我的老師二年級作文(15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師二年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師二年級作文1
我在長纓路小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近。那是個很大的學(xué)校，有著很多位老師。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜老師。
孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護(hù)著我們。
記得一年級下學(xué)期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時候，連盤子都不會端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時，老師連忙叫同學(xué)幫我。
我愛我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛心關(guān)心著我們。我愛所有的老師，因為老師就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門。
我的老師二年級作文2
我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學(xué)卻低著頭玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們�！睆哪且院�，再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
我的老師二年級作文3
老師，您教育我們多年，您那么勞累的教育我們，指導(dǎo)我們，您是那么的辛苦，我們對天發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，請您相信我們吧!
記得有一次：早讀鈴打了，我不小心摔了一跤，當(dāng)我正想叫同學(xué)扶我起來的時候，同學(xué)早就跑了，您剛從廁所里出來，就看見我在那趴著，您用最快的速度跑到我的跟前說：“沒事吧!疼不疼?”我說：“沒關(guān)系，不疼�！崩蠋熆闯隽宋业奶弁矗桶盐曳龅浇淌依铮�用藥水清洗我的傷口，老師，您是那么的疼愛我、關(guān)心我。相信我老師，我一定不會讓您失望的!
我的老師二年級作文4
我最喜歡音樂陳老師。她大約三十多歲，身材高挑，非常苗條。她平時喜歡穿連衣裙，看起來十分年輕漂亮，走路時非常優(yōu)雅，老師的頭發(fā)很直，像一道瀑布垂了下來，有時還喜歡把頭發(fā)染成淡淡的棕色。老師的臉稍長，皮膚非常光滑柔嫩，眉毛彎彎的，像一個月牙。兩只黑寶石般的大眼睛，像夜空中的星星閃閃發(fā)光。她的鼻梁非常挺拔，像一個滑滑梯。一張靈巧的嘴巴，能唱出動聽婉轉(zhuǎn)的歌曲，展現(xiàn)出無窮的魅力。
我喜歡陳老師。因為她每次見到我都會對我笑，而且我遇到困難時，她都會耐心地教我。記得有一次，我做眼保健操的時候，陳老師喊我去走廊，我想：會干什么呢？真的沒想到，陳老師居然教我唱歌，她一句一句地教我，唱道“我是顆小小的石頭……”顯得很有耐心。唱完后，陳老師表揚(yáng)我學(xué)得又快又好，我心里樂開了花。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我很感激陳老師，我想對她說：“陳老師，您辛苦了！”
我的老師二年級作文5
我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進(jìn)步的”。
陳老師還非常關(guān)心和愛護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時候，同學(xué)們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。
我愛我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。
我的老師二年級作文6
從我轉(zhuǎn)學(xué)開始，我就有了一位可敬又可親的好老師，這就是教我們語文的林老師。
她中等身材，留著一頭卷發(fā)，有一雙美麗的大眼睛，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。
林老師對我們的要求可嚴(yán)格了，如果你的作業(yè)寫得馬虎、潦草，她會嚴(yán)格地批評你，要求你重寫，不看到你的字寫得工整決不罷休。林老師講的課生動有趣，繪聲繪色，還不時的講小故事給我們聽，使我們不覺得枯燥乏味�；顒诱n，她指導(dǎo)我們畫畫、表演、做游戲、朗誦詩歌……使我們提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動手能力，樹立信心。
有一次上課，林老師提問說：“讀了這篇課文，你明白了什么道理？”許多同學(xué)紛紛舉手要求發(fā)言，而我卻沒有舉手，可是老師第一個就叫我回答。那時我心里很慌，心通通地跳，回答得很輕。林老師馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音再響亮一點(diǎn)！”我看著林老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來了。
這就是我敬愛的林老師。
我的老師二年級作文7
說起我的老師，不得不說的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學(xué)老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長得很漂亮，有一頭又黑又亮的'長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上；時刻在提醒我們，要好好學(xué)習(xí)，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學(xué)。我們的劉老師就是一個美麗、認(rèn)真、慈愛、嚴(yán)厲的老師。我們的功課能有好的成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲 謝謝您！ 。
這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師二年級作文8
說起我的數(shù)學(xué)老師，我可喜歡她了。因為李老師對我很好，也特別的疼愛我。
