《父與子》讀書筆記600字
當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《父與子》讀書筆記600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《父與子》讀書筆記600字1
《父與子》是俄國十九世紀批判現實主義作家屠格涅夫的代表作。作品主要描寫了年輕的知識分子與自由貴族之間的沖突。通過父輩的頑固保守與子輩的自由新潮的沖撞，表現了當時俄國農奴制的社會生活狀況及社會矛盾的激化。書中人物較少，情節也不復雜，讀來比較輕松，是讀外國名著中少有的感覺。
掩卷而思，卻總也抹不去巴扎羅夫的父親對巴扎羅夫的那份摯愛的真情。雖然認識與觀念不一致，伊萬諾維奇對兒子的關愛卻無時無刻不存在。害怕兒子走了，害怕兒子吃住不好，不忍傷著，愛到“畢恭畢敬”的地步。有一種“惹”不起的意味。真是可憐天下父母心。言語過重了，兒子便不理他了；關心得過繁了，兒子覺得麻煩也關門不理了。兒子一有點高興，兩口子也高興不已，讓人覺得他們一切都是為兒子而活，為兒子而忙碌。兒子得了傳染病死后，還一直在兒子的墳前祭奠，其悲苦，其哀痛，深深震撼著讀者的心靈。
這與現實中的父母有何區別啊，兒女們上了二十多，有幾家不是湊乎著批評與湊乎著關心？把小時明明白白的愛都轉入隱蔽與地下，惹不起的兒女們一一一一他們敢頂撞，敢笑你老古董，敢離家出走。父母只能握著風箏軸，看遠近得放線，怕飛遠見不著，拉太緊怕線斷。一顆懸著的心經常牽掛著，愛得更加艱苦，更加酸楚……
讀后深感作者對小說整體的把控。每每是情節高潮時，便也戛然而止了，讓人回味無窮，和詩的那種張力一般給人以無限的想象空間。有一種余韻未盡、玩不盡興的感慨！使人想起“花未開全月未圓”的話來，或許這就是文學作品的黃金分割點？就是文學作品的穴位所在？
一書一得，每讀一本好書就是對靈魂的一次洗禮，就是對心田的一次澆灌。其中的美妙與驚喜，不讀者何以知之？古今中外多少偉人大家終生手不釋卷、孜孜苦讀，苦耶？樂耶？
《父與子》讀書筆記600字2
今天上午，我們在班里講了一篇感天動地的文章——《地震中的父與子》。
這篇課文主要講了：有一年，美國洛杉磯發生了一場大地震。一個年輕的爸爸安頓好孩子的母親后，便跑向兒子的學校去。到兒子學校時，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已成了一片廢墟。在這位父親要絕望時，卻突然想起他經常對兒子說的：“不論發生什么，我總會跟你在一起！”他抱著堅定的信念并疾步向一層樓的左后角走去（因為自己的兒子在一層樓的左后角）。在他挖掘時，有許許多多的父（母）親急匆匆的來到那片廢墟前痛哭并大喊：“我的兒子（女兒）。”后，便絕望地離開了。還有一些警察和消防隊員都勸他不要再挖了，已經太遲了。這位父親卻問：“你是來幫助我的嗎？”人們都覺得這位父親因失去了兒子過于悲痛，精神失常了。這位父親不聽勸阻，挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再過來勸阻他。當他挖到第38小時時，他聽到了兒子的聲音，并喊了路人來幫忙，50分后，挖出了一個大口，兒子及14個同學逃了出去。這對了不起的父與子幸福地緊緊擁抱在一起。
學完了這篇短文，我覺得父愛如山，這句話我覺得非常對。父愛有很多，如：嚴厲的愛、溫暖的愛……而我，就感受過一個無比巨大的父愛：一次星期天，我穿著溜冰鞋到樓下的體育場去溜冰。我看見一個流動舞臺，并看見有許多人都在上面溜冰，于是我也想上去，到了那，試一試看能不能上去，我試了試，不好上，所以，我便要轉身離開時，可是流動舞臺的2根柱子卻拌我了一下，一下子把我腿的骨頭給拌折了。于是我住了院，由于媽媽上班，爸爸整天在醫院陪著我，連自己的工作都不干了，一些人給我爸爸打電話催貨（因為我爸爸是紙箱廠的老板），爸爸竟沒有到場里面工作，繼續陪我，讓我老姨去把貨弄齊（也在場里工作）……
父愛真的如山，不，甚至比山還要大！
《父與子》讀書筆記600字3
今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫書——《父與子》，書中處處體現了人們向往的生活，我百看不厭，對它愛不釋手!令我印象最深的是這一幅《騎大馬》：
有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩!爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗啊!你別鬧了!什么事讓你不開心呀!”爸爸懇求道。誰知道兒子聽完這話臉比翻書還快，大叫道：“我要騎大馬!我要騎大馬!陪我玩!”呵!還以為什么事!就這事?小菜一碟!爸爸二話沒說就當了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕!駕!”爸爸也爬著走，父子倆在房子里走了一圈!
