小學(xué)二年級(jí)關(guān)于我的文具盒作文

　　第一篇

　　文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)。這次作文課，我們就來寫一種自己喜歡的文具，看誰能把文具的特點(diǎn)和用途寫清楚。

　　我的鉛筆盒寬12厘米，長(zhǎng)24厘米。高15厘米，是長(zhǎng)方體的，有一個(gè)磁鐵開關(guān)。

　　筆盒面上印著四幅圖畫，每幅畫上都有一只小雞。第一幅畫上的小雞好像在觀察地上的小蟲：第二幅畫的小雞昂著頭，好像觀察著天上的小鳥和大雁，它一定在想，如果自己也能像小鳥一樣飛在天上該多好啊!第三幅畫的小雞低著頭在找蟲子吃，可能是埋怨自己不能在天空中飛行吧;第四幅畫的小雞好像覺得蟲子好吃極了。它手舞足蹈著。圖畫的上方還印有英語字母。

　　我的鉛筆盒共有兩層。打開鉛筆盒，上面一層是大小不同的長(zhǎng)方形方格。右邊的方格旁有四個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小套管，是專門用來放鉛筆的。左邊的方格是用來放鋼筆的。打開下面一層，有兩個(gè)大小不同的長(zhǎng)方形方格。小的用來放刀、橡皮等文具，大的用來放尺子。下層的底下有兩個(gè)小袋，一個(gè)用來放課程表，一個(gè)用來放草稿紙。

　　我的鉛筆盒跟隨我很多年了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了一些裂縫，但它還是一直陪伴著我，幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難。

　　這就是我的老伙伴——我的鉛筆盒。

　　第二篇

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒,我很喜歡它.

　　我的文具盒是藍(lán)色的外殼,長(zhǎng)方體形狀的,長(zhǎng)約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米.打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案.最上面的一層是卡通米奇,米奇在青青的草地上打籃球,米奇的旁邊還寫有幾句英語.第二層和第一層的圖案一樣.第三層是空白的.每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫.我的心情就會(huì)輕松而愉快.

　　我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排.第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯.這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了.

　　我很愛惜我的文具盒,每當(dāng)它掉在了地上,我就趕快把它撿起來.我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來,以防止生銹.如果有的地方生銹了,我也用膠帶粘起來,這樣,它就不會(huì)再生銹了.

　　我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器,是我學(xué)習(xí)的好伙伴.有了它,我的學(xué)習(xí)更方便了!我有一個(gè)精致的鐵皮文具盒,無論是上課還是回家,我都和它是一對(duì)形影不離的好伙伴.我的文具盒外形很好看,它渾身包裹著深綠色的外套,它的臉上有只小章魚沖我笑呢!

　　我總覺得鉛筆盒像座小房子.小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽.小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層,尺子哥哥因?yàn)椴粣圻\(yùn)動(dòng),所以住在下層.每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來.可是只要鉛筆弟弟一犯錯(cuò),橡皮媽媽就會(huì)追出來揪它的屁股,讓它重新做一遍.有時(shí),尺子哥哥也跳出來,由于害怕挨打,乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮.

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