垃圾分類二年級作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的垃圾分類二年級作文，歡迎大家分享。
垃圾分類二年級作文 篇1
垃圾要分類，要從每個(gè)人做起。現(xiàn)在馬路上，小區(qū)里的垃圾桶都標(biāo)上了顏色，分為可回收垃圾和不可回收垃圾。每天媽媽都會(huì)把垃圾分成兩袋丟進(jìn)不同的垃圾桶。
媽媽說在國外垃圾一定要分類，一些飲料瓶，牛奶盒這類的還要洗干凈再扔，要不然垃圾會(huì)永遠(yuǎn)留在住戶家門口，回收員拒絕清理。我們小孩子從小就要重視垃圾分類的重要性，樹立起資源環(huán)境危機(jī)感，做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
垃圾分類二年級作文 篇2
我們的生活中有其他垃圾、有害垃圾、有可回收垃圾，還有不可回收垃圾。我們經(jīng)常會(huì)亂扔垃圾，或是扔到樹下、扔到別人菜地。
大家處理垃圾是亂扔到哪一個(gè)地方，埋到土里，當(dāng)別人走過那個(gè)地方，就會(huì)聞到一股超級臭的味道。如果用火燒的話，飄出來的東西會(huì)使新鮮的空氣變黑。所以我們要想怎么分類。
如果想分類，可循環(huán)有哪些，不可循環(huán)有哪些，比如可循環(huán)有瓶子、紙、鐵片。不可循環(huán)有電池、塑料袋、錄音機(jī)、充電寶、果皮。
垃圾分類二年級作文 篇3
生活中會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，有廚房垃圾、工業(yè)垃圾等。常見的如易拉罐、廢紙、燈泡、電池等。垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收的如易拉罐、紙，不可回收的有電池、塑料袋等。我們看到很多垃圾桶每天都塞的滿滿的，但是一個(gè)桶里面各種垃圾都有，還發(fā)出一股臭味。如果能將垃圾很好的分類，就不會(huì)有那么多細(xì)菌了。
大家都是怎么處理這些垃圾的呢？有些人是隨地亂扔，有些人會(huì)將垃圾埋在土里，還有的人會(huì)將垃圾燒掉。這些辦法都是不合理的，都是會(huì)對環(huán)境造成破壞的。
所以還是應(yīng)該將垃圾分類。很多垃圾都是可以回收利用的。比如很多垃圾可以當(dāng)做肥料，這樣可以節(jié)省很多的原料，也不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)然很多不可回收垃圾可以收集在一起，集中燒掉就可以了。
垃圾分類二年級作文 篇4
今天第一節(jié)課是品生課，譚老師說：“這節(jié)課要學(xué)會(huì)垃圾分類”。昨天我在家學(xué)習(xí)了一下，媽媽還給我?guī)Я恕熬用窦彝ド罾诸愔敢薄＠蠋熆匆娏苏f：“趙子灝，把你的指引交給我”。
老師把我的紙放在幻燈機(jī)上放大給大家一起學(xué)習(xí)，下課后譚老師把“指引”還給我，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的來找我借去看。放學(xué)了見到媽媽，我趕緊把這件有意義的事告訴了媽媽。我為我的東西能和大家一起分享感到高興！
垃圾分類二年級作文 篇5
今天我看了垃圾分類從我做起這本書，讓我知道了我們身邊有很多垃圾。我們一天可以產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)垃圾分類。減少垃圾的產(chǎn)生讓一些垃圾重新利用變成我們可以重新用的東西。不亂扔垃圾，不浪費(fèi)身邊的資源
地球是我們大家的，需要我們一起共同努力去保護(hù)它。環(huán)境需要我們共同保護(hù)。讓我們一起為了我們共同的家而努力，提高每個(gè)人的環(huán)境保護(hù)意識。讓我們一起行動(dòng)起來吧，為了我們的家園而努力。
垃圾分類二年級作文 篇6
