《如何培養(yǎng)孩子的閱讀力》讀書筆記3000字
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的《如何培養(yǎng)孩子的閱讀力》讀書筆記3000字，歡迎閱讀與收藏。
一、本書主要結構
整本書共六節(jié)，加上前言和后記一共八個部分。
其中第一節(jié)，閱讀力，主要說閱讀可以帶來好處。
第二節(jié)，早期閱讀。講如何在孩子最初的時段，如果陪伴孩子一起閱讀。
第三節(jié)，雙語閱讀。因為作者本身家庭的中美結合，對于雙語閱讀具有一定實踐經驗。
第四節(jié)，分級閱讀。孩子不同年齡段如何給孩子選書。
第五級，學齡期閱讀。小學階段如何閱讀。
第六級，游戲化閱讀。如何通過游戲、興趣來幫助孩子閱讀。
二、本書主要理念及好詞好句
前言：閱讀是最浪的教養(yǎng)，是門檻最低的高貴。
第一節(jié)，閱讀力，主要說閱讀可以帶來好處。
1、基于興趣大量閱讀。
用書喂大孩子，愛思考、會學習、不叛逆。
吉姆。崔利斯：你讀得越多，你知道的越多，你知道越多，就越聰明
基于興趣的閱讀是小朋友喜歡的學習方法之一，不僅僅能培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，還有助于提高他們學習上的整會貫通能力。
書籍能給孩子靜下來能力。
熱愛閱讀是培養(yǎng)理解力的基礎。
孩子不會寫作，可能是他閱讀量不足。
孩子愛玩游戲，用書占據他的空閑時間。
2、給嬰幼兒閱讀，對孩子各種能力發(fā)展有切實好處。
給寶寶讀書能鍛煉他對聲音的敏感性。
給寶寶讀書可心增強他大腦的活躍度。
陪寶寶讀書讓親子感情快速升溫。
陪寶寶讀書可使他語言天賦得到開發(fā)。
3、閱讀要趁早。
可以提升五個方面能力：積累詞匯。提升記憶。培養(yǎng)情商，拓展思維能力。培養(yǎng)專注力。享受閱讀，排解壓力。
4、真正會讀書，不僅僅是讀故事。讓孩子思考故事背后故事。通過閱讀教會孩子正確思考方式。
5、在陪讀時，改進方式，增加游戲環(huán)節(jié)。如：比賽猜故事、表演故事、改編故事。
第二節(jié)，早期閱讀。講如何在孩子最初的時段，如何陪伴孩子一起閱讀。
1、營造閱讀環(huán)境，給孩子美好的情感記憶。在家構建一種大家都在閱讀氛圍。一、家里給孩子弄個讀書角。二、為孩子選購紙質書。三、讓親子時光有更好陪讀。
2、用9種方法啟蒙年齡偏小孩子。一是嬰兒圖書閱讀配上形體動作。二是生活類繪本閱讀主人翁化（把自己名字變成主人公）。讀。三是給孩子選動手玩的立體書。四是情感類繪本可以變成舞臺劇。五故事書電影化。六科學書生活化。七是把押韻書編成歌。八是讓孩子跟讀。九讓孩子給家長閱讀。
3、指字閱讀，美國老師是支持的。孩子小，容易跟著我們手指引來提升專注力。指字閱讀讓孩子對文字的結構組成有一個大致概念。教給孩子閱讀的方法和閱讀順序。
4、3—6歲主題閱讀期給本選擇。一是針對孩子最近的行為尋找相關主題繪本。二根據孩子日常愛好挑選相應主題繪本。三是針對生活中即將到來節(jié)日挑選相應文化主題繪本。
5、3個方法幫助孩子練好閱讀童子功。逐字逐句復述、看圖講故事、學著概括故事內容。
6、追數量，淺閱讀（好書反復看）。限制書的類型（“無書”不可讀）。在固定時間里閱讀（無處不可閱讀）。這幾個閱讀坑千萬別跳。
第三節(jié)，雙語閱讀。因為作者本身家庭的中美結合，對于雙語閱讀具有一定實踐經驗。
1、雙語養(yǎng)育從胎教開始。
2、0—5歲是掌握外語的黃金期。讓孩子學一門語言，最主要就是讓他從語言黃金期開始不停聽，會不會說還不是最主要，只要孩子能聽懂就是啟蒙的第一步，也是學習外語第一步。
3、跟讀：學習第二語訣竅。
學語言和閱讀一樣需要笨功夫。多讀、多聽、多寫、多用。
4、手語，多一種技能。（牛馬不相極也）
