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《工匠精神》讀書筆記范文（通用18篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《工匠精神》讀書筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《工匠精神》讀書筆記 1
說到工匠，我首先想到的是出春秋戰(zhàn)國時期的魯班師傅，他被稱稱為“工匠始祖”。在各種木工技術很多涌現(xiàn)的時代，魯班大師的每一個智慧結晶都沒有被現(xiàn)代高科技元素所淹沒，許多工具至今仍在使用。每一件工具的發(fā)明都是受到魯班大師生產(chǎn)實踐的啟發(fā)，經(jīng)過反復的研究、思考和實驗。
這是一個從一無所有到有所成就的過程，在這個過程中我們經(jīng)歷了各種我們無法想象的困難，這是魯班大師用他對木工的熱愛，頑強的毅力和不懈的努力創(chuàng)造出來的!
《工匠精神》書中的許多地方深深打動了我的心�！拔覟槭裁匆ぷ鳌�、“工作的價值是什么”這兩個問題讓我深思。從我開始工作到此刻已經(jīng)八年了。我每一天都在做同樣的工作，一天又一天，一年又一年。我為什么要這么做我喜歡這份工作嗎我是否愿意完成工作中的每一項任務我突然想起了這些問題。
可是，我很快在書中找到了答案。是的，我愛我的工作，要不然也不會一干就是八年，一如既往地堅持。工作讓我贏得了幸福，當每一個技術難題被解決的時候，我是那么興奮，充滿成就感，體現(xiàn)了自我的價值。
書中提到“把工作當成一種修行，用修行的'價值觀代替浮躁功利”。當我讀到這句話的時候，我對我的工作有了新的理解。一生只去做一件事，那才是真正的偉大。
此時，我想起了自我的父親。我的父親是一個普通的農(nóng)民，十年前經(jīng)過自我的努力自學成了泥水匠。十年的時間里，一個普通農(nóng)民成為當?shù)匾粋�著名的室內(nèi)裝修泥水匠。10年的努力，創(chuàng)造了今日的價值，這是一個充滿荊棘的過程。從我的父親身上，我看到了堅持，對家人的默默奉獻。
我們能夠把工作看成一種修行，從修行中不，我們不斷學習，不斷成長，不斷完善自我。作為一個航空人，方文默的故事一向激勵著我，我也能夠在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)。
工匠精神，作為一種精神和工作信念，指引著我從一個普通的員工成長為一個有價值的員工!
《工匠精神》讀書筆記 2
不知道是現(xiàn)在的社會變化太快，還是現(xiàn)代的發(fā)展進步太快，一切的事物都在進化，而為什么人類在逐漸退化�；蛟S現(xiàn)在的物質(zhì)水平逐漸提高，但個人品質(zhì)水平在逐漸下降�；镜乃仞B(yǎng)道德慢慢的被忽視，這是一個值得去思考的問題。俗話說的好：“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”。沒有重視細節(jié)的端正態(tài)度，何來成功之言。
一個人給他人第一印象非常重要，而第一印象有分外表與內(nèi)涵，一個人穿著整潔大方，通常會給人好印象，因為從一個人的穿著可以反映這個人的生活習慣和品味。內(nèi)涵是在細節(jié)中體現(xiàn)的，在日常中打招呼是對人的一種尊重與尊敬，人與人之間的關系建立從打招呼開始�；蛟S第一次與他人打招呼會不被記住，但日復一日的打招呼一定會被他人銘記。如果第一次都沒去嘗試打招呼，那么永遠也不能建立關系。而在與他人交談工作時，要詳細而語速緩慢的回答他人問題，別人在說話時不要打斷，待他人結束后，再提出自己的意見。
對待員工要學會聆聽別人的需求，別人想要蘋果，你卻給了別人香蕉，或許蘋果和香蕉都是水果，但是蘋果才是別人最需要的.。在與他人相處中，無論遇到煩心事，都要沉穩(wěn)淡定，在平常相處中要注意用詞與說話方式，無論誰做錯了什么都要學會寬容他人，平氣耐心教導他人正確的方法。當犯錯的時候，一定要勇于承擔責任，不要推脫，要學會分析產(chǎn)生的原因，找到源頭，想辦法解決困難，不去面對永遠也不懂得進步。承諾的事情一定要完成，或許就是因為一次的失信，讓你工作無法進展。
生活中許許多多的細節(jié)都可以看出一個人的品質(zhì)是怎樣的，或許有的人認為小事不重要，但失敗的原因往往是忽視了小事而導致的，現(xiàn)在一小步，將來一大步，看完匠人精神后，我覺得細節(jié)是非常重要的，為什么愚公能移山，因為他的決心。為什么點水能穿石，因為它的堅持不懈。從小事做起，小事鑄就大事!
