【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文300字合集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
要推薦“雛鷹爭章”的“樂器章”我肯定推薦自己啦!
我無論刮風(fēng)下雨，還是生病我都去學(xué)琴。有一次我和生病了，我又是頭痛又是沒力氣，整個(gè)人都蔫了，但是今天要練琴。媽媽叫我請(qǐng)個(gè)假，改天病好了再去。我說“不行，少去一次就少練一點(diǎn)，一定要去!”媽媽無奈，就答應(yīng)了。
到了琴行我坐在琴旁邊，開始練琴。彈琴時(shí)我好像病好了一樣。琴聲清脆、優(yōu)雅，那種古香古色的感覺讓我陶醉。時(shí)間像飛箭，一下子一個(gè)多小時(shí)過去了。練完琴我又覺得很難受很不舒服了。我不僅參加過比賽，還得過不少獎(jiǎng)呢，我也參加過很多表演，而且我古箏考級(jí)也已經(jīng)七級(jí)了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。
我真心希望大家支持我，讓我獲得這枚光榮的“樂器章”。我也會(huì)努力成為“未來的古箏家”。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
今天我們一家人在去外婆家的路上看到了路邊一些買西瓜的攤位，爸爸說去看看買點(diǎn)吧，我們看那筐里的都不太新鮮，主人提出來帶我們到田里去摘，我興奮地歡呼著，我可是第一次摘西瓜，我高興地一起去了，來到目的地看到了許多白色的大棚就像是白色的海洋，地上綠綠地一片，扒開騰子一看滿地都是西瓜，多得就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，開始摘了，我先看著別人摘，然后自己動(dòng)手，我看到了一個(gè)又大又圓的西瓜我走過去扒開瓜騰，輕輕地摘下，然后雙手抱著西瓜，哎呀，這西瓜真沉啊，差點(diǎn)就直不起腰了，但我還是使出吃奶的勁，把西瓜貼緊肚皮慢慢地走到筐子那里去，很快我們都摘了滿滿一筐西瓜，我們把摘的西瓜都買走了，瓜農(nóng)高興地合不上嘴，高興地幫我們把西瓜搬上車，我們繼續(xù)向外婆家使去。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
“春天在那里？春天在哪里”唱著歌謠，讓我們一起去尋找春天吧！
當(dāng)你脫下厚厚的棉襖，換上薄薄的襯衣時(shí)；當(dāng)凌冽刺骨的寒風(fēng)，換成喚醒萬物的春風(fēng)時(shí)；當(dāng)動(dòng)物們從冬眠中蘇醒過來時(shí)，代表春天已經(jīng)來到。當(dāng)小草爭先恐后的探出頭來時(shí)；當(dāng)嫩芽從樹枝上長出來時(shí)；當(dāng)迎春花開放時(shí)，代表萬物已經(jīng)復(fù)蘇。
在剛發(fā)芽的草的地上，已有了小孩子們的身影，并有許多游人在他們身邊觀看。這時(shí)，我想起一句學(xué)過的詩句 ：“兒童不解春何在，直揀游人多處行”冰心奶奶改的對(duì)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。所以，我也加入他們的“團(tuán)隊(duì)”，跟他們一起玩游戲。()突然，我感到有一絲春天的溫暖。
春天在每一個(gè)角落，如：春風(fēng)吹過大地時(shí)，紅的。白的`。黃的等等，開滿了五彩繽紛花朵，以及綠油油的小草。
春天是生機(jī)勃勃的，在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們一定要好好珍惜啊！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
為了保持身體健康，我和表弟堅(jiān)持每天到花園小廣場進(jìn)行體育鍛煉。跳繩、跑步必不可少。
今天，陽光明媚，我們帶上體育用具，下樓活動(dòng)。
我們先跳繩。表弟舉起手臂，看著手表，說道：＂預(yù)備開始！＂我踮起腳尖，兩只腳有規(guī)律地輪流觸地，一下、一下地隨著甩繩的速度變化著。＂1分23秒了！＂我喘著氣，緩緩地說：＂198、199、200！201235！＂＂1分30秒，跳了235個(gè)！＂
＂繼續(xù)！＂休息了一分鐘后，我大喝一聲，＂還不夠數(shù)量！＂我拿起跳繩，數(shù)到：＂236、237＂跳到370個(gè)時(shí)，我氣喘吁吁，汗水像一顆顆想離開家庭的小露珠一樣，“嘩嘩”地向下流。因?yàn)樘珶幔夷７缕鹦」罚焉囝^伸出來，想避免炎熱。雖然是冬天，但我卻感覺這是在酷熱的夏天，太陽公公火辣辣的熾烤著大地，也把我熱得夠嗆。
盡管又累又熱，但跳繩對(duì)身體有很大的幫助。跳繩能培養(yǎng)毅力，跳繩能解疲，跳繩能增強(qiáng)體質(zhì)既然如此，大家不妨每天都試試鍛煉身體！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個(gè)難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。
只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復(fù)復(fù)，一批又一批，它們好像是在召開什么會(huì)議似的。怎么會(huì)有這么多的喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個(gè)問題。
回家后，我便找《十萬個(gè)為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過查找資料，我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥類，在山區(qū)、平原都有它的棲息地，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類活動(dòng)越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會(huì)常常聚集在這里。
通過查找資料，我很興奮，因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6
