己的學習，而且影響了班級的榮譽。”小龍低下了頭，慚愧地說：“我再也不遲到了，爭取下次讓班集體得到紀律紅旗。”小華拍拍小龍的肩說：“看你的表現了！”
小龍連忙向教室跑去，小華記上名字，關上本子，也急怱怱地跑回教室。
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