實(shí)用的青春的作文經(jīng)典（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
如果，我只是說如果。 如果我有臺(tái)時(shí)光機(jī)，我想我愿意留在這成長歲月里，即使自己曾在這歲月里，呼吸都費(fèi)盡力氣，哭得不可抑制，但我們還是得把這被疼痛肆虐過的所剩無幾的日子稱之為青春。
（一）那陽光碎裂在熟悉場(chǎng)景好安靜
坐在考場(chǎng)上，陽光透過并不干凈的窗戶，投下大片明亮的光線。咬著唇的女生，絞著手指一臉慘白。考試時(shí)間已過去一半，數(shù)學(xué)試卷還是一片空白，醒目而又突兀。靜穆中女生終于旁若無人地大哭，聲嘶力竭
我一身冷汗地從床上坐起，還好只是夢(mèng)。
即使自己的數(shù)學(xué)成績只是處于比上不足，比下有余的囧境，即使自己從未如此肆無忌憚地大哭過，即使自己一直故意表現(xiàn)地那么漫不經(jīng)心，可是回憶起高強(qiáng)度壓力下的教室里，自己安靜執(zhí)筆的側(cè)影，單薄脆弱得仿佛風(fēng)一吹就會(huì)消散，心里的酸楚和疼痛還是像潮水一樣溢出來。
無論做了多少數(shù)學(xué)試卷，無論付出怎么多的努力，收獲的仍舊是不尷不尬的數(shù)學(xué)成績，從最初痛得眼淚瘋狂砸下來到麻木地接受分?jǐn)?shù)，時(shí)光除了帶走我僅存的驕傲外，也帶走了我尖銳的痛感，我以為我不會(huì)再疼了。
只是，在某個(gè)陽光碎裂在一地斑駁的午后，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)多年前自己一張笑得年少輕狂的照片，不覺有些恍惚。我看見那個(gè)笑容明媚、眼神堅(jiān)定的女生，一點(diǎn)點(diǎn)被雪白的試卷埋葬在記憶里，疲憊得很想哭。
你累嗎，你有多久沒有這樣笑過了？心疼地?fù)徇^女孩的眉眼，終于蹲下身，像孩子似的哭了。
你知道嗎?我心疼你
（二）一個(gè)人的往事真不輕
從那個(gè)早已記不清季節(jié)、充滿陽光的下午開始，一個(gè)帶著黑框眼鏡的男孩突然闖進(jìn)我的生活。一晃，便是十年。
《哈七》首映時(shí)，莫名其妙地選擇留在家里。晚上和好友打電話，朋友感慨看完《哈七》，感覺生命里的一些東西真的消失了。我說我不想看了，電話那頭的朋友笑了起來，很輕地說：十年了，我承認(rèn)我不是當(dāng)初那個(gè)少年，而你，不敢承認(rèn)。我愣了會(huì)兒，也笑了：這都被你發(fā)現(xiàn)了。然后彼此無言，沉默好久，果斷掛掉電話。通話結(jié)束的一瞬間，我對(duì)著暗掉的屏幕，喃喃道：我承認(rèn)，還不行嗎？
我知道，自己始終是一個(gè)不敢談及成長的孩子，當(dāng)十年時(shí)光倏地從自己的生命里消失時(shí)。無措、疑惑，然后泛起空蕩蕩的，對(duì)，是疼痛。
次日，陽光明媚，我坐在電腦前，從《哈一》到《哈七》，用一天看完十年的成長，始終極其扭曲地面帶微笑，直到屏幕上打出All was well。終于笑著笑著，淚如雨下，宛若失去什么，左心室里空出了一塊地方，虛無縹緲地壓抑著，難過著，疼痛著。
原來是十年的漫長終敵不過一天，回憶中你還是棱角分明的張揚(yáng)少年，此刻卻已是連微笑都冷漠的內(nèi)斂少女。早就不相信掃帚會(huì)飛，貓頭鷹會(huì)送信的荒誕故事，可為什么還是會(huì)自欺欺人地幻想這個(gè)世界真的`有魔法。
親愛的，你自相矛盾地成長著，變成老師家長心中的好孩子，也變得世故而圓滑。
親愛的，當(dāng)時(shí)間把當(dāng)初有棱有角的你打磨得失去鋒芒時(shí)，你疼嗎？
親愛的，看著你表情冷淡，眼神漠然，你知道嗎？我心疼你。
（三）傷痕都好像變成了曾經(jīng)
