關于難忘的事二年級作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的事二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的事二年級作文 篇1
有一件事，至今使我難忘，它就像昨天發生的一樣，總是浮現在我的眼前。
有一次，我和朋友約好去西山公園玩。我們說好先到華晨集合。我又激動又興奮的等待著第二天的來臨。第二天，我來到公交車站，看見來了一輛公交車，就不管三七二十一的坐了上去。公交車行駛在馬路上，兩邊的樹木花草飛一般的往后倒退。“叮叮叮......乘客們，現在已經到達站點臥龍山莊，開門請注意，下車請走好。”
過了一會兒，我問司機叔叔：“怎么還沒到華晨購物中心呀？”司機叔叔笑著說：小朋友，這趟公交是不路過華晨的，你應該坐六路或者一路。”接著司機叔叔繼續說：“小朋友，你一定是第一次坐公交車吧！”我不好意思地點點頭。我向司機叔叔道了謝，飛快的下了車，又坐六路，才到了華晨。
這件事雖然過去了很久，但我卻終生難忘。這件事讓我知道：我們做事一定要細心，千萬不能馬虎。
難忘的事二年級作文 篇2
我腦海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回憶和難忘的事情。可是有一天那片星空里平時都不怎么閃亮的一顆星星，突然在我腦海里閃閃發亮。
那是一件難忘的事情，寒假的一天，我寫完語文的假期作業，開始在家里東玩玩西躲躲，我正想嚇唬一下我弟弟的時候，我發現他正拿著我媽媽的手機津津有味的看照片呢。我上前一瞧：原來是他在海岸城圣誕節拍的照片，我再仔細一看：照片里的'弟弟正站在一棵掛滿圣誕卡片的圣誕樹旁邊擺了一個很帥的姿勢。我看著看著那顆圣誕樹，突然我感覺我穿越回到我上一年級的那時的圣誕節。那一天我在窗臺邊看著外面琳瑯滿面的商店和掛著各種卡片的圣誕樹，我想起了前幾天在學校的小商店用自己的零花錢給老師買了一張圣誕賀卡，帶到學校準備送給老師。我想著送給老師賀卡時我該如何表達呢？再說我如何寫祝福的詞語呢……到了學校我拿起鉛筆一筆一劃，工工整整的寫著祝福的話，寫好后我放好鉛筆又拿出我出水的鋼筆，把剛才的鉛筆字描了一遍。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這是一節班會課，我很高興因為賀卡正是要送給班主任羅老師。羅老師一進教室我跑上前，把賀卡遞上去，并祝福她圣誕快樂！羅老師朝我笑笑并說了聲：“謝謝”，開始開班會了。
下課后，羅老師把我請到辦公室，她笑著對我說：“謝謝你送我的這張圣誕賀卡，我可是第一次收到我的學生送我的圣誕賀卡，”我平靜的走出辦公室，一出門我心花怒放，欣喜若狂，因為我是羅老師第一批學生中第一個送她賀卡的人。
難忘的事二年級作文 篇3
快樂的暑假到了，爸爸給我買了一只小兔子。這只小兔子全身雪白雪白的；它有一雙紅紅的小眼睛，像兩顆美麗的紅寶石；一雙又大又長的大耳朵；還有一張裂開三瓣的小嘴巴，樣子十分可愛。 剛開始它的膽子特別小，一看到我和小朋友就縮到角落里，我們每天都拿著白菜和胡蘿卜喂它，時間一長它就不怕我們了，還在我們身邊跑來跑去，和我們玩游戲。
有一天，我偷偷地把喝剩的酸奶給小兔子喝，小白兔喝得津津有味。可是到了下午，它突然趴在地上一動不動了。爸爸告訴我兔子是不能喝酸奶的，所以它會死的。 我心里難過極了，我以后一定要好好學習，多學習科學知識，才能保護好小動物。
難忘的事二年級作文 篇4
盼啊，盼啊，終于盼到了，我非常開心，因為我們班要舉行才藝表演慶六一。
