實(shí)用的到了二年級(jí)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的到了二年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
到了二年級(jí)作文 篇1
當(dāng)寒冷的風(fēng)漸漸變得溫暖，天氣漸漸變得晴朗后，這就預(yù)示著我們就要迎來美好的春天了，春天是一個(gè)讓人充滿希望，充滿活力的季節(jié)，在春天里，我們每個(gè)人的身體都會(huì)散發(fā)出更多的活力。
大雁飛回來了，小鳥嘰嘰喳喳地爭(zhēng)著歌唱春天的美好。
校園里，柳樹姐姐搖著綠色的長(zhǎng)辮子，在微風(fēng)里跳舞。楊樹哥哥變淘氣了，拿著一堆毛毛蟲嚇唬小孩。害羞的迎春花妹妹躲在綠樹叢中，散發(fā)出芬芳的香味。小草弟弟偷偷地探出尖尖的小腦袋，四處張望。作文
春天是一年的開始，在這個(gè)開始的季節(jié)里，我們要做好自己的每一件事情，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為接班人。
到了二年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中，都會(huì)從不同的事例中嘗到成功的滋味。當(dāng)然，我也不例外。我也嘗到過成功的滋味，心里美滋滋。
想要成功可并不是那么的簡(jiǎn)單。暑假，我決定去學(xué)煮餃子。我來到了廚房，卻不知道從哪里開始。媽媽一眼便看出來我的心思，對(duì)我說到：“先倒一部分水進(jìn)鍋里，再打開火，等水煮開。”不過才等了一會(huì)兒，我就開始不耐煩了，正想要放棄。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“那么快就要放棄，這樣怎么才能夠成功呢？那么沒有耐心！”對(duì)啊！我不能放棄，要不然怎么可以成功。我想。于是我堅(jiān)持了下來。等水煮開后，我放進(jìn)了幾個(gè)餃子進(jìn)去。就直接走開了，我想：等餃子煮好了就可以吃了。這時(shí)，媽媽卻把我叫回來，對(duì)我說到：“煮餃子的時(shí)候，要用鍋鏟翻動(dòng)幾次餃子，否則餃子皮會(huì)念再過上。我想到：做事要做的完美，要煮一盤完好無損的餃子。最后，在我的努力下，做出了一盤美味的餃子。
成功就像工錢，只有你去勞動(dòng)、努力才能獲得。所以，只要你付出努力，你就會(huì)取得成功，嘗到成功的.那種滋味。
到了二年級(jí)作文 篇3
課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑|、嬉戲，由于我的腿腳不便，于是幾個(gè)女同學(xué)陪我坐在干凈的草地上閑聊。順便看著班里同學(xué)們踢足球。我邊看邊想著“晚上吃點(diǎn)什么呢……”
正在我想入非非的時(shí)候，突然，足球場(chǎng)上發(fā)生了變故：足球滾到一位男同學(xué)腳邊，可這位同學(xué)恰恰正在走神無動(dòng)于衷，急的其他伙伴大聲喊叫。這位同學(xué)似乎猛醒過來，愣愣的出腳，可球的方向卻差了十萬八千里。盡管同伴們盡力追趕也是無濟(jì)于事，球出界了。一位同學(xué)憤憤的上前斥責(zé)并推搡他，結(jié)果兩人發(fā)生了打斗。
回到教室，老師沉著臉調(diào)查打架的事。其間我感到有部分作證的同學(xué)的表述與事實(shí)不相符，有明顯的偏袒，心里很反感。我記起爸爸的話：要么不說。說，便要真實(shí)。我決定站出來，不能讓被動(dòng)吃虧的繼續(xù)當(dāng)?shù)姑沟埃尷蠋熣莆帐聦?shí)真相，以便公平公正的進(jìn)行處理。
可能與其他同學(xué)的描述差距很大，聽了我的發(fā)言，老師目光中似乎有一絲詫異。不過我能夠確信老師是相信我的。
通過這件事，我對(duì)誠(chéng)信二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正直是做人的本分，國(guó)家、社會(huì)、班級(jí)如果都是以誠(chéng)信為本，必將和諧強(qiáng)大。
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