初中《水滸傳》讀書筆記（精選34篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的初中《水滸傳》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 1

　　《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。

　　今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長(zhǎng)相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣燒餅養(yǎng)大的。后來武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來準(zhǔn)備尋找哥哥。一天晌午，武松來到了景陽(yáng)岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱道：“好酒！好酒！再來三碗！”酒館說：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗。”武松聽罷問道：“為啥？”酒館用手一指門口的旗子說：“我們這里的酒叫出門倒，喝了三碗以后，沒有人能上這景陽(yáng)岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x傷人？”武松聽了以后非常生氣，催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最后不顧酒館的`勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽(yáng)岡走去。

　　走到一半，他看到了官府貼的告示，才知道酒館的話是真的。可是這時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自己藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒過多久酒勁上來了，武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來，武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來，武松再次躲過。使過這三招以后，老虎沒了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最后武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑�還讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長(zhǎng)。武松還找到了自己的哥哥。

　　武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一。看完以后，我非常敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高。可是我平時(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自己動(dòng)腦筋，長(zhǎng)久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今天起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 2

　　剛接到這個(gè)題目的時(shí)候著實(shí)吃了一驚，我看《水滸傳》已經(jīng)是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國(guó)演義》，《水滸傳》本來就沒認(rèn)真看。迫不得已，只得從網(wǎng)上下了一套好好研讀，竟發(fā)現(xiàn)：其實(shí)水滸傳真的是不錯(cuò)。

　　第一點(diǎn)，也是最引人入勝的一點(diǎn)，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順?biāo)�性奇佳，玉臂匠金大�?jiān)石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強(qiáng)湊齊的，就是為了湊傳說中的.108星。我也不否認(rèn)這點(diǎn)，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。

　　第二點(diǎn)就是《水滸傳》中對(duì)劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(zhǎng)的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實(shí)的故事中去了一般，真是讓人嘆服。

　　第三點(diǎn)我要說的是《水滸傳》對(duì)于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個(gè)類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對(duì)當(dāng)時(shí)民不聊生，奸臣當(dāng)?shù)溃�外敵入侵，軍�?duì)?wèi)?zhàn)斗力下降的社會(huì)從一個(gè)特殊的角度進(jìn)行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會(huì)有100多好漢奮勇起義如果忠臣當(dāng)?shù)溃�那么為什么高逑�?huì)當(dāng)宰相如果國(guó)家太平，那么金朝來干嗎如果軍隊(duì)豐足，那么何必招安呢在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史書。

　　我說了這么多，其實(shí)沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國(guó)演義》。所以，每個(gè)人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個(gè)人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 3

　　最近看了《水滸傳》一書，給我留下了深刻的印象。

　　吳松來到陽(yáng)谷縣一家名為“三碗不過岡”的酒店，喝了十八碗酒，吃了很多斤熟牛肉，就醉了。店小二好心勸吳松在這里呆一晚，告訴他岡上有虎，明天一起過岡，誰(shuí)知吳松卻把店小二的好心當(dāng)惡意。這時(shí)，武松已經(jīng)提起哨棒，朝景陽(yáng)岡走去。突然看到一張單文，上面寫著字，一讀，才知道前面真的有虎，想：如果回去，店主會(huì)取笑我，不是英雄。酒勁涌上來，武松一步步朝景陽(yáng)岡走去。

　　由此可見，武松的態(tài)度非常堅(jiān)定，準(zhǔn)備一做到底，同時(shí)也可以看出武松自尊心強(qiáng)，想當(dāng)英雄，認(rèn)為自己是英雄。

　　風(fēng)吹過，樹后面的'聲音，跳出一只掛著眼睛的白色大昆蟲，吳松尖叫著和大昆蟲戰(zhàn)斗。吳松看到大昆蟲又渴又餓，兇猛的惡靈，葡萄酒是冷汗。雖然他知道一個(gè)人很難用哨子打敗一只老虎，但吳松并沒有放棄戰(zhàn)斗，讓老虎吃掉自己，而是勇敢地與老虎戰(zhàn)斗。

　　當(dāng)我讀到“武松定睛一看，一根棍子卻沒有劈大蟲，原來是慌了，哨子打在枯樹上，折成兩半，手里只有一半”時(shí)，我忍不住為武松捏了一把冷汗！

　　看完這一輪，我的心還在武松打虎的時(shí)候。雖然酒汗流浹背，但我還是憑借自己的勇氣和智慧獨(dú)自與蟲子作戰(zhàn)，殺死了老虎，并以世界聞名。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 4

　　四大聞名人人皆知，我在暑假讀了《水滸傳》，對(duì)它記憶頗深。

　　古人也欣賞：“山嶺坎坷水渺茫，橫空雁陣兩三行。我以前也看過，不過也是一生半熟，通常是看了這個(gè)故事一下又忘了另外一個(gè)故事。我對(duì)魯智深這個(gè)粗中有細(xì)，俠肝義膽的角色念念不忘，他的原名叫魯達(dá)，因打死了鄭屠，擔(dān)憂官府揖拿，只好上五臺(tái)山，剃發(fā)為僧我想他也是在迫不得已的狀況下，才剃發(fā)為僧的吧。

