二年級放學作文（精選28篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級放學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二年級放學作文 篇1

　　優(yōu)美的放學鈴聲傳遍了整個校園。我們的心情一下子興奮起來了。同學們強烈地期待著老師說：“收拾書包，準備放學！”

　　我們用最快的速度排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了校門口，剛出校門我們猶如剛飛出籠子的小鳥，迫不及待地跑著出去。

　　校門口的廣場真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集著來自四面八方的家長，他們都在焦急地等待著自己的孩子。

　　家長們在校門口讓出了一條通道，以便我們出去。有的家長接到了孩子，抱孩子上了摩托車準備回家；有的伸長了脖子，向校門口張望，搜尋著孩子的身影；有的家長站在那里和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車上邊看報紙邊等；有的爺爺奶奶騎著三輪車，在后面放一個小板凳，坐在里面還是很安全的。

　　對面的文具店也擠滿了人，老板忙得都來不及收錢了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。

　　放學后還真是熱鬧啊！

　　二年級放學作文 篇2

　　今天上午放學，送學生走出校門，劉政翔又跟往常一樣跟著我返回到了學校。由于早上我沒吃早飯，一想到他又要像往常一樣和我聊天了，我就急忙拉住他說：“放學了，快回家吧！老師也等著去吃飯呢。”被我這么一催促，劉政翔有點不好意思，站在那里低著頭說：“老師，我有一個盒子，只有兩把鑰匙，一把我自己拿著，一把可以給你嗎？”我一聽，原來孩子是想和我分享自己的秘密，連忙停下腳步蹲下身子說：“當然可以啊！把鑰匙給我吧！”這時，他抬起頭說：“好的，下午我給你帶過來！”說完，高興的離開了。望著他遠去的身影，我的腦海中浮現(xiàn)出第一次和他聊天的場景。

　　那天，放學送完學生走出校門，劉政翔叫著我問：“孟老師，你知道巴菲特嗎？”我一聽，十分吃驚，“你還知道股神巴菲特呢？這么厲害！你還讀過什么書？”被我這么一夸，他顯得很興奮：“我讀過很多書，現(xiàn)在正在讀中國四大名著呢！”“你讀的是兒童版本還是原著？”就這樣我們兩個一直聊，一直聊不知不覺從學校門口走到了教學樓前。馬上要上樓了，我才反應(yīng)過來說，：“呀，你怎么跟著我又回來了？快回家吃飯吧！”他才戀戀不舍的倒著往學校門口的方向走去，邊走邊喊著說：“老師，我家里有高爾基的《童年》，我覺得很好看，給你帶過來看看吧！”我微笑著看著他，點點頭。正當我準備拐彎上樓，突然從遠處聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過身子去看，發(fā)現(xiàn)劉政翔站在學校門口，他一邊揮著手，一邊喊著：“孟老師，再見！下午我就把書帶來！”我的心中一陣暖流涌進，也向他揮著手再見，激動的情緒，使我不能言語。

　　這一刻，或許只有做教師的人才能體會，一個學生對老師純真的愛，這種愛既有父母之間的依賴，又有朋友之間的默契，這種特殊的愛，滋潤著做教師的我。

　　又要放學了，我要等著劉政翔告訴我：“老師，你知道我的盒子里裝的是什么嗎？”

　　二年級放學作文 篇3

　　同學們整整齊齊地排好隊，大家緊緊跟著吳老師的步伐，歡快地走出校門—又是一天的放學時間了。

　　今天我的心情特別愉快，猜猜為什么？因為今天媽媽會來接我，由于她平時工作繁忙，難得來接我一次！剛走出學校大門，我就遠遠看見媽媽，她穿了一件綠色的上衣，黑色的裙子，正站在我們班放學點的位置。

　　“老師，再見！”“同學們，再見！”吳老師大聲和我們道別，我剛要轉(zhuǎn)身離開，媽媽卻被吳老師叫住了，老師對媽媽說：“這孩子的作業(yè)本實在是太臟！書寫也很潦草！”媽媽連連點頭說：“好的，好的，我一定嚴加教導(dǎo)，讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。

