【推薦】二年級(jí)作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我是一朵花兒一朵小巧而又不起眼的花兒。我長(zhǎng)在一個(gè)學(xué)校的花壇里，但比起我周圍的“風(fēng)云人物”，我真是小之又小，但我并不自卑，我也沒有理由需要自卑，不是嗎？
清晨，微風(fēng)姐姐過來喚醒了沉睡中的我，我晃著身體，迎接太陽公公。學(xué)生們陸續(xù)地來到了校園，一張張燦爛的笑臉，陌生又熟悉。我竭力向他們招手，但他們并沒有感受到我的存在。我并不灰心喪氣，而是散發(fā)著本身的清香，迎接新的一天，也迎接他們的到來。
二年級(jí)作文 篇2
有時(shí)候真的覺得自己還挺能干的，無論是主持、跳舞、唱歌，還是學(xué)習(xí)，我都表現(xiàn)出了非凡的能力與才華。但是，從今天開始，我才發(fā)覺我還有許許多多的“不夠”、“不足”與……
今天上午,我們六（1）班開展了一次“關(guān)于餃子”的活動(dòng)。一大早,我就來到了活動(dòng)地點(diǎn)——學(xué)校食堂。一進(jìn)去,哇——我還以為自己是第一個(gè)來得哩,可食堂里早已來了許多人。
老師見我來了，便分給我一項(xiàng)任務(wù)：擇韭菜。這可難住了我，以前我在家是從來不干家務(wù)活的！——奶奶在世時(shí)，是奶奶全權(quán)承包，現(xiàn)在奶奶去世了，就由媽媽承包了。她們是什么事兒也不讓我干，唯一讓我干的就兩個(gè)字兒：學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在好了，落到今天這個(gè)地步！——可又怪誰呢？再說現(xiàn)在怎么辦呢？——給同學(xué)當(dāng)笑料？放棄？嘗試？
我選擇了后者，因?yàn)槲蚁耄核麄儛坌托Π桑铱偟迷囈辉嚢桑?/p>
結(jié)果，不出所料，擇韭菜時(shí)，我洋相百出，不是把一根韭菜再一一扒開，就是把莖全掐掉——同學(xué)們是笑得前俯后仰，上氣不接下氣！
好不容易過了擇韭菜這一關(guān)，又碰到了一道難題：包餃子。我呢，是餃子沒少吃，可包餃子卻一竅不通。——可“沒吃過豬肉聽過豬叫”過，以前，我奶奶包餃子，我見得多了，這次我一定會(huì)包的，而且我還要在同學(xué)們面前露一手！——自作聰明的我又有了此等“高明”的念頭。
然而，事情并不是那么簡(jiǎn)單，我包的餃子不是露餡，就是粘不住皮，包了十幾個(gè)餃子都成了“次品”！——事實(shí)終于讓我的“自作聰明”敗下陣來，于是，我虛心請(qǐng)教了同學(xué)……
此時(shí)此刻，我才發(fā)覺爸爸、媽媽和已過世的奶奶是多么辛苦，才發(fā)覺“個(gè)性飛揚(yáng)”的我又有多少的不會(huì)、不懂、不夠，才發(fā)覺“自作聰明”的我還要繼續(xù)作多大的努力，才發(fā)覺……
唉，過去的為“小公主”的我太嬌慣了，過去經(jīng)常聽表揚(yáng)的我太自負(fù)了！
嘿，一次包餃子，讓我決心甩掉“公主”的桂冠，更真實(shí)更徹底地去品味酸甜苦辣的七彩人生！
二年級(jí)作文 篇3
夏天來了，太陽公公熱得直喘氣兒，汗水大把大把地流著。池塘里發(fā)生了巨大的變化：池塘邊的榕樹上知了聲聲地叫個(gè)不停；池塘里的荷花姿態(tài)萬千有的歡快地綻放著，有的含苞待放像害羞的小姑娘。還有的已經(jīng)凋謝，結(jié)出了大大的、甘甜的蓮蓬；荷花旁邊，青蛙站在又大又圓的、碧綠的荷葉上呱、呱、呱地唱著夏天的歌曲；不遠(yuǎn)處的高山和樹伸開雙臂擁抱夏天，歡迎它的到來！
這天，小剛、小紅和小天三個(gè)人約在一起準(zhǔn)備去玩。玩著、玩著，他們來到了河邊，被眼前這美麗的景色吸引住了，停下腳步一起坐在草坪上欣賞這優(yōu)美的景象。小天目不轉(zhuǎn)睛地望著不遠(yuǎn)處的高山，心里想這兒可真清涼，可以聞著荷花淡淡的香味，聽著青蛙和蟬一唱一和的對(duì)唱，讓人陶醉在大自然里，真舒服！小紅面帶微笑地對(duì)小剛說：“小剛，你看見池塘里大大的蓮蓬了嗎？嫩嫩的`，真可愛呀！”小剛手撐地半躺在草坪上，瞇縫著眼睛說：“我一來就看見它了，心想一定很美味，就是怎么才能摘到蓮蓬呢？”小紅和小天急忙阻止：“這池塘偏僻且深不見底，一個(gè)不小心掉進(jìn)池塘，我們就呼天，天不應(yīng)、喊地，地不靈嘍！”
