擺渡人讀書筆記初中生
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的擺渡人讀書筆記初中生，希望能夠幫助到大家。
擺渡人讀書筆記初中生1
我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛?這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨自跋涉穿梭過危機重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個世界，但是，為了她，他逼自己堅強，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過去的經歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點，但是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。
或許，現在說這個話題，有點早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發現，世界變得不一樣。
擺渡人讀書筆記初中生2
不要忽略人生中每一個讓你意想不到的時刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密。
——題記
首次接觸到這本書，是被它新奇的名字和朋友對它的介紹吸引，而它也真的沒有讓我失望，僅是看完序幕，便讓我對接下來的內容產生了極大的興趣，至此愛不釋手。雖然全書的基調是奇遇、魔幻，但它真的是本很棒的作品，帶來的不僅是感動和溫情，還有堅韌和勇氣。
在這本書里，作者克萊兒·麥克福爾從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過男女主人公的所見所感，細膩道出所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往：15歲的單親女孩迪倫勇敢地踏上一列火車去尋找生父，不料突然發生交通事故，當她爬出失事殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個，神秘男孩的出現將她帶離了事故現場走向無邊的荒原，當她逐漸明白自己才是唯一的遇難者之后，迪倫并沒有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人崔斯坦，越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖......還要面對隨時而至的惡魔群起而攻，稍有不慎就會魂飛魄散，然而每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅韌，有希望的。
不過令我感動的還不是這些，而是當迪倫終于到達靈魂的天堂之后，為了愛，她竟走出多少冤魂夢寐的天堂重返荒原，哪怕前方的路危險不可知，她還是打開了通往荒原的大門，從柔弱到堅強，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領崔斯坦重返人間。她的這份勇氣是真正讓我感動和欽佩的地方，也讓我在看的過程中，心一直被故事的情節牽動著，不敢錯過一個字，甚至不敢也不忍翻到書的最后一頁看結局如何，很久都沒有看到這樣的一本書了，它正如書的背面所介紹的那樣“這是一個史詩般的動人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思”。
在合上這本書后，腦海中仍不時閃現書中的各種人物：勇敢女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來的老人伊萊扎......。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實、深刻的，它能讓人無論經歷多少起伏，看到多少人情冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時心中浮現感動。
擺渡人讀書筆記初中生3
假如我們的內心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因為有他們，內心的荒原，才會開花。——題記
迪倫的內心荒原，那座山丘上，坐著的那個男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她于一場火車事故中遇難。他對她說：“我用最合適的相貌出現在每個靈魂面前。再遇到下一個靈魂之前，我一直保持著這樣的相貌�！贝匏固箖刃牡耐�，他本來的樣子，沒人知道;他的存在，或許只是因為有靈魂的需要吧!但是，這個女孩的出現，徹底改變了他們的命運……
迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語，點燃她心中的希望，即使有惡魔的進攻，但是有他在，迪倫也能綻開笑臉……就像我們內心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因為我們需要他。
遇見了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運而黯然神傷，他的生活簡直像一個監獄，永無止盡的輪回，看著那些自私的靈魂說謊，欺騙，浪費上天給它們的生命，而這是他夢寐以求有求之不得的，他一直以為引領靈魂去到另一個世界是他的工作，他只需要執行。迪倫曾對他說：我所感到的，并不是真的你，但是，不論你的外表是怎樣，你心里的那個才是真的你，是你的靈魂……作為被保護人的同時，或許我們正在引領著生活中的朋友，親人。在愛與被愛的同時，我們內心的的荒原，在冒起點點小花，或許它們微不足道，但是，也能點綴這片荒原，也許迪倫也是一個擺渡人，在悄無聲息中，她已經進入崔斯坦的內心，為他種下了一株花。
也許人只有在顛倒流離之后，才能重新印證時間在內心留下的痕跡，當迪倫來到天堂，卻要冒險回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經走進彼此的心靈，崔斯坦引領著另一個靈魂，相貌卻依然保持著，沒有一絲改變。在時間的推移下，他們在對方內心留下的痕跡，是對生活的希望和未來的向往。
如果生命是一條河流，那誰是你生命的擺渡人?
心靈中的擺渡人，種下為對方留下的花，蔓延到整個荒原的每個地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會是誰呢?