　　回家的路上，媽媽邊走邊對我說：“書本是我們學習的朋友，我們是不是應(yīng)該像對待朋友一樣珍惜它們？字是一個人的顏面，也是可以代表一個人的標志！是不是應(yīng)該把它寫好？”聽完媽媽的話，我暗暗下定決心：一定改掉這些錯誤！文/張軒翊

　　二年級放學作文 篇4

　　昨天，在放學路上我遇到了一件事，深深地觸動了我的心靈。

　　放學后，我和同學有說有笑地走著。忽然，眼睛敏銳的我指著前頭的人群說：“那是怎么了？”愛湊熱鬧的我們飛奔過去，擠到了人群前探著身子往里看。我還以為是車禍什么之類的，結(jié)果是幾只鴨子在人群；里嘰嘰咕咕，我們失望地走出了人群。忽然，同學甲叫住了我，我又重新回歸人群，這才看清了事情的原委。原來事情是這樣的：鴨媽媽帶著它的幾個小鴨子過馬路，可是這幾天下水井正在施工，所以井蓋開著。但是有只粗心的小鴨子掉了隊，腳一滑掉到井里去了，可湊巧施工人員沒在，小鴨在下水道中浮著，又哭又鬧，而鴨媽媽在井邊有心無力。執(zhí)勤的交警路過，鴨媽媽仿佛看到了救星，用嘴叼著交警的褲邊不放，想把交警帶到井邊，不清楚事情經(jīng)過的交警被拉了過來。鴨媽媽用它的“手”指著井里的小鴨子，交警探頭一看井里立刻明白了。他蹲下身，費勁九牛二虎之力，勇敢地把小鴨子救了上來。鴨媽媽看著孩子得救了，拉著小鴨子走到交警面前，鞠了躬，久久不肯離去，所以就有了剛才那一幕。

　　誰說動物不懂感恩？才不是這樣呢！

　　二年級放學作文 篇5

　　下午放學路上，我和媽媽走在人行道上，看到人行道鋪的地磚，有紅的`，有白的。我說：“讓我數(shù)一數(shù)白色得磚有幾個正方形。”我數(shù)了三個，媽媽說：“你數(shù)錯了”我仔細一看，原來，這個圖案是由10個小正方形的磚塊拼成的，這個圖里有13個正方形。

　　我太馬虎了。以后一定細心觀察。

　　二年級放學作文 篇6

　　在放學回家的路上，我和小伙伴忽然看見路邊的一大片草叢中有許多歡蹦亂跳的蚱蜢。我說：“我們捉幾只回家玩玩吧”我的提議得到了大家的贊同。

　　于是，我們走進草叢，小心翼翼地捉起蚱蜢來。我找著找著，忽然看見有一只強壯的蚱蜢在津津有味地咬著綠油油的嫩草。我靜靜地看著，心里越來越喜歡它了。我悄悄地伸出手去，可是就在快要捉到蚱蜢的時候，我又動搖了：蚱蜢雖然是害蟲，但是它畢竟是一條生命，還是讓它在這里自由自在地生活吧！想到這里，我不禁為我剛才的提議慚愧起來，堅定地對大家說：“我們回家吧，蚱蜢也是生命，還是別捉了。”

　　小伙伴望著我嚴肅的神情，都說：“好，不捉了，我們回家。”我回頭看看草叢，心想蚱蜢一定也很開心。

　　二年級放學作文 篇7

　　我是學生，每天放學回家的第一件事就是打開書包，拿出作業(yè)來寫。我寫作業(yè)的速度很快，一會兒功夫就寫完。

　　這天，我照樣寫完作業(yè)，感到有點餓，對媽媽說：“我想吃飯。”

　　媽媽說：“現(xiàn)在客人多，等會兒。”