《工匠精神》讀書筆記 3
很久以來就對付守永的著作《工匠精神》有所耳聞，近日有幸拜讀，讀罷掩卷，心中感觸良多，我被書中精彩紛呈的小故事和作者入木三分的道理闡述震撼著。
每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。
我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。
相信大家都和我一樣，對自我所從事的工作進行過深層次的思考，到底值不值得全心付出？在又苦又累的時候會想：反正都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？等等……
此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自我還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。
在市場化程度越來越高的'今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個配角而已。
我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。
一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的`特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠；如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。
總之，態(tài)度決定一切，一個人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度，只有用心做事，才能把事情做得出色，才會為企業(yè)做出更多的貢獻。
讀完這本書，更加從內(nèi)心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團隊的創(chuàng)新精神，讓自己和團隊成員接受。
在為他人工作的同時，也在為自己工作，這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機鏈接在一起，共同進步。
《工匠精神》讀書筆記 4
很多人認為工匠精神意味著重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意義，它代表著一個集體的氣質(zhì)，耐心，專注，堅持嚴謹，一絲不茍，精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì).
我們都是在第一線辛勤工作的平凡人，我們是操作工，檢查員，維修工，我們堅守崗位，各司其職，不是高學歷，每一個人都有著對職業(yè)技能操作的嚴謹和鉆研，我們會忙，會累，會懈怠，但是每個人在工作必須學會自我提升，放下心中任何寂寞和條念，以精益求精的工作態(tài)度，不拋棄，不放棄
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態(tài)，但平凡能孕育偉大，所以我們可以有著不平凡的精神，在工作中我們要一恪盡職守的意識，熱情服務態(tài)度，嚴于律己的約束，時刻 “工匠精神”久而久之我們慢慢就會成為一個具有工匠精神的工匠。
每個人都有一份屬于自己的工作，其不同之處在于各自工作中完成的任務及方式不同，我們每個人在的工作上，有的人原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位中做著不平凡的事。
在如今一個提倡正能量的時代，每個人都需要自我反思，一個問題發(fā)生，需要對問題進行深刻的解答，在今天我們應該很慶幸有一份穩(wěn)定的工作，所以要熱愛自己的工作并把工作做到最好，如果能充分發(fā)揮自己的`特長，并把工作做到精益求精，我相信即使是做最平凡的工作，也會成為最精巧的工匠。
一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定著一生的成就，相信保持著工匠精神的心，一定能得到不一樣的收獲，在此獻給年輕而還在努力拼搏的自己.
《工匠精神》讀書筆記 5
每個人都會有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不同。
每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個人都能從內(nèi)心深處承認并接受“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的'人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的員工。
