《十歲那年》讀書筆記（通用17篇）

　　讀完一本書以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編精心整理的《十歲那年》讀書筆記（通用17篇），希望對大家有所幫助。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇1

　　這個暑期，我讀了越裔美國作家賴清河寫的《十歲那年》這本書。

　　故事的內容講述了一個叫河的小姑娘。家鄉有她所熟悉的生活和傳統。她熱情的朋友、還有那些木瓜樹。但是這一年，一場意料之外的旅行卻讓她的人生從此翻天覆地。河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部。然而，適應新環境是那么難，新的環境、新的事物、新的生活、新的鄰居、一個全新的世界，河經歷了許多挫折和困難。最終，河經過了自己的努力和親朋好友的鼓勵幫助下，融入了這個全新的世界。

　　看完這本書，我感慨萬分、浮想聯翩。戰爭太殘忍了，它奪去了無數人的生命，摧毀了我們的家園。河這一年的經歷讓我感到心酸。一個十歲的女孩經歷了戰亂、漂流、來到了一個陌生的環境，遭受了鄰居和同學們的排斥，連飯都躲在廁所里吃。但河非常懂事，這些經歷她只字不提，不讓家人為她擔心。河是勇敢的，面對困難她沒有退縮，她努力學習英語，面對同學的嘲笑她做出了反擊。同時河又是陽光的，她的可愛陽光使他交到了新的朋友。

　　河對生活的態度讓我很敬佩，經歷了那么多波折，她沒有放棄，堅強的面對一切，重新找回了自我。我想說：“現在的我們，好像生活在蜜罐中，讓父母遮風擋雨。可河呢？她那么早就體會到了生活的艱辛。難道生活在蜜罐中的我們，不應該珍惜眼前的一切嗎？”。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇2

　　當我翻開《十歲那年》這本書時，頓時覺得這本書好特別。作者是以詩歌的形式講述了自己——金河姑娘在十歲時經歷的一場成長蛻變。

　　金河的爸爸在一次任務中不幸被敵軍抓住，不知是死是活。從此以后，照顧金河和她的三個哥哥的任務就完全交給了金河的媽媽。可不久以后，日軍又侵略祖國，金河一家不得不乘著海輪前往異國他鄉。

　　在學校時，與周圍的人格格不入，被班里的同學欺負，一系列的事情使河原本開朗的性格受到了極大的改變。但在周圍人的幫助下，河又重新變得自信何聰明。在河的成長過程中，時時刻刻穿插著愉快與憂傷兩種截然不同的情感讓人既想哭，又想開懷大笑。透過小女孩的視角，書中的一切都變得鮮活起來。哪怕在他們最艱難的時候，也能將嘴角微微上揚。

　　簡單、明快的節奏，孩子純凈的語言，敘述著一個并不輕松卻充滿希望的故事，這就是《十歲那年》。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇3

　　我已經十歲了。十歲理應是快樂的，但我讀了《十歲那年》，知道了有些人的艱辛。

　　《十歲那年》的作者是越裔美國人賴清河寫的。與其說這是本書，還不如說是一集詩篇。它奇妙的格式令人好奇：這是現代詩的格式。而在賴清河的十歲，也經歷了像書中的主人公河一樣的故事。

　　這是一場成長蛻變：主人公河是一個十歲的小女孩，家鄉有她熟悉的生活與各種傳統，有她熱情的朋友，還有一課木瓜樹。但是這一年，一場因戰爭而起的旅行卻讓她的生活有了一個翻天覆地的變化。河與家人被迫離開了家園，搬往美國南部。然而適應新環境讓河遇到了許多困難。最終，和融入了新世界，重新變得聰明和自信。

　　河還在自己戰爭家鄉時，就經歷了許多苦難。那時雞蛋的價錢和大米一樣貴，大米的價錢和汽油一樣貴，汽油的價錢又和黃金一樣貴。而河也被迫休學。

　　而河和家人坐船離開家鄉，在波濤洶涌的大海上時，盡管沒有燈，也沒有食物。水也只能特別需要時喝一小口。但她沒有絕望，在船上度過了一個月后，終于到了安全地方。

　　雖然，河的十歲經歷了許多困難，被新同學嘲笑，還失去了爸爸，但她沒有絕望，沒有萬念俱灰。她開始學著勇敢起來，接受事實，自己想辦法解決問題，處理與同學的小糾紛，而不再總依賴媽媽。河逐漸成長為一個獨立堅強的孩子。