男孩永遠(yuǎn)無法理解女生之間的爭(zhēng)鋒相對(duì)。就像每一次被別的女生無厘頭地攻擊，想拍桌子時(shí)，同桌只會(huì)說一句：怎么會(huì)這樣？你別這樣！于是在瀕臨爆發(fā)時(shí)我選擇妥協(xié)，卻憋悶得快成內(nèi)傷。偶爾和同桌去書店，碰見那幾個(gè)女生，同桌一臉熱情地上前打招呼，結(jié)果中途被我一把拽住，理所當(dāng)然地把那幾個(gè)女生晾在一邊，一臉訕訕，同桌想掙開我拽著他衣服的手，才后知后覺地發(fā)現(xiàn)我臉拉得很長，只能無奈地嘆口氣：還沒結(jié)束嗎？我甩開他的衣服：永遠(yuǎn)，不會(huì)原諒。她們背后的議論，一次又一次傷害我驕傲的自尊心，我憑什么要原諒，我絕對(duì)不原諒。同桌拍拍我的頭，笑了起來：怎么會(huì)永遠(yuǎn)呢？我白了他一眼，扭過頭，那疼痛的心情，你永遠(yuǎn)都不可能明白。而我也從未想讓你明白。
那些曾經(jīng)在歲月里哭得不可自抑的自己，那些曾經(jīng)在歲月里感到非常寂寞的自己，那些曾經(jīng)在歲月里被傷得支離破碎的自己，你明白嗎？我不希望你明白。你拉著我的手告訴我：別這樣。即使這樣的溫暖短暫得如同虛幻。
我只是心疼自己，也許有一天傷痕會(huì)變成曾經(jīng)。
（四）我想，我還是舍不得
那被疼痛肆虐過的所剩無幾的日子
是青春啊，
讓人寧愿失憶，
卻時(shí)而流淚想起。
青春的作文 篇2
再回首，背影己遠(yuǎn)走，再回首，淚眼朦朧，留下你的祝福寒夜溫暖我……。每當(dāng)聽到這首歌，讓我想起小學(xué)生活已離我漸行漸遠(yuǎn)，泛黃的照片成了永恒的回憶……
記得，在剛剛步入小學(xué)校園，第一次學(xué)生與家長一起開會(huì)，每個(gè)學(xué)生桌上早早的擺放著一大盒水彩筆和一些紙，家長都坐在后面，老師們講了很多，新生怎么陪伴，懵懂的我根本沒聽老師講，而只顧著拿起水彩筆在紙上瀟灑揮舞，不一會(huì)兒我的桌子成為我這位“偉大藝術(shù)家”的犧牲品，也不知怎么弄的，我的臉也成為大花貓，還傻傻的樂樂在其中。此時(shí)，她帶著滿面溫和的微笑優(yōu)雅的向我走來，她就是我的英語課的武老師，1米6左右，板粟色的直發(fā)，白白的臉龐鑲嵌著一對(duì)小酒窩，一雙會(huì)說話的.眼睛總是和諧可親。他輕輕來到我跟前，悄悄的問：“小同學(xué)，你叫什么名字，噢！你的臉被你涂上了紅色，我?guī)湍悴敛梁脝幔俊彼樕弦恢卑橹鴾睾偷男θ荩p輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，擦的是那么認(rèn)真仔細(xì)。此時(shí)，我的心仿佛已在世界最溫暖的角落。謝謝您……武老師！
再回首，那是一節(jié)星期三的英語課，這是一節(jié)英語對(duì)話比賽，而我扮演的是猴子，我要表達(dá)的語言較多，但我還是迫切的期待著。一個(gè)小組又一個(gè)小組精彩表演后，老師終于叫到“35”號(hào)，是我是我，既緊張又有些小激動(dòng)，走到講臺(tái)前，開始眉飛色舞的表演起來，一切都是那么順利，可是就在第七句對(duì)話中，我喜歡吃香蕉，“香蕉”這個(gè)單詞我發(fā)音不準(zhǔn)，武老師讓我跟她學(xué)著發(fā)音，但我總是把握不好發(fā)音，最后老師讓我們坐下，我也因自己發(fā)音不準(zhǔn)而有些沮喪。
終于下課了，有一個(gè)同學(xué)叫我，說武老師叫我，我懷著忐忑不安的心情來到她辦公室，她告訴我，周四下午放學(xué)后留下來，我再教教你，順便再補(bǔ)補(bǔ)其它的。她寧愿犧牲跟家人團(tuán)聚的時(shí)間，而為我免費(fèi)補(bǔ)課，此時(shí)我被老師無私的愛深深感動(dòng)。周四我如約而至來到他辦公室，她一遍一遍的教我，不厭其煩，還讓我摸摸她鼻子，告訴我什么是鼻音……。當(dāng)我走出校門，抬頭望著天空，天空也有著別樣的笑容。