　　他長(zhǎng)著一副富貴模樣：頭里芝麻羅萬字頂頭巾；腦后兩個(gè)太原府扭絲金環(huán)；上穿一領(lǐng)鸚歌綠絲戰(zhàn)袍；腰上系著一條文武雙股鴉青；腳上穿著一雙鷹爪皮兩四縫干黃靴，生得面圓耳大，鼻真口方，腮邊一簇胡須。身長(zhǎng)八尺，腰闊圍。但是由于他愛喝酒的'性格，打了寺中的和尚。長(zhǎng)老就把它派到智清禪師那兒，讓他看菜園。在那兒，他倒拔楊柳，結(jié)交了林沖……

　　書中有很多富有傳奇顏色的人物，如尊敬仁義的宋江、威猛率性的武松。這本書歌頌了起義英雄的抵抗精神和正義行動(dòng)。我看到最終時(shí)，宋江等人接受了朝廷的招安，但是被朝中奸臣毒害，導(dǎo)致宋江起義失敗。

　　我把這本書推舉給了弟弟，盼望能讀到好書的人越來越多。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 5

　　《水滸傳》記敘了以宋江為首的一百零八好漢聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后殲滅逆黨的故事。在這本書中，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。

　　忠，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)朋友仗義疏財(cái)。宋江在各種誘惑下，仍對(duì)祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠。人們對(duì)“忠”都可以，但面對(duì)“義”應(yīng)該沒幾個(gè)人能做到。

　　義，《水滸傳》里一百零八位好漢為了兄弟、朋友赴湯蹈火，粉身碎骨。只為了“義”字；各位好漢為民除暴安良，兩肋插刀，也是為了一“義”字。我記得《水滸傳》里一個(gè)英雄黑大漢，性格魯莽，經(jīng)常為了一些小事情與別人發(fā)生爭(zhēng)斗，甚至弄出人命，但他卻能路見不平，拔刀相助。在現(xiàn)實(shí)，雖然沒有這樣的事情，但“義”已經(jīng)融入到我們的`生活當(dāng)中，對(duì)朋友要有義，這是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也要用一種正義的心去對(duì)待，這是大義。其實(shí)我們每個(gè)人都可以做到義，自己為朋友保守秘密，大熱天跟朋友玩，等等。這都是義。

　　義可以為溝通搭起橋梁，我們每個(gè)人在生活當(dāng)中都必須有義。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 6

　　《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，問世后在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響，成為后世中國(guó)小說創(chuàng)作的典范。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，深刻揭示了起義的`社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

　　《水滸傳》的優(yōu)點(diǎn)很多，人物生動(dòng)、情節(jié)精彩、結(jié)構(gòu)優(yōu)美。其中，人物塑造是《水滸傳》最大的優(yōu)點(diǎn)。書中的梁山好漢們，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和故事，例如行者武松、智多星吳用、豹子頭林沖等等。他們有的勇猛無比，有的智慧過人，有的義薄云天，這些人物形象栩栩如生，使得故事更加引人入勝。

　　此外，《水滸傳》的情節(jié)也非常精彩。故事情節(jié)跌宕起伏，時(shí)而讓人熱血沸騰，時(shí)而讓人感慨萬千。而結(jié)構(gòu)方面，《水滸傳》更是獨(dú)具匠心，整個(gè)故事線索清晰，使得讀者在閱讀過程中能夠一目了然。

　　總體來說，《水滸傳》是一本值得一讀的經(jīng)典著作。它不僅具有文學(xué)價(jià)值，同時(shí)也具有歷史價(jià)值。通過閱讀《水滸傳》，我們可以更深入地了解中國(guó)歷史和文化，也可以更好地領(lǐng)悟人生的真諦。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 7

　　我從小聽著歷史故事長(zhǎng)大，如《封神演義》《西游記》等，但令我印象最深的，還是《武松打虎》故事。故事出自中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，這是第一部用大白話編成的小說，是明朝施耐庵寫的文學(xué)巨著。

　　武松，清河縣人，一條好漢。其中《武松打虎》中，有這樣一段話：“他連忙將半截棒扔下，騰出雙手就勢(shì)抓住老虎的頭頂花皮，把老虎的頭使勁往地上按。老虎想掙扎，怎么動(dòng)得了？武松抬起了腳，往老虎的眼睛上亂踢，老虎連聲怪叫，雙爪把地上扒出個(gè)坑來”。從這些文字中，我仿佛看到了一個(gè)壯漢，正在緊握拳頭，使勁的往老虎頭上錘，用腳往老虎的臉上、鼻子上亂踢，還仿佛看見了老虎爪子旁邊留下一個(gè)深深的洞。

　　這些句子把武松和老虎的神態(tài)動(dòng)作寫的'十分傳神，讓我感受到了一個(gè)為民除害的武松，一個(gè)勇敢、機(jī)智的武松，還有一個(gè)英勇俠義的武松。

　　我在學(xué)習(xí)上也要有“武松打虎”的精神，雖然學(xué)習(xí)上有很多“攔路虎”，但是只要我們像武松一樣，敢于挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝“攔路虎”。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 8

　　這個(gè)寒假，我讀了《水滸傳》，讓我深受感動(dòng)。

　　《水滸傳》講述了108名梁山英雄從梁山泊聚義，最終被奸人謀殺的故事。

　　“正義”這個(gè)詞可以理解為正義和道德，這個(gè)詞包含了廣泛的內(nèi)容。涼山108名英雄為國(guó)家、兄弟、朋友出生和死亡，為人民擺脫暴力，這些都是“正義”的表現(xiàn)。