爸爸想：這回行了吧!可別嚷著去外面。說時遲那時快!兒子張著大嘴叫道：“去外面走!大馬去外面!”爸爸無奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽他的。大街上的人一看都驚呆了!嗯?這兒子咋騎在爸爸身上?
這街上的人都議論紛紛，滿腦問號，有個行人為了看這父子倆，騎車撞樹了!這人要點兒背，喝口水都塞牙!剛巧正前方有條狗擋道，俗話說：好狗不擋路!可關鍵是這條狗不是好狗，因為它被眼前這一畫面“吸引”住了，狗的心里想：這是什么同類?我怎么從來沒見過?身上的毛去哪了?長得還這么特別，上面還騎一位!
還好我膽大沒被嚇死!“大馬!去!趕走他!”兒子依然開心地叫道，爸爸真是太愛兒子了，居然做到這種地步：張開大嘴就像狗撲過去!狗都沒反應過來，被嚇得一蹦三尺高，接著扭頭就跑!邊跑邊叫：“汪!汪汪!汪汪汪……”意思是：哇!朋友!聽我說!這什么鬼?啊……父子追著狗跑，路人哈哈大笑!
這幅看完后，我又哭又笑，書中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干!常說母愛是最偉大的，可父愛也偉大，只是它不愿顯露罷了。
《父與子》讀書筆記600字4
《父與子》是本幽默的漫畫。這本書我已經讀了不下三遍。
第一遍讀這本書時，媽媽常聽見從書房里傳來的笑聲。的確，這本書很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說《夕陽西下圖》：父親是個光頭。一天，父親在沙發上讀報。兒子叫來他的伙伴，把父親露出沙發的半個光頭當做夕陽，在沙發上畫畫，還加了畫框。父親突然轉頭，“夕陽”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實、善良、愛玩，兒子聰明、天真、可愛、調皮，這兩個人物很受大家喜愛。
第二遍讀這本書時，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個漫畫故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發現了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車，一遍遍地往海邊運石子。第二天，兒子發現一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細觀察第五幅漫畫，發現父親為兒子運石子時，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛父親，也曾令我落淚。
第三遍讀這本書時，我結合了前言，才知道埃。奧。卜勞恩是在納粹法西斯統治德國的黑暗年代創作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫集竟是在這種兵荒馬亂的年代創作的，他真是一個樂觀積極的人，也是一個非常愛兒子的人。他還是個憂國憂民的好畫家。他不像一些人為了保全性命和家產而臣服于納粹黨，他大膽創作了反對納粹的漫畫。可是，這樣的幽默大師卻被萬惡的法西斯無情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時，更應該贊美他們的創作者——埃。奧。卜勞恩。
我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發現。希望我讀每本好書都是如此。
《父與子》讀書筆記600字5
暑假里，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動，作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。其中的一些連環畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的照片》……，這些連環畫給我帶來了無窮的樂趣，有時我笑得前仰后合，有時笑得眼淚都出來了，還有時一發不可收拾，笑得我話也說不出來……
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景，他們時常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融。看完后，覺得這本書有著不同的“味道”。