　　我們家開著一個理發(fā)店，傍晚的時候人就特別多。沒飯吃，怎么辦呢？幫媽媽干點活吧。嗯，打地。地上的頭發(fā)很多，我一點一點把它們掃干凈。客人看見了，大聲地表揚我。我心里甜滋滋的：這個主意真不錯。

　　打完地，看到媽媽在忙，我走過去說：“媽媽，我把盤子里的水倒掉好嗎？”

　　媽媽點點頭說：“好，寶貝，你已經(jīng)長大了。咱們先干活，一會去飯店吃飯。”

　　終于等到客人們都回家了，我們?nèi)ジ浇�的飯店吃飯。在飯店里，我們看到了王宇琛、王宇濤和他們的爸爸媽媽。我們走到他們跟前，說：“咱們一起吃飯好嗎？”

　　他們說：“可以呀。”

　　我們坐在一張桌子上，開始報飯。我和弟弟叫了雞翅，可是剛報完我就有點后悔，因為雞翅做起來非常慢。

　　等菜端上來，我們都餓了，吃得很快。吃完飯，我們互相說了再見，各回各家。

　　晚上，我蓋上被子準備睡覺，突然想起來家里可能有老鼠，感覺非常害怕，再一想，爸爸那么勇敢，不用怕，就放心地睡覺了。

　　二年級放學作文 篇8

　　每天中午都是爺爺來接我，我們一起回家，然后他再送我去上學。

　　爺爺每天不管狂風暴雨，還是烈日當空，都來接我、送我，真是很辛苦。生病了，還堅持送我，可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學校比較遠，每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人，一看見爺爺上來就給爺爺讓座，真是好樣的。

　　有一天，我從學校出來，發(fā)現(xiàn)爺爺沒有在學校門口等我，我以為爺爺今天不來接我了。我想，那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車，到地點后我下車、過馬路，一路小跑回到爺爺家，敲開門，奶奶都快哭了，原來爺爺一直在學校門口等我，以為我走丟了，正焦急的不行呢。爺爺回家后，批評了我，讓我以后再碰到這種事情一定在學校門口等著，或給家人打電話，千萬不能自己走。

　　我希望自己快快長大，放學路上自己走，這樣爺爺不用天天辛苦來接我，可以在家休息了!

　　二年級放學作文 篇9

　　那天，天氣非凡晴朗，蔚藍的天空飄著朵朵白云，像盛開的白蓮花一樣。遠出的一座座高山肩并著肩，非常親密；花兒露出了可愛的臉蛋，像等待蜜蜂的親吻；小鳥在天空中快樂地翱翔；小溪唱著歡樂的歌……

　　放學了，一個小妹妹急急忙忙地跑回家去。一個男生想搞個惡作劇，就走過去故意把小妹妹絆倒在地。小妹妹傷心地哭了起來。

　　這時，一位大姐姐路過這里，看見了小妹妹這么傷心地哭，很奇怪，問：“小妹妹，你為什么哭呀？”小妹妹哭著說：“這個小哥哥，把我 絆倒了。我的腳受傷了，走不動，回不了家了。”大姐姐說：“我來背你回家吧！”說著，便背起小妹妹，又對那個男生很嚴厲地說：“小弟弟，你不應(yīng)該欺負小同學，應(yīng)該要保護小同學才是。”

　　于是，男生羞愧得低下了頭。

　　二年級放學作文 篇10

　　叮叮叮……放學的鈴聲響起了，同學們?nèi)齻�一群五個一伙地走出了校門。他們有的嬉戲打鬧；有的一起討論著上午的數(shù)學題；還有的在一起等人。霎時，整個校門口人山人海。回放開始！

　　鏡頭一“饞貓部隊”大開吃戒

　　饞貓們一擁而上開始攻打著學校門口的小賣部。此起彼落的詢價聲叫成一片；“叔叔（或阿姨）這個多少錢？”。這讓苦苦守了一天攤的小販們眉開眼笑，同時那錢可比是左收右收，忙上忙下。此時五角錢的小零食在饞貓部隊的眼里稱得上是‘‘人間最美味‘‘的食物了。看，這天底下還有誰比我們更容易滿足？