讀完這本書，更加從內(nèi)心點燃了我的工作熱情，要更加努力的發(fā)揮團隊的創(chuàng)新精神，讓自己和團隊成員接受“在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一樸素的人生哲理，從工作中發(fā)掘樂趣，在日常的點滴工作中充分運用工匠精神，把自己與公司的發(fā)展有機鏈接在一起，共同進步。
《工匠精神》讀書筆記 6
“工作將占據(jù)你生命中相當大的一部分，從事你認為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿總感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作。”當在《工匠精神》中看到這句話時，我的心靈再一次被觸動，是啊，我們生命中大部分時間不都是在工作嗎?可是，我們又是以怎樣的心態(tài)去工作?用怎樣的行為去工作的?
把每一位同事當做老師。剛畢業(yè)的我們多了一點浮夸，少了一點穩(wěn)重。剛進公司時，我會因為一通電話和客戶溝通的還不錯，就自認為自己的溝通方式還是比較讓客戶接受的，但是后來經(jīng)歷接客戶、做活動、跟蹤客戶到店之后才知道，原來這么傷腦細胞，客戶不會因為你一通電話就相信你�，F(xiàn)在的我，依然會遇到這樣的困惑，但是我學會了及時向同事、領導溝通，聽聽他們的建議，針對不同的客戶用不同的方式溝通。
把工作當做一場演出。每一位演員都會把自己的每場演出都做到完美。而我們平時工作，大多時間是因為要工作而工作，少了一點主動性。人與人之間最大的區(qū)別就是思維方式的不同，你的思維方式也決定了你的生活和工作。領導交代一件事，我們要用心的.思考，認真完成領導下達的要求，領導之所以提出問題肯定是看到問題的所在;客戶向我們咨詢一個問題，我們要及時真誠回復，客戶之所以找你，是對你的信任，如果我們把客戶當成是朋友，我相信我們的朋友會越來越多;掃街時，只要我們抱著要幫助客戶的心態(tài)，想為他提供一個不僅質(zhì)量有保證且價格實惠的環(huán)境，并且也鍛煉了我們的溝通能力，相信客戶一定會因為我們的真誠留下聯(lián)系方式。種瓜得瓜，種豆得豆，我們用什么樣的心態(tài)去工作，就會有什么樣的收獲。
工作讓我們實現(xiàn)了價值和夢想，所以，讓我們用一顆感恩的心去對待我們的工作，用一種孜孜不倦、精益求精的行為去對待我們的工作。
《工匠精神》讀書筆記 7
2017年1月1日，新年第一天，事業(yè)部年會之后舉行了隆重的聚餐活動。眾人坐定，開席之前，大領導陳總走上主席臺，說要給大家開啟此次宴會的第一道菜——不是毛主席喜歡吃的紅燒肉，也不是招待貴賓的杭幫名菜，而是出乎所有人意料的一本暢銷書——《工匠精神》！
我最喜讀書，尤愛名篇。但，即使這樣，要讀的書仍是浩如煙海，無從下手。所以，制定了一個篩選辦法——從有人推薦的書，或由名家經(jīng)常提及的書讀起，這樣可以省去選書的麻煩，以及時間的浪費�！豆そ尘瘛罚脻M足條件，所以熬了幾個晚上的夜，占用了幾個中午的休息時間，總算讀完了。
這本書講述的是美國兩百多年的歷史上，不同時代的發(fā)明家，開拓者，為科技的進步做出杰出貢獻的人。包括，開國總統(tǒng)華盛頓，知名總統(tǒng)富蘭克林，著名發(fā)明家愛迪生，以及一些可能在美國很出名，在中國知名度不太高的人。他們用自己的行動詮釋了自己對創(chuàng)新和開拓精神的理解，并從而推動了人類社會的發(fā)展。他們的精神是值得我們學習的，他們的行動是值得我們效仿的，他們的成功經(jīng)驗是值得我們研究的。收獲不可謂不豐碩。
但，有一點，我始終充滿疑惑，就是對工匠和工匠精神的理解。說起工匠，我首先想到的是木匠，瓦匠，鎖匠，首先映入眼簾的是他們對自己所做工件的`精雕細琢，對自己所持技術的千錘百煉。踏實，勤懇，埋頭苦干，任勞任怨，是人們對匠人的基本了解。他的作品好，我們會說他是能工巧匠，他們的好作品，我們會說匠心獨運，或者獨具匠心。而本書卻一直在講發(fā)明，講創(chuàng)新，講開拓，不能說工匠沒有這些精神，但工匠精神的重點應該是前面所說的踏實，勤懇，以及對技術細節(jié)的不懈追求。所以說，這本書與其翻譯成《工匠精神》，不如翻譯為《創(chuàng)新精神》更為貼切，此為鄙之拙見。
《工匠精神》讀書筆記 8
同事介紹這本《工匠精神》，當我拿起那一刻細讀時就沒有放下，一個下午讀完了，深深被書中的“工匠精神”所鼓舞，那到底什么是“工匠精神”呢?先舉個例子吧!
截止2018年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家，試問問中國有幾家呢?這些長壽企業(yè)都傳承著一種精神一工匠精神，即精益求精，對匠心、精品的堅持和追求。而我們更多的是把自己定位一個打工者，焦躁、憂慮、永遠為看不清的明天奔忙，外表強悍，內(nèi)心空虛是每個打工者的內(nèi)心表現(xiàn)，缺少的正是視工作為一種修行，水遠追求精品，凝神專業(yè)的工匠精神。