　　書中108位英雄給我印象最深的是黑旋風(fēng)李悝。雖然他天生魯莽暴躁，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈沖突，但他的所作所為很好地體現(xiàn)了一個(gè)詞——“義”。他的正義令人欽佩和感動(dòng)。

　　當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很少遇到如此驚心動(dòng)魄的事件，但這并不意味著我們?cè)谏�活中不需要“正義”。事實(shí)上，在我們的.日常生活中，“小正義”無處不在。在生活中，關(guān)心親戚朋友，忠誠(chéng)是正義；向陌生人伸出援助之手，關(guān)心和照顧他們，即使是微笑、關(guān)心和體貼，這也是正義……

　　朋友們，不要吝嗇你的“正義”，做更多的“正義”，這不會(huì)讓你失去任何東西，只會(huì)讓你的個(gè)性升華。因此，我們應(yīng)該向梁山英雄學(xué)習(xí)，體驗(yàn)更多的“正義”，實(shí)踐“正義”。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 9

　　今日我看了一本書名叫《水滸傳》，看完之后，我感受到了英雄氣概。水滸傳是我國(guó)四大名著之一，與它相媲美的，還有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》。

　　《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)夫起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索綻開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的英雄揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。

　　假如讓我用十個(gè)字左右來說《水滸傳》的主要內(nèi)容，我會(huì)說：“反應(yīng)社會(huì)的黑暗，與人內(nèi)心的道德”。在《水滸傳》中，我始終對(duì)林沖保有欽佩之情，因?yàn)榱譀_有一個(gè)突出的性格特點(diǎn)：能忍。即使光天化日之下，妻子被人調(diào)戲了，他雖然特別生氣，但他忍了下來了。之后過了許多件事情，林沖他實(shí)在忍無可忍了。這是林沖性格的根本轉(zhuǎn)變，林沖的`人生道路，反映了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部是如何在尖銳困難的重重沖突中，漸漸產(chǎn)生分化的。林沖之后是八十萬禁軍教頭，有肯定的社會(huì)地位及生活和生命尚無保障，那么廣闊勞動(dòng)人民生活之苦痛，就可想而知了。這就深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 10

　　從前，宋朝時(shí)期，水泊梁山上有一百零八個(gè)好漢。有足智多謀的“智多星”吳用，靈活的“鼓上蚤”石遷，有有勇有謀的“行者”武松，有大仁大義的“及時(shí)雨”宋江，有孝順的“黑旋風(fēng)”李逵等等……。下面我就講講李逵的故事。

　　有一天，李逵想把自己的母親接上山來享享福，于是李逵回了家，李逵發(fā)現(xiàn)自己的`母親因?yàn)橄胱约核�以天天哭，把眼睛都哭瞎了。于是，李逵背起自己的母親，怕被人認(rèn)出，于是，李逵挑小路朝梁山泊走去，半路上，李逵的母親說：“李逵，我想喝水，你去給我拿點(diǎn)吧。”李逵二話不說，拿著碗朝河邊走去，過了一會(huì)，李逵打完水回來了，卻找不到母親，他借著月光一看，地上有血跡，李逵跟著血跡往前走，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，里面又四只老虎，原來，李逵打水的時(shí)候，老虎把李逵的母親給吃了，李逵又傷心、又生氣，他一怒之下赤手空拳把四只老虎全部打死了，為母親報(bào)了仇。

　　李逵非常孝順，我被他孝心深深的感動(dòng)了。

　　我想到了平時(shí)我不聽媽媽的話，總是惹媽媽生氣，也老和媽媽對(duì)著干，我以后一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)既聽話，而又孝順的的好孩子。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 11

　　這個(gè)暑假，我讀了四大名著里《水滸傳》這一書，在這本書了，我結(jié)識(shí)了許多英雄好漢豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、行者武松、浪里白條張順、黑旋風(fēng)李逵、孫二娘等，他們各有各的本領(lǐng)，看完書之后讓我明白了忠和義。

　　這本書中的個(gè)個(gè)人物都有忠，他們忠于朝廷，就像我們熱愛自己的祖國(guó)，他們劫富濟(jì)貧就像我們幫助我們不相識(shí)的人一樣，他們對(duì)于朋友和親人又是那么盡心盡力，他們?yōu)榱伺笥芽梢圆活櫼磺校�這本書里，幾乎個(gè)個(gè)故事都深深的體現(xiàn)他們對(duì)家人對(duì)朋友的忠誠(chéng)。

　　但是最后梁山泊的好漢，有的走，有的.死，因?yàn)槭撬谓�讓梁山泊變成這樣的，真讓我想不到宋江為了自己的官位，卻拿自己梁山泊里的個(gè)個(gè)英雄好漢的生命做籌碼，假如他當(dāng)初聽了李逵說的：“殺上東京，奪了鳥位”。也許下場(chǎng)不會(huì)這樣，梁山泊也不會(huì)四分五裂，死的死，走的走，這一切全是宋江為了自己的官位不聽從自己好朋友的話，最后的結(jié)局才會(huì)是這樣。

　　讀了這本書，讓我有許多想法，做人要有忠、要有義，不能為了自己的好卻傷害自己的朋友。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 12