星期二，我們快樂小隊(duì)去中北社區(qū)參加垃圾分類的活動(dòng)。九點(diǎn)到了，人還沒齊，我們在那里打打鬧鬧，搶小紅帽，石頭剪刀布。這時(shí)，社區(qū)老師給我們發(fā)了一本《杭州市生活垃圾分類操作指南》，我就仔細(xì)地看了起來。
接著，老師先講垃圾分類的重要性，還提了幾個(gè)小問題。因?yàn)槲覍Νh(huán)保感興趣，所以這可難不倒我。老師又給我們幾張代表垃圾的卡片，讓我們分類投放，看看會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，我們?nèi)M都投對了。接著就開始到小區(qū)撿垃圾了，并把它們分類投放。這條小路看上去很干凈，其實(shí)還有很多垃圾，但是我們干得很起勁，而且沒人出錯(cuò)。一會(huì)兒夏吉爾撿到一塊好大好大的瓷磚，把它扔進(jìn)黃色垃圾桶。一會(huì)兒李美池?fù)斓脚f燈管，把它扔進(jìn)了紅色垃圾桶，我撿到了一個(gè)裝滿泥土的礦泉水瓶，就把瓶蓋擰開，把土倒進(jìn)黃色垃圾桶，把瓶蓋和瓶子扔進(jìn)藍(lán)色垃圾桶。大家干得熱火朝天。
這次小隊(duì)活動(dòng)讓我們深刻了解了垃圾分類的意義，我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。把垃圾分類宣傳出去，讓爺爺奶奶們也知道它的重要性，并立刻行動(dòng)起來！
垃圾分類二年級作文 篇7
世界上有很多的人，垃圾也是隨著王我們而增多，我們的垃圾都到那了。
我們有的是找垃圾場處理，而有的飄入海中，有的倒在看不見的地方。
垃圾也是有害的，隨便扔會(huì)害了世界萬物，我們一個(gè)人倒入海中在再一個(gè)人，這樣日積月累海里全都是垃圾，那些生物你們想過到一點(diǎn)，海里的生物有的要不是吃塑料吃死，有的海龜被塑料管插入鼻孔，一點(diǎn)點(diǎn)的折磨而死的。
鯨魚因誤食太多垃圾，生下來的寶寶喝奶而毒死，北極熊餓了翻垃圾里的東西。
我們這樣做只是害字自己，海里的魚吃了塑料，被打撈上來做成美食，吃了它們我們也在吃塑料，你別說你看不見，就因?yàn)樗鼈兛床灰娢覀円彩恰?/p>
海里也是我們的`氧氣生產(chǎn)，你亂扔一個(gè)有害物品，把它們害死了我們也是在減少生存時(shí)間。
我們只要把垃圾分類，然后回收利用，這樣給了人類的空間，也保護(hù)了海洋動(dòng)物，認(rèn)真分好每一片垃圾，給自己健康的生活。
垃圾分類二年級作文 篇8
媽媽給妹妹買了一套垃圾分類的玩具，里面有四只垃圾桶，分別是其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、卡片100張，說明書一本。
我和妹妹先把所有的卡片都給摳下來，教妹妹開始分類，我本以為分類很簡單，其實(shí)看到正確答案，許多我也分錯(cuò)了。比如說水彩筆，大家肯定認(rèn)為它是可回收垃圾吧，其實(shí)它是有害垃圾，因?yàn)樗使P中剩下的油墨含有很多復(fù)雜的添加劑成分。
說到掃把，大家肯定以為它再加工后還能使用，但它可是其它垃圾哦，因?yàn)閽甙训饶局破房勺匀唤到猓詫儆谄渌?/p>
下面我來普及一下垃圾的分類，其它垃圾有：舊水槽、化妝刷、磚塊、衛(wèi)生紙、臟污衣服、煙蒂、西梅殼、花生皮等。有害垃圾有：熒光棒、發(fā)膠、農(nóng)藥瓶、電池、酒精、香水、油漆、火機(jī)等。可回收垃圾有：牙刷、舊雨傘、紙盒、玻璃、易拉罐、舊夾子、鏡子、鞋子，塑料瓶等。廚余垃圾有：菜葉、魚骨、蟹殼、辣椒、番茄醬、巧克力等。這些都是我們生活中常見的垃圾。
看來以后對于垃圾分類也要多學(xué)習(xí)掌握啊！
垃圾分類二年級作文 篇9
媽媽問我：“你知道我們?nèi)拥舻乃ぁ⑹２耸ｏ堊詈蟮侥睦锶チ藛幔俊蔽宜伎剂艘幌拢卮鸬溃骸奥竦袅耍俊眿寢寭u搖頭說：“不全是的，其實(shí)我也不知道，明天我們一起去探索一下吧。”