　　這個故事告訴我們，無論遇到什么挫折，都不要放棄希望，因為一切一定會好起來的。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇4

　　《十歲那年》是我十歲生日時媽媽送給我的生日禮物。因此，我對這本書愛不釋手。

　　這本書的作者是美國著名的兒童作家賴清河。里面主要人物有：河，一個性格古靈精怪，喜歡木瓜的小女孩；魁哥哥喜歡養小雞，跟河的感情最要好；武哥哥喜歡武打，非常崇拜李小龍；光哥哥夢想是當一名飛行家。還有他們的媽媽，他們的爸爸已經死了。

　　故事的內容是這樣的：河的家鄉因為要打仗，所以河一家被迫搬到美國南部。他們在那里認識了一個好心的牛仔。奇怪的是那個牛仔從來不會騎牛。好心的牛仔幫河一家找到了住處，再幫河的哥哥們和河找到了一個適合自己的工作和學校。開始他們還有些不適應那里的環境、語言、朋友和鄰居。甚至開始有些河的新同學還嘲笑河，還不時的刁難河。不過還好，河樂觀的面對了這一切，現在，不管是河還是河的哥哥們都適應了身邊的一切。跟同學、同事都很融洽！

　　這本書讓我認識了堅強、樂觀的河。也讓我學習到了遇到困難時，要勇敢，要迎難而上，不能知難而退！

　　《十歲那年》讀書筆記 篇5

　　和很多名著放在一起，也許《十歲那年》就像海洋里的一朵小浪花，是那么的微不足道。它卻以小孩的眼睛看待戰爭，讓我加倍珍惜今天幸福的生活。

　　當我們捧起《十歲那年》的時候，第一感覺是簡潔而平易，不論是大人還是孩子，都可以與書中細細流淌的文字交談。它不像詩文一樣，有雋永詩意的語言。也不像普通的小說用篇幅來牽引細節。它的語言簡潔而又不難懂，短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波瀾，就那樣被作者簡單而又純凈的敘述出來。讀這本書，就像在聽一個一個小女孩在講自己的故事，她以最簡單干凈的語言，敘述著一個心靈成長的故事。

　　書中的那個小女孩金河以她的視角來講述她的高興和痛苦。比如戰爭之前家鄉的美麗，戰爭來臨時逃難時人們恐慌逃難過程中家人的憂慮，逃難后寄人離下的凄涼，學會一門新語言的高興，認識的.新朋友的喜悅……這些故事展現在我們眼前時，美麗的更加美麗，憂傷的更加憂傷……孩子不會去渲染痛苦，然而字里行間卻讓讀者感受到戰爭的無情，戰爭給孩子帶來的傷害。

　　當大戰臨頭的時候，孩子們關心的是已經到來的新年和他們種下的水果和花草。沒有戰爭的祖國如此美麗。當孩逐漸意識到戰爭到來的時候，戰爭已幾乎摧毀了一切。孩子失去父親，母親每天擔驚受怕，年長的哥哥各做打算，女孩心中充滿了迷惑。離鄉背井的惶恐侵蝕孩子的心靈。寄人籬下的日子，讓女孩學會了看陌生人的臉色。在學校里受不欺負，小女孩原本活潑開朗的個性受到極大的破壞。直到最后，孩子才家人和朋友幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。

　　我慶幸生于一個和平的年代。感謝我的祖國，給我一片慰藍平和的天空；感謝老師和同學，讓我在知識點海洋里盡情翱翔；感謝我的家人和朋友，陪我一起健康快樂成長。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇6

　　這本書向我們一一道來了主人公河因為戰急而與家人被迫逃離家鄉至美國的故事，作者用簡單純凈的文字，把主人公“河”描寫刻化的淋漓盡致，堅強，執著，樂觀，可愛。放下書本，不禁使我引起了沉思，小小的女孩，小小的夢想，她只希望自己能快樂地與家人生活，那么淳樸的期望，卻被破滅，誰是罪魁禍首？那就是戰爭，能使家庭家破人亡，能使街道尺橫遍野，更能使國家五分六裂，而那些發動戰爭的人呢？只為了利益，土地，黃金，可全然不顧百姓的安危，這是多么可恥的行為！

