二年級作文300字

時間：2021-03-23 12:38:15 二年級作文我要投稿

關于二年級作文300字匯總6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

關于二年級作文300字匯總6篇

二年級作文300字篇1

　　小貓到了我家之后，它在我家生活的可開心了。

　　媽媽晾完衣服的時候，它都會用爪子抓晾的褲子和衣服。還有一次，它到我們家來玩（小貓住在陽臺上），“下來！”媽媽叫道，原來小貓跑到床上去了。

　　它在外面跟野貓打架。有打架了，一陣廝打聲叫了起來，我的小貓回來了，它像一個大敗仗的將軍，它好慘啊！被打的鼻青臉腫，還流了不少血，這幾天很少吃飯，我們給他取了一個外號叫——爛臉貓。

　　小貓開始爬樹了，嗖嗖！它一下子扒在樹上，前后退爪子露了出來，免得落下來，終于，小貓又上去了一步，哈，到樹頂了。

　　有一次，我上學，爸爸一關門，小貓正好跑過來，它的爪子壓在了門下，把我急死了，最后，我們一用勁，把門打開了，它下的一跑，像閃電一樣逃走了。

　　它真是我忠實的朋友。

二年級作文300字篇2

　　老師拿出一根黃瓜。那根黃瓜又細又長，像一位身材苗條的少女。身上綠油油的，像穿了一席翠綠的長裙。全身長滿了又短又小的尖刺，像一棵棵松針。千萬別惹它，不然后果不堪設想。

　　黃瓜不僅好看，還有許多用處。我喜歡把它當冰棍來解渴，有一次，夏日炎炎，我被曬得滿頭大汗，就跑到冰箱前，打開冰箱門，拿出一根黃瓜狼吞虎咽地吃了起來，好涼爽。媽媽喜歡把它切成片，當面膜放在臉上皮膚非常光滑。

　　一聽刨黃瓜，倪同學的頭搖得像一位受罪的大臣在皇上面前懇求。臉色陰沉下來，他的嘴撅了起來，像大象的鼻子，一臉不情愿的樣子。一看他在家就是個小皇帝。他拿著刨子，用刨子的邊緣來削皮。王同學坐不住了，站起來急忙喊：“錯了！錯了！不是削皮，是刨皮。”

　　倪同學用力的刨著皮，好像在磨刀。黃瓜皮跑到了刨子上，倪同學使勁地甩，有的.掉到了地上，有的掉到了袋子上，還有的好像在刨子上睡覺，倪同學把它們都抽了出來。屋內黃瓜的清香鉆進了我們的鼻中，我們好像泡在了清水里。

　　黃瓜變了，它變成了小蠻腰。倪同學嘴角上揚，眼睛里發出喜悅的光芒，大搖大擺的坐回座位。

　　回家后，我也要學著刨黃瓜。

二年級作文300字篇3

　　今天上課的時候聽說要玩貼鼻子的游戲，同學們都高興的手舞足蹈。我是第一次玩這個游戲，興奮的連蹦帶跳。

　　老師把熊貓的頭像貼在黑板上，只見熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，就是沒有鼻子，真有趣。游戲開始了，同學們七嘴八舌：“我先來！我先來！”……王潤明真幸運，第一個走到前面。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給了王潤明，只見他對準熊貓頭像左瞄瞄右喵喵，結果胳膊都瞄酸了。然后老師蒙住了王潤明的眼睛，他轉了三圈，信心十足地走到黑板前，在頭像上摸來摸去，拿不定主意，最后他下了決心貼了上去，大家哈哈大笑。原來貼歪了，鼻子跑眼睛上去了。

　　輪到我了，我非常緊張，怕貼不準。老師也把我的眼睛蒙上了，我走到黑板前，兩手摸了又摸，也拿不定主意，不知貼哪好。但我想了個辦法，兩手摸準頭像的邊，雙手一同向中心靠攏，到中心點了，我想，八九不離十了，就應該貼在這。我一貼，同學們高興的大喊：“真準呀！”響起了一片掌聲。我恨不得一下蹦到天上去。我揮著拳頭大喊：“我成功了！我成功了！”

二年級作文300字篇4

　　春天在哪里呀，春天在哪里，當每次聽到這熟悉的歌曲，我就忍不住問：“春天在哪里呀？”媽媽便說：“春天在哪，你得自己去尋找嘍！”于是，我便去找春天。

　　冰雪融化了，溪水流動了，小魚吐泡泡，原來春天就在流動的小溪里啊。

　　人們脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的春裝，原來春天就藏在薄薄的春裝里啊！

　　孩子們帶各種各樣的風箏快樂地奔跑，原來春天就是孩子們甜蜜的笑容里啊。

　　春雨沙沙地下，把小草染成了綠色，把油菜花涂成黃色，把柳樹抹上了綠色。原來春天就是春雨啊！

　　小燕子從南方飛了回來，“嘰嘰”地叫。原來春天就在小燕子的嘴巴里啊！

　　走進美麗如畫的花壇，壇中盛五顏六色的花，紅似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斕，瑰麗無比，形狀也千姿百態，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出了黃色的花蕊，有的含苞欲放，看起來馬上就要破裂似的。那濃濃的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招來了，它們在花蕊中忙采蜜，風一吹，花在動，蜂在飛，美麗極了。原來春天就是桃花呀！

　　我找了春天，你是那么的美麗，又那么的調皮。I·love·you！

二年級作文300字篇5

　　童年的那件事雖然過去了很久，但是卻永遠讓我難以忘懷。

　　那是一年級的數學課上，老師讓我用尺子量線段，我翻遍了書包，找遍了文具盒，也不見我那尺子的蹤影。我心急如焚，也顧不上聽什么課，滿腦子里凈想尺子了。下課了，我不經意間發現了同桌的文具盒里竟有一把和我的一摸一樣的尺子。我憤怒極了，心想：好啊，小賊，原來是你偷了我的尺子啊，看我怎樣收拾你！待同桌回來后，我對她怒氣沖沖的說“吳嬌你這尺子是從哪里來的？”“我買的啊！”我心想：偷了我的東西還不承認，簡直是膽大包天！我一邊想一邊把吳嬌的尺子奪了過來。吳嬌連忙說：“你憑什么拿我的！”吳嬌是個膽小的女孩，見我這么大膽的“放肆”，便委屈的哭了，我卻得意極了，因為我認為已經拿回了屬于我的東西。

　　下午放學回家，我看見桌子上有一個很熟悉的東西。我想起來了，由于我粗心，沒有把尺子裝進書包里，結果……唉，真不應該啊！這時我心里感到無比的羞愧與后悔。

　　第二天，我見了同桌，眼睛不敢直視他，想和他說話卻怎么也開不了口。于是，我們在互不搭理中度過了一個星期。

　　那一段記憶，仿佛警鐘一樣一直在提醒著我，讓我久久不能忘懷。