正所謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我逐漸踏入青春，而她不再年輕，但我依舊無法忘記她，再回首，感恩的花開在青春的路上……
青春的作文 篇3
一次偶然，在網(wǎng)上看到《中國最強(qiáng)音》這個(gè)欄目，第一期看完，很是失望。除了羅大佑的大師氣質(zhì)、鄭鈞的成熟帥氣、陳奕迅的搞怪俏皮、章子怡的華貴美麗，再?zèng)]有別的好印象了，歌手表現(xiàn)實(shí)在很爛。同《中國好聲音》相比，不在一個(gè)檔次，簡(jiǎn)直就是草臺(tái)班子，街頭賣唱的。章子怡確實(shí)很美，但是一張口就不那么漂亮了，結(jié)結(jié)巴巴的說些外行話，貽笑大方，心中形象大打折扣。
以后的幾期《中國最強(qiáng)音》再也沒心情去看。
又是一次偶然，網(wǎng)上看到《中國最強(qiáng)音》的逆襲賽。看到這個(gè)新鮮詞，正巧當(dāng)時(shí)百無聊賴，便硬著頭皮往下看。沒想到一會(huì)兒就被深深的吸引住了。欄目就像換血了一樣，檔次大幅提升，歌手的表現(xiàn)也非常棒。曾一鳴表現(xiàn)出色，逆襲成功。但是，羅大佑對(duì)曾一鳴上一場(chǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行了毫不留情的批評(píng)，說的曾一鳴眼淚汪汪。章子怡覺得羅大佑有點(diǎn)太過分，兩人爭(zhēng)執(zhí)幾句，最后章子怡淚奔離場(chǎng)。我被章子怡的真情打動(dòng)了，陪著子怡哭了好一會(huì)兒——以至于敲門進(jìn)我辦公室的員工看了我一眼又悄悄退出去了。估計(jì)他以為我在家受了莫大的冤屈，自己一個(gè)人躲到辦公室里偷偷掉淚。也是哈，一個(gè)老男人偷著抹淚，一般不會(huì)有什么光彩事，也就雷政富能干出來。
節(jié)目最后，播了一段花絮，四個(gè)導(dǎo)師進(jìn)場(chǎng)時(shí)，路過另一個(gè)錄影棚，鄭鈞好奇的探頭看：什么欄目？天天向上？沒看過。哎呦！那不是張楚么？是他！是他！還有何勇！
鄭鈞的幾句話一下子將我的思緒帶回我那狂熱的九十年代。
一九九四年，魔巖三杰，我的同齡人，香港紅磡體育館。他們代表了中國搖滾的一個(gè)時(shí)代，一個(gè)不可能再被超越的一個(gè)時(shí)代。那個(gè)特定的歷史時(shí)期已經(jīng)永遠(yuǎn)的定格在那里，屬于中國搖滾的歷史，永遠(yuǎn)輝煌。愛張楚、愛何勇、愛唐朝，中國搖滾的驕傲！
張楚，穿著皺巴巴的衣服，傻小子一樣呆坐在高腳凳上，對(duì)著話筒，自顧自的宣泄著。張楚也算我的同行吧，他是工民建專業(yè)的，為了音樂，書沒念完，大二就離校了，專業(yè)上不算啥好學(xué)生，但他的音樂和語詞是作為一體而產(chǎn)生的，是一同從心里流出來的、并任其自然流下去的。順從天性，認(rèn)同自我。
何勇，穿著他標(biāo)志性的條紋T恤，脖子上系著一條紅繩。一上臺(tái)就是令人窒息的氣場(chǎng)，毫不掩飾的歌詞，將我們看到但不愿承認(rèn)的事實(shí)赤裸裸的擺在你面前，讓人羞愧，讓人恥辱。狂風(fēng)暴雨般的樂器的咆哮將無所顧忌的抨擊直接的拋出。他瘋子一樣滿臺(tái)亂竄，聲嘶力竭的吼叫，在你來不及反應(yīng)之時(shí)，就結(jié)束了他最無情的嘲笑和最無奈的自嘲。
相比何勇，張楚就像地溝油爆炒紅燒肉——低調(diào)而華麗，我喜歡，做人就應(yīng)該這樣。
幾年后，何勇真的.瘋了，他把自己關(guān)在家里，放火點(diǎn)著了家，殃及鄰居。救出來后被送進(jìn)了精神病院，一個(gè)搖滾戰(zhàn)士變成了精神病人。也許，是他又上升了一個(gè)層次吧。
張楚也告別了搖滾圈，回老家西安，過上了隱居生活。
竇唯，忙著和王菲結(jié)婚、離婚，也改變了音樂風(fēng)格，離開了我的視野。
我的偶像，我的靈魂，一個(gè)個(gè)消失了······