表演開始了，第一位同學王驪彬表演的才藝是二胡，他表演的非常精彩，同學們不禁鼓起熱烈的掌聲。第二位同學是方晨昕的才藝是畫畫展示，她畫的非常的生動，同學們個個都向豎起了大拇指。當老師叫我用英文唱一首歌時，我非常緊張。這時，潘老師仿佛看出了我的心思，她用微笑的眼神看著我：“別緊張，老師相信你一定能行的。”我自信地走上講臺，唱了一首英文歌，這時，鴉雀無聲的教室頓時響起了雷聲般的掌聲。
經過這次的表演，我對自己更加充滿信心，心中盼望著明年六一兒童節早日到來。
難忘的事二年級作文 篇5
記得一年級開學不久，放學時校門口擠滿了家長，家長不來，自己不能回家。
一天放學過后，媽媽一直沒來接我，當時我非常著急，左看看，右望望，就是不見媽媽的影子，索性一人回家吧。我背著重重的書包，跟著大人過了兩條馬路，可是當我走到離家不遠的十字路口，我犯難了。這么多的車啊，怎么走呢？我正在猶豫不決時，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊。桐桐，桐桐，是爸爸，我的救星來了。只見爸爸一路飛奔，滿頭大汗朝我走來。我一下子撲到了爸爸的懷里，膽怯的望著他。爸爸拍拍我的頭說：“傻孩子要有耐性，別著急，多危險，不禁大人著急，自己回家太危險啦，不行有下次了，記住了嗎？”我向爸爸行個隊禮，大聲的喊道：“記住了，保證不忘。”
這件事已經過去一年了，可是我就是忘不掉，爸爸那充滿關懷，焦急的眼神，有時候，我們對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。我要努力學習，做一個感恩的好孩子。
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難忘的事二年級作文 篇6
在我心中，藏著一個故事，它使我終生難忘。
記得那時我還在上幼兒園，余老師教我們讀寫數字：“1像一根小棒，所以要把它寫直；2像勺子，要......”我洗耳恭聽，按照老師教的有趣的比喻方法記住，寫好。這些數字，我記得牢牢的，寫得棒棒的。余老師當場表揚了我：“你們看，谷詩妤上課聽得多認真，你們要好好向她學習哦！”老師的稱贊使我下定決心要發奮圖強，我比以前更用功了。
可是好景不長，這樣的心態只維持不到一星期吧，我又產生了新的想法：數字太簡單了，學會它輕而易舉，干嘛花那么多時間呢？于是我上課開始開小差了。每當別的小朋友聚精會神聽講時，我不屑一顧，一會兒觀察腳下的螞蟻，一會兒碰碰旁邊小朋友的猴子帽，我感到非常好玩。余老師見我開小差，把我叫去辦公室，語重心長地教導我上課要認真，不能開小差。可是我已經沉浸在開小差的汪洋大海中。
有一次上課，我目光在教室里閃來閃去，看見靠近窗戶的一盆美麗的花兒，它在微風中翩翩起舞，真迷人！可是花盆歪斜了，如果不扶正，馬上就會倒下了，摔得粉身碎骨。這可怎么辦呢？如果我不把它扶正，那花兒也太可憐了吧！這么美麗卻喪失了生命。于是我便偷偷走過去把它放平穩。誰知被余老師發現了，她怒氣沖沖地一把將我拎了出來，用力打我的手，說：“你的手這么癢呀！再去摸啊！這段時間一直看你上課開小差，現在還不知道悔改嗎？詩妤呀，你現在已經退步了！以后一定要專心聽講，知道嗎？”我的眼淚不停地流了出來，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。
現在想想，我被老師冤枉還真是活該！誰叫我經常開小差，怎么也不悔改，老師當然以為我又在做小動作了！自從這件事后，我發誓，上課一定要認真聽講，再也不開小差了。
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