　　2班的小李手里捧著一包薯片，小胖在他身邊不停轉(zhuǎn)悠，嘴里還不停地哀求著（其實是裝可愛）；“給我吃一點嘛，就一點，好不好？”小李終于受不了了，才把薯片給他，讓他自己拿。小胖意見薯片就抓起一大把往嘴里塞，然后狼吞虎咽地吃起來。

　　有的同學拿著雪糕不停地舔來舔去；有的同學拿著冰橙吃，留下一路的香橙味……

　　鏡頭二“最執(zhí)著獎”發(fā)給誰

　　放學了，總有一些叔叔阿姨站在校門口發(fā)傳單，他們熱情地對待每一個路過的學生，可他們總是丟下一句“我不參加”就匆匆地走了。而那些叔叔阿姨們并沒有氣餒，而是接著熱情地對待下一個路過的學生……

　　隨著時間的流失，同學們紛紛散去了，校門口又恢復(fù)了平靜，可這些片段卻在我心里久久回蕩。

　　二年級放學作文 篇11

　　一天下午，天刮著風，下著蒙蒙細雨，媽媽來學校接回家。

　　媽媽擔心我把鞋弄臟，就讓我趴在她的背上。我拿著雨傘趴在媽媽的背上，媽媽背著我走在泥濘的路上，非常艱難。走到一座搖搖晃晃的獨木橋前，我看到橋下的渾濁的泥水流得很急，要是一不小心，掉進去就會弄到身上很多泥，好令人害怕呀！媽媽背著我小心翼翼地走過了獨木橋，又走了一段泥濘的路，總算是到了家。

　　我看著媽媽的鞋和褲子已經(jīng)濕漉漉的，頭上還有汗珠，心疼地對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽卻笑著說：“只要你沒有被淋濕，媽媽就放心了，沒事的！”

　　二年級放學作文 篇12

　　叮鈴鈴，放學了。我背上我的小書包，以箭一樣的速度沖出教室。我們排著整齊的隊伍唱著歡樂的歌，向我的老師和同學們說再見，高興地往家走。

　　沿著寬闊平坦的水泥路往前走。學校兩旁有一排高大挺直的大樹，在夕陽的照耀下，大樹像披上了一層金色的外衣。路邊花壇里面的花五顏六色，美麗極了。

　　街道上的車川流不息、人行道上人來人往，道路上新安裝的路燈像一個高大的巨人挺立在那里。街道兩邊，有熱鬧的超市、香味撲鼻的烤鴨店、為人民服務(wù)的仲景大藥房、美味的早餐店。

　　看，我放學的路上是不是既美麗又熱鬧呀！

　　二年級放學作文 篇13

　　每個星期六，我都去拉丁舞。

　　今天我和媽媽回來買了一袋栗子。上面說14塊錢一斤，我買了10塊。我媽跟我說，10兩一斤。我在想，“一兩個多少錢？”啊！我終于知道了。一斤的價格除以10兩，算出來的價格是一兩。14除以10等于1元的4分。知道一兩個的價格，就能快速算出我買了多少個栗子。先把10元換成100分，再把1元的4分換成14分。100除以14等于7.2兩。哦！原來我買了7.22的栗子！

　　我和我媽一邊吃這個甜栗子一邊往家走。一路上還幫忙剝了幾個，我吃的津津有味，不一會就加了。

　　二年級放學作文 篇14

　　放學后，學生們像新放生的小鳥一樣跑出教室，奔向操場。

　　我也高高興興地向樓梯走去。剛走到樓梯口，突然聽到旁邊黃綺玲同學攔住我：“欣怡，等一下，請幫我拿一下這包餅干，我可以穿衣服嗎？”我笑著對她說：“對，給我！”我說著，從她手里接過餅干。她立刻放下書包，穿上手里的衣服，從地上撿起書包扛在肩上。我把餅干還給了齊玲。齊靈趕緊說：“謝謝。”我笑著說：“不客氣。都是同學。老師說學生要互相幫助！”說完，我們倆幸福地攜手回家。