第二天，我和媽媽一起踏上了去垃圾站的大巴車，我們先去了海曙生活垃圾中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站干凈整潔，一點(diǎn)異味都沒有，我們先上樓學(xué)習(xí)垃圾分類的知識，學(xué)習(xí)完下樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的密閉壓縮箱正在“吃”垃圾，把垃圾里的水分“吸”掉，然后把干癟的垃圾運(yùn)往生活垃圾焚燒發(fā)電廠。
我們跟著垃圾車來到了生活垃圾焚燒發(fā)電廠，一輛輛垃圾運(yùn)輸車正有序地將垃圾運(yùn)到卸料大廳，將垃圾卸到垃圾倉內(nèi)。我們來到四樓垃圾吊控制室，腳下是透明的玻璃，一低頭就可以看見垃圾倉里堆積如山的垃圾，旁邊有兩位工人正在操作一個(gè)大大的“抓手”，像娃娃機(jī)里的“抓手”一樣，不停地“翻騰”著垃圾。工人們把垃圾送入投料口，進(jìn)入焚燒爐進(jìn)行焚燒發(fā)電。
我原來以為水果皮、剩菜剩飯是廢物，不能利用，但通過這次參觀學(xué)習(xí)，我了解了水果皮、剩菜剩飯竟然都是“寶貝”！就這樣變成了電。
“垃圾分類，變廢為寶”，這句話真有道理呀！
垃圾分類二年級作文 篇10
自從上了關(guān)于垃圾分類的小課程，我對垃圾分類有了更深的了解，我也熱愛上了，這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，也能讓地球家園變得更加美麗。
首先要知道什么垃圾要放什么垃圾桶里，比如說剩菜剩飯、菜葉等是廚余垃圾；瓜皮果核、綠植，它們?nèi)菀赘癄�，是濕垃圾；濕巾、面膜等是干垃圾；報(bào)紙、塑料瓶是可回收垃圾。
現(xiàn)在，我們雖有分類垃圾桶，但都沒有把它利用起來。我每次上學(xué)都經(jīng)過商業(yè)城，那就有個(gè)垃圾桶，分別有兩個(gè)桶子，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾。可是不可回收垃圾桶里裝著紙盒，我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生疑問了，紙盒不是可回收垃圾物嗎？可回收垃圾里面裝著一個(gè)醫(yī)用棉簽，醫(yī)用棉簽不是不可回收物？這全放錯(cuò)了呀！
現(xiàn)在大城市里，都開始了垃圾分類。比如上上海，那可是太嚴(yán)了！奶茶都不能喝了。珍珠布丁奶茶，是什么垃圾呢？幸好我們這里還沒那么嚴(yán)。
從此以后，我要做個(gè)垃圾分類小能手，讓地球變得更美麗，可以再活幾億年！
最后我要說，垃圾分類，人人有責(zé)任！
垃圾分類二年級作文 篇11
最近我們小區(qū)多了幾個(gè)藍(lán)房子。它們比我高一點(diǎn)，房子的頂上有一個(gè)亮著的燈箱，還有一個(gè)可以投放東西的口，看起來好像一個(gè)機(jī)器人。我也不知道它們是做什么用的，就去問媽媽。媽媽告訴我，這是德州亞然環(huán)保科技推出的智能廢品資源回收箱，能讓你的廢品為你賺錢，其實(shí)就是垃圾分類變廢為寶，資源的再次循環(huán)利用。
當(dāng)天晚上我就和媽媽一起試驗(yàn)了一把。我們拿著手機(jī)，帶著廢品來到回收箱前。先用手機(jī)掃了一下二維碼，進(jìn)行注冊，注冊完成后，再掃一次二維碼就打印出一個(gè)條形碼，把這個(gè)條形碼貼到我們事先打好包的廢品上，然后再把它投進(jìn)了回收箱里，這樣就算操作完成了。媽媽說要等一到三個(gè)工作日，我們投遞的'廢品就能為我們賺錢了。
兩天之后，媽媽告訴我，我們投的廢品賺到了兩塊一毛九。哇！這樣也能掙錢，真好啊！從那時(shí)開始，我就在我的房間里放了兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是專門放可回收廢品的，另一個(gè)是專門放不可回收垃圾的。以后我用完的紙本都可以放到可回收垃圾桶里。媽媽夸我成為了垃圾分類的先行者。