　　難道能讓世界和平太平是世人一個可望而不可及的夢想嗎？世界呀，國家呀，醒醒吧！戰火是會灼傷戰士們的眼睛的，唯有和平之光，能照亮地球前進的路，讓世界的民眾和協相處。安康生活！曾有人這樣比喻：和平猶如地球前進發展的力量，沒有和平，一切皆為空虛。也有人這樣說：只要心中和，有平，堅定，執著，那遲早一天會安寧。而我卻這樣比喻：和平，沒有虛偽，沒有戰爭，因為它就像一劑良藥，能讓地球火熱的心冷卻下來，遠離熾熱，留下平靜。

　　《十歲那年》是一本能讓讀者慢讀而得悟的書，書中充滿了不可錯過的體會——愉快的和憂傷的。讀完后的我深有感觸。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇7

　　“越是弱小就越要證明自己成為強大。”這是《十歲那年》中主人公金河的心聲。

　　我喜歡這本書。

　　剛拿到這本書是我就被它精美的封面吸引了，一個小女孩扶著大樹，望向遠方，她在想什么呢？我好好奇，迫不及待地翻開了書。

　　不出我所料，故事像一個磁鐵，吸引著我的目光，我真羨慕故事的主人公金河，她多快樂呀，有愛她的家人、有趣的同學、親密無間的朋友，這一切都是那么美好。但是，戰爭爆發了，一切一切都成為了過去，金河一家被迫逃到美國，成為難民，從ABC學起，我真為金河難過，怕她傷心，對這個世界失去信心。但是，我想錯了，金河從痛苦中站了起來。面對新的同學、新的老師、新的環境、從沒有退縮過，而是更加努力向上，她是一個堅強的女孩，我認為，我們就應該像金河那樣，面對困難永不放棄，相信自己、戰勝自己。

　　當金河在船上啃著又臭又硬的冷飯團時，我在西餐廳中大快朵頤；當金河在寒風中凍得瑟瑟發抖，我在溫暖的書房里靜靜地讀書。

　　沒有戰爭的年代多么美好！

　　我們應該珍惜現在美好的日子，沒有戰爭，不用像金河那樣四處逃亡。面對困難，也要相信自己，相信天空總會掛上美麗的彩虹。

　　我喜歡這本書，也喜歡金河，她面對困難，勇敢、堅強的精神值得我們學習。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇8

　　十歲那年的特殊旅行，一場美麗的成長蛻變。一碧如洗的天空，飄著片片不成形狀的彩云。茫茫的綠地上，一顆木瓜樹，一個小女孩，互相依偎著，風一吹，葉子便翩翩起舞，如蝴蝶似地飄落下來。它，便是我翻了許多遍的《十歲那年》。

　　河是一個十歲的女孩，家鄉中有著她熟悉的生活，熱情的朋友與她最愛的木瓜樹。這一年，一場戰爭迫使她與她的家人離開了美麗的家園。前往了美國東南部。然而，河經歷了種種磨難與艱辛，適應了新的環境，新的事物，新的鄰居，新的生活……最終在親朋好友的鼓勵下，通過自己的努力，融入了這個嶄新的城市。

　　戰爭的氣息是不會最早被河捕捉到的，而戰到最后，她最關心的還是那失蹤已久的父親與她無意間種下的那棵木瓜樹。她的哥哥們都各有各的打算，而家中最小的女孩河的心中卻充滿了疑惑。讀到這里，我感受到河的心中十分復雜。

　　河在逃難中雖然可以苦中作樂，但是離開家鄉的恐懼已經開始侵蝕她那幼小的心靈。接下來，河在他們牛仔的家中住下后，便有了一所新的學校。在新的學校里，河每天都會被新的同學欺負，使我感受到她原來活潑開朗的性格受到了極大的破壞。

　　在生活中，也有許多勇敢去面對生活的人。例如那些殘疾人，雖然殘疾卻每天像正常人一樣在創造生活，比如那些孤兒，雖然沒有了父母的呵護，卻依然頑強地活出了自我……如果我們遇到了河一樣的災難，一定要勇敢的去面對，不要生活在自己的陰影中而不能自拔。