鄭鈞隨意的幾句話，讓我的滿腔熱血都沸騰了！偶像真的來了么？趕緊百度搜索《天天向上》，來了，真的來了！
20年了，何勇還穿著他那經(jīng)典的T恤，還唱著那經(jīng)典的老歌。可我那澎湃的心從云端慢慢的沉到了谷底，變了，完全變了。嗓音平淡，高音無力，偶爾走音。他已經(jīng)不是九四年那個(gè)像瘦猴一樣亂蹦的何勇了。如今的他，呆頭呆腦，肥頭大耳，表情木訥，毫無活力，整個(gè)一個(gè)動(dòng)畫片里的熊二！
鄭鈞在臺(tái)下大聲喊著：大壯，牛逼！并向何勇伸著大拇指。我想，鄭導(dǎo)師更多的是在鼓勵(lì)他吧，畢竟何勇的經(jīng)歷不同于平常人。
張楚上場(chǎng)。20年過去了，瘦弱的張楚變成了一個(gè)干癟的小老頭，歲月在他的額頭上留下一道道痕跡。再唱那經(jīng)典老歌，極其失望的我忽然想起了祥林嫂，自顧自的坐在門檻上，在那磨磨唧唧她那被狼叼走的孩子。
偶像老了，我也老了。
時(shí)光如水，生命如梭，一代新人換舊人。
青春的作文 篇4
人類在不知不覺進(jìn)化中發(fā)明了青春這個(gè)詞語，你只要有年輕的心態(tài)，無論多大，都可以說是青春。
二零一六年秋我開始了初三緊張而又學(xué)習(xí)的生涯，或許還有些懵懵懂懂，或許還有些不知所措，毫無準(zhǔn)備的我已經(jīng)開始了緊張的學(xué)習(xí)。隨之而來的就是被這緊張快節(jié)奏的'學(xué)習(xí)壓垮了，我也很想放棄，但在這時(shí)候我會(huì)告訴自己，“我到底想要什么？”答案是一個(gè)光明有前途的未來。一想到這我又開始我緊張的學(xué)習(xí)生活。
其實(shí)青春就是這樣，在你還能走的動(dòng)，看得動(dòng)，寫的動(dòng)的時(shí)候，就應(yīng)該盡情揮灑青春，珍惜大好時(shí)光。人的一生就是這樣，你不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，或許是成功或許是失敗，但是不管是成功還是失敗，你都預(yù)測(cè)不到！
最后我想說一句，你有用任何金錢都買不到的青春，你難道不是世界上最富有的人嗎？珍惜這大好時(shí)光吧！
青春的作文 篇5
青春是什么？是明媚的朝陽，是淅瀝的小雨，還是和煦的微風(fēng)？說實(shí)話，懵懂的我也說不清楚，我只知道，因?yàn)榍啻海覀兊纳畈抛兊萌绱私k麗多彩。
青春是初來乍到時(shí)的相知相識(shí)。
第一次踏進(jìn)校園，陌生的教室，陌生的操場(chǎng)，陌生的宿舍，以及陌生的老師和同學(xué)。對(duì)我來說，一切都是如此的新鮮和刺激，卻又有些許的緊張。我膽怯地對(duì)新班主任說了聲：老師好。她像個(gè)老朋友般和藹地對(duì)我笑了笑。我突然覺得，這個(gè)學(xué)校的陽光，好溫暖。新同學(xué)個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃，躍躍欲試。很快，大家便成了一伙，打打鬧鬧，說說笑笑。我能感覺得到，青春已張開雙臂，像我們走來。
青春是籃球場(chǎng)上的加油助威。
加油聲、吶喊聲混雜在一起，響徹天空。一場(chǎng)激烈的籃球賽正在如火如荼的上演著。看吶，我們班的隊(duì)員們正努力的拼搏著，為了使奮斗了幾個(gè)月的籃球聯(lián)賽畫上一個(gè)完美的'句號(hào)。漂亮！只見我們班身材不高但體格強(qiáng)壯的控球后衛(wèi)，晃過對(duì)方高大的防守球員，輕松一挑，球便乖乖地滾進(jìn)籃筐，全場(chǎng)沸騰。我興奮地蹦了起來，與周圍的人擊掌相慶。不過，對(duì)方也不甘示弱，馬上還以顏色。終場(chǎng)的哨聲響起，隊(duì)員們都癱坐在地上，為兩分惜敗而嘆著氣，我跑過去，拍了拍他們的肩說：別放棄，看，蔚藍(lán)的天際邊，青春正為我們鼓勁呢！