高爾基說:工作是快樂的，人生便是幸福的，工作是義務的`，人生便是一場苦役。人生路上這么長，想一想工作幾乎能占據(jù)我們生命的1/3以上，如果不能從工作中獲得快樂，人生該是多么的乏味痛苦和冗長!有快樂工作的心態(tài)，我們才能迸發(fā)出更多的創(chuàng)造性思維，對不斷提高工作績效才是最有利的，這樣才是真正的良性循環(huán)。持續(xù)專心、快樂的工作，視工作為提升心性的修行，又何來對工作的厭棄和乏味?還有就是在我們?nèi)粘９ぷ髦谐３２唤?jīng)意間把功利心、浮躁心、投機心投入進去，使簡單的工作變成了復雜的人與人之間的內(nèi)耗，這樣怎么可能創(chuàng)造出來精品，更不可能一生、一輩子的去專心，精進一份工作，一份事業(yè)。所以說功利心、浮躁心、投機心是阻礙我們成就卓越人生的三大敵人。只有我們真正放下這些，才能踏踏實實的投入工作。像德國人學習嚴謹，像日本人學習細致精進，才能不斷創(chuàng)造精品，創(chuàng)造出更多優(yōu)秀引領行業(yè)的百年企業(yè)。
學習《工匠精神》，讓我們從心的改變開始，拋棄打工者的心態(tài)，愛上自己的工作，以工作為身心修行的基礎，把每一個當下做到極致，自然能夠獲得工作本身帶來的樂趣，并享受其中。
《工匠精神》讀書筆記 9
放假前，園里倡導教師暑期閱讀《做有工匠精神的教師》一書。昨天拿到這本書，我首先想到了一個詞"教書匠"。在我們六十年代人的思想觀念里，教書匠是一個帶有戲謔、輕蔑的稱謂。我們做教師的都不希望自己被冠上"教書匠"，作者李安心校長為何這樣命名呢？帶著疑問，我便開始閱讀。
作者在前言里用非常精準的語言，闡述了"工匠精神的定義和內(nèi)涵。"工匠精神"是一種做事極為認真，細心，執(zhí)著，求精的精神，是優(yōu)秀工匠們身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)和精神。工匠精神的核心內(nèi)涵就是敬業(yè)專業(yè)，耐心專注，嚴謹細致和精益求精。教師不但應該具有工匠精神，而且嚴格來講，教師從本質(zhì)上應該也算是特殊的工匠，是教書育人的工匠。
說到這里，我便開始認真閱讀，仔細玩味，從而對“教書匠”一詞有了重新的認識，和更深刻的理解。
只有某個行業(yè)的人經(jīng)過自身努力，擁有一定的.手藝或?qū)ｉL，精益求精，在某種手藝或技巧上達到一定水平、標準，形成了一種模式、規(guī)格，得到了大家的認可，才能被譽之為“匠”。
在某個方面成就很高、修養(yǎng)很深，德才兼?zhèn)�，德藝雙馨，才能被譽之為“巨匠”。
有的人一輩子做教師，一輩子學做教師；從教幾十年的教師依舊認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；那些擁有某項絕技，能在黑板上反手畫圓，隨手畫地圖；能用二十種語氣說“你好”；能在一周記住所有學生的姓名等技能的教師，他們都詮釋了工匠精神，都是合格的時代呼喚的“教書匠人”。
我們應當光明正大地贊揚教書匠人，必須無時無刻的追求教書巨匠，為當巨匠而努力。
當然，在“匠”與“巨匠”之間還有不同層次，需要我們腳踏實地、一步步向上攀登，先要做好教書匠，一步步成長為“教書巨匠”和“教育“巨匠”。
《工匠精神》讀書筆記 10
暑期園里組織了“共讀一本書”活動，本次活動讓我有幸閱讀了作者李安心著的《做有工匠精神的教師》。工匠精神是各行各業(yè)都需要的一種精神，身為教師更該具有工匠精神。
高爾基曾說過：“愛護自己的孩子，這是母雞都會做的，但教育好孩子卻是一門藝術�！睕]有天生的優(yōu)秀教師，為人師者，就是要在黑暗中不停摸索，在挫折中不斷成長，用心呵護栽培你的每一朵小花（學生），成為掌握教育好孩子藝術的匠者！那么身為教師，我們應如何做好“教書匠”。
“工匠精神的一個顯著特點是忠于自己的`選擇，熱愛所從事的工作”。要做好“教書匠”，我們需要愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作。既然選擇了教師，就要對自己的選擇無怨無悔，對待工作盡心盡力、積極進取、努力創(chuàng)新；“有人說教育是灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水”。要做好“教書匠”，我們要練就扎實基本功，具有豐富的專業(yè)知識，具備熟練的專業(yè)能力，并積極參加學習培訓，不斷提升自己的業(yè)務能力。