　　簡單、明快的節奏，美國作家賴清河用純凈的語言，敘述了一個并不輕松卻充滿希望的故事。這就是《十歲那年》，一個講述了關于勇敢和自信的故事。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇9

　　我今年十二歲，我健康、我聰明，我無憂無慮，生活在一個幸福的家庭，媽媽非常愛我。這個我讀了一本書，名字就叫作《十歲那年》，們你們看到這個書名肯定會有很多疑惑：十歲那年怎么了？到底發生了什么樣的故事呢？

　　《十歲那年》，它出自于美國的賴清河。《十歲那年》的特殊旅行，是一場美麗而堅強的成長蛻變。金河一個十歲的小女孩，她是這本書的主人公，她和英俊、溫柔卻永遠只在照片上的爸爸，堅強勇敢美麗的，還有三個性格各異的住在一起，有她所熟悉的生活和各種傳統，她有熱情的，還有那些木瓜樹。但是這一年，一場意料之外的戰爭卻讓她的人生從此天翻地覆。金河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部。然而，適應新環境是那么難，新的語言、新的同學、新的，一個全新的城市……最終，金河會融入這個新的世界，重新變得聰明和自信。

　　看完這本書，我感慨萬分、浮想聯翩。戰爭太殘忍了，一場戰爭的發生會奪去無數鮮活的生命，會摧毀美麗的家園，更加會破壞幸福的生活。金河十歲這一年的經歷，讓我感到心酸。一個十歲的小女孩經歷了戰亂、漂流、來到一個陌生的國度、陌生的城市，新生活并沒有想象中那么和諧，那么美好。不同國度、不同種族、不同信仰，遭到鄰居的排斥和攻擊。語言不通，在受到同學的嘲笑和欺負，連吃飯都躲在廁所里。金河是懂事的，里經歷的挫折，回家只字不提，不讓家人為她傷心。金河是勇敢的，面對困難她沒有退縮，她努力學習英語，對嘲笑她的同學做出了反擊。金河是又可愛又陽光的，她的可愛使她得到華盛頓小姐無償的幫助。她的陽光使她交到了新朋友。

　　讀了這本書使我懂得了面對困難的生活要樂觀勇敢地去面對，讓苦難變成人生中的祝福。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇10

　　一縷清風拂過我的面頰，小鳥“嘰嘰喳喳”的唱著歌兒，周末的早晨總是那么的愜意。此刻，我正坐在書房的窗邊，拿起這本《十歲那年》，慢慢的品讀起來，漸漸地，我被這些優美而悲傷的文字吸引了。

　　“河”是一個十歲的女生，家鄉有她所熟悉的生活，她熱情的朋友，還有她親手栽種的木瓜樹。但是，這一年，一場戰爭打破了美好的寧靜，她和家人逃難來到了美國。在美國，她無限憧憬的美好很快被擊碎了，事實是她不太能融入這個新的“世界”，特別是語言不通，造成的溝通障礙，成了笑話。可是，堅強的她仍然百折不撓追尋自己的夢想，最終實現了美麗而堅強的成長蛻變。

　　“河”戰勝困難的勇氣和毅力深深的觸動了我的內心，從家鄉的幸福生活，再到適應美國的艱難處境，充分感受到她堅強的意志力，因此讓我想到：在這個世界，任何有成就的人，無不是有著堅強的意志和持續向上的斗志。貝多芬雙耳失聰，卻創作出豪邁氣概的《命運交響曲》；海倫凱勒雙眼失明，寫出了著作《假如給我三天光明》，鼓勵著多少生活在黑暗的人們看到的希望的光明；司馬遷一生坦蕩，卻慘遭“腐刑”，之后，他閉門謝客，潛心研學，才著有被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　由此，我聯想到自己平常的學習狀態，還是存在很多問題，堅持性不夠好，特別容易打退堂鼓，細致度不夠，時常因為審題不夠嚴謹失分，這都是學習中的大忌。還記得初學鋼琴，每一個音符，每一個小節，繁雜的學習和彈唱，都讓我感覺前路漫漫，沒有終點，煎熬至極……。無數次的想放棄，無數次和媽媽鬧情緒。現在想想，和《十歲那年》主人公“河”的坎坷經歷比起來，我能夠在和平盛世下學習文化知識，學習各項技能，真的是非常幸福的人了。“春花事好，為學須及早”，我想，我真的需要更多的知識儲備來充實自己了。

　　在金色的夕陽下，我戀戀不舍的放下了這本書，書中的情節，書中主人公的智慧，和不屈不撓的精神深深震撼著我的十歲這年......