擺渡人讀書筆記初中生4
其實，我不是個愛閱讀的孩子。從小到大，我真正能閱讀下來的整本書籍少之可憐，我仔細回想了一下，大概不會超過40本。隨著年齡的增長，隨著在社會中的摸爬滾打，隨著整個社會彌漫著的浮躁氣氛，我漸漸覺得，能夠靜下心來學會閱讀，或許對自己來說就應是件幸事，也是能夠沉靜自己的最好方式。于是，我在看到青島金融團工委推薦的書單后，首先選取了《擺渡人》這本書。
這是一本你想放手卻無法放手的書籍，從一開始故事情節的設置，到最后故事的結尾，你總是想明白接下來到底發生了什么，你忍不住跟著這本書的思路在走，你總是在思考這本書的主題到底在給大家講述著什么。
故事講述了一個叫迪倫的小女孩在去看往父親的火車上突遇車禍，全車的人只有她不幸遇難，但她并不明白實情，直到她碰到了自己的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦告訴她，她已經不在人世，需要跨越荒原才能到達極樂世界，否則就會被惡魔拖入無底的深淵;于是崔斯坦帶領著她沖破種種阻礙和困難，艱難跋涉最后跨越荒原，幫忙她安全到達極樂世界;但這期間迪倫與崔斯坦暗生情愫，迪倫愛上了自己的擺渡人，所以已經跨越荒原的迪倫決定再次回到到荒原中尋找崔斯坦;迪倫執著地找到崔斯坦后，她帶著崔斯坦穿越荒原折回到到出事地點，當迪倫再次登上火車跌跌撞撞尋找到自己的尸體時，讓人驚奇不已的是迪倫竟然活了過來，故事就在此畫上了句號。
乍一看像一個魔幻故事，又像一個感情故事，但是通讀全書后，你會發現這是一本以愛為基礎的著作，這種愛貫穿全書，也是全文的主線，它支撐著女主角的執著，支撐著女主角在穿越荒原時持續樂觀向上的心態，遇到困難不抱怨、不妥協，哪怕明知前途困難重重，哪怕自己要付出必須的代價，自己也勇敢地跟著愛前行;在我看來，這種愛是一種超越感情的愛，是一種大愛，不僅僅是感情，也是對生活的熱愛，這種愛指引著我們前行，為我們帶來了光明與感動，所以作者設置靈魂擺渡人的好處就在于此。
所以有人會說，不要忽略人生中每一個讓你意想不到的時刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密，也正如書的封面上的一句話寫的這樣，如果我真的存在，也是因為你需要我。
擺渡人讀書筆記初中生5
年齡漸長，平日所讀之書多是歷史名傳、雜志之類， 多少年已不再讀青春勵志、激蕩靈魂的書了， 近日偶讀英國作家克萊兒·麥克福爾的《擺渡人》，陡生感慨：人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅定總會到達成功的彼岸!
15歲的單親女孩迪倫，孤獨而無助，同學的嘲弄、母親的冷漠，為了重溫久逝的父愛，她踏上了開往遠方的火車。不幸的是途中突發事故，等她拼命爬上火車殘骸之后，卻驚恐地發現眼前竟是一片荒原，她以為自己是唯一的幸存者……似乎專為她等候的男孩崔斯坦，帶她走向無邊的荒原，當她逐漸明白自己才是惟一的遇難者之后，并沒有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人，越過一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖……。
面對隨時而至的惡魔群起而攻，稍有不慎，就會魂飛魄散，成為孤魂野鬼，墜入地獄，亦幻成魔。因為責任，崔斯坦終于護送她到達靈魂的天堂，并再去擺渡一個接一個的靈魂，機械地周而復始就是他的工作，從不曾思考自己的過去和未來。因為愛，迪倫竟走出多少冤魂夢寐的天堂重返荒原，從柔弱到堅強，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領崔斯坦重返人間!