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境而努力，為祖國的綠色發(fā)展做貢獻(xiàn)。
垃圾分類二年級作文 篇12
小區(qū)門口整整齊齊地站著四個(gè)“衛(wèi)兵”。他們大小相同，只是穿著的衣服不一樣，穿紅衣服的收“有害垃圾”，穿藍(lán)衣服的收“可回收垃圾”，穿灰衣服的收“其它垃圾”，穿綠衣服的收“廚余垃圾”。
他們四個(gè)每天站在小區(qū)門口，收著各家各戶的垃圾。一天，一個(gè)小朋友拎著一個(gè)裝著果皮、電池、餐巾紙的塑料袋扔進(jìn)了廚余垃圾的筒內(nèi)。果皮高興地說：“小朋友真能干，我就喜歡這里。”電池皺皺眉頭說：“我是有毒的，應(yīng)該去紅衣服的筒里吧？”餐巾紙也跟著說：“我是可回收的，不能這樣被丟掉，我要去藍(lán)色衣服的筒里。”這時(shí)塑料袋也開口說：“如果把我扔在這里，埋在地下一千年也不會(huì)腐爛，那對環(huán)境污染多大啊！”廚余垃圾筒摸摸自己的肚子說：“人們不給垃圾分類，我的肚子可要吃撐了。”
正當(dāng)他們七嘴八舌的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人來了，把他們都倒進(jìn)了垃圾車?yán)铮瑤У搅死幚韴觥ｋ姵亍⑺芰洗⒉徒砑埗技敝f：“我們不能一起處理啊！”他們話音未落，工作人員已經(jīng)通過計(jì)算機(jī)把他們分離開來送到各自的筒內(nèi)，完成了垃圾分類。
垃圾分類二年級作文 篇13
最近學(xué)校都在教我們進(jìn)行垃圾分類，在家我和爸爸媽媽也在做垃圾分類的游戲。周末的時(shí)候媽媽說只有親身體驗(yàn)才能記得清楚，既然垃圾時(shí)刻都有，不如我們給家里來一次大掃除，來學(xué)習(xí)垃圾分類吧。
媽媽說我們每天都要進(jìn)行衛(wèi)生打掃，每次掃地都會(huì)掃出很多塵土，這些塵土碎屑頭發(fā)絲應(yīng)該屬于干垃圾，干垃圾可以進(jìn)行衛(wèi)生填埋，減少對地下水，地表水，土壤，空氣的污染。我們每天都要做飯，吃飯，然后收拾碗筷，扔掉剩菜剩飯，這些屬于濕垃圾，濕垃圾就是像這些剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮，他們可以經(jīng)過技術(shù)處理堆肥生產(chǎn)成有機(jī)肥料。這時(shí)我正準(zhǔn)備進(jìn)衛(wèi)生間去墩布擦地，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的洗漱用品都是瓶瓶罐罐，很多塑料制品，我查看了一下，如果沒有污染，都是干凈的屬于可回收，如果里面有殘?jiān)蛯儆诟衫恕?/p>
課上學(xué)習(xí)了垃圾分類順口溜，感覺很容易就記住，有四個(gè)顏色垃圾桶，藍(lán)色大桶可回收，綠色大桶可灌溉，紅色大桶最有害，灰色大桶裝其他想想我們每天都要扔掉多少垃圾啊，從我做起，以后我們的環(huán)境才可以越來越環(huán)保。
垃圾分類二年級作文 篇14
今天一大早，我趴在窗口看著天空，太陽光灑進(jìn)我的眼睛，正當(dāng)我享受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“寶貝，快去幫爸爸丟一下盒子。”“好的！”我爽快地答應(yīng)了。
走在路上，我東看看、西望望，看見面前擺著四個(gè)垃圾桶，分別是“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”“廚余垃圾”，可是我不知道盒子應(yīng)該丟進(jìn)哪個(gè)垃圾桶，我思考了很久，最終，我把盒子扔進(jìn)了“可回收”垃圾桶。
回家后，我問爸爸：“我將盒子丟進(jìn)了可回收垃圾桶，這樣分對嗎？”爸爸對我豎起了大拇指。我開心極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)將垃圾分類了！