　　福建省漳州市相城區(qū)通北中心小學二年級二年級四班張欣怡：

　　二年級放學作文 篇15

　　今天中午放學后，我開心地回家了。在路上，發(fā)生了一起“搶劫！”我停下來，轉(zhuǎn)過身，看見一個女人，指著我面前的小偷。路人看到了，很快就追上了。最后，我抓住了強盜，去看熱鬧。我一看，原來是個小男孩。一個年輕人怎么能偷東西呢？真的不懂。女子怒道：‘年輕人不努力，出來搶。你太讓父母失望了！小伙子用懇求的語氣說，‘我沒有志愿，是因為我賭輸了，沒錢還債，所以要去搶。請饒了我吧！饒了你吧，這樣不行，你該被罰賭！女人說。他們把強盜帶走了。

　　看完這一幕，我不禁感嘆：‘為什么要賭？這不是害人嗎？所以，勸那些賭徒們，不要執(zhí)迷不悟，回岸上去！”'

　　二年級放學作文 篇16

　　10月28日星期三

　　剛發(fā)完試卷，懷著忐忑不安的心情離開了學校。在路上，我一遍又一遍的看著一張98分的試卷，粗心，粗心，粗心。每次考試都伴隨著我：這張100分的試卷只考了98分，因為少了一個減法。現(xiàn)在，我希望直覺能回到考試。總覺得關(guān)羽投胎的時候被一個小孩子撞進了女生隧道，變成了我。因為他不小心丟了荊州，最終丟了性命，而我不小心丟了分，被全家人和老師批評甚至“獎勵”。我應(yīng)該接受“男青年不努力，老板手殘”這句話。

　　二年級放學作文 篇17

　　剛打完乒乓球就迫不及待地沖出教室，奔向?qū)W校門口的小店。

　　走下樓梯時我已經(jīng)上氣喘不過下氣，說話也吞吞吐吐，剛走到門口連忙叫媽媽給我叫一瓶冰牛奶。

　　我猛地喝了兩口，冰涼的感覺立刻從嘴巴到肚子，到手指尖，到腳趾尖......。

　　路上，我坐在媽媽的電動車后面一邊喝著美味的牛奶，一邊看著街上川流不息的汽車緩緩地移動。我想，如果馬路再寬一點，或者城市的馬路造成兩層，三層的立交形式，馬路就不會擁擠了。我們上學和放學就可以節(jié)省時間。不過金華還不算擁擠。

　　二年級放學作文 篇18

　　“鈴鈴鈴”，一陣放學鈴響過，放學了，大家猶如一只只小兔子一樣，匆匆忙忙的出了教室。

　　剛一出教室，就聽到一陣陣噪音，喧鬧聲響成一片，簡直是在播放“放學進行曲”。再看看同學們，千姿百態(tài)，干什么的都有，有的在看書，有的在說話，有的還在罵人打架……站路隊適才亂呢！你看看，又開始播放“站路隊進行曲”了，路隊長整了七八遍隊，嗓子都啞了，大家還不聽，有的還嬉皮笑臉的對路隊長說不干不凈的話，還諷刺他是“芝麻官”。最后，還是“王牌”收拾了我們，“王牌”是誰大家都應(yīng)該知道。

　　這可不像站路隊的“快齊靜”要求，簡直成了“慢鬧亂”要求，希望下次不這樣。

　　二年級放學作文 篇19

　　放學的路上，我和往常一樣在不經(jīng)心的走著，突然從我的正前方飛來一個不明之物，我前方有一同學看見后躲開了，眼看就要落到我的頭上，我不自覺的用胳膊向前一擋，東西蹭到了我的胳膊，掉到地上，好險啊！要不是我動作敏捷，我肯定要倒霉了，還好沒有傷到我。

