春雨二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-10-01 09:19:48 二年級(jí)作文我要投稿

【精華】春雨二年級(jí)作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的春雨二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】春雨二年級(jí)作文匯編六篇

春雨二年級(jí)作文篇1

　　窗外，輕風(fēng)細(xì)雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我心理怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂聲.

　　晨曦半山,露珠剔透，若隱若顯，云霧中的細(xì)雨，讓人捉摸不透。

　　那無聲的春雨,下的是那么少,它卻能給大地帶來春的氣息。莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露,滋潤(rùn)著大地。它帶著歡樂和豐收，帶給希望和未來，，精心的澆灌著大地.于是,柳樹綠了,桃花開了,春回大地。

　　等待，無聲的細(xì)雨中等待，等待中已沉醉。小姑娘的心就象春雨初臨。

春雨二年級(jí)作文篇2

　　春雨是無色的，它是細(xì)小的；春雨是無聲的，它不會(huì)吵醒熟睡中的人們。

　　春雨滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著大地上的樹木、花草、莊稼，給大地帶來了一片生機(jī)。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，楊樹、柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪允吸著甜甜的“甘露”。

　　在春雨中行走的過路人，撐著五顏六色的雨傘就像一朵朵美麗花朵。小鳥在樹唱著歌。春雨真是美麗呀！

春雨二年級(jí)作文篇3

　　今天早晨起來，只見灰朦朦的天空，淅淅瀝瀝地下著小雨，地上已是濕淋淋的一片。沒想到一冬天沒下雪，倒這樣早地迎來了第一場(chǎng)春雨。沐浴在春雨中，風(fēng)兒也不再像昨天那樣凜冽刺骨，而是這樣和煦輕緩。前幾天還飽受冬日嚴(yán)寒的吹打，今天就真切地感受了春天的溫暖，心中不由得疑惑萬分：難道春天果真就這樣來了嗎？

　　這是一場(chǎng)不期而遇的春雨。昨天的天氣預(yù)報(bào)說，今天多云轉(zhuǎn)晴。剛剛過去的冬天，雪一點(diǎn)兒沒下，霧也極其稀少，整天都是陽光普照，就是在昨天也還在感受著一冬天都沒有隱去的陽光。誰能知道，那是已經(jīng)過去的冬天里最后一抹陽光，今后的陽光將是溫暖和煦的春光了！昨天心里還在盼著：冬天已經(jīng)來到，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒想到春天就這樣隨著一場(chǎng)春雨悄無聲息地來到了。

　　站在雨中，任由微風(fēng)輕輕地吹拂著，眼望著毛毛細(xì)雨從天空灑落下來，象輕煙，象薄霧，象柔紗，縹縹緲緲，繚繚繞繞，簇?fù)碇瑵L動(dòng)著，將遠(yuǎn)處的樹林、近處的行人都籠罩的朦朦朧朧，一如著一身輕紗的美女在輕歌慢舞。

　　春雨冼凈天空，也冼凈了萬物，仿佛一切都是那樣清新、明亮、光潔而透明。我的感冒隨著這場(chǎng)春雨的到來，跟著冬天的陰冷跑得無影無蹤，就連我的心情也好象被這春雨清冼過了一樣，隨著這場(chǎng)春雨變得輕松愉快起來。春天來了，草兒即將破土而出，綠了一大片；花兒即將迎風(fēng)綻放，妝點(diǎn)了一面坡；蜂兒和蝶兒即將成群結(jié)伴，飛來飛去，喚醒了沉睡的大地。春天預(yù)示著新的開始，春天預(yù)示著美好的希望，春天預(yù)示著燦爛的未來。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。小雨盡管帶來了春意，但還并沒有帶來春天的景象。正是“陽春二三月，水與草同色”，賞冬太遲，踏春太早的時(shí)節(jié)，盡管很短，但卻很是耐人尋味。

　　我知道，盡管一場(chǎng)小雨較早地打破了冬天的沉靜，帶來了春天的氣息，給我們帶來了新的希望，但現(xiàn)在依然是在嚴(yán)冬，冬天的陰霾還不會(huì)就這樣輕易地散去，春天的和煦也不會(huì)就這樣輕而易舉地到來，冬春交替，總會(huì)有一場(chǎng)南風(fēng)與北風(fēng)的較量。生活也是這樣，什么事情都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有冬天就會(huì)有春天，都要經(jīng)歷這樣那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而落魄，不要因?yàn)橐粫r(shí)的得意而飄飄然。低調(diào)做人，高調(diào)做事，懷著一顆平常心，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，心中也會(huì)有一片彩虹。

春雨二年級(jí)作文篇4

　　我最喜歡聽春雨了。

　　春天，每當(dāng)淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，我便會(huì)走到窗前，聆聽起雨來，“嗒嗒嗒........”雨娃娃在使勁地敲打玻璃呢!我想起了我幼兒園教過的童謠：“嘀嗒嘀嗒，下雨了，我要開花，我要發(fā)芽........”

　　“沙沙沙，沙沙沙......”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)骸⒘績(jī)骸颗；?.....春天是植物萌芽生長(zhǎng)的季節(jié)。

　　春雨滋潤(rùn)著大地萬物，春雨給大地帶來了蓬勃生機(jī)。

　　我喜歡春雨，我更喜歡聽春雨!

春雨二年級(jí)作文篇5

　　我喜歡雨，尤其是喜歡春天里那蒙蒙的細(xì)雨。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”杜甫這句詩寫得多好啊！是的，嚴(yán)冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。每當(dāng)此時(shí)，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細(xì)細(xì)春雨織成的美麗圖案。

　　看！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩如畫的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹佛，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！

　　瞧！小朋友們也被吸引來了，打著火紅的、天藍(lán)的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動(dòng)著，那么多，那么美……小朋友們中間有一個(gè)戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。

　　春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。

　　我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過來，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

　　無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經(jīng)過春雨的`滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

　　人們常說“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。

　　春雨無私地滋潤(rùn)著天地間的萬物，敬愛的老師——辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí)，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？

春雨二年級(jí)作文篇6

　　幸福無處不在，溫暖隨時(shí)可見。是誰賜予的？是春天！

　　春天帶著幸福的種子灑遍世界，春天帶著溫暖的笑臉降臨人間。春天是溫暖與幸福的化身，幸福與溫暖同在，溫暖與幸福永恒。名師點(diǎn)評(píng)：詩作如行云流水，詞匯優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。可以看出小作者有著豐富的情感，對(duì)春天有自己深刻的理解，能夠抓住春天“幸福”與“溫暖”的兩個(gè)特征。用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)春天喜愛的情感。小學(xué)二年級(jí)作文春天（三）

　　寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了。春天，冰雪融化萬物復(fù)蘇，到處一片柳綠花紅鶯歌燕舞。

　　看，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小魚在水里快樂的游來游去，一只小青蛙從冬眠中醒來了，呱呱呱的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，新的一年開始了”。太陽公公也早早的起床了，將溫暖的陽光灑向大地，照綠了小草，照紅的小花，照亮了我們一張張可愛的笑臉。

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