垃圾分類二年級作文 篇15
不可回收的垃圾說：“我們不喜歡可回收的家，因?yàn)榭苫厥绽鴷?huì)把我們不可回收的垃圾趕出去，讓我們流浪。”
可回收的垃圾說：“我們不喜歡可回收的家，因?yàn)樗鼈兌己芘K，它們也會(huì)把我們可回收的垃圾趕出去，讓我們流浪。”
瘦叔叔把我們?nèi)舆M(jìn)不可回收的家，我們不喜歡這位叔叔，因?yàn)槲覀儾荒芪廴救祟惖沫h(huán)境。
胖叔叔把我們?nèi)舆M(jìn)可回收的家，我們也不喜歡這位叔叔，因?yàn)槲覀儾荒艹蔀閺U物。
胖叔叔說：“我們是不是放錯(cuò)垃圾了？”
瘦叔叔說：“沒關(guān)系，反正有人處理，不要緊。”
胖叔叔說：“我們還是把垃圾重新倒吧。”瘦叔叔說：“好吧！”
垃圾們都回到了自己的家，它們都很高興！
垃圾分類二年級作文 篇16
垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷臇|西。隨著我們的生活越來越好，產(chǎn)生了越來越多的垃圾。最近社區(qū)一直在做宣傳，我就做垃圾分類。
我跟小區(qū)阿姨學(xué)的，把垃圾桶放在家里，比如有害垃圾，廚余垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾。有害廢物是廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等。我們通常使用的。扔進(jìn)有害垃圾桶，由專業(yè)人員處理；廚余垃圾是我們吃的剩菜、根、葉、皮、果……經(jīng)過處理，變成肥料來養(yǎng)植物，既凈化了空氣，又美化了環(huán)境。
還有一些陶瓷、衛(wèi)生紙、紙巾，也是有害廢棄物，要填滿；聽阿姨這么一說，我不禁想，我們知道的不多，以后扔垃圾一定要注意分類。
垃圾分類從我做起，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
垃圾分類二年級作文 篇17
眾所周知，為了讓環(huán)境更美好，我們美麗的綠島號召大家把垃圾分類。
垃圾可以分為四類：可回收的、廚余垃圾、危險(xiǎn)的和其他。
可回收垃圾桶的顏色是藍(lán)色。藍(lán)色讓上聯(lián)想起大海和天空。可回收的垃圾經(jīng)過處理后可以再利用。
廚房垃圾桶的顏色是綠色。綠色通常讓人想起大自然。而這種垃圾大致就是動(dòng)物內(nèi)臟骨頭和蔬菜、水果和獸皮。
危險(xiǎn)垃圾桶的顏色是紅色。紅色通常是一種警告。有害廢棄物包括電子產(chǎn)品、廢電池、燈具等對人體或環(huán)境有害的廢棄物。
用來倒垃圾的垃圾桶是黃色的。黃色通常也是一種警告。其他廢物是被廚房垃圾污染的可回收廢物。
讓我們的天空更藍(lán)，湖水更清，空氣更清新更甜美！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！
垃圾分類二年級作文 篇18
什么是垃圾？其實(shí)啊！垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。那么，垃圾有哪些呢？垃圾分成四大類，首先是有害垃圾，比如：電池、過期的化妝品、染發(fā)劑。然后是可回收垃圾，比如金屬、牛奶，廚余垃圾就是剩菜、剩飯、果皮。最后是其他垃圾，比如照片、復(fù)寫紙等。我們?yōu)槭裁匆诸惸兀恳驗(yàn)槔环诸悤?huì)給人們的生活帶來許多不便，有些垃圾發(fā)臭之后對人的健康產(chǎn)生一定的危害，也給環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨帶來許多困擾，如果大家都把垃圾分類，環(huán)衛(wèi)工人就不會(huì)那么辛苦了，環(huán)境還會(huì)變得更美好。大家都貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，讓世界更美好吧！