在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發現忘加葡萄干了，這該怎么辦呢？正當父與子苦苦思索時，兒子抬頭看見一把槍，靈機一動，有了一個好主意：他讓父親把葡萄干當成子彈發射到蛋糕里。看到這里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個人，可他們沒想到的是，這個人一開始還一起幫著推車，后來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的家伙！”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧！
《父與子》讀書筆記600字6
人的一生中不可能是一帆風順的，有的時候會遇到患難、痛苦，或者會遇到一些突如其來的災難，應對著一些意外的發生，我們該怎樣辦呢
《地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啟發，里面的父親在困難中永不言棄，不理解放任的勸告，而在被地震震塌的學校里，苦苦挖掘，因為他明白，他經常對孩子說：不論發生什么事，我總會和你在一齊！最終因為父親的努力，最終把孩子從廢墟中救了出來！啊，這是一個多么感人的故事啊，父親這永不放棄，堅守信念的精神實在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我貪玩，我與爸爸媽媽醫院里走丟了，我爸爸著急萬分，最終把整座大樓都“掃”了一遍，最終才在大樓的電梯里遇見了淚流滿面的我，我們父子倆緊緊的擁抱在一齊！
不管是地震中的父與子，還是別的地方的父與子，它們都有自我獨特的愛。我聽說過一對父與子，他們家境貧困，家里沒有車也沒有房，每一天睡在大街的角落，父親為了讓孩子上幼兒班，攢了三年，最終攢夠了。有一位好心人聽說他們很貧窮，便開始注視他們，他想等他的孩子回來再借他們一些錢。他就這樣等著，最終，他看見父親背著孩子微笑著的走了過來。他剛剛要給錢，卻看見疲憊的父親拿起自我在工廠里拿來的兩根鋼管，他把鋼管斜著放在石頭上，把孩子抱上去讓孩子順著鋼管像滑滑梯一樣滑了下來，孩子笑著，他滑了一遍又一遍……那位好心人感動的哭了，淚水濕透了他的眼睛，他……啊，我讀到那里，也禁不住熱淚盈眶。是呀，這位雖然父親很窮，可是這是他絞盡腦汁想出的一個好辦法。這位仁慈的爸爸實在太好了，我被他的所作所為深深的打動著。
父愛比一切都可貴，父親給予我們的精神力量是無窮的，無論是在災難中，還是在平安穩妥的時候。此時此刻，我不禁高歌一曲：“世上還有爸爸好，沒爸的孩子像根草，躲進……”
《父與子》讀書筆記600字7
這個暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。可媽媽說這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長著一個與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測是錯的，這是一本好書。因為這里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術把它給夸張化了！
如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個人？哦，讓我數一數：媽媽，兒子，還少了誰呢？當然是正在書的前面趴著的父親啦。這時候的父親象一個老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書時，我會不時發出咯咯的笑聲。也可以說出其中大概的內容，這就說明他可以看明白圖意。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發揮自己的想象，不僅培養了孩子的觀察能力，而且還能把他內在的語言轉述給別人聽，發展了語言思維，真是一舉兩得。
我要謝謝這位德國作家卜勞恩：“是你帶領著我們走進了幽默漫畫的世界。”
《父與子》讀書筆記600字8
這個學期，我們學了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文感人肺腑，我禁不住熱淚盈眶。
這個故事講的是在美國洛杉磯發生了一場大地震。一位父親沖向他兒子的學習，可他兒子的班級已成了一片廢墟，這個父親心中只有一個念頭，通過了38個小時堅持不懈的挖掘，終于確定了兒子和另外13位同學的生死。而在出口開辟后，兒子又讓自己的同學先出去，因為他知道不論發生什么，父親也一定會跟他在一起。