“教師就是要給自己定更高的要求，不斷的攀登事業(yè)和人生的新高峰，讓自己能夠在入閣定格后精彩出格，成為一名優(yōu)秀的人民教師”。那么要成為一名優(yōu)秀的“教書匠”，我們應該怎樣精彩出格？首先我們在教學過程中，必須要敢于實踐，努力將先進的'教育理念轉(zhuǎn)化為教育行動，同時在實踐中不斷總結和反思；其次，必須要不斷鉆研學習，總結各種經(jīng)驗，繼承學習別人的有益經(jīng)驗，綜合別人的優(yōu)點為自己所用，形成自己的獨特教學方式；其次，要有較強的教研能力；最后必須富有創(chuàng)新精神，在教育教學工作中具有獨到的見解、新穎的教學方法，只有教師具有了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，教師才會持續(xù)的發(fā)展教育教育學水平，才會穩(wěn)步的提高。
生命只有一次，選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍，選擇大海就要為她增添一份闊遠。既然選擇了教育這片沃土，就應該為她增光添彩，我們要努力鉆研，敢于實踐，善于反思，不斷創(chuàng)新，做一名社會滿意的優(yōu)秀的“教書匠”。
《工匠精神》讀書筆記 11
什么是“工匠精神”，“工匠”是指有工藝專長的匠人，“精神”是指人的思維，意識而所謂。“工匠精神”就是工匠對自己的產(chǎn)品或者服務精雕細琢，精藝求精，不斷追求完美的精神理念。
說到工匠精神，我們會想到那些具有工匠精神的優(yōu)秀代表。為什么瑞士手表可以譽滿天下、暢銷世界各地？因為在工匠眼中只有對產(chǎn)品質(zhì)量的'精益求精，與對制造的一絲不茍，對完美的孜孜追求，除了這些就沒有其他了。僅憑這些足以讓瑞士手表譽滿天下，暢銷世界各地。這就是一種“工匠精神”。教師一直被稱為“教書匠”，“匠”這個字有兩個意思，一是“能工巧匠”之工匠，二是指在某一方面很有造詣。我以為“教書匠”是一個帶有戲謔和輕蔑的稱謂。
《做有工匠精神的教師》書中，"教書"代表著一種執(zhí)著，一種敬仰。無論是從處理好師生關系還是處理好學校、家庭、社會關系來講，人民教師推崇“工匠精神”必然會少一些浮躁，多一些持重；少一些投機取巧，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注。人民教師的“工匠精神”主要表現(xiàn)在教書育人，必須做到謙虛謹慎，戒驕戒躁始終保持清醒理智的頭腦，也應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位。
干一行，愛一行，我認為好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義。作為一名教師理應像熱愛生命般愛自己的崗位與本職工作，而這些具體表現(xiàn)在熱愛工作，熱愛孩子。讓孩子學會做人、學會求知、學會合作、學會實踐、學會創(chuàng)新的理念……就像蘇霍姆林斯基所說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的自信和信仰奉獻給他們”。同時我們要一步一個腳印，真正成為孩子的表率，使孩子可以在教師身上懂的什么應為之，什么不可為。加油吧！讓我們努力成為一名合格的教育工作者。
《工匠精神》讀書筆記 12
工匠精神是一個人的積極的意識形態(tài)的總結。它既是一種平凡的體現(xiàn)，亦是一種偉大的升華。其平凡，在于無論何人，無論何時，無論何地，只要心所想，工匠精神便可始；其偉大，在于，它源自人的真善美，源自人的真性情，它不是教條式的灌輸，而是真誠的心的交流，它不是路人皆知的道理的堆砌，而是充滿佛性、修身養(yǎng)性的禪宗智慧。
工匠精神讓人懂得：一切煩惱皆源于心。俗語有：天下本無事，庸人自擾之，說的就是這個道理。由于人心的`偏移，煩惱之人失去了那份對工作的敬畏心、榮耀心與喜悅心，失去了那份對工作最本真、最初衷、最原始的熱情與熱愛，以一顆功利心、浮躁心、投機心追求一種簡單、粗糙、膚淺的滿足，追求一時的浮華，視工作為獲得金錢、名聲、權利的工具，殊不知是一種舍本逐末的追求。如斯追求，帶來的滿足，必然只是曇花一現(xiàn)，何來長久？
打工的狀態(tài)并不可悲，可悲的是打工的心態(tài)。一個人所做的工作，就是他生命價值的體現(xiàn)。這里談的不是工作的高低貴賤，而是對待工作的態(tài)度心性。如果說“我是誰”、“我應該是誰”、“我從哪里來”、“我要到哪里去”是始于生命意識的覺醒，是重新認知生命存在的價值，那么在面對工作之前，請先自問“我為什么要工作”、“工作的價值到底在哪里”。
工匠精神讓人領悟：立志要如山、行道要入水。不如山，不能堅定；不如水，不能曲達。夢想是行動的開始，動力的源泉�？沼袎粝�，永遠是空中樓閣，人生有夢，重在執(zhí)行。工作，即是實現(xiàn)夢想的開始。工作不僅僅是一種換取物質(zhì)利益的行為，更是一種生命態(tài)度和價值的呈現(xiàn)過程。如何由一個打工者，變身為工匠，那就用“心安、心慈、心正、心明、心定、心誠、心寬、心謙”的正道去面對每一天、每一分、每一秒；用“先做人，后做事；先專注，后專業(yè)；先增值，后回報；先沉淀，后成才；先有為，后有位”的正念重思成敗，引領生命新航道。