　　原來一同學手拿一塊約10厘米大小的瓷磚在投著玩，投著投著就忘記看有沒有人了，才出現(xiàn)了剛才的一幕。那個同學和躲開的同學也嚇了一跳。

　　多危險啊！我勸那個投瓷磚的同學以后別在路上有人地方做危險的事情了。

　　二年級放學作文 篇20

　　放學路上，那是一段很平凡的小路，但那里面卻富含著哲理：

　　放學路上，有一只只螞蟻在工作、勞動，他們是多么勤勞啊，每天的收獲可能并不多，可是日積月累，他們的積累也越來越多，就像我們，每天學到的知識可能并不多，可是日積月累，我們能收獲多少知識啊！我們要向螞蟻學習。

　　放學路上，有一簇簇小草在生長，它們是多么有毅力啊，雖然每天會被許多人踐踏，但它們喪失信心了嗎？沒有，它們沒有喪失信心，反而卻越長越好，就像我們，我們不能因為受到一點挫折就喪失信心，硬要有堅定的毅力。我們應(yīng)該向小草學習。

　　放學路上有多少哲理啊！我們不能輕視弱小的生命，因為它們也向我們傳授著知識！

　　二年級放學作文 篇21

　　每天的放學路上，是我最高興的時候，因為一天緊張的學習終于結(jié)束了，我就像一只快樂的小鳥，在姥姥身邊跑來跑去，當我考100分或得獎狀時，我就興高采烈地告訴姥姥，姥姥就會豎起大拇指，說：“你真棒！”當我班有趣事的時候，我就津津有味地講給姥姥聽，和姥姥一起分享趣事。當我有題不理解的時候，姥姥會耐心地給我講，當我在學校做錯事的時候，姥姥會給我講道理……

　　放學路上，我和姥姥說說笑笑，談笑風生，既加深了我和姥姥的感情，又讓我知道了做人的道理，我喜歡放學路上！

　　二年級放學作文 篇22

　　今天下午，我放學路上全都是和同學一起走著回家。

　　我們一邊說著話一邊回家，突然，聽到了一個非常雜亂的聲音，回頭看到了一個大旅游車，因為車開的太快，沒有看到前方有一塊大石頭，所以就一直往前開，把這輛大旅游車給翻倒了。很多人都受了傷。有的人在著急地找自己的親人、有的人在哭泣、還有的人在扶自己的傷口……我們小學生看了這場車禍，非常害怕，就匆匆的回家。

　　我一邊走一邊想，大家一定要保護好自己，愛護自己的生命，車不要開的太快，走路時要靠右行。通過這次車禍我知道了保護自己。

　　二年級放學作文 篇23

　　今天我放學以后，上了足球班，上完足球班我買了一個烤紅薯。

　　我跟爸爸在回家的路上，碰到了一只小貓，我跟小貓說你好，小貓好像聽懂了我的語言，我就“喵、喵、喵”用小貓的語言和小貓說話，我要走的時候，我和小貓說再見，小貓也和我說再見。

　　第二次我返回去和小貓說你好，小貓也說你好，我喂小貓紅薯塊，小貓吃掉了，然后我和小貓說再見，小貓不理我，顯示不高興的樣子。

　　最后我回家和爸爸一起寫作業(yè)，這一天我過的很開心。

　　二年級放學作文 篇24

　　放學了，小蘭背著書包，帶好帽子，高高興興地往家走。

　　前面有位老奶奶，手里拿著一袋蘋果，慢吞吞走著，有點吃力，突然，老奶奶手里的袋子破了，蘋果掉的滿地都是，老奶奶焦急地說：“我的袋子破了，我又沒有第二個，怎么辦怎么辦？”小蘭也沒有袋子，看著老奶奶無助的樣子，小蘭靈機一動，想到了一個好主意。小蘭把自己頭上的帽子摘下來，撿起一個個蘋果，放進帽子里交給老奶奶。老奶奶趕緊說：“謝謝你謝謝你！”小蘭說：“奶奶，不用謝！這蘋果挺重地，我?guī)湍闼突丶野桑　闭f著，小蘭捧著一帽子蘋果，和老奶奶一起走。老奶奶不斷地說：“謝謝！”