大家一定在疑惑，這個父親心中到底是一個什么念頭使他一直堅持到最后。告訴大家，是“兒子在等著我”。為什么呢？因為，這位父親曾經對兒子說過很多遍：“不論發生什么，我總會跟你在一起。”那么又是什么念頭使兒子和這13位同學堅持到最后，而不是在廢墟下自暴自棄呢？答案也是父親說的那句話。顯然兒子能如此相信父親，不僅是因為父親堅守諾言，這個諾言里還飽含著父親對兒子滿滿的愛。
大家都說母親是愛的代表，可讀完這篇課文后，我的感受卻不同：父愛和母愛一樣偉大。有一次，我爸爸出差半夜才回到家。第二天早上，我到學校后突然發現語文書沒帶。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我馬上沖下樓，給還在睡夢中打呼嚕的爸爸打電話。我在校門口來回走動，時不時看看手表：25分，27分，30分，34分，40分……時間一分一秒地過去了，爸爸還沒有出現。53分了！爸爸疲憊的身影終于出現在我的眼前。他遞過語文書，用手擦了擦布滿汗珠的額頭，說了一聲：“還好，來得及！”說吧，甩了甩大汗漓淋的頭發，轉身回家。我心里愧疚極了：明知爸爸賺錢辛苦，剛回家應該好好休息。卻還叫他來送語文書。這件事反映出了爸爸對我深深的愛。真是父愛深似海啊！
父愛如火，溫暖了我們幼小的心靈；父愛如山，使我們有了依靠；父愛如傘，讓我們不被“大風”刮倒；父愛如水，滋潤了我們這群茁壯成長的小苗，讓我們健康成長。啊，《地震中的父與子》，你讓我知道了“父愛深似海”！
《父與子》讀書筆記600字9
這個暑假，我讀了《父與子》這本漫畫書，雖然這本書沒有文字，只有彩色的圖片，但是這本書還是讓我看了許多遍，非常受我的歡迎。說真的，第一次看到這本書時，剛翻了幾頁，心里就想：這本書就單單一些圖片，沒什么好看的。可媽媽說這是這本書是好書，應要出38元錢買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書。書中的這位父親長著大胡子，光禿禿的腦袋瓜兒，下面長著一個與頭不相稱的身子，身上穿著一件黑馬甲和一條的白褲子。一雙圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的'眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的感覺是錯的，這的確是一本好書。因為這里面的小故事，都是我們身邊的事兒，作者用藝術把它給夸張化了！
如《引書如室》這個故事：傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚皮，去臥室找兒子。這時候，兒子正趴在地上看有趣的書呢！看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個人？哦，正在書的前面趴著的父親還沉浸在書中呢。這時候的父親像一個老頑童，全然不顧妻子和兒子正在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得老高，拖著腮幫子的雙手，這可真有趣。
在看這本書時，我不時發出咯咯的笑聲。我也可以說出其中大概的內容，這就說明我可以看懂了。說到這，你們肯定會問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因為這書沒文字，才讓我看著上的生動形象的畫面，發揮自己的想象。這不僅培養了我們的觀察能力，而且還能把他的語言在畫中轉述給別人聽，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時體會出更深的寓意。使人明理。這就是我喜歡這本書的原因。
讀書，要讀能讀懂，有意義的書。《父與子》這本書，讓我的假期有了許多歡樂。
《父與子》讀書筆記600字10
今天，咱們學習了《地震中的父與子》這篇文章，文章重要講美國洛杉磯產生了大地震，父親為了救自己的兒子而不顧自己生命保險，當兒子及時獲救時，卻讓父親去救其余14個同窗的感人故事。
當我讀到“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來攔阻他。他滿臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處是血跡。”父親不顧本身安危，冒著性命危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個小時。然而這位父親并不倒下，一句話支持著他持續挖下去，救本人的孩子。我不禁為這么巨大的父愛所感動。