垃圾分類二年級作文 篇19
我們上課學(xué)了垃圾分類的知識。
以前，我不知道蘋果皮是什么垃圾，煙頭是什么垃圾，灰土又是什么垃圾，現(xiàn)在我都知道了。蘋果皮是餐廚垃圾，煙頭和灰土都是其它垃圾。
我在生活中運(yùn)用了這些知識。一天，一個(gè)小男孩把牛奶盒一下扔到了地上，我把它撿起來扔到了可回收垃圾桶。有一天，媽媽的化妝品用完了，媽媽把隨便一扔，我看見了就說：“我把它分類起來吧。”然后我把它放到了有害垃圾桶里。還有一次，弟弟把吃剩了蘋果放進(jìn)了可回收的垃圾桶里，我說：“立刻放到餐廚垃圾桶里。”昨天，我告訴一個(gè)人將擦過鼻子的衛(wèi)生紙放到了其它垃圾桶里，她做對了，我也很開心。
學(xué)了垃圾分類，會(huì)讓環(huán)境更美好，讓我們一起來愛護(hù)環(huán)境吧。
垃圾分類二年級作文 篇20
2030年，我已經(jīng)是個(gè)出色的發(fā)明家了，現(xiàn)在，我就給大家展示我最新的科研成果—環(huán)保垃圾箱。
環(huán)保垃圾箱的摸樣和普通垃圾箱大有不同，它的外形各式各樣，有古典型、卡通型等等。
它的頂端有紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕。當(dāng)垃圾箱裝滿時(shí)，只需要按下紅色按鈕，它就可以把垃圾“吃”掉，然后轉(zhuǎn)換為新鮮的空氣釋放出來。如果你把可回收的垃圾放進(jìn)去，按下黃色按鈕，它就會(huì)把垃圾“消化”掉，并變廢為寶。這樣，就不會(huì)白白浪費(fèi)可回收的垃圾了。綠色按鈕的功能是：按一下，將垃圾箱收集的污水進(jìn)行處理，處理后的污水，就可以通過出水口，供水給人們洗手呢!
“零~零~零!”一陣急促的鬧鈴聲使我從睡夢中醒來，啊!原來是一個(gè)夢呀
垃圾分類二年級作文 篇21
垃圾分類在廣州已經(jīng)推行幾個(gè)月，雖然我們家并沒有收到街道的通知，但還是自覺進(jìn)行垃圾分類。我們家有兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是裝日常的垃圾，另一個(gè)是廚余垃圾。每天晚上吃完晚飯后，媽媽就把菜葉、果皮等放進(jìn)廚余垃圾桶。每個(gè)星期有一天，媽媽都會(huì)拿報(bào)紙、易拉罐等可回收物品去廢品回收站賣掉換錢。每次可以拿3到4塊。媽媽說：“用完不要的東西不隨便拋棄，不僅可以換錢，還能回收，真是一舉兩得!”
垃圾分類不僅可以讓有用的東西進(jìn)行再利用，還能減輕垃圾填埋場的負(fù)擔(dān)，希望大家支持垃圾分類。
垃圾分類二年級作文 篇22
當(dāng)落葉隨風(fēng)飄零事時(shí)，你是否想要挽留它的美麗?
廚房里產(chǎn)生的廢油，你是否想到它也能把你的臟手清洗?
角落里的瓶瓶罐罐，你可期待著有一天它們也能華麗蛻變，讓你驚訝不已?
——沒錯(cuò)，這一切皆有可能，把垃圾分類，變廢為寶。
周末，向日葵假日小分隊(duì)的小朋友一起來到位于良渚文化村的垃圾分類宣教中心，聽這里的工作人員給大家講解垃圾分類、回收和循環(huán)使用的知識。
通過這次活動(dòng)，小隊(duì)員們掌握了不少關(guān)于垃圾分類和循環(huán)利用的知識，將在自己的日常生活中實(shí)踐垃圾分類，變廢為寶，為保護(hù)我們城市的環(huán)境做出一點(diǎn)自己的努力!
垃圾分類二年級作文 篇23
今天我們家大掃除，把很多東西都給清走了，有不要的書本、做完的練習(xí)冊、草稿完的廢紙、我和爸爸媽媽喝完了的易拉罐、塑料瓶，我先將不要的書本和做完的練習(xí)冊還有草稿完的廢紙裝成一大袋，然后拿去回收站賣，加上那些易拉罐和塑料瓶，我買了7元，然后我們又賣了一臺壞的顯示屏，賣了15塊，一共賺到了20塊，真高興!
可以買一本書、在外面吃一頓快餐…… 今天真高興!既清走了家里不要的東西，又能賺到錢，我心里面有說不出的喜悅!