《工匠精神》讀書筆記 13
讀完這本書過后，我第一次感覺到工作不只是為了生活，為了過日子，為了養(yǎng)家糊口，更是為了實現(xiàn)自身的價值，為人類服好務，為社會服好務。
作為教師，我們應該意識到，教師不過是三百六十行其中之一行，教師不過是億萬普通勞動者之一員。因為社會需要以及分工的不同而形成了不同的職業(yè)，每種職業(yè)都有其自身的特殊牲和不可替代性。教師的工作有別于其它工作，確實很重要。俗話說，“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”。社會拒絕次品、廢品和危險品。教師面對的是一群懵懵懂懂的孩子，要把這些懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生，塑造成社會有用之才、棟梁之才。離不開教師的精雕細琢，耐心打磨。
所以，教師更需要工匠精神。作為一名教師，我認為工匠精神就是要用一顆赤誠之心對待學生，愛上教育，尋求教書育人的快樂。做教師，就得像個手藝人一樣沉浸其中，心無旁騖，在激情飛揚和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽，不浮躁，不顯擺。
如果我們把工作當做一場演出。每一位演員都會把自己的每場演出做到完美。而我們平時工作，大多時間是因為要工作而工作，少了一點主動性。人與人之間最大的`區(qū)別就是思維方式的不同，你的思維方式也決定了你的生活和工作。只要你能正常地對待每一場演出，你將會收獲更多的精彩與快樂！
讀完這本書，更加從內(nèi)心點燃了我的工作熱情，我要更加努力工作，發(fā)揮創(chuàng)新精神，從工作中發(fā)掘樂趣，在日常的點滴中充分運用工匠精神，為教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
我國的教育專家呂型偉曾說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新�！奔热皇鞘聵I(yè)、科學和藝術，只有不懈的努力用畢生的精力才能獲得事業(yè)的成功，才能達到科學和藝術的高峰。讓我們發(fā)揮工匠精神，從現(xiàn)在開始修行，做一名平凡、務實的工匠型教師！
《工匠精神》讀書筆記 14
工匠，是勤勞、敬業(yè)、穩(wěn)重、干練以及遵守規(guī)矩、一板一眼、說一不二、一絲不茍等美好詞語的代名詞。
將畢生歲月奉獻給一門手藝，一項事業(yè)，一種信仰，這個世界有多少人能做到？如果做到，需要一種什么精神支撐？
一旦你選擇好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人敬重的關鍵。86歲的小野二郎是全球最年長的三星大廚，他超過55年都在握壽司，他的技術舉世無雙，因為他對壽司所注入的精神、感情都是世界上獨一無二的，他的壽司店被譽為值得花一輩子排隊等待的壽司店。這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。
小的.事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強”。
“知道”是沒有力量的，“相信并做到”才有力量。工匠精神就是有信仰的踏實和認真。
中國隋朝著名工匠李春設計并建造的趙州橋。距今1400多年，期間經(jīng)歷8次以上地震，8次以上戰(zhàn)爭，承受了無數(shù)次人畜車輛的重壓，飽經(jīng)無數(shù)次風刀霜劍、冰雪雨水的沖蝕，卻雄姿不減當年，巍然屹立至今。還有著名的“德國制造”，寶馬、奔馳；“日本工業(yè)”；瑞士手表等等。
《工匠精神》讀書筆記 15
哪里有用心如一，哪里就有匠人精神。
百度上檢索“淬煉”的詞意，無意中看到日本企業(yè)家秋山利輝《匠人精神》的簡介，沒有猶豫，當下買來看看。
半天的時間沒完全讀完，但對作者發(fā)自內(nèi)心的敬佩油然而生。隨著他不緊不慢的講述，真正沉入后折服于其對人生、對育人、對事業(yè)、對責任、對修身的思考。這種思考不僅反映了作者個人的思想深度，也或多或少折射出日本民族克制、自律、崇尚意志的精神特點！盡管對日本作家的作品涉獵有限，但還是固執(zhí)地認為字里行間帶有日式作品的影子。
說道匠人，一般會想到靠手藝謀生的工匠，保不準還自然而然和單純的體力勞動者畫上等號。一旦有這種先入為主的認識，就會給其貼上艱辛、卑微一類顯示弱勢的標簽，仿佛這些是工匠生存狀態(tài)的反映與寫照。然而，秋山工房走出的.匠人徹徹底底讓我對工匠有了全新的理解�！督橙司瘛分忻鞔_規(guī)定了30條匠人須知，既可以視為30條企業(yè)規(guī)章制度，也是秋山利輝身為企業(yè)家對如何成長為一流匠人的人生總結。以外行的視角初看時，我很不以為然，對秋山訓練徒弟們奇怪的要求感到疑惑，直到理解其中真意，對匠人精神肅然起敬。