媽媽去上班了，我一個(gè)人在家里寫作業(yè)。突然，下雨了，我趕緊跑到窗前一看，外面居然下起了傾盆大雨。我心里想，媽媽早上出門上班沒有帶雨傘就出去了，如果我不去接?jì)寢尩脑挘瑡寢尵蜁?huì)被淋成“落湯雞”了。
我看了看時(shí)間，又想了想，就把窗戶給關(guān)了，馬上沖到樓下穿上雨衣，套上雨鞋，就走到了門口，剛打開門，就看到外面電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。
我膽怯了，想縮回腳，可是看看外面那大雨，我又咬咬牙，打開傘，走了出去。我走到公交車站那里等媽媽，乖了一班車，下來了很多人，可是就沒有看到我的媽媽。我又著急又冷，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹都被吹彎了，小花的花瓣都掉了下來。風(fēng)越來越大，雨也越來越大了，終于，又來了一班公交車，媽媽正從車上急急地走下來，用手擋著頭。我頓時(shí)感到一陣輕松，撐著傘迎了上去。
媽媽很驚訝地看著我，我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，下雨了，你沒帶傘，我來接你！”
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7
我有一只憨憨的“胖小豬”。它既不會(huì)動(dòng)，又不會(huì)叫，是一只朔料做的儲(chǔ)蓄罐。
“胖小豬”可愛的樣子十分惹人喜歡，簡直像個(gè)“活寶”。圓圓的身體像個(gè)粉紅的球兒，兩只尖尖的小耳朵豎得直直的，彎彎的眉毛下貼著兩只像黑寶石似的紙眼睛，撲閃撲閃的。眼睛下面是一個(gè)又大又圓的紅鼻子，鼻子是活動(dòng)的，可以擰開，那就是“胖小豬”的嘴巴了。如果我想取錢的話，就可以從它的嘴里掏了。哦，對(duì)了！“胖小豬”的背上有一個(gè)小口子，一旦我有硬幣就可以塞進(jìn)小口子里。
這只“胖小豬”是我上一年級(jí)媽媽送給我的。自從有了它我把爸媽給我的零錢都塞入“胖小豬”背上的小口子里。每當(dāng)聽到硬幣落人小口子里“叮”的一聲清脆的聲音時(shí)，我就非常開心。幾個(gè)月過去“胖小豬”的肚子里就裝滿了沉甸甸的硬幣。我抱著“胖小豬”，心想：這下我可以去買我想買的東西了。
“胖小豬”你的功勞真大，你真是我的理財(cái)好寶貝！
老師點(diǎn)評(píng) ：外形描寫細(xì)致，能注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是文章的亮點(diǎn)所在，并且能按一定順序來寫，眉目清晰，生動(dòng)緊湊，事例寫得具體有意思，語句通順豐富，充滿童趣。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8
我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長張銘軒。下面我就來跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的吧。
課堂上，有同學(xué)講小話，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來。
有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說：“好的，我馬上就去。”說完他就快速的跑上樓。過了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說：“潘老師德育處沒開門，我下節(jié)課間再去。”到了第二節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒有完成呢，等下再跟你們玩”說完他飛快地跑開了。可是和上次一樣，門還是沒有開。到了下午老師跟張銘軒說：“張銘軒，德育處門開了，你現(xiàn)在可以送表格過去了。”張銘軒說：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過去了。”老師笑著表揚(yáng)了他。
這就是我們的班長張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇9
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。
我未來的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂樂的學(xué)習(xí)，成長。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返囊氛邽槲覀兘窈蟮娜松?guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂趣，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來不是夢(mèng)。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇10
有兩只小熊，一只叫典典，一只叫可心，他們是好朋友。
有一天，他們吃了桔子，覺得味道好極了，典典提議說：“我們?nèi)シN桔子吧，這樣一到秋天，我們就有吃不完的桔子了。”
可心說：“太好了！”說干就干，他們倆一起在果園里種了幾棵桔子樹。
秋天到了，桔子成熟了，黃澄澄的桔子小太陽一樣掛滿了枝頭。可心和典典開心極了。可心說：“我們?nèi)フ圩影桑 ?/p>
典典說：“好，好，快去摘吧！”他們高高興興來到果園，桔子樹太高了，“怎么辦呢？”典典說，“桔子那么高，就算大人來了也摘不了多少。”可心說：“那我們回家拿梯子吧！”
他們倆一起抬來了梯子，架在果樹上。可心爬上了梯子，看到又大又圓的桔子，咧開嘴笑了，他把桔子摘下來遞給典典，典典把桔子放在嘴邊聞了聞?wù)f：“真香啊！這個(gè)桔子一定很新鮮，很好吃。”他們饞得口水都流下來了。
典典把桔子放在籮筐里，不一會(huì)兒，兩只籮筐都裝滿了。可心和典典每人背一籮筐桔子，高高興興地回家了，一邊走一邊笑著說：“今年我們大豐收可要好好慶賀一下。”
“OK！”
“我們也要分一點(diǎn)給鄰居們，讓大家都來嘗嘗。”
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