　　武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭，又上京辦事。回來時(shí)，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得實(shí)情，去告官，誰(shuí)知縣館已收受利益，無奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。

　　其中，讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門慶的那一段，武大郎雖死，潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果，而武松為民除害還被發(fā)配孟州。我覺得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無道。西門慶在這里被作者描寫的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”，幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句，這能體現(xiàn)作者是多么的.會(huì)描寫人物啊！

　　楊志盤纏用盡，只得將寶刀賣去，賺些錢投奔他鄉(xiāng)謀生。誰(shuí)知賣刀時(shí)，當(dāng)?shù)貪娖づ６�百般侮辱，楊志忍無可忍便殺死牛二，再去報(bào)館。最后被判充軍大名府。

　　最有趣的莫過于楊志賣刀時(shí)的情景。先是問誰(shuí)買刀，牛二來后，讓他試刀，牛二百般阻撓和侮辱，最后被殺。這告訴了我們當(dāng)時(shí)的一些地痞流氓是什么樣的。而牛二被殺不僅為書中的老百姓們出氣，而且另讀者看完也出了口氣，這也許就是作者抓住了讀者的心理來寫的吧。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 13

　　《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，開創(chuàng)了白話章回體小說的先河。

　　《水滸傳》主要講述了：宋代年間貪心的官當(dāng)?shù)馈⒓槌紮M行，以蔡京、高俅為首的奸臣集團(tuán)爭(zhēng)名奪利、誣陷忠臣、欺壓百姓，民不聊生。以宋江為首的一百零八位好漢有的被人誣害；有的'被人壓迫；有的被人陷害……被逼在梁山聚義，宋江做了第一把交椅，盧俊義第二，吳用第三……眾兄弟劫富濟(jì)貧，日子過得快快樂樂。

　　但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下歸順朝廷。之后破遼軍、平田虎、勝王慶、滅方臘。在滅方臘的途中損失不少將領(lǐng)，回來只剩三十六將。許多好漢不受封賞退居江湖。蔡京、童貫、等4大奸臣待宋江封官之后，他們?cè)O(shè)計(jì)用水銀害了盧俊義，用毒藥摻入御酒毒死了宋江和李逵。吳用等知道后，吊死在宋江墓前。

　　讀完以后，我被梁山眾好漢忠義感動(dòng)了。他們個(gè)個(gè)充滿正義感，為老百姓著想，劫富濟(jì)貧，除暴安良。最后他們?yōu)榱藝?guó)家的興榮，百姓的安危舍命滅了遼兵，除了土匪。最后用生命換來繁榮，活下來人不計(jì)回報(bào)，用的為兄弟死去，有的被誣害，真乃忠義也！

　　初中《水滸傳》讀書筆記 14

　　一、摘抄部分

　　只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪睛了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

　　二、感想部分

　　這是一段任務(wù)描寫片段，從中可以看到林沖的很多性格特點(diǎn)：首先，屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里這一描述，生動(dòng)凸顯了林沖很細(xì)心，而且他在打?yàn)⑶埃瑢⒒鹛可w了。草廳門拽上，鎖上門，這些細(xì)節(jié)的描述也無時(shí)不反映出其細(xì)心縝密的性格。其次他是一個(gè)安分守己、隨遇而安的人，在上述描寫中，可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，許多人在夾縫中生存，茍活求生的.悲哀和無奈被描繪得淋漓盡致，唯一的愿望是平安順利的過日子，林沖也不例外。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 15

　　《水滸傳》充滿了官逼民某的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐某、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳�的社�?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官；在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑某面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

　　水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫成的長(zhǎng)篇小說，它標(biāo)志著古代通俗小說語(yǔ)言藝術(shù)的'成熟。《水滸傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語(yǔ)言或細(xì)膩，或簡(jiǎn)潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說中，《水滸傳》是運(yùn)用日常口語(yǔ)到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范。

　　《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，而且是中國(guó)古代英雄傳奇的光芒典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊(cè)。

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　　水滸傳是我國(guó)四大名著之一。讀了水滸傳這本書后，我認(rèn)為這是一本引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)的描寫了北宋時(shí)期農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的過程。

　　在書中，奸臣當(dāng)?shù)溃�貪官橫行的北宋，一百零八將各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，豎起“替天行道”的大旗，劫富濟(jì)貧，走上了反抗的道路。花和尚魯智深是一位粗中有細(xì)，直率，又俠骨柔情，是條真漢子。

　　武松出身平民，他疾惡如仇，為打抱不平報(bào)殺兄之仇，屢次遭人陷害，終于造反。同時(shí)，他在打虎時(shí)的表現(xiàn)出的勇敢，冷靜沉穩(wěn)也讓人佩服，使自己名揚(yáng)天下；

　　吳用滿腹經(jīng)綸，足智多謀，見宋江被害，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。

　　讀了水滸傳，讓我了解了我國(guó)古代歷史。它展示了北宋的政治文化與社會(huì)景觀，揭露了封建社會(huì)的'黑暗腐朽，梁山好漢們的反抗精神及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。多個(gè)好漢都應(yīng)奸臣所害，真是可悲。

　　水滸傳不僅有生動(dòng)的情節(jié)，還有豐富的細(xì)節(jié)描寫，的確是一本耐人尋味的好書。

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　　《水滸傳》讀書筆記《水滸傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。

　　《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。是中國(guó)歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的'反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