　　《十歲那年》讀書筆記 篇11

　　我的童年是多彩而美好的，但《十歲那年》的作者——賴清河，她卻在童年中經歷了一場美麗而堅強的成長蛻變。

　　文章先是講了賴清河從小沒見過父親一面，又講到她的家鄉被侵占，經歷了種.種的磨難，但她始終都用堅強樂觀的態度對待。

　　她的家鄉被侵占后，一家人到美國生活。賴清河總在美國的學校受到嘲笑，而老師也總低估她的學習能力。因為受到嘲笑，她也曾自卑過，后來，老師的談話又使她回到從前的樂觀和堅強中。我沒有經歷過戰爭，但是從這本書里還是感受到了戰爭對兒童的傷害是不可估量的。

　　《十歲那年》不僅讓我讀到了新的故事，還學習了新的寫作方法。

　　這是一本以詩歌形式為體裁的小說，作者的寫作手法簡潔而平易，情感真實而純凈，讀完以后，似乎讓人看到了十歲的作者，天真、堅強、可愛。

　　我今年也十歲了，我的生活充滿歌聲和歡笑，我不能真正感同身受作者的遭遇，但要學習她的樂觀堅強。在今后的寫作中，表達自己的真實情感。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇12

　　十歲那年，我們都在做什么呢?或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓、比賽。大多數的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經歷了戰爭。

　　暑假里，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰爭移民到了美國，在學校里受盡欺負。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學校被同學欺負時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰爭給我留下了深刻的印象。

　　暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發戰爭。在戰爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發生戰爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠和平!(潘靜)

　　今天，我讀了《十歲那年》這本書，這是一個傷心的故事。故事講的是：十歲女孩河居住的國家遭遇了戰爭，為了活命，河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部，在國外安居樂業。但這并不是一件容易的事，媽媽要養四個小孩，爸爸下落不明，一家五口人在外國寄人籬下，艱難度日。河在學校里受盡欺負，原本活潑開朗的河，變得膽怯迷茫。直到最后，河才在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇13

　　在我的腦海里，讓我印象最深刻的一本書是《十歲那年》。對于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。

　　《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實，非常值得我們去細細品味。其實，一開始，我還很膽小，們都欺負我，說我好欺負，我都不敢告訴和家長，只能一個人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發現這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因為主人公金河的鼓勵。金河被迫離開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的，一個全新的城市……但是，金河還是融入了這個世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個人能做到的，是需要一個堅強的內心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內心。

　　其實，我不是這個縣城出生的，我是在出生的，。為了讓我過得好一點，我和搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，只能去廣東打工賺錢，留下照顧我跟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學跟，因為這里讓我感覺到孤獨。

　　《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長；《十歲那年》這本書，就像一年中的，每一個季節都變的不一樣……

　　《十歲那年》讀書筆記 篇14

　　《十歲那年》這本書是一次考試老師獎勵給我的，有太多的可能會讓我不能遇見它，然而就是這個偶然，改變了我許多想法。

　　這本書是美籍越南人賴清河所寫，講述的是作者回憶自己十歲那年的辛酸故事：當1975年的新年鐘聲敲響，長大了一歲的“我”也變得更調皮、更倔強，但也更可愛、更活潑。正當“我”還沉浸在新年的喜悅與對木瓜樹的期盼時，戰爭，卻悄無聲息的來到了。一時間，“我”失去了爸爸，失去了幸福生活，也失去了家園。“我”被迫和光哥哥、武哥哥、魁哥哥和媽媽移民美國。在那里，“我”遇到了語言障礙和種族歧視。倔強的“我”發現自己已經不能像以前那樣無拘無束了，為了生活，“我”也被迫成熟起來。當1976年的新年鐘聲響起，“我”卻發現：一切都變了！