第四節(jié)，分級閱讀。孩子不同年齡段如果給孩子選書。
1、閱讀啟蒙從聽媽媽聲音開始。一有感情。聲音緩慢溫和，咬字清楚。二是一段文字結束時可以停幾分鐘。三每一次孩子鬧覺，用閱讀幫孩子入睡。
2、給0—1歲孩子選書有講究。
0—3個月，讀起來比較有韻律的書念給寶寶聽。
3—6個月，選擇一些基礎顏色及簡單圖片書。
6個月后，找一些提升寶寶興趣的.書
1歲，選擇字數少、圖畫簡明、主題貼近年齡故事書。
給小寶寶書，要小而薄，不易破損書。可以用寶寶照片級寶寶做一本書。
2、給2歲孩子選書。一是一頁文字最好只有幾個字。二是內容趣味性強，動作引導性好。三是要有情緒行為的指導。三是發(fā)揮想象力空間要力。
3。給3歲孩子選書。一是開本大小要合適，最好是小朋友拿著輕巧的開本。二是書主題符合3歲孩子行為模式。三文字要獨到、精簡且容易記憶。四故事要有吸引力，與生活接軌。五要能啟發(fā)孩子思考的主題設定。六圖案顏色要亮麗，插圖的趣味性要強。
4、5歲以下孩子如何閱讀無字書。不會局限孩子思維，反而給他們很多創(chuàng)造靈感。鼓勵他們說出自己看到和想到事。
5、遇到這6類書，家長千萬不要買。一是辨別經典故事版本。二辨別精制濫造繪本。三辨別不雅或暴力內容。四辨別無聊煩悶書籍。五辨別沒有著作者名字圖書。六辨別按動畫片改版圖書
第五節(jié)，學齡期閱讀。小學階段如何閱讀。
1、小學前三年，重點在培養(yǎng)閱讀習慣。讓孩子愛上閱讀本身就是在培養(yǎng)一種興趣、一種習慣，讓孩子發(fā)現從閱讀中可以尋找到很多我們需要知識。培養(yǎng)孩子獨立思考能力，還可以培養(yǎng)孩子好學精神。
2、閱讀重細節(jié)，從封面開始讀。讓孩子看書名，看封面，對內容進行猜測。同時也是對每一個原創(chuàng)者尊重。
3、學寫作怎么用好閱讀這門工具。看完一本書后，總結一下書中講了什么。
4、關于學習和閱讀三個要求。一是孩子獨立處理自己事情。二是孩子每天至少獨立閱讀10分鐘。三是孩子要找閱讀伙伴共同學習。
5、圖書館（相關組織）免費課，讓孩子更愛閱讀。
6、孩子學齡期教育第一要點是學會聽。一是家長應親身示范，先學會聽孩子說。二是家長應有意識幫助孩子解析兔子的生要部分。三是家長要讓子帶著問題去閱讀，并教孩子學會提問。
第六節(jié)，游戲化閱讀。如何通過游戲、興趣來幫助孩子閱讀。
1、閱讀，讓孩子自己做主。培養(yǎng)閱讀興趣第一點是發(fā)掘孩子興趣點，讓他讀自己喜歡內容。閱讀，讓孩子自己做主，自己選擇書本，感受閱讀樂趣。
閱讀價值在于他從中獲得一種利用書本尋找答案途徑和習慣，獲得一種在閱讀中享受生活的樂趣。
2、為孩子找閱讀小伙伴。
3、孩子都喜歡生動有趣立體書。
4、先對科普書，激發(fā)孩子好奇心。
5、用孩子喜歡明星擴展其閱讀興趣。
6、讓閱讀成為助力，孩子自然愛學習。孩子愛學習，除了天性，就是要方法引導。1分鐘認真遠比10分種磨蹭更為有用。讓孩子自己講故事開始，鍛煉他的寫作能力。閱讀前，讓孩子自己會的字先指出來，不枯燥地達到溫習目的。
7、故事化閱讀讓親子陪讀更有趣。一把故事生活化。把故事主人公換作孩子自己。二讓孩子給我們講故事。三讀故事時，手指字下方，速度要慢。
8、七個方法，讓孩子愛閱讀。一是旅行中實現美景和書本結合。出門旅行中預料一些孩子可能看到美景，閱讀相應主題，讓孩子在旅行中通過美景與書本結合，無形中豐富孩子閱讀，提高寫作水平。二是讓孩子創(chuàng)作一本屬與自己書本。三是每一個星期選擇一個新人，讓孩子給親人念一本書。四是食譜書籍也是讓孩子學會生活一種方式。五每日講一個笑話。六和孩子一起種下一顆閱讀種子。七讓孩子創(chuàng)造自己的游戲，寫下自己游戲規(guī)則。
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