　　《水滸傳》的藝術(shù)成就，突出表現(xiàn)于人物塑造上，全書至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性鮮明的典型形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。

　　《水滸傳》之所以成為我國(guó)文學(xué)史上影響巨大的作品，不僅在于它思想內(nèi)容的豐富，而且也由于它藝術(shù)的成熟。《水滸傳》繼承并發(fā)展了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而且把二者結(jié)合起來。

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　　閱讀經(jīng)典，品讀《水滸傳》，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的忠義情：武松攜著醉意，手執(zhí)哨棒，獨(dú)過景陽(yáng)岡；吳用心生巧計(jì)，鋌而走險(xiǎn)，智取生辰綱；魯智深得知林沖被害，怒發(fā)沖冠，大鬧野豬林……

　　這本書令我最難忘的就是這兩個(gè)字：忠和義。

　　何為忠？

　　忠就是宋江在種種逆境之下仍對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，滿懷希望。忠就是燕青不求回報(bào)暗中護(hù)主的誓死追隨，矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后，對(duì)高俅之子的追求與脅迫寧死不屈，香消玉損。

　　何為義？

　　謀，而且對(duì)晁蓋也很忠義。

　　在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對(duì)宋江懷有戒心。晁蓋死的`時(shí)候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主。”吳用還是極力擁護(hù)宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？

　　宋江覺得梁山的勢(shì)力還不夠大，吳用使計(jì)賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。

　　宋江和晁蓋都在梁山時(shí)，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰(shuí)呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？

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　　假期里，我覺得最有趣的是：看了一本《水滸傳》，它讓我感觸很深。

　　這本書主要講了：高俅是一個(gè)破落戶的浮浪子弟，僅僅因?yàn)樗�踢了一腳好球便得到皇帝的賞識(shí)。不到半年，高球就做了一等高官，他依仗皇權(quán)，迫害忠良，與蔡京童貫之流相互勾結(jié)，狼狽為奸，無惡不作，還把持著朝政大權(quán)，而在這本書中的大小官吏，都是他的狐群狗黨，這讓我很氣憤。更可惡的是他們魚肉鄉(xiāng)民，殘害百姓。這些大大小小的領(lǐng)導(dǎo)者，他們仿佛編織了一個(gè)黑暗勢(shì)力的魔網(wǎng)，籠罩在平民百姓的頭上，天下百姓民不聊生。

　　這可怎么辦？我內(nèi)心突然產(chǎn)生了莫名的恐懼感。

　　就在這時(shí)，出現(xiàn)了許多令人敬佩的英雄：豁達(dá)魯莽的魯智深，深沉穩(wěn)健的'林沖，情深意重的武松，單純狂野的李逵，足智多謀的吳用等。他們嫉惡如仇，除暴安良，劫富濟(jì)貧，伸張正義，個(gè)個(gè)給我留下了難以磨滅的印象。這讓我想起了“忠義”二字。正是因?yàn)椤爸伊x”二字讓他們替天行道；正是因?yàn)椤爸伊x”二字，才讓他們從不背叛；正是因?yàn)椤爸伊x”二字，才讓他們團(tuán)結(jié)一致……最后梁山的英雄歸順朝廷后很多壯烈犧牲了，死的那么悲壯！

　　看完書，我已熱淚盈眶。雖然這些英雄犧牲了，但是他們永遠(yuǎn)活在我心中！

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　　《水滸傳》是我國(guó)聞名的古代歷史小說，作者以農(nóng)夫起義為材，塑造了一個(gè)有一個(gè)有血有肉的英雄形象，是一部反映封建時(shí)代腐敗的重要證據(jù)。

　　《水滸傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十三位地煞星，因?yàn)榧槌籍?dāng)?shù)溃�社�?huì)腐敗，被朝廷逼上梁山，后來被招安后又被奸臣所害，到頭來一無全部，反倒丟了性命。

　　自古以來，人們都把農(nóng)夫起義說成是對(duì)抗朝廷，反叛天子，想獨(dú)立為王，但是在《水滸傳》中事實(shí)正的如此嗎？不！他們都是被奸臣所害，他們是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江他們一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)會(huì)打算重歸朝廷，為民除害。這種愛國(guó)精神不是每個(gè)人都有的，他們只屬于那些真正精忠報(bào)國(guó)的愛國(guó)之人。

　　情，有很多，但在《水滸傳》中，更多的則是兄弟之間的友情。李逵為了救宋江，都此何別人爭(zhēng)斗，劫法場(chǎng)，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，一個(gè)“情”字，包含了太多太多的'內(nèi)容了。

　　讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的抗拒精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本特別耐人尋味的一本書。

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　　最近我讀了四大名著當(dāng)中的一本《水滸傳》。當(dāng)中的英雄人物令我敬佩不已有：打虎將李忠﹑花和尚魯智深﹑八十萬禁軍教頭林沖﹑九紋龍史進(jìn)﹑青面獸楊志和智多星吳用等人。

　　這些英雄好漢劫富濟(jì)貧﹑替天行道。當(dāng)中我最喜歡的.故事是《楊志賣刀》。故事的大意是這樣的：楊志回到東京。高俅見他丟了花石綱，大怒，便不再用他了。楊志走投無路，只好上街賣刀。潑皮牛二沒錢卻想買刀，不給就奪。楊志一時(shí)性起，殺了牛二。事后楊志被發(fā)配到大名府充軍。為梁中書護(hù)送生辰綱去東京，又被晁蓋等所劫。楊志無奈和魯智深打上二龍山，殺了鄧龍，做了山寨之主。后歸了梁山泊。