　　小蘭把老奶奶送回家，急急忙忙往家趕去了。

　　二年級放學作文 篇25

　　下午放學時，下起了大雨。今天早上我叫爸爸來接我，可是爸爸還沒有來。

　　一會兒，媽媽來接我了。當我們到了幼兒園樓下時，我看見了閃電，聽到了轟隆的雷聲，隨即下起了大雨。我和媽媽沒有帶雨傘，如果跑向電動車會淋濕，所以媽媽叫我等雨下完了才能走。但雨越下越大。這時，爸爸打電話來了，說他就在幼兒園門口，可是也沒有帶雨傘。于是媽媽向一個奶奶借了一把雨傘，把我送到爸爸的車上。然后媽媽又去把傘還給那位好心的奶奶，媽媽自己騎電動車回家了。媽媽的衣服和褲子都濕了。這幾天總下雨，我不喜歡，上學很不方便。什么時候太陽才會出來呢？

　　二年級放學作文 篇26

　　今天下午放學，爸爸騎著媽媽以前騎的自行車來接我。

　　那輛小自行車穿著一件紅紅的衣服，車簍兒是銀色的。我一坐到車上仿佛我就低了很多，因為那車座太低了，才會覺得我很低。爸爸騎著小自行車非常費勁，平常蹬幾下就到了郵局門口，現(xiàn)在兩分鐘都過了，還沒到。

　　爸爸騎了幾分鐘，感覺越來越吃力，下車一看，發(fā)現(xiàn)車沒氣了。于是爸爸就叫我下來走，我問爸爸怎么不給媽媽打電話來接我呢？爸爸說：“我沒帶手機，要是帶了，你媽媽就算來了，我們說不定就快到家了。”一路上，我累得精疲力盡，連話也不想說了。

　　我和爸爸千辛萬苦終于走到家了。我趕緊倒點水喝，然后躺到了沙發(fā)上，不想動了。看來我以后要多多鍛煉身體才行啊！

　　二年級放學作文 篇27

　　這個星期我如約去上學了，下一個星期三到星期五，就是我們臺州市書生小學第11屆運動會了。所以，這個星期，各班的同學都練著精彩的隊列和運動會比賽項目呢。

　　放學了，我到操場上。看見很多班級踏著整齊的腳步，喊著動聽的口號，在練隊列。操場上，有練跑步的，有練跳遠的，有練跳高的，有練扔壘球的，有練推鉛球的……這些運動員們真是太用功了，他們一定是想讓班級獲得榮譽的。

　　但是，這個星期的小禮拜六也發(fā)生了一件不理想的事情。我們班的某位同學在學籃球的時候，為了一些小爭吵而跟別人打架。還在校園里亂跑，讓老師和同學找他找得非常辛苦。

　　我希望大家在下個星期的運動會上，好好發(fā)揮，獲得優(yōu)異的成績。

　　二年級放學作文 篇28

　　今天放學的時候，外面下起了傾盆大雨，雨像豆粒一樣砸下來，地上到處都是積水。許多家長圍在學校門口中，都在喊自己的孩子，我很快地找到了自己的媽媽。

　　我剛準備走，突然看到我們班唐小焱正打著傘，和常仁超站在一起。媽媽問唐小焱：“你的爺爺沒來接你回家嗎？”唐小焱說：“不是，阿姨，我爺爺就在外面，我看見常仁超沒拿傘，而且沒找到他媽媽，所以我借傘給他用一下。”媽媽說：“真是個好孩子。”這時，常仁超的媽媽過來把他接走了，于是，唐小焱也走了。

　　唐小焱和我一二年級就是同學了，到了三年級，我們還一個班，我對她比較了解，她平時就樂于助人，學習也很好，我應(yīng)該向她學習。

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