　　讀完這本書，我感到很可惜，一個正處在花樣年華的小女孩，竟然被活生生地扼殺了自己的活潑、可愛，而是要為自己這個年紀不必想的事情而擔心，而導致這個結局的罪魁禍首，就是戰爭！戰爭的氣息是很難被孩子捕捉到的，所以即使戰爭已經來臨了，小清河還是在到處施展著自己的調皮、活潑，她就像廢墟上的一朵美麗的鮮花，那么顯眼，那么動人。可就是這個罪魁禍首，不停地踩踏著這朵鮮花，雖然她也想要再站起來，卻發現，自己越努力，這個罪魁禍首踩得越狠。

　　其實生活中，我們同學之間的“戰爭”也傷害過很多人。記得有一次，我在和劉星悅的爭吵中不小心把她推倒了，沒想到她的臉立刻就紅了起來。這倒不是摔的，而是氣的。只見她紅蘋果般的臉上立刻就落下了幾滴淚珠，生氣地跑開了。我一起沒好意思說對不起，當我終于鼓起勇氣說時，旁邊的趙欣悅還說：“剛才怎么不說？現在晚了！”劉星悅也瞪了我一眼，似乎更生氣了。或許她以為我是故意的，如果真是這樣，劉星悅肯定回家后還在傷心，傷心自己美好的一天就被我給毀了。直到現在，劉星悅見到我時還耿耿于懷。真沒想到，就因為一個爭論和一個不小心，就讓一個女孩子傷心了這么久。

　　有時候，兩個同學之間鬧矛盾，就經常和別的同學說：“你再和×××玩，我就不理你了。”包括我在內的許多同學，就經常遇到這種情況，當我夾在兩個人中間，而那兩個人鬧矛盾時，傷害最大的往往是我。所以，我們經常在與別人的“戰爭”中，不經意間就傷害了第三者。

　　所以，不管是兩個國家之間還是兩個人之間的戰爭，都會有無辜的人受傷，所以讓我們一起遠離戰爭，不讓全世界的孩子都擁有文章中的童年，讓童真的花朵開滿全世界！

　　《十歲那年》讀書筆記 篇15

　　在簡短的詩詞中，無論是大人還是小孩，都可以和書中靜靜流淌著的文字交流。短短的句子，一行一行的文字，一段一段的故事，一章一章的波瀾，就那樣被作者簡單而純凈的敘述出來。

　　不似詩集有飽滿得外溢的澎湃激情，也不像普通的小說可以用大篇幅來鋪陳和牽引。《十歲那年》的情感很純樸，語言沒有那么多的修飾，故事情節推進也很迅速。看這本書，其實就是聽一個孩子講故事，孩子用它最干凈最簡單的語言給我們講述了一個心靈成長的故事。

　　小說的因為行文流暢，語言簡單，所以詩歌所表達的情緒也就特別直接和徹底。當文中的"我"，也就是小女孩金河，用她的視角來講來講述她的幸福和哀愁，比如戰爭之前家園的美麗。戰爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，上學在學校被同學欺負的無助，終于在親朋好友的幫助和鼓勵下自強的滿足。當這些故事一個一個展現在我們面前時，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。孩子不會不會去渲染痛苦，然而字里行間的痛苦卻會讓看書的讀者，尤其是大人們，感覺到戰爭對孩子的危害。

　　戰爭給人們帶來的是什么，看完這本小說，每個讀者都會認真地從一個孩子的角度去思考。

　　簡單，明快的節奏，孩子純潔的語言，敘述著一個并不輕松但依松充滿希望的故事。這就是《十歲那年》。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇16

　　《十歲那年》的作者賴清河出生在越南，隨父母遷居到美國。看了這本書我有許多的感慨分享給大家。

　　主人公河是一個10歲的小女孩，家鄉有她所熟悉的生活和各種傳統，她的木瓜樹和那些熱情的朋友。但這一年，戰爭的硝煙使河的一家不得不離開美麗的家園，搬往美國。這一次意料之外的出行讓她的人生從此天翻地覆。然而，適應新的環境是那么困難，新的食物、新的鄰居、新的同學，一個全新的城市。經過一次又一次的困難，河的3個哥哥和母親在美國找到了工作，河也繼續上學。