李老師有一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。有一天，我們在做課堂作業(yè)，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚(yáng)我。當(dāng)改到下一個同學(xué)的作業(yè)時，那個同學(xué)幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的，并對那個同學(xué)嚴(yán)厲地批評一番，然后又耐心地進(jìn)行了指點(diǎn)。我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學(xué)生也很嚴(yán)格。
這就是我尊敬而又嚴(yán)厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她把。
我的老師二年級作文9
一位語文老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的大眼睛，卷卷長發(fā)纏繞在胸前，高高的個子，經(jīng)常穿條黑白相間的運(yùn)動衣衫。這就是我一年級的語文老師——花老師。
老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也寫完了字。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“金奇，你的字寫得真漂亮，就是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處�！斑�有，背挺挺直，不要駝著背，以后變成小老頭哦！”老師半開玩笑的說。我心里一股暖流流了出來，我心里暗自想：我一定不會辜負(fù)老師的期望，做一個好學(xué)生。這時，我的背不知不覺的挺了起來。
我很感謝我的老師。
我的老師二年級作文10
我的老師是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長長的，顯得那樣青春漂亮。她的眼睛總含著笑意，看起來很溫柔。慈祥。
我很喜歡我的老師。她不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。比如今天體育課上我把衣服弄丟了，我找了找，沒找到，心想，糟了，媽媽肯定要吵我了，我心里很害怕，等到我下午去上學(xué)的時候，才知道是我們的陳老師幫我拿回教室了，給了我，我心里很高興。
老師對我們太好了，我真的很愛我的老師。
我的老師二年級作文11
也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧，我從三年級就和這名叫盧晶晶的老師成了朋友。
盧老師跟我的體型差不多，瘦瘦的，但是她比我要高許多。她長長的頭發(fā)，不過她不喜歡披著頭發(fā)，所以，我天天看見她扎著小辮子。她戴著眼鏡，顯得很有學(xué)問。她的力氣很小但知識不像一二年級的老師那么平凡！
有一次，她和我們的班主任王老師去參加比賽，我本來以為盧老師不可能得數(shù)學(xué)組第一名，可能我對盧老師沒信心吧！可結(jié)果，她得了數(shù)學(xué)組第一名！我就為盧老師歡呼！這位數(shù)學(xué)老師真了不起！
我的老師二年級作文12
我的語文老師是陳老師，她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙眼又黑又明亮的眼睛，笑起來的時候彎彎的，她今天穿著一套土黃色的衣服，真好看！最厲害的是陳老師的眼睛，就像孫悟空的火眼金睛一樣厲害。每當(dāng)有小朋友在開小差的時候，老師總能一眼就能看到。
陳老師上課非常精彩。你聽，她今天教我們學(xué)習(xí)古詩《春曉》，朗讀時候那么的有感情，聲音也很動聽。帶我們讀完課文后，老師還會用有趣的方法教我們認(rèn)字。如“春”字，陳老師編一個故事給我們聽，三人日下去春游，我們就很快就記住“春”字了。古詩中的“處”字，折文旁拖著一個蘿卜，我們就很快記住“處”字了。陳老師還很喜歡提問，說讓我們變得更聰明。當(dāng)她提出問題的時候，我總是積極地舉手，她也總會笑著請我們回答，還會表揚(yáng)我們。陳老師寫字也很認(rèn)真，總是教育我們要寫好每一個字，注意橫平豎直，撇捺舒展，中國人，要寫好中國字。
陳老師真是一位厲害的好老師，我愛我的老師！
我的老師二年級作文13
我的老師十分的多，從一年級到六年級我們換了許許多多的老師，有的老師十分和藹，有的老師十分嚴(yán)厲！不管怎樣，您都是我的老師，我敬愛的老師！令我記憶最深的老師！
還記得有一學(xué)期學(xué)期，我寫作文像應(yīng)付差事一樣，十分不認(rèn)真，老師一直不給我寫評語。有一次我抄襲了三年級的一個作文！這次老師給我寫了很長一段話，我以為老師再也按捺不住了，她就要爆發(fā)了。我膽戰(zhàn)心驚的的看著評語“李林尚威，老師知道一作文進(jìn)步很大，大師有時候一些事是自欺欺人的，希望你不要這樣。打起精神，發(fā)現(xiàn)作文中的樂趣！好好寫作文，加油�。 �
我稀里澀澀的，我感到對不起老師對我那么好的期待，我——我——唉！我以后一定不能再自欺欺人了！為了老師也為了我！
你們想知道她是誰？—哈哈，重要機(jī)密，絕不泄漏！
我的老師二年級作文14
我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴(yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對我確實(shí)很好，漸漸的，老師對我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個班級，老師見了利用休息時間來培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會了管理班級，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級管理的井井有條，老師也表揚(yáng)我是一個能干的學(xué)生。
老師對我的笑容就像太陽，就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。
我的老師二年級作文15
我的老師叫XX，她的人就和名字那樣有氣質(zhì)，吸引人。老師長得很漂亮，雖然年輕但是教的課卻是數(shù)一數(shù)二的。
老師對我們特別和藹。記得有一次考試我的成績特別不理想。我哭了，老師并沒有責(zé)備我，而是告訴我”這次失敗了，代表你下次的進(jìn)步空間更大�！袄蠋煹脑捊o了我很大的鼓勵。
我即將升入三年級，就不能當(dāng)王學(xué)老師的學(xué)生了。但是我希望他可以永遠(yuǎn)的記住我。
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