垃圾分類二年級作文 篇24
我們所見的垃圾桶是又臟又惡心的，其實(shí)垃圾桶也有美麗的一面。
我們經(jīng)常看到這樣的情況：如果當(dāng)一個(gè)小孩吃完了香蕉，他一定不會(huì)隨手仍在地上，而是左瞧瞧右看看，看到一個(gè)垃圾桶，才會(huì)滿意地一笑，把香蕉皮放進(jìn)垃圾桶的大肚皮里。
如果，掃地上垃圾的清潔工不來的話，路人一定會(huì)主動(dòng)地把周圍的垃圾掃一掃，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。清潔工來了，看見這樣的情況，總會(huì)登門拜訪，連連稱謝。
就算上了點(diǎn)年歲的老人，無論怎樣急著趕路，只要路過垃圾桶旁，看到地上沒仍進(jìn)去的果皮紙條，一定會(huì)皺皺眉頭，把它撿起來，輕輕地放進(jìn)垃圾桶里。
一個(gè)個(gè)垃圾桶從心底里升起了鄉(xiāng)親們的溫暖。日后，這溫暖一定會(huì)變得跟陽光一樣，照耀人心!
垃圾分類二年級作文 篇25
今天，我早早地起床了，因?yàn)榻裉煳乙獏⒓右粋�(gè)活動(dòng)——“垃圾分類，從我做起。”
我們到了旺角城后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了。緊接著在媽媽們的組織下，我們分好隊(duì)伍，拿著沉甸甸的宣傳單去發(fā)了。我第一次參加這樣的活動(dòng)，我很緊張，也很害羞，看著王雪兒都發(fā)完了，我鼓起勇氣向著來來往往的人群中走去，一張、兩張、三張、四張，一邊發(fā)一邊向叔叔阿姨們講解，不一會(huì)的功夫，連續(xù)發(fā)了4張。這時(shí)我覺得沒什么好害羞的嘛！所以，我很順利地發(fā)完了手上的宣傳單。
發(fā)完時(shí)已經(jīng)是中午了，我的肚子餓得“咕咕咕”叫，這時(shí)有位爸爸買了許多果汁，我們每個(gè)人都拿了一杯喝了起來。我們邊喝邊玩，可開心啦！
垃圾分類二年級作文 篇26
我家生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了，雜七雜八的生活垃圾每天有好幾袋。我想，這肯定給環(huán)衛(wèi)工人們增加了許多負(fù)擔(dān)。
為了減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，每次倒垃圾之前，我就給生活垃圾分類，有一次，我把易拉罐，奶瓶，廢紙清出來，分別裝進(jìn)了三只紙箱里，媽媽看見了，奇怪的問：“你在干什么?”我告訴媽媽：“我在給垃圾分類呢，有的可以回收，既可以支援國家建設(shè)，又可以減少污染，還可以增加收入呢!”
媽媽聽了高興地說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!孩子，你真有心，這個(gè)辦法真不錯(cuò)。!”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里樂開了花。
垃圾分類二年級作文 篇27
最近，都是夏日炎炎的日子，今天，卻來了一個(gè)陰天，于是，我們平安五虎將來到了這里，選中藍(lán)橋名苑比較臟的小公園，就開始“大掃除”。
大垃圾很容易掃，一掃就掃進(jìn)垃圾鏟里，但是那些輕盈的落葉就不聽我們使喚了，我們稍用力一掃，它們就調(diào)皮的飛舞到另一邊了。于是我們只能用掃把輕輕的拖著它們到垃圾鏟，不一會(huì)，這些調(diào)皮鬼終于被我們征服了。
看著干凈的小公園，路上人行人對我們點(diǎn)頭真夸，我們五位小朋友不約而同的捋了捋紅領(lǐng)巾，開心的笑了。
垃圾分類二年級作文 篇28
世上，本來就沒有垃圾。盡管，看上去是多么的垃圾。但，如果你真的把它當(dāng)成垃圾，那你就是最垃圾的垃圾別忽視了垃圾。垃圾也有奮起的時(shí)候。而且，往往是不鳴則已，一鳴驚人。