在我們的學習中，也經常會碰到一些“攔路虎”，然而只要我們去大膽地面對它，有堅決的信念，就什么都不怕了！
記得有一次，我被一道數學題難住了。我想來想去，怎么也想不出來。這時，我想起了爸爸告知我的一句話：“只有保持，終極就能勝利。”于是我又開端思考，過了一會兒，我終于把這道數學題做了出來。當我通過自己的盡力做出了這道題，我的心里真是開心極了！
記得剛開始學英語的時候，我感到很吃力，單詞背不會，課文也不會讀，于是我很自大，對英語也越來越沒有興致。后來，媽媽告訴我，只要你天天堅持背5個單詞，你的英語成就一定會進步的。于是，在媽媽的激勵下，我堅持每天背單詞，經由一個學期的堅持，到期末測驗的時候，我終于取得了全班第一名的好成績。
通過這兩件事，我清楚了一個情理：做事件要有恒心、有毅力，只要貫徹始終，最終就會成功。我一定要像文中的父親學習，面對艱苦的時候，要英勇，不抬頭，堅定不移，就必定可能獲得最后的成功。
《父與子》讀書筆記600字11
說實話，《父與子》是我看得最久的漫畫書，我記得第一次看它是在寒假的時候，老師推薦我們買，我就立即把它買回了家，一屁股坐在沙發上，一邊吃東西，一邊津津有味地看起來。
我一看封面，咦，就很有意思。畫面上的三個人，有一個坐在木馬上的小孩，還有一個長得像甘蔗的人和一個長得像皮球的人，其中：“皮球”在倒立，“甘蔗”在扭著頭，給小孩子剪頭發。而且“皮球”的屁股上還頂著一頂帽子。我一下子明白了，坐在木馬上的是兒子，那根“甘蔗”是理發師，而倒立著的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻開書看了下去，我發現，這本書里面的故事更好看，每一頁都有一個真實發生的故事。
《雪人的反擊》讓我明白了做人不能太過分；《會走的箱子》告訴我，人不要動歪腦筋；《我們還缺少的晨報》告訴我們要敢于創新。
讓我印象最深的是《失敗的音樂會》。一天，父親和兒子想辦一場音樂會，于是，父親買了一把薩克斯，兒子買了一把小號。兩個人回到家，滴滴滴地開始練習。可是，兩個人都認為對方吹的不夠好，所以最后只是各自坐在一邊生悶氣，音樂會最終也沒有舉辦。后來，他們兩個盯著自己的樂器看了很長時間，父親發現自己的薩克斯像個大X煙斗，兒子覺得自己的小號像個平常玩的吹泡泡玩具，于是父親倒了幾盒煙絲在薩克斯的斗里，點上火，美美地抽了起來；兒子拿來一大桶泡泡水，把小號的口泡到里面，吹起泡泡來。這個故事告訴我們，任何東西都不是絕對的只有一個功能，要學會開動腦筋，開發出新的功能。
《父與子》讀書筆記600字12
你聽說過《父與子》這本書嗎?它是德國的著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的作品。卜勞恩對自己的父親和孩子那真摯的愛是他創作《父與子》的源泉，這種愛是偉大的。
最近一段時間，我閱讀了節選自《父與子》中的一篇漫畫。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無私奉獻的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場上散步，兒子邊走邊津津有味地吃著點心。突然，耳邊傳來咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧!于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點點分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂地啄著食，兒子臉上也溢滿了滿意的笑容。這時，從遠方走來了一位穿著華麗的貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個人則捧著照相機。趁著鴿子簇擁在食物周圍時，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續細心地給鴿子喂食。這時，一個善良的天使飛過來吻了他一下，他快樂地露出了笑容。
看完這幅漫畫，我對那些裝腔作勢的人十分厭惡。如果他們對鴿子施舍只是為了炫耀或是為了達到某種自私的目的，那又有什么意義呢?而兒子為了給饑餓的鴿子們喂食，把自己美味的食物讓給了鴿子，這是多么可貴!也就是因為這樣，他才會受到天使的贊美。我要多學習他這種難能可貴的精神———奉獻。我想我們的社會上如果少一些為了某種目的而“奉獻”的人，多一些像父與子這樣無私奉獻、善良的人，那世界將多么美好啊!