　　他們不僅替天行道，而且本領(lǐng)高強(qiáng)。如《魯智深倒拔垂楊柳》，故事的大意是這樣的：一天，大家在樹下喝酒，眾潑皮嫌柳樹上的鴉巢一天吵到晚。智深走過去，把衣服脫了，右手向下抓起樹干，一彎腰，把那棵柳樹連根拔起。眾潑皮齊齊地跪拜在地下。

　　這108位梁山好漢個(gè)個(gè)機(jī)智勇敢、臨危不懼。我覺得這本書中的故事當(dāng)中的人物栩栩如生，給我留下了非常深的印象。這是一本值得看的好書。

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　　《水滸傳》是元末明初施耐庵的作品，主要講述了宋朝后期，奸臣當(dāng)?shù)馈⒒实叟橙酰�老百姓民不聊生、�?guó)家也江河日下。梁山的一百零八個(gè)英雄好漢為民揭竿而起，因后來接受招安，最后全部被奸臣所害的故事。

　　通過《水滸傳》故事，讓我感受頗深。宋代老百姓不滿暴力壓迫，尚且起義反抗自救，在這本書中，作者塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。如急功好義的宋江，有智有謀的軍師吳用，粗魯仗義的魯智深，忠厚老實(shí)的晃蓋，武藝高強(qiáng)的林沖和武松。他們一個(gè)個(gè)豪氣沖天，有智慧，有膽量，不貪生怕死，都是正宗的梁山泊好漢。他們?cè)谒谓�的帶領(lǐng)下，打倒了許多貪官污吏和欺負(fù)人民的`小無賴，拯救了數(shù)不清的無辜老百姓，最后得到了廣大人民群從的信任，作者也在故事情節(jié)中贊揚(yáng)了他們超強(qiáng)的武藝和為了兄弟伙伴而赴湯蹈火在所不惜的高貴品格。

　　而整個(gè)故事的結(jié)局是慘痛的，在被朝庭的利用下，兄弟們有的死了，有的受傷，有的歸隱山林。那本來轟轟烈烈的起義竟然失敗了。兄弟們雖然已經(jīng)拼盡全力的戰(zhàn)斗，但還是落得個(gè)悲慘的結(jié)局。

　　我把書的結(jié)尾反復(fù)讀了好幾遍，認(rèn)真思考了一下，覺得這樣的結(jié)局是必然的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)侯的環(huán)境不同，就算你怎么努力，終究還是這樣的下場(chǎng)。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 23

　　從小到大，我們讀過許多書，如：四大名著——《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》和《西游記》；《假如給我三天光明》，《魯濱遜漂流記》……其中，四大名著之一——《水滸傳》給我的啟

　　發(fā)最為深刻，也為我的.人生點(diǎn)亮了光明之路！

　　《水滸傳》主要講的是一百零八好漢，他們行俠仗義，特別講義氣，其中有男妹子，也有女漢子。給我印象最深的幾個(gè)故事有：《景陽(yáng)岡武松打猛虎》，主要講武松為民殺虎；《眾好漢江州劫法場(chǎng)》，主要講宋江的幾個(gè)好朋友在宋江遇難時(shí)去救他；《宋公明領(lǐng)兵南北》，主要將宋江帶著弟兄為國(guó)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北；《眾好漢分離生死別》，主要講一百零八好漢最后死的死，傷的傷，離的離。最后只剩下三十

　　六人了。

　　讀到故事結(jié)尾，我感到很傷感；因?yàn)橐话倭惆宋缓脻h忠心效力祖國(guó)，最后竟是如此下場(chǎng)。我也感受到了不小啟發(fā)，對(duì)于朋友、兄弟姐妹，一定要講義氣，不能動(dòng)不動(dòng)就鬧別扭，打鬧，要好好地用嘴解決問題；朋友有難需我們幫助時(shí)，我們就應(yīng)該全力以赴，兩肋插刀，拔刀相助。而不是棄他于不顧，做自己的事。

　　和朋友、同學(xué)在一起快樂度過，不分彼此，才有美好童年！

　　初中《水滸傳》讀書筆記 24

　　《水滸傳》是中國(guó)明朝時(shí)期作家施耐庵創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，描繪了宋朝末年以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊（梁山泊：地名，在今山東省泰安市）到受朝廷招安、征戰(zhàn)四方等故事。

　　這部小說以人物塑造為中心，通過對(duì)宋江、林沖、武松、魯智深等眾多人物形象的生動(dòng)描繪，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾和人民反抗封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。其中，宋江、林沖、武松等人的形象被賦予了鮮明的個(gè)性特征，如宋江的義薄云天、林沖的忍辱負(fù)重、武松的勇猛無畏等，都給讀者留下了深刻的印象。

　　此外，《水滸傳》還通過一系列驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，展現(xiàn)了梁山泊好漢們的英勇形象和反抗精神。這些故事情節(jié)緊湊、跌宕起伏，引人入勝。

　　在藝術(shù)表現(xiàn)上，《水滸傳》以其生動(dòng)的情節(jié)、鮮明的'人物形象和深刻的社會(huì)意義，成為了中國(guó)古典小說的重要代表之一。