讀過《擺渡人》卻猛然感悟：真正的荒原并非地理環境或海涯天邊，荒蕪的往往是我們逐漸貧瘠的心靈和日趨干枯的靈魂!剛踏入社會時，懵懂的世界的確是一片荒原，為我們排解工作心理各種困惑的師長，無異于就是我們的擺渡人，使我們漸有立足之地!無論為官為商為國為家，一項事業、一份工作、一段姻緣、一份情感，總會有時起、有時落，誰也不可能一直都一帆風順、不斷地從成功走向成功。
人生的荒原可能不止一處、不僅一時! 當我們身處逆境時，如果我們感到天空都在哭泣，如何會能體味到陽光其實依然燦爛呢! 猶如書中所描述的，荒原的風景如同一面鏡子，折射出他們內心的景象。你哭泣，天空便因你狂風大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會回報給你加倍的體驗。一個個人生的渡口，不可能永遠都有為我們擺渡的先知和導師，只有堅信自己!堅守內心!穿過荒原、就能彼岸花開!
擺渡人讀書筆記初中生6
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？
——題記
夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會帶你走過去�！�
……
合上書，茫然望了望窗外：城市的喧囂已經落幕，田間的阡陌緩緩向遠方延去，枯黃的樹葉凋零而沒入了泥土�；叵肫疬^往歲月的種種，我不禁沉思：何為擺渡？誰又是我的青春擺渡人？
——興許是你？——或者是他？
記得那是一個清晨，風很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：“清晨曜靈，和風容與�！编�，真是好詩！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：“在哪里可以學到？”他又說：“在我身上，就映在我的心里。”我懂了！——“三人行，必有我師焉�！贝_實是這個道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。——看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：“接天蓮葉無窮碧”；領略了大海的浩瀚，我也要說句：“星漢燦爛，若出其里。”
接著的一個冬季，我和他的來往更甚了。
一天，他輕輕地問我：“你想知道以前的事嗎？在你出生之前。”我以為他要說的是我的父輩又或是長輩的趣事，便點頭答應了�？烧l知，他一張口便是：話說中華五千年……我愣住了，看看水杯里冒出的熱氣，裹著厚棉襖的行人。我只能靜靜地聽他說，他講得很快：從盤古開天地，女媧造人到三皇五帝；又從“力拔山兮氣蓋世”的豪杰項羽到“治世之能臣，亂世之梟雄”的曹操；還從“與爾同銷萬古愁”的李白到“把酒問青天”的蘇軾。
我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因為他的闡述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。
回過頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻，乘風破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的景象：秋菊在寒風中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運地遇見了你——書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實；是你，讓我的青春得到了擺渡！
書——我的靈魂擺渡人。
書——我的青春擺渡人！
擺渡人讀書筆記初中生7
《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個普普通通的單親女孩兒，在一次突如其來的交通事故中，成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過荒原，躲開惡魔的吞噬，才能抵達靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人，她，也是崔斯坦萬千擺渡過的靈魂中的極普通的一個。
迪倫從一個原本必須受到保護、掙脫惡魔、穿過荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩，原本應該抱怨命運的不公、對未來充滿恐懼的女孩，卻因為一場發自內心的愛，使她對自己的擺渡人崔斯坦的命運關懷，反而超出了對自己的關切。
崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人，保護、引領過無數的靈魂穿過了荒原，來到了靈魂的棲息地，當然偶爾也會有失敗的時候。但是，他不知道，自己的終點在哪里?他不知道，為什么自己會有這樣的宿命?他不知道，如何才能改變自己當下的命運安排。
從年齡與經歷來說，他是一個飽經滄桑、經歷豐富的人，見過了無數的靈魂引領，經歷了無數次的惡魔攻擊;內心早已波瀾不驚、心如止水;只是機械地、重復地穿過荒原。與其說他是一名擺渡人，不如說他是一個無可去處的孤獨靈魂。他已經完全習慣了宿命的安排。
直到，他遇上了迪倫。
迪倫是一個純潔的女孩兒，以至于說到自己仍是"處女"時，羞得面紅耳赤。但是，恰恰她的純潔與淡定，給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒有因為知道自己是火車上唯一死去的人時，悲傷煩悶，反而很平淡地接受了這一事實。但是，她卻對崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂，產生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他，并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護的過程中，漸漸地對他產生了依賴，以至于愛戀。所以，盡管她安全到達了靈魂的棲息地之后，卻因為沒有了崔斯坦的陪伴，她痛恨這樣的結局，她寧愿永遠在荒原中與他一起漂蕩，甚至不惜死在惡魔的手中。
她只知道：我要走回去，我要陪伴他，我要拯救他——擺脫他的宿命!