我以為匠人精神包括多層內(nèi)涵，它首先是一種自尊自重、自省自強、自持自信的為人準則，對父母孝順，對客戶真誠，對工作嚴謹，對自己嚴格，把每一天都當作修煉，修煉技能，修煉心性�！安恍捱叿娜耍乃枷胍惨欢ê芑靵y。作為一個社會人士，更為了工作安全，儀容非常重要”，“進入作業(yè)場所前，必須成為勤寫書信的人”，“每次拜訪客戶的時候，必須準備一雙白襪子，在進門時換上”“向顧客道謝或致意的時候，要做到姿勢端正、語調(diào)明快清晰”……類似的話書中很常見，看似古板刻意，卻處處傳遞出一種注重細節(jié)、注重禮儀、講究自律、保持謙虛的用心。對秋山工房的成員而言，尊重木工職業(yè)，尊重匠人身份，注重自我言行，是成為一流匠人不可動搖的準則。始終拿這桿標尺度量自我，才能展現(xiàn)最好的手藝，展現(xiàn)優(yōu)秀匠人的功力。
再比如自我介紹，招聘的時候是正常不過的事情，誰還沒在人前介紹過自己。但在秋山看來卻具有特殊意義，能否做好自我介紹被作為秋山工房錄用人選的硬性規(guī)定之一。應聘者在介紹人生目標與夢想的“最后的二十秒”，要說說自己作為“一個日本人要做的事”：看到這，肯定有人嗤之以鼻，要是自己面試被要求說“作為一個中國人要做的事”一定覺得假大空。這正常，畢竟多數(shù)人因為看到而相信，只有少數(shù)人因為相信而看到。不論適不適合多數(shù)企業(yè)選人用人的實際，細琢磨這“硬氣”的要求，明顯帶有深層次的引導意義，使應聘者明確個人定位的同時突破小我，思考自己作為家庭、組織、民族、國家的一員應該承擔的角色，從而深化自我認知，嚴格對自己的要求�？梢哉f，落腳點在激發(fā)內(nèi)心的責任感、使命感，啟迪有幸走入秋山工房的年輕人通過自我激勵與鼓舞喚起體內(nèi)的向上精神。這是一種無形的力量，當一個集體所有成員心中都充滿這種源源不斷、生機勃發(fā)的正能量時，也就像優(yōu)秀的部隊一樣所向披靡。無怪一家生產(chǎn)家具的企業(yè)以自己獨特的人才養(yǎng)成制度聞名域內(nèi)外，獲得稻盛和夫等眾多知名企業(yè)家的推崇，由秋山工匠打造的家具，能長時間與時光同步，經(jīng)得住使用一兩百年。沒有深層次的精神與操守打底，怎么可能有值得信賴的產(chǎn)品與服務。
工匠精神讀后感：品味匠人精神所蘊含的品格，稻盛和夫、松下幸之助、盛田昭夫、川端康成、大江健三郎等熟悉的名字接連閃現(xiàn)。他們中，沒有哪一位是匠人，但又都實實在在詮釋了匠人精神。無論從事什么行當，辦企興業(yè)、傳道授業(yè)、舞文弄墨、揮刀舉槍，哪里有用心如一，研修精進，追求極致，哪里就有匠人風骨。
《工匠精神》讀書筆記 16
記得有一次在書店看書的時候，付守永寫的《工匠精神》一書深深地吸引了我，翻開這本書后，只覺得書中的每一句話都在向我傳遞著一種積極的力量，更重要的是它不僅讓我對“工匠精神”這四個字有了更深刻的理解，還為我的工作帶來了許多啟發(fā)和感悟。
在這本書中，作者把“工匠精神”分為工匠之道、工匠之魂以及工匠之術等多個部分，但我覺得不論作者的講述有多么精彩，我們最重要的還是將對它的理解落實到實際行動之中。
在《工匠之魂》這一部分內(nèi)容當中，作者強調(diào)我們一定要對工作有一個明確的認識，這一點令我感觸十分深刻。高速收費員的確是一份極其平凡的工作，但我為什么還要做呢？因為我想盡自己所能為社會做出一點點貢獻，我既然站在這個崗位上，就要努力用自己的一言一行來詮釋“厚德”二字的真諦，所以我一直都覺得工作的本質(zhì)意義不在于自己賺了多少錢，而是是否在這個崗位上體現(xiàn)出了自己的人生價值。雖然我們需要在惡劣的天氣中堅守，需要不斷地學習和鞏固收費知識，需要耐心地去和司乘們溝通，但是每當看到司乘們都滿意地離開時，我就覺得我的工作十分有意義。
除此之外，在這本書的`影響下，我覺得我們每個人都務必要對工作保持一份專注以及精益求精的態(tài)度。在很多人眼里，收費員的工作看似很簡單，但其實只有真真切切地站在這個崗位上，才會懂得這其中的種種細節(jié)。在工作時，我們要快速識別車輛類型，收費時既要保證準確性又要保證速度，數(shù)、散卡時一定不能分心，與司乘溝通時一定要面帶笑容……這些都是我們工作中需要注意的細節(jié)之處。我們常說要努力將工作做得完美，但其實工作是沒有止境的，我們需要秉持著“工匠精神”，爭取做得更好。
工匠精神值得我們每一個人去不斷學習，在新的一年，我一定會用心把工作做得更好！
《工匠精神》讀書筆記 17