可是，小剛不聽勸，一定要試試看。只見他呼地站了起來，身體向池塘一邊傾斜，蹺起一只腳，伸出手向蓮蓬抓去，誰知用力過猛，差點(diǎn)掉進(jìn)去，幸虧小紅和小天眼疾手快抓住了小剛，否則后果不堪設(shè)想。小剛嚇出一身冷汗，連忙向小紅和小天道謝，聲稱：“再也不敢這么冒險(xiǎn)了，不然小命就沒了，哎！都是嘴饞惹的禍。”小紅和小天捂著嘴偷偷笑得歡呢！
三個(gè)好朋友趁著天色未晚，手挽手戀戀不舍得離開了這風(fēng)景如畫的池塘。今天真是一個(gè)讓人既愉快又驚險(xiǎn)的一天！
二年級(jí)作文 篇4
hello!我是草原霸王——獅子。我們獅子是大型貓科動(dòng)物，一般都群體居住在一起，每個(gè)獅群多則上百只，少則幾十只。我們獅群各自有各自的地盤，如果自己的地盤被別人霸占了，我們會(huì)拼死拼活的奪回來。
我們的獅群是很有紀(jì)律性的。每次捕捉到獵物，分享是要分層次的，一般都是從獅王開始吃內(nèi)臟，公獅吃皮內(nèi)肉，母獅吃次等的肉。
但是外出狩獵那可是母系身先士卒，每次外出狩獵都是母獅去獵捕動(dòng)物。因?yàn)楣{頸部有太多的毛，容易顯露。我們狩獵從不隨便出動(dòng)，總是使用包圍合攏，秘密潛伏等方法來進(jìn)行狩獵。
我們獅子獵到食物從不獨(dú)吞，都是整個(gè)家族共同分享，你喜歡我們嗎？
二年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有一只螞蟻出去找食物。
忽然，他看見草叢里有一根骨頭。他非常高興，想把骨頭搬回家。可是骨頭太重了，小螞蟻搬不回去，怎么辦呢？小螞蟻冥思苦想，腦海里忽然閃出一個(gè)好主意。
只見小螞蟻跑回洞里，用觸角碰了碰另一只螞蟻，好像在說：＂我找到了一根美味的骨頭，大家?guī)兔Π峄貋怼＃⒘硪恢晃浵佉灿糜|角碰碰它，表示知道了這個(gè)好消息。就這樣這只螞蟻又用觸角碰了碰其他的螞蟻，告訴它們這個(gè)好消息。一只碰一只，大伙兒都知道了。大伙兒馬上排成隊(duì)，由發(fā)現(xiàn)骨頭的螞蟻帶頭引路。到了目的地，＂嘿咻，嘿咻＂……大家齊心協(xié)力地把這根骨頭搬回家。終于搬回家了！大家一起享受這根美味的骨頭。
螞蟻們都夸發(fā)現(xiàn)骨頭的小螞蟻：＂真棒！＂
二年級(jí)作文 篇6
我的房頭柜上擺放著一只小木船。那是我上三年級(jí)的時(shí)候因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校舉行的手工比賽而做的。也許是因?yàn)樵u(píng)委認(rèn)為我做得不夠精致而沒有獲獎(jiǎng)吧。但是我自己認(rèn)為這可是我最喜歡的一件工藝品了。
小木船是用很多很多的棒冰棍做成的。它高約15厘米，寬約4～5厘米，長(zhǎng)約20厘米，它共有七種顏色組
成，分別是天藍(lán)色、普藍(lán)色、白色、草綠色、金黃色、灰色和紅色。天藍(lán)色的小梯子，供人們上船，紅色的小旗子在空中飄揚(yáng)，寬廣的黃色甲板供人們觀賞風(fēng)景，普藍(lán)色和草綠色的小房子還可以讓人們?cè)诶锩嫘菹⒒蚨阌昴兀】雌饋砭駱O了，好像馬上就會(huì)變大，像一艘真正的大船正向大海駛?cè)ィ?/p>
紅色的小旗上還有我的姓名和所在班級(jí)。這可是我從紅領(lǐng)巾上剪了兩塊布料，然后一針一針地縫上去的。別看只有幾個(gè)字，可花了我好一段時(shí)間呢。
我每隔一個(gè)星期都會(huì)把它擦得干干凈凈的，不讓它落一點(diǎn)兒灰塵。每一個(gè)來我家做客的人看到了我做的這個(gè)小木船都會(huì)夸我：“你的手真巧，做得真好！”我聽了，心里美滋滋的。我看了一眼小木船，覺得它也很驕傲。
怎么樣，這就是我親手做的小木船，我最喜歡的工藝品！你也喜歡嗎
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