愛，使她充滿了力量。前途即將如何?不知道;能否找到他?不知道;如何面對惡魔的吞噬?不知道!
有了勇氣，就有了一切;剩下的，交給命運就可以了。
于是，她以一種無人嘗試過的方式，以一種孤身一人戰勝恐懼的勇氣，義無反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險歷程。
沒有了迪倫的崔斯坦，重復著自己毫無意義的擺渡生涯。也許太久的禁錮，以至于他再次遇到迪倫時，除了驚喜，更多地卻是對未來充滿了恐懼;他不敢嘗試、甚至不敢想像，自己還能去哪里?
此時，他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。
迪倫的愛牽引著他們，回到原點，回到事故的起點，穿越回時間的剎那，奇跡必然誕生。
迪倫瞬間回到了事故的現場，并且從事故中蘇醒了過來;而崔斯坦，卻在不遠的地方，微笑地看著她。
她說：“原來你在這兒�！�
他說：“我在這里�！�
擺渡人讀書筆記初中生8
閱讀《擺渡人》，更像就是跟隨主人公歷經一場關于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也就是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書就是因為書中的內容簡介很有趣與有意義。這本書的作者就是克萊兒。麥克福爾她就是一個美國人，而且這一本書就是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節都非常短，結構也很簡單，但就是有一個哲學的感覺。寫的就是從一個女孩的第一人稱的觀點與角度，那個女孩死了而且她就是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達，但那女孩在天堂不開心因為她愛那個擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
心緒到現在還悸動不定，好像自己與書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現實而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可就是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動的就是迪倫與崔斯坦終于相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當瞧到最后，“原來您在這里”“我在這里”時的那種感動與幸福，那種好像經歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，您一直都在我目所能及之處，這已足夠。
瞧過了很多本書了，這就是第一次特別強烈的想寫書評吧，《擺渡人》就是一本非常棒的書，瞧完之后，您會思考很多，反觀自己，說就是勇敢，但就是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅持下去，但就是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種借口返回，忘記初衷，我知道，這以后我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點。我要大圓滿。
擺渡人讀書筆記初中生9
迪倫在學校和家里感受不到歸屬感和被承認感，于是她踏上逃避之旅，想去找將盡十多年沒見面的爸爸。故事至此拉開了序幕。
火車遇難，迪倫死了，被擺渡人接引。迪倫在被引向彼岸，和魔鬼斗智斗勇過程中，愛上了擺渡人崔斯坦。可這愛的旅程是如此短暫，他們剛確立戀愛關系，愛情就面臨結束。迪倫被崔斯坦引到了彼岸，一個安全卻又死氣沉沉的世界。
迪倫不甘心失去崔斯坦，于是，她又回過頭來尋找崔斯坦，兩個人逆向而行，吃盡苦頭，終于穿越到現實世界，一個還魂，一個有了肉身。
故事脈絡大致如此，該故事結構簡單，存在著邏輯上的硬傷。文章起初文筆生澀，隨情節一步步展開，文筆才漸漸圓潤生動起來。
擺渡人就是個接引者，一個導航系統，一盞指引燈，他本該是個無情者，卻又多情如斯，挑逗、勾引著迪倫，明知愛情不會有結果，還是愛上了迪倫。一個才15歲，一個卻是老妖怪，老得忘記了年齡產生了職業倦怠的老妖怪。好吧，就算愛能化腐朽為神奇，在愛情面前，年齡，閱歷等等都不是問題，可這老妖怪面對迪倫的回歸，居然還要迪倫告訴他該怎么做，無知至極。在這里，老妖怪弱化成了一個男孩，一個只比迪倫大一歲的男孩。
