【實(shí)用】一日游二年級作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一日游二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一日游二年級作文 篇1

　　期盼已久的國慶節(jié)終于來到啦！我們205班的小朋友去了山伯伯樂園。走進(jìn)樂園，我一眼望去，五顏六色，心想果園里面一定很好看，很好玩。

　　進(jìn)了大門，我們先看火龍果。呀，火龍果原來是這樣長的。以前只在超市里見過，現(xiàn)在親眼目睹，好興奮。看到火龍果一個個像小燈籠一樣掛在藤上，讓我想起《葫蘆娃》那部動畫片，仿佛一個個火龍果也會跳下來和我們一起玩耍。我看了這個又瞧了那個，真想摘幾個下來，可惜成熟的火龍果剛被摘走。

　　沿著小路一直走，我們看到了前方有一個水池。我們走到水池邊，老師問：“這是劃船的地方，有哪些小朋友想玩呀？”話音剛落，好多同學(xué)都躍躍欲試了。兩人一組，我趕緊找好小伙伴。小伙伴們都上了船，邊劃邊商量著怎樣才能讓小船順利前行。雖然劃著有點(diǎn)累，但是我很快樂。

　　午飯過后，我們?nèi)タ戳讼蛉湛�，拍了好多照片，又自己動手摘了好多葡萄�?/p>

　　第一次參加集體活動，我學(xué)到了很多知識，也明白了大家要互相幫助。這是一次有意義的活動！我喜歡這樣的活動！

一日游二年級作文 篇2

　　清晨，空氣清新，萬里無云，我們和航航哥哥一家開車到城隍龍泉洞玩。

　　我們到了龍泉洞，一進(jìn)入洞內(nèi)，到處都是黑乎乎的，伸手不見五指，導(dǎo)游一開燈，洞里馬上變得亮堂堂，到處是一派色彩斑斕的景象，彩色的燈光把形狀各異的'石鐘乳輝映得分外美麗！我們走著走著，不一會兒，導(dǎo)游帶我們來到一個景點(diǎn)，原來那是一個長的像極了仙桃的石頭，仙桃的上面有個凹下去的地方，據(jù)說是被一只頑皮的猴子偷吃了一口。相傳，摸一摸這只仙桃就能延年益壽，長生不老。我們都忍不住地去摸了摸仙桃。我們跟著導(dǎo)游很快來到了龍宮寶殿，龍宮寶殿里的天然鐘乳石簡直是一副龍宮盛宴的圖畫，椅子上坐著海龍王，旁邊是她的幾個貌美如花的妃子和一些大臣，在最左邊是一棵據(jù)說千年才能長成的椰子樹，是為了海龍王過生日才專門準(zhǔn)備的呢！最讓我難忘的是洞里的蝙蝠，無數(shù)只蝙蝠在龍宮寶殿的頂端翩翩起舞，好像在說：“我喜歡這里。”

　　龍泉洞一日游讓我興奮不已，下次有機(jī)會，我還來！

一日游二年級作文 篇3

　　一個天氣晴朗的上午，我們排好了隊，一個一個地上了大巴車，準(zhǔn)備去嬉戲谷。一路上，我們有說有笑，可開心了。

　　到了嬉戲谷，我們按順序逐個走下了大巴車。首先，我們?nèi)ネ娓呖招�轉(zhuǎn)木馬。哇，人真多呀！排了大半個小時，才輪到我們。排了這么久，才玩了幾分種，我覺得好虧呀！

　　玩了旋轉(zhuǎn)木馬后，我們?nèi)フ业胤匠燥垺Ｎ覄偘样g鶉蛋分給大家，蛋就沒了。原來，蛋進(jìn)了大家的肚子。我吃過飯還去買了個鑰匙扣和電風(fēng)扇，準(zhǔn)備送給媽媽。

　　后來，我們?nèi)タ戳藘蓤鲭娪埃�又爬了會兒山。老師還帶著大家看了一幕戲劇。戲劇舞臺上的魔法師好厲害呀：不但能用魔法棒變出火焰和雪花，而且還能隱身。每次魔法師消失不見的時候，我都要盯著舞臺看很久，我想看出來他到底去了哪里。

　　最后，我們又看了一場電影，就回學(xué)校了。嬉戲谷一日游結(jié)束了，我還久久回憶著那些場景。

一日游二年級作文 篇4

　　鄉(xiāng)下，雖然不如城市繁華，但是卻別有一番情趣。凡是在鄉(xiāng)下住過的人，總會在他們心中留下一絲難忘的印記。

　　早晨，我和爸爸媽媽開著車來到一片和諧的鄉(xiāng)下。可是剛進(jìn)村門口就堵車了！一群老母鴨大搖大擺地橫穿馬路。屁股一扭一扭的，可愛極了。有時邊走邊觀看馬路旁的風(fēng)景，還大聲地唱著我聽不懂的“歌曲”，好像在贊美似的！即使我們用力打喇叭，它們也像聾了一樣，還是這么悠閑地走著。我們只能干停在這，讓這些“鴨大爺”先走。

　　一進(jìn)村，映入眼簾的是一片濃蔭。媽媽邊走邊給我介紹著農(nóng)村的好和壞，美與丑。正當(dāng)我聽得津津有味時，眼前突然一亮，是一棵高大的柳樹，它的枝條向外伸延，在風(fēng)搖擺著，好像在歡迎我們，爸爸走上前去折了一條柳枝，拿在手里彎成圈，轉(zhuǎn)眼之間一條普通的柳枝一下子在爸爸手中變成了一個精致的柳圈帽，我把它戴在頭上。邊走邊聞著鄉(xiāng)村特有的味道。在蝴蝶蜜蜂的陪伴下我們來到了小溪邊，小溪嘩嘩地流，邊流邊唱著叮咚叮咚的歌，清澈見底的河水里，一條條小魚在水中聽著音樂，跳著舞，一片生機(jī)！爸爸把我?guī)У较�流緩慢的地方，從地上撿起幾塊他認(rèn)為滿意的石頭，側(cè)著身子向水中打去，只見小石頭在水上跳啊跳啊，一問才知道這叫打水漂，鄉(xiāng)下孩子都會玩，我也學(xué)著爸爸的樣子試試，可是我的下石頭好像生病似的，一扔出去就掉進(jìn)水中。爸爸說這個需要練習(xí)的。學(xué)了一會兒，小有進(jìn)步。我們繼續(xù)向前走，來到了一片竹林里。竹子高而茂盛，就像一頂篩子在頭頂，把陽光隱約的篩下來。當(dāng)爸媽給我拍照時，我便和竹林的公雞母雞玩起了“老鷹捉小雞”來，可是小雞們太機(jī)靈了，怎么也捉不到！

　　快樂的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼之間我們就要回家了，可是我還沉浸在鄉(xiāng)村美寧靜美好的生活中！

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