說到底，努力是奮起的本錢。
魯迅先生說，他是把別人喝咖啡的時(shí)間，放在了工作上。于是，他便成了文壇的泰斗。
也許，垃圾沒有那么大的奢望。可是，也絕不會(huì)甘心安于現(xiàn)狀。
又或許，當(dāng)有一天，你終于發(fā)現(xiàn)了垃圾的身影。但，那時(shí)的垃圾，已經(jīng)登上了人生的巔峰，光芒萬丈。而你，卻正為生活奔走躊躇。垃圾與非垃圾之間，原來同樣存在著一道無法逾越的鴻溝。驀然回首之際，已是物事全非。當(dāng)垃圾不再垃圾的時(shí)候，你就玩完了。
垃圾分類二年級作文 篇29
我家弟弟最近愛亂扔垃圾，所以媽媽讓我這個(gè)分類之王來教導(dǎo)他。
第一天，我問弟弟：魚骨頭要放在哪個(gè)顏色的垃圾桶？弟弟回答：綠色。不錯(cuò)，回答正確。我又問：用過的紙巾要放在哪個(gè)顏色的垃圾桶？弟弟說：紅色。我一聽趕緊捂住臉，暈倒啊！
于是，我開始教弟弟怎么垃圾分類。我拿著垃圾分類的宣傳海報(bào)，一邊指著上面的圖案，一邊編兒歌教弟弟：藍(lán)色桶里放快遞紙盒，金屬紡織都?xì)w它。紅色桶里放電池，殺蟲劑墨盒裝肚里。綠色桶里裝菜葉，瓜果皮核都是它。橙色桶名其它，紙巾尿布放這里。
教學(xué)了好幾遍后，弟弟也能念了。我拿著一張用過的紙巾交給弟弟，讓他放入垃圾桶里，弟弟把它放進(jìn)橙色的垃圾桶里。我一看心里美滋滋的，因?yàn)榕Φ慕虒?dǎo)終于得到了回報(bào)。
弟弟如今是一個(gè)垃圾分類小能手了，我這個(gè)小老師厲害吧！
垃圾分類二年級作文 篇30
今天我們小組的活動(dòng)主題是垃圾分類。首先我們先分享一些關(guān)于垃圾分類的知識，每個(gè)人都說得不多。大家對垃圾分類還是沒有太深的了解。
接下來我們?yōu)槔诸惢顒?dòng)寫了一則提示語。可是大家寫得太尖酸刻薄了。老師上課有說過，提示語不要讓別人一定完成‘不要有命令的語句，要寫得玩轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒，讓人有心情進(jìn)行。
然后，我們下去小區(qū)里面實(shí)際調(diào)查一下小組四種垃圾桶的區(qū)分和分布，以及為什么要這樣分桶。比如說我們小區(qū)有九個(gè)其他垃圾桶和七個(gè)廚余垃圾桶。因?yàn)槲覀冃^(qū)大部分是居民樓，主要是廚余垃圾和其他垃圾，也有兩個(gè)可回收桶，一個(gè)在居民樓，一個(gè)在補(bǔ)習(xí)樓，我們小區(qū)還有一個(gè)有害垃圾桶放在保安室門口。
最后我們小組成員又玩了關(guān)于垃圾分類的游戲。
垃圾分類二年級作文 篇31
今天鄧?yán)蠋熃o我們開了一個(gè)很有意義的班會(huì)，題目是：垃圾分類。
主持人廖梓彤給我們展示了很多關(guān)于垃圾分類的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收的，綠色垃圾桶是廚余垃圾，紅色垃圾桶是有害垃圾，灰色垃圾桶是其他垃圾。這也向我們表明，垃圾是不分類的，成堆的垃圾會(huì)吸引許多蒼蠅，這讓我們感到惡心。
“大家看了這張圖都覺得惡心吧？”老師說。
“是的，”我們都說。
“那以后大家都知道怎么做了？”老師說。
“嗯！我們知道！將來，我們應(yīng)該把垃圾分類，以免使我們的城市變臟。
然后，廖子通給我們讀了垃圾分類的問題。比如飯盒就是廚余垃圾吧？
紙巾是可以回收的吧？我們都高舉右手回答問題。
大家回答的都很正確。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校即將結(jié)束，一場有意義的班會(huì)即將結(jié)束！我們都珍惜這短短的幾分鐘。幾分鐘后，我們告別了這個(gè)有意義的班會(huì)。
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