偏偏這個老妖怪法力薄弱，對付魔鬼只會手拽，撥拉，唯一使用了一次魔法，卻殺傷力不大，只是制造了陣風，把魔鬼吹吹開，延緩一點魔鬼追趕的速度。
靈魂與魔鬼的斗爭，全靠意志力足夠強大，全靠身體足夠棒，只要腳程勝過魔鬼，先魔鬼一步在天黑前趕到能提供庇護的安全小屋，就算贏。照這么說，老弱，病殘的靈魂全都是魔鬼的飼料了，他們根本跑不過魔鬼，照這種邏輯，到彼岸的都是些身強力壯型，難道彼岸之路也是條適者生存的競爭之路？
擺渡人讀后感：魔鬼來來去去也只有幾招，毫無新鮮感，魔鬼變成了一種模板和背景。我以為迪倫逆向尋找，攪亂了輪回，魔鬼會有大招，會有規則的制約，結果，天道反而幫起忙來，邊界之門輕易打開了，閉著眼睛，也劃船劃上了岸，想要木槳，想要生火，想要找到崔斯坦，這些夢想全不費吹灰之力就實現了，真是想什么就有什么，天道寵兒也不過如此了。如此順利的歷險削減了故事的趣味性，單一的戰斗模式削減了故事的刺激性，雖然文字描寫生動細膩，可故事有這些硬傷，總是很遺憾的一件事情。
玄幻題材的故事可以使著性子胡亂編，越玄乎越好看，在想象力方面，這故事還是束手束腳拘謹了點��！
擺渡人讀書筆記初中生10
今晚終于把這本書看完，心里有種溫暖的感覺讓人又相信了愛情。
《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場展現的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學校，敏感而略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像曾經都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發生了，或者說本書還是一部非科學類的書，是的，出現了人死亡后的靈魂。
在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個人，來帶領她的靈魂到另一個世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經死亡的真相，直到女孩在行走過程中發現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地后，他將再也不能見到女孩。
人性的回歸，可以讓人找到真實的自我;愛情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個完全不同的自己，為了自己內心真實的愿望，迸發出了巨大的能量。曾經閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場，然后奇跡發生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償的生活在一起。
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經一場關于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
擺渡人讀書筆記初中生11
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人呢？
在驕陽似火的炎夏，窗外不斷的蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心也漸漸的消失了，可當我拿出來萊兒的《擺渡人》時，當我看見迪倫被陰險瘋狂如黑煙似的惡魔拖入地獄時，卻讓我陷入思考。
迪倫是一個父母離異，性格敏感，又有點兒自卑的十五歲少女，她無法與母親正常溝通，在學校常受到嘲笑與捉弄，唯一的好朋友也因轉學而離開了，當她只身坐火車前去看望多年未見的父親時卻遇到車禍，醒來時只看見了崔斯坦——她的擺渡人。就在此時開始了一段驚險的旅程，只為平安到達另一個世界。
第一次讀《擺渡人》時并沒有太多的感受，淺顯的以為不就是一個少年少女一起通過荒地到達了另一個世界的故事嗎？可當我再反復細細讀時才發現這部小說有別具一格的魅力，雖然情節不十分的起伏，卻也耐人尋味。雖然沒有太多華麗的辭藻，但也十分樸素細膩、娓娓道來。