在當今生活節(jié)奏較快、信息發(fā)達、競爭激烈的時代，通過公司黨委多次組織對《工匠精神》學習，從書中深刻的體會到，作為一名國企員工，《工匠精神》傳達的不僅是通過案例讓你聆聽別人成功與失敗的故事，也不是簡單的敘述職場中對待工作的方式及態(tài)度，而更多的是一種信念信仰，它傳承的是我國幾千年高度文明文化的精髓，是對傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文化又一次高度深化的認識與認知。特別是在國家對國有企業(yè)黨的建設的關鍵時刻，它的橫空出世，在較大程度上改觀了員工對工作的重新認知，激勵著員工充分發(fā)揮“主人翁”的態(tài)度，點燃了內(nèi)心的激情，成就了一種夢想，猶如航海燈一樣，給你指出了一條光明的道路。它是一份堅持、一份態(tài)度、一份心的平衡。
“天下本無事，庸人自擾之”，時代在發(fā)展，企業(yè)在增強，隨著時間的流逝，特別是在新科技、新視野、新文化的沖擊下，傳統(tǒng)文化精神在逐漸受到新的威脅，而人的思想也在新文化的沖擊下，受到了嚴重的考驗，人心逐漸的發(fā)生偏移，員工普遍存在消極思想，心中藏著“事不關已，高高掛起”的辦事作風，原來的積極主動、友情善意、寬容大度也隨著時間隱蔽起來，人性慢慢的失去了原始真善美的本質(zhì)，在也沒有了熱情奔放、人間真情的態(tài)度，換來更多的則是自我保護、投機取巧、追功求利、冷漠無情，將工作視為獲得功名利的工具，追求一時的浮華，過著腐敗膚淺的生活，這種舍本逐末的追求帶來的滿足，必然是空中樓閣，可望而不可及。
而《工匠精神》則通過通俗易懂的案例，簡潔明了的故事，闡述了對待工作、與人相處應注意的心態(tài)調(diào)正，它指導我們應該將浮躁的心靜心的沉淀，端正對待外界人與事物的態(tài)度，用心去做好每一份工作，凈化自己的心靈，只有我們打開了心結，用友善寬容的心態(tài)、正確得當?shù)奶幨略瓌t、公正公平的出發(fā)點，那在難的工作也將是過水云煙，不值一提，在糾結的心結也將是雨后彩虹，絢麗多姿。
隨著改革開放取得的偉大成就，國家與企業(yè)的實力正日益發(fā)展強大，特別是國家實力的提升，為我們國家的.國有企業(yè)的快速發(fā)展提供了有利保障，也為企業(yè)實力的提升創(chuàng)造了良好的機遇。一大批企業(yè)乘著國家實力的東風逐步遠航，走出了國門，走向世界；一大批的超級工程也在空曠的空地上拔地而起，點綴著星際夜空；一大批新的技術發(fā)明、科技創(chuàng)新也在遍地開花；目前國家把勞動和技能提高到前所未有的高度、把大國工匠精神提高到了國家戰(zhàn)略發(fā)展的層面，而我作為國有企業(yè)的一名員工感到無尚光榮，在這種大的環(huán)境下，工匠精神的傳承與學習，激勵著我們要進一步加快工作的步伐，將心沉淀，激情釋放，擼起袖子加油干，為國家建設添磚添瓦，為企業(yè)進一步發(fā)展固本牢基。
曾記得古人云“能順木之天以致其性焉爾。”為此，在工作過程中，只要我們保持正常的心態(tài)，堅信自己的夢想，集思廣益去思考，順其自然去發(fā)展，深入現(xiàn)場去實踐，開拓創(chuàng)新去實施，擼起袖子加油干，我們的夢想就可措手可得，我們的價值也會有體現(xiàn)，企業(yè)發(fā)展強大了，員工生活幸福了，那我們的中國夢還遙遠嗎？
《工匠精神》讀書筆記 18
最近讀了一本書—《工匠精神》，“工匠精神”就是一種敬業(yè)精神、精益求精精神、用戶至上的服務精神。這不正是我們在工作中需要發(fā)揚的嗎？
敬業(yè)精神是一種人生態(tài)度，是我們每個人都能做到并且應該具備的，我要清楚自己工作的目的和意義，努力提升工作能力，要用“干一行，愛一行”的態(tài)度來做好我們的本職工作；精益求精就是在好的基礎上更好，就像我們的收費工作，我們不能滿足于不扣分，不能滿足于規(guī)范，動作上我們可以在標準的基礎上更加快速流暢自然，微笑方面我們要更親切，甜美；用戶至上是重中之重，收費站是個窗口形象，我們的一言一行都代表了整個公司的'形象，我們要用心服務每一位車戶，為每一位車戶排憂解難，真正給車戶帶來一種賓至如歸的感覺。讀完這本書我深刻領會到，只有全心全意、盡職盡責地工作，才能實現(xiàn)自己的人生價值，這也是工匠精神的直接表現(xiàn)。
從機電員轉(zhuǎn)崗到收費崗位上已經(jīng)一個多月了，真正融入到收費工作，看到其他收費員你爭我趕的工作勁頭后，又激發(fā)了我的工作熱情和斗志，我要盡快轉(zhuǎn)變思想，要使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實地，積極主動地工作，真正把愛崗敬業(yè)落到實處。無論在什么崗位上，我都要充分發(fā)揮這種工匠精神，讓自己出類拔萃。
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