青春是考場(chǎng)外的互相鼓勵(lì)。
一眨眼，期中考試的腳步越來越近，教室里的喧嘩吵鬧聲早已不見蹤影，代替它的是此起彼伏的背書、討論聲。年輕氣盛的我們，不甘心于前一次月考的失利，都蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一掃前恥。眼看著身邊的同學(xué)都背的滾瓜爛熟，我卻什么都不知道，不免開始著急，效率卻更低。這時(shí)，一雙有力的手搭在我的肩膀上：好好復(fù)習(xí)，還有時(shí)間呢。嗯，一起加油！我回過頭來，一笑而應(yīng)。考場(chǎng)門口，好好考！加油！的聲音不絕于耳。望望天空，太陽出來了，噢，還有那青春的笑臉。
青春還是爭(zhēng)吵過后的一番諒解；是藝術(shù)節(jié)上跳動(dòng)的音符；是三點(diǎn)一線生活的調(diào)味劑青春是要細(xì)細(xì)品味的。好好品味、美美享受青春吧！
青春的作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月如水般劃過，是閱讀伴我度過了青春中最美好的年華。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，與閱讀為伴，我的青春才得以豐富多彩！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”閱讀，讓我感受到李白的灑脫浪漫。
他雖為翰林供奉，卻看不慣宮中的生活，藐視封建禮法和朝廷權(quán)貴。他曾讓力士脫靴，命貴妃捧硯，在權(quán)貴們心中埋下了嫉恨的種子。可他一身正氣，絕不屈服——“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”他想要以才投國，輔助明主，始終懷著“平交王侯”“一匡天下”而“立抵卿相”，建立蓋世功業(yè)之后功成身退，歸隱江湖的愿望。可唐玄宗卻不重用他，最后李白“仰天大笑出門去”，去追尋“且放白鹿青崖間”的自在生活。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂觀豪放的李白，他灑脫的胸懷照亮了我的青春，讓我在青春韶華中不懼逆境，勇往直前。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”閱讀，讓我感受到魯迅的剛直不阿。
魯迅沒有什么愛國的豪言壯語，也就一句“我以我血薦軒轅”。他對(duì)祖國的愛是以罵的形式來表現(xiàn)的。因?yàn)樗類鄣淖鎳?dāng)時(shí)已病入膏肓，真正的.愛只能從毫不客氣地指出病癥，引起療效，痛下針砭，用魯迅自己的話來說，就是“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血！”魯迅愛憎分明，他對(duì)祖國的愛是冷峻的，他深深的明白，只有以嚴(yán)肅清醒的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，喚醒民眾才是真正的愛國。
魯迅的剛正不阿、嫉惡如仇，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)看透事物本質(zhì)并勇于出來揭露、批判的人，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他！閱讀魯迅，讓我振聾發(fā)聵，讓我的青春多了熱血和擔(dān)當(dāng)。
讀一本書，是與許多高尚的人談話。閱讀，豐富著我的知識(shí)，開拓著我的視野。我的青春之馬，因?yàn)橛辛碎喿x，才能馳騁飛揚(yáng)；我的青春之歌，因?yàn)橛辛碎喿x，才能歡悅嘹亮；我的青春手冊(cè)，因?yàn)橛辛碎喿x，而美成一列詩行。
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