《父與子》讀書筆記600字13
今天，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》，這是美國作家馬克·漢林寫的，我有很大的收獲和感想。這篇課文的主要內容是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
讀到這里，我想到了其實每一位父親都是這樣，都有堅忍不拔，恪守諾言，崇高父愛的精神。這時我想到了一句名言：“父愛是一座宏偉的山川，為我們阻擋一切風風雨雨”，可不是這樣么？我記得6歲那年，我在我家后院里跑來跑去，不亦樂乎。這個時候剛下完了雨，地上濕漉漉的。姥姥在看電視，沒有管我。我有點悶得慌，便想找點好玩的東西。此時此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩，我手腳并用，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳，一點兒也不靈活。哇！前面是懸崖絕壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去，我嚇得哇哇大哭，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了，在迅速往下降，就在這迅雷不及掩耳之勢，爸爸沖進后院，把我接住了，我氣喘吁吁，好像還沒有離開剛才那恐怖的場景，我對爸爸說：“有驚無險啊！”這時，爸爸腳下一滑，摔了個狗啃泥，全身摔倒了，而我卻毫發無損，我對爸爸說：“您沒事吧？”爸爸說：“這就叫有險無驚，哦，不！應該是有驚有險，放心吧，我沒有事，進屋吧！”我似懂非懂地點點頭。
通過《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣，都是偉大的，可以為自己的孩子付出一切的。
《父與子》讀書筆記600字14
坐在窗前，我合上語文書。學了這篇《地震中的父與子》，我的心中洶涌澎湃，深深地為偉大的父愛而震撼，而感動。
這是個很動人的故事，講述了美國洛杉磯發生大地震，一位父親發現自己的兒子被壓在了廢墟下面，他懷著一個堅定的信念——不論發生什么，我總會跟你在一起！他不顧自己的生命安危，不顧挖掘時間之久，不顧挖掘之艱辛，不顧他人的勸阻，在廢墟中拼命挖呀挖……他沒有放棄，挖了整整38個小時，終于救出了兒子和其他14位同學，父與子無比幸福地緊緊擁抱在了一起。這是一位多么偉大，多么了不起的父親啊！
父愛，是偉大的，是深沉的，又是神圣的。文中年輕的父親與兒子在災難中上演了感人的一幕。他們對彼此的信賴，創造出了驚人的奇跡。信念的力量如此巨大，父愛的力量如此偉大，它們共同支撐起父子間深邃的情感世界。那位父親挖到第38個小時，我想：“他一定筋疲力盡了吧？是什么讓他堅持挖到第38個小時？”答案就是父親對兒子深沉、偉大的愛，還有他對兒子的信任。父愛，像春雷，滋潤著嬌嫩的花朵；父愛，像春雷，驚醒了沉睡的小草；父愛，是偉大的，深沉的！
這不禁讓我想起了2008年的四川汶川大地震，我在電視上看到：一位5歲半的小女孩被埋在了廢墟中，她的父親知道了，在廢墟中拼命挖了三天三夜，最終，在消防隊員們的幫助下，救出了那位小女孩。這位小女孩的爸爸不是和課文中的那位父親一樣？對子女的都是深沉、偉大的愛！
這些偉大的父愛，讓我想到了自己的父親，他對我如山般的父愛：我生病時爸爸焦灼的眼神；放學回家時爸爸焦急地等待；雨中為了不讓我淋濕而把我攬入寬闊的胸膛；每次出差為我帶回美味的巧克力和一本本精美的書籍……
閱讀著，我淚如雨下；感悟著，我思緒萬千。父愛無疆，平凡而又偉大！
《父與子》讀書筆記600字15
讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心里想了很多很多……。
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達的父親，在一場地震中父親為了救兒子，挖了長達三十八小時，而兒子夾在三十八小時的黑暗中，沒有食物、水和陽光，在這種情況下，阿曼達不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應該讓大人們也去學一學阿曼達的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實變成泡影。就好像我們在學習中遇到難題，就畏縮不前，結果什么也學不會。
數學家陳景潤為了解開一道數學難題，吃飯時想、走路時也在想著這道題，甚至有時走路碰到電線桿都不知道，還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實缺少了百折不撓的進取精神，所以，我們要在以后的學習中，和地震中的阿曼達父子一樣，不怕困難!
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