　　讀完這本書，我的內心感到極大的震撼和痛心。河和我年齡相仿，而我們一直在祖國的保護下和父母的關愛下健康成長。而河和她哥哥們在戰爭的硝煙中和子彈的飛舞中成長。要知道，河的一家在船上逃難的過程中，食物是多么的緊缺。最好的時候，早餐、午餐和晚餐只有一個硬邦邦的飯團和一口水。對于逃難的人來說，有飯團吃已經是上帝給他們的恩惠。

　　記得，我小時候不喜歡吃飯。有一次不想吃飯，就偷偷去陽臺把飯倒掉一半。那時候我還小不懂事覺得沒什么，現在回想起來就感覺很慚愧。對比河他們的處境，我們現在是“衣來伸手，飯來張口”，豐衣食足、無憂無慮。可想而知，戰爭幾乎催毀了一切。孩子失去父親，母親每天擔心受怕，年長的哥哥各有各的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。而且，小女孩還要看別人臉色行事。像那個年齡不是應該無憂無慮、自由自在地玩耍嗎？是的，但是戰爭破壞本應該美好的生活。

　　作者用自己童年的事跡告訴我們，戰爭帶來的是痛苦，但在戰火中的人們是堅強、樂觀和善良的。我要向河學習，學習她樂觀面對生活和堅持不懈的精神。

　　《十歲那年》讀書筆記 篇17

　　暑假期間，我讀了《十歲那年》這本書，它用的是敘事詩歌的形式在描繪一個故事。它獲得了紐博瑞兒童文學銀獎和美國國家圖書獎，并被列為常青藤國際大獎小說書系。

　　文中的女主人公小女孩金河在用她的視角來講述她的幸福與哀愁，當這些故事一個個呈現在我們眼前的時候，詩歌的語言讓我們覺得美麗的更美麗，憂傷的更憂傷。

　　小女孩金河是家里最小的一個孩子，她有三個哥哥——光哥哥，武哥哥，魁哥哥。光哥哥對她說，他記得，金河出生的時候又紅又胖，像只小河馬。他第一眼見到她就想到了這個名字——河。魁哥哥說金河是媽媽的尾巴，因為她和媽媽總是形影不離。

　　在金河的爸爸去執行海軍任務離開家時，是在金河一歲時。他駐扎在距城市南邊一小時路程的第一戰隊，是被一輛助動摩托車抓走的。這就是金河的家庭所知道的全部。但是當大家知道爸爸再也回不來時，他們不再祈求爸爸平安，而是祈求他得到永恒的平靜。

　　戰爭給人們帶來的是什么？戰爭的氣息是不會最早被我們捕獲到的，所以大戰臨頭的時候，孩子們關心的還是已經到來的新年以及他們種下的水果和花草，沒有戰爭的祖國是如此美麗。不過，當孩子逐漸意識到戰爭到來的時候，戰爭似乎摧毀了一切。孩子失去了父親，母親整天提心吊膽，年長些的哥哥各人有個人的打算，最小的女孩心中充滿了迷惑。戰爭就是失去親人、家園、故鄉。

　　逃難的路上，雖然我們可以苦中作樂，但是離鄉背井的惶恐已經開始侵蝕孩子的心靈。接下來的寄人籬下，讓小女孩學會了看陌生人的臉色，戰爭使人們內心深處充滿了對陌生人的恐慌與膽怯。在學校里女孩受盡欺負，原本活潑開朗的個性漸漸變的自閉又自卑，戰爭是對在成長中的孩子心理無法彌補的創傷。

　　幸運的是小金河遇到了一群善良的人們，他們幫助她振作起來，重新找回生活的信心和勇氣，使她一步步走出戰爭的陰影。

　　這本書讓我從一個個的平凡的生活片段里，看到金河面對戰爭，從開始的迷茫無助到后來的懼怕膽怯，看到了在她的成長過程中那些失去的和擁有的美好，使我看到戰爭的冷酷與殘忍，人類對于和平的追求從一開始就不曾改變過，可是，面對戰爭，普通的百姓除了逃避和祈禱束手無策。但她也使我們明白人類之所以和動物不一樣，是因為我們有一顆善良、慈悲與感恩的心，也許生存的條件與環境我們無法選擇，但是我們可以選擇善良，選擇友好，選擇讓自己成為更好的人，這是一種多么珍貴的品質啊！

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