當迪倫知道自己不是一列火車中唯一的幸存者，而是唯一一個沒有從火車中逃出來的人時，她沒有大哭大鬧，只是默默思考著所經歷的一切不合理的事情。最終還是平靜地接受了這一切，她能勇敢地面對殘酷無比的真相，能樂觀的面對魔鬼們瘋狂的追擊，正是源于她一次又一次的鼓起勇氣和信心去面對未知的前方。然而，自稱“職業是生病，業余是寫作”的史鐵生也正是如此。青年時便遭遇病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最完美、最健全的思想。這正是源于他對寫作的熱愛，這種充滿活力的斗志或許正是我們缺少的，若我們也能擁有，也許能夠換個角度去發現世界的美好。
英國首相丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任”。而崔斯坦的責任正是在這條道路上引導和指引要穿越這里的靈魂們。當列夫·托爾斯泰說：“有生活才有幸福。”當迪倫跨越分界線時，崔斯坦卻因為本質只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重返荒原，在千千萬萬個擺渡人中去尋找崔斯坦，尋找她的幸福生活。
如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰是我們的靈魂擺渡人呢？
擺渡人讀書筆記初中生12
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說，它媲美于前不久剛讀過的《追風箏的人》。
初始，迪倫不過是個15歲的孩子，擔憂早飯的好壞，恐懼同學的'嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車的時候，幾次拿起，放下，取出，放進，充分展示了一個小女孩心理世界的脆弱，恐懼，猶疑不安。
然而在她坐的火車遇到意外后，一切的平靜都被打破了。她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦，擺渡人的任務就是帶領這些魂魄穿過她們內心的荒原最終到達彼岸獲得安息。每個魂魄的荒原都是它內心世界的衍生，而迪倫的荒原群山險立，烏云密布、荊棘叢生，正是她敏感脆弱的心靈的寫照。在崔斯坦幫助下她度過荒原時遇到了種種艱難險阻，幾次三番面對魂飛魄散的險境，在崔斯坦對迪倫的拼命的幫助下，使迪倫從一開始的迷茫困惑慢慢蛻變成堅韌自立。同時她對崔斯坦也有了感情，而崔斯坦也愛上了迪倫。
迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著她不斷前行，這片光明便是她心底因愛而生的倔強信念，這份愛便來自她的擺渡人崔斯坦。正是這份愛讓迪倫在歷盡艱險穿過荒原獲得永生的平靜后，仍然忘不了崔斯坦，于是她想盡辦法再度回到荒原去尋找崔斯坦，明知會面對魂飛魄散，也并不懼怕。
一路上她獨自一人面對惡魔輪番的偷襲，企圖擾亂她的意志力。惡魔得到可乘之機時，一齊向她襲來，就在她驚慌失措的時候，只要想起崔斯坦的面容，迪倫就變的充滿斗志。
經歷了這么多，相逢之后的迪倫，徹徹底底的改變，她勇敢無畏。為了救助一個小女孩的靈魂，她義無反顧的沖出安全屋，機智地分散了惡魔的注意力，以此來給小女孩爭取時間，這里展現出迪倫的變化。
為了愛，為了他們，嘗試一起回到迪倫之前的世界。雖然規則一直是這樣的，但是也許，也許他們還是有一線希望的。 迪倫的心中有一輪太陽，一輪信念和愛的太陽。她堅持拖著崔斯坦返程。跋山涉水，他們再次回到火車事故地點。蘇醒后，他們終于再次相逢在新的世界。一聲默契的“嗨，原來你在這里�！彼衅D難便化成春光明媚。
細細咀嚼，這不僅是一本愛情的小說，更是一個小女孩的心靈成長史。因為愛的匱乏，她的心是一片無盡的荒原;穿越之后，因為愛的豐盛，她蛻變成一個勇敢堅強的擺渡人，將自己的愛人引領回家，脫離無形的控制。猶如書的封面，無論如何黑暗，有愛的陽光，一切都會好的。即使是荒原，也會肆意花開、風和日麗。
擺渡人讀書筆記初中生13
“擺渡人，你離開了荒原，放棄你神圣的職責。你要失去你在人間竊取的生命。你將返回荒原，成為那些惡鬼中的一員……”
這兩本對我的吸引力僅次于東野圭吾的書，通過看這本書，減輕了我對死亡的恐懼。以前想到死的時候，我對那種不能呼吸的狀態感到極度的恐懼，還有，我更害怕下輩子不能遇見徐先生。