　　總之，《水滸傳》是一部具有深刻社會(huì)思想和高度藝術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀古典小說，它不僅為我們提供了豐富的文學(xué)遺產(chǎn)，也為我們了解和研究中國(guó)古代社會(huì)提供了重要的資料。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 25

　　《水滸傳》作家施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。

　　一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例，對(duì)他們毫無約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作家對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng)，完全是出自內(nèi)心的熱愛。

　　著作歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級(jí)視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的'叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動(dòng)人，可敬可愛，這顯示了作家的膽識(shí)和正義感情。與此相反，作家對(duì)于統(tǒng)治階級(jí)的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。從而啟發(fā)人們?nèi)�愛什么人，恨什么人�?/p>

　　金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”不管金圣嘆主觀動(dòng)機(jī)如何，這句話卻確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì)意義。

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　　今天，我讀了一本書，它是四大名著之一的`《水滸傳》。

　　《水滸傳》為我們講述了北宋末年，以宋江為首的一百零八位英雄好漢在水泊梁山起義，以及聚義之后招安、四處征戰(zhàn)的故事。

　　在這一百單八將中，我最喜歡“行者”武松了。武松是清河縣人氏，他有個(gè)哥哥叫武大郎。武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這武松兄弟雖一母所生，但武松儀表堂堂，渾身上下有百斤力氣，而武大郎卻面目猙獰，短矮可笑。

　　武松不但相貌堂堂，還特別忠實(shí)，也特別講義氣。有一回，武松要回家看望哥哥，往清河縣走去，他在景陽(yáng)岡下喝了十八碗酒，沒聽店家勸告獨(dú)自上了岡。后來遇上老虎，與老虎斗智斗勇最終打死老虎。縣令獎(jiǎng)了一千貫錢，武松認(rèn)為那些獵戶特別辛苦，就把賞錢全部分給了獵戶。武松的勇敢與忍耐讓我十分吃驚，他在與方臘斗爭(zhēng)中被包道乙一劍砍傷左臂，但仍然忍痛全力應(yīng)戰(zhàn)。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　雖然，很多人都說梁山一百單八將是好漢，但我認(rèn)為這一百單八將好漢也有好差之分，如宋江一直希望朝廷可以招安，表現(xiàn)了他的懦弱……

　　《水滸傳》讓我學(xué)會(huì)懂得朋友之間要懂得忠和義。

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　　最近，我閱讀了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。這本書是著名文學(xué)家施耐庵作于元末明初。在這本書中，我看到了許多耐人尋味的好句好段，不妨來分享一下。

　　在《水滸傳》的《醉打蔣門神》一章中說道：武松殺死了西門慶，就被發(fā)送到了孟州充軍，又在十字坡認(rèn)識(shí)了張青和孫二娘。但是在這回中只有武松醉打蔣門神這一段最為精彩。本回中，武松為了友誼去幫助施恩奪回快活林，且在路上的`每家酒店都要吃上三碗酒。這里寫出了武松為人仗義以及豪放不羈、不顧一切的綠林英雄之情。在打蔣門神時(shí)，武松先把他惹急再去打他，這里寫出了武松聰明細(xì)致的一面。

　　除武松外，《水滸傳》還描寫并塑造了許多栩栩如生的形象，如林沖、宋江、魯智深等人，十分生動(dòng)地描寫被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義舉動(dòng)。

　　《水滸傳》也深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源，即上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至各縣官吏的橫行霸道，致使民不聊生，才迫不得已與之反抗。《水滸傳》是一部反映社會(huì)現(xiàn)狀、贊頌英雄的偉大書籍，其深刻的描寫、細(xì)膩的感情刻畫深深地打動(dòng)了我，希望大家細(xì)細(xì)閱讀這篇名著。

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　　暑假里，我讀完了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》，這本書既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。

　　這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著又為官府南征北戰(zhàn)，最后卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

　　這部小說令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無比，可最后卻被奸臣所害。我想，這些奸臣著實(shí)可恨，他們只知道討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒有得到報(bào)應(yīng)，我只能說，那個(gè)時(shí)代的'皇帝太昏庸了！

　　這類的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來說。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)隊(duì)伍和瓦勒浴血奮戰(zhàn)了很久。總算把瓦勒趕走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來后，因?yàn)橛谥t在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。

　　通過這些事，我覺得在古代尤其是奸臣當(dāng)?shù)馈⒕�主昏庸的年代，那些大忠臣往往都�?huì)被陷害而亡。從戰(zhàn)國(guó)的商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無一不是被奸臣害死的！

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　　水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。

　　我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。

　　讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能夠平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識(shí)，更感謝我的`祖國(guó)這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。

　　讀完這本書，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。

　　我非常喜歡《水滸傳》這本書！

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　　《水滸傳》里面有許多性格不同，卻一樣是為民除害的英雄，比如性格莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的還是那機(jī)智冷靜的林沖，因?yàn)樗�在《水滸傳》這本書中，表現(xiàn)出了機(jī)智聰明的頭腦，也不失大男子漢的氣概啊！《水滸傳》里面有許多好看的文章，精彩的片段，其中我最喜歡的還是那林沖棒打洪教頭，這一故事的大概內(nèi)容是林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄州，后來，來到柴進(jìn)府上，柴進(jìn)便厚禮款待，然后，洪教頭不相信林沖是真教頭，便要合他比武，后來，洪教頭輸了，便離開了。這段故事充分體現(xiàn)了三個(gè)不同性格的人，通過對(duì)洪教頭無禮的.描寫，反襯出林沖有禮的態(tài)度，讓這位英雄更加的有傳奇色彩，也讓林沖的溫文爾雅更深一層。

