【推薦】雪二年級作文合集6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的雪二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雪二年級作文 篇1

　　星期四的下午，我和我的朋友一起下去打雪仗，這時我的`朋友說：我們先玩——會再打雪仗吧，我說：好呀，說完這句話我們就開始玩了，過了一會，我們覺得沒意思了，所以我們決定玩打雪仗，就這 樣，我們開開心心的在下面打雪仗。

雪二年級作文 篇2

　　下雪了，下雪了！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，房屋上戴著雪帽，到處一片潔白，真像一個童話世界。

　　丁丁和紅紅歡天喜地地來到雪地里堆雪人。他們用紐扣當眼睛，用胡蘿卜當鼻子，又用掃帚當手。不一會兒，一個可愛的雪人堆成了。丁丁和紅紅的`心里美滋滋的。

雪二年級作文 篇3

　　早上，我一醒來就看見外面下起了鵝毛大雪。房子上、樹上、地上、一片雪白，美麗極了！

　　傍晚，放學回家，我迫不及待地問媽媽：“昨天，你不是答應給我玩雪嗎？”媽媽同意了我的要求。我們在樓下打了幾個雪球就上來了，因為外面太冷了。

　　最后，爸爸把雪搬到了樓上。我們一家三口分工合作，爸爸做雪人的五官，我和媽媽做雪人的頭和身體，我還給雪人帶上了漂亮的圍巾，一個漂亮的'雪人就完成了！

　　最后我們還和雪人來了一個親密的合影！有趣吧！

雪二年級作文 篇4

　　我的童年趣事像一個五彩斑斕的盒子，用晶亮的珍珠一個個的串起來，讓我印象最深刻的還是那冬天打雪仗的趣事。

　　那是我八歲的冬天，外面下起了大雪，雪花飄飛，這真是個堆雪人打雪仗的好機會！我和幾個伙伴下去比賽打雪仗。比賽開始了，我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個伙伴，“嗖”的.一聲，我的雪球砸中了一個“敵人”，“耶”！我興奮地歡呼了起來，接著，對方也開始對我們了，滿天的雪球像一個個壘球朝我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有一個人在背后我了，說時遲，那時快，我剛好轉過身來，那個雪球猛的向我臉上一砸，弄得我臉上全是雪，活像一個圣誕老人……。

　　我的童年是活潑的、有趣的。

雪二年級作文 篇5

　　寒假的一個早晨，我拉開窗簾，看見白茫茫的一片，屋頂上、樹枝上、地上都鋪上了厚厚的白雪，好像給它們蓋上了一條潔白的棉被。

　　我趕緊穿好衣服，吃好早飯，約上鄰居寧寧和方方一起到樓下堆雪人。

　　我們飛快地跑到小區廣場上，先用鏟子把雪堆成一堆，然后開始滾雪球。可是，滾雪球沒我們想象的那么簡單，雪球才滾了一點點大就散掉了。怎么辦呢？失敗了幾次以后，我們才知道要先把雪壓結實，然后把雪球放在雪多的地方滾，這樣才能把雪球越滾越大！按照這樣的方法，我和方方負責滾了一個大雪球做雪人的身體，寧寧負責滾了一個小雪球做雪人的頭。我們又拿樹葉做雪人的眼睛，石頭做鼻子，糖果做嘴巴，樹干當手臂。雪人終于堆成了！我們退后看看，感覺雪人還少了點什么，這時，我靈機一動，取下自己的`帽子給雪人戴上，寧寧也拿下圍巾圍在了雪人的脖子上。這樣，雪人就更可愛、更漂亮了。

　　我對她們說：“雪人一個人在這里太孤單了，我們再堆一個雪人給它做個伴吧！”她們連忙點頭，說：“好的。”于是，我們又熟練地堆了一個雪人。

　　這時，媽媽來了，她拿出相機給我們“五個人”拍照留念。

　　這是我寒假過得最開心的一天。

雪二年級作文 篇6

　　今天早晨我起床去上學，天空陰森森的，感覺非常寒冷，后來到了學校，下起了小雪。雪花一片一片的.，就像絨毛從天空飄下來，不一會兒，就越下越大，變成了鵝毛般的大雪，樹上，地上，房子上白茫茫一片，就像穿上了潔白的衣服，真漂亮啊！

　　媽媽說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”明年農民伯伯一定又是個豐收年。

　　我坐在教室里，看著窗外飄動的雪花，真想沖出去盡情的玩耍。放學了，我迫不及待地跑出教室，抓了一把雪。啊！真涼啊！我吃了一口，沒有味道。媽媽來接我了，沒有騎車，我們小心翼翼的走了回家，因為地上很滑，我真怕摔倒……