　　暑假里，我讀完了中國(guó)古典名著之一的《水滸傳》，這本書既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。

　　這本書描寫了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，接著又為官府南征北戰(zhàn)，最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 31

　　讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　書中那一百單八將，人物雖稱不上個(gè)思想習(xí)慣有時(shí)也能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，所謂“人有其性情。……人有其聲口。”如李逵第一次見宋江，就問戴宗：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗責(zé)備他粗魯，他不服，等戴宗向他介紹了情況，他還說：“莫不是山東及時(shí)雨黑宋江！”他心里怎么想，口里就怎么說，他是個(gè)粗人，見人不懂得什么客套和應(yīng)酬之事，不受禮節(jié)的約束，他剛上梁山便大發(fā)狂言：“便造反怕怎地，晁蓋哥哥便作大宋皇帝，宋江哥哥便作小宋皇帝……殺去東京，奪了鳥位。”象大宋皇帝、小宋皇帝等話，只有李逵才說得出，是極富篇小說，它的產(chǎn)生，跟我國(guó)文學(xué)史上許多家喻戶曉、為人民喜愛的.名著一樣，是有進(jìn)步思想的文人作者采取民間流傳的群眾創(chuàng)作，加工再創(chuàng)作而成的。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 32

　　大家應(yīng)該都聽說過四大名著中的《水滸傳》！暑假讀了這本書。《水滸傳》是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫的小說。

　　小說中寫的是李悝，性格堅(jiān)強(qiáng)的武松，最忠誠(chéng)的宋江，逆來順受最后走上反抗之路的林沖。他們都是被朝廷迫害走上反抗之路的。宋江每次打仗都用智多星吳用軍師的策略，才會(huì)戰(zhàn)無不勝。另外，梁山泊是一個(gè)容易守衛(wèi)和攻擊的地方，三面環(huán)山環(huán)水，朝廷從來沒有攻擊過他們。

　　梁山泊眾英雄中功夫最強(qiáng)的是盧俊義。他被稱為“玉麒麟”和“無羽箭”張青。別以為他是射箭。其實(shí)他是用石頭打人的，百發(fā)百中。我最喜歡他們中的.武松，因?yàn)樗�不僅功夫過硬，而且赤手空拳打老虎。人們最熟悉的是武松打虎的故事。我從故事中知道，古老的老虎被稱為“大蟲”。在一家名為“三碗但岡”的酒店喝了18碗酒后，武松用手在山上殺死了一只老虎。你可以想象他有多強(qiáng)壯，有多勇敢。我也知道武松最后在杭州六和塔出家，死后埋在西湖邊，現(xiàn)在你還能看到西湖邊的武松墓。

　　我想從這些梁山泊英雄身上學(xué)習(xí)不平拔刀相助的精神，但千萬不要用武力欺負(fù)弱者。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 33

　　水滸傳這本書是一部引人入勝的傳奇故事鮮明生動(dòng)的人物栩栩如生

　　足智多謀的吳用，廣納閑士的.宋江，粗魯無理的李逵，英明果斷的蓋，為兄殺嫂的武松，棒打洪教頭的林沖，力大如牛的魯智深，行走如飛的戴宗等一百零八個(gè)《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧頭。而且他十分愛吃狗肉。甚至有一次，

　　魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。

　　鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過去鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。魯達(dá)踏住他胸口罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了。 讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。

　　初中《水滸傳》讀書筆記 34

　　這是我國(guó)四大名著之一，也是中國(guó)歷史上第一部白話文章回體小說，它的故事早已家喻戶曉、人盡皆知，影響了一代又一代的中國(guó)人，它就是施耐庵筆下的著作--《水滸傳》。

　　《水滸傳》主要講的是北宋末年的農(nóng)民起義，作者在故事中塑造了眾多的形象，著重的描寫了梁山泊的108個(gè)“大力有賢、有忠有義”的好漢，而在這108個(gè)好漢中又突出了天魁星“呼保義”宋江、天雄星“豹子頭”林沖、天傷星“行者”武松、天殺星“黑旋風(fēng)”李逵等二十多位英雄人物的形象。

　　《水滸傳》全文共有一百二十回，其中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”、“林教頭風(fēng)雪山神廟”、“景陽(yáng)岡武松打虎”等故事都是大家耳熟能詳?shù)摹＿@些故事中的魯智深性情急躁、為人豪爽；林沖逆來順受、安于現(xiàn)狀；武松性格剛烈、不拘一格……他們處在不同的環(huán)境中，也有著不同的'性格，但是他們卻都被當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)、腐敗的統(tǒng)治者給逼上了梁山。

　　施耐庵的《水滸傳》語(yǔ)言通俗易懂、人物個(gè)性鮮明、故事情節(jié)波瀾曲折，是我國(guó)歷史上的不朽的文學(xué)杰作，而它也豐富了我們的知識(shí)，揭露了封建時(shí)期統(tǒng)治者的腐敗。

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