書中描寫的人的軌跡是：活著——死去——靈魂在擺渡人的幫助下穿越荒原——靈魂到另一個世界，每一個成功穿越荒原的靈魂可以在這里等待他的親人跟他一樣的程序來這個世界與他相聚。靈魂在穿越荒原的時候會受到擺渡人的幫助，在荒原上有惡魔潛伏，會在沒有光的時候吞噬靈魂，然后讓靈魂成為這些惡魔中的一員，但是靈魂一方面會受到擺渡人的幫助，另一方面在荒原上會有安全屋，靈魂只要在天黑之前趕到安全屋就可以避開夜晚出沒的惡魔。
書中的主人迪倫公從火車事故中摸索著爬出來，然后看到山頭上有一個小伙崔斯坦，她以為這個崔斯坦同樣是從事故中逃出來的人，崔斯坦讓迪倫跟著他走，走著走著，迪倫回頭的時候已經看不到事故現場，然后又走了很久，她越發覺得情況不對，然后在她一再的追問下，崔斯坦告訴她：“你不是事故中唯一一個逃出來的人，而是唯一一個沒有逃出來的人。”看到這里的時候我心里如果大石落下一般。
在荒原中迪倫和崔斯坦之間產生了愛情，迪倫回到另一個世界后為了和崔斯坦在一起重新返回荒原，然后和崔斯坦回到人世，崔斯坦將要受到審判官的制裁……
迪倫和崔斯坦在直面生存、死亡和愛的時候，會選擇后者。我看到了兩個人之間熱烈的純凈的愛，他們也為了在一起竭盡全力。但是在后來到人世之后，迪倫也會為沒有必要的人和事吃醋，迪倫和崔斯坦也會在家人的反對下不能充分去享受愛情和愛人帶來的幸福感，這一段讓感情變得很接地氣，也許愛情就是這樣，在神圣也要在柴米油鹽中游蕩吧。
結局是美好的，可能就是因為正如審判官所說：“他們之間的紐帶是邪惡的，源自貪婪；而你們兩個之間的紐帶明亮、凈朗，閃著光芒，我不愿將這光熄滅�！�
擺渡人讀書筆記初中生14
不久前，我讀了一本名為《擺渡人》的故事，文章講述了15歲的單親女孩迪倫在去看望父親的路途上，火車不幸出事故了。她爬出火車殘骸，意外認識了一個男孩，便在他的幫助下一同往前走。途中，迪倫漸漸意識到那男孩有意在等自己，原來自己早已經死了，那男孩就是她的“靈魂擺渡人”。他們互相幫助，竟奇跡般一起回到了人間。
文中的主人公依靠著她的擺渡人，在混沌中重回溫暖的人間。那么你有你的擺渡人嗎？他是否曾助你抵達花開的彼岸?其實，我們身邊圍繞著許多擺渡人——老師、朋友、家長，甚至一個萍水相逢的路人都有可能曾為你擺渡護航。
我不禁想起了《人間世》中的一段故事。一位叫張麗君的年輕孕婦，當新生命住進身體里時，可怕的癌癥也尾隨而至。腫瘤每天都瘋狂地長大著，壓迫小寶寶的生長。醫生委婉地勸其放棄小生命以自保。這位偉大的母親有那么一瞬間陷入了兩難：保孩子？保自己？斟酌了很久，她終于決定自我舍棄，將孩子“渡”來這美麗的人間！
她對著鏡頭說了一句令人落淚的話：“雖然這個世界很美好，我不想離開，但是如果在自己與孩子之間選擇一個，我選擇孩子！”這時，我真的感到人多么渺小，而愛多么偉大！帶著愛和希望去“擺渡”一條新生命，自己也重新“擺渡”了自己。
當這位偉大的母親成功生下孩子，那激動與幸福，幾乎溢出了鏡頭，感染了每一個人。盡管腫瘤又惡化了，盡管頭發全掉光了，盡管一只眼睛失明了……然而你幾乎感覺不到這二十七歲的年輕生命在迅速消遁，感覺不到她的疼痛，感覺不到她被黑暗包圍……你只聽到她坦然地笑笑，說：“我早就做好死亡的準備了�！惫适碌慕Y尾，張麗君決定一邊與丈夫旅游，一邊進行化療。也許是死神被感化了吧，在后續報道中，張麗君的腫瘤竟漸漸得到控制，也許這就是愛的力量吧！
節目播出后，千千萬萬顆心被打動了。母親張麗君擺渡來孩子的生命，而孩子又渡她路過死亡，走向新生。而這個向死而生的感人故事，又使得成千上萬的人得到了情感的指引，心靈的慰藉，何嘗不是另一種溫暖的擺渡呢？
我又回到了《擺渡人》一書中，突然明白了，無論是書中虛構的人物，還是現實中的真人真事，都離不開真善美。渡人走向光明，體會愛，也是將自己沐浴在幸福的陽光中。
擺渡人讀書筆記初中生15
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?
如果我真的存在，也是因為你需要我。
作者從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過男女主人公的所見所感，細膩道出所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往。巧妙、驚人的情節交錯，讓這部小說別具一格，值得矚目。
好久沒有讀到能讓我感動的書了，就是在不經意的一瞬間，被迪倫在發現自己真實的狀態之后，心微微顫了一下。
每次驚險刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅韌，有希望的。很少人能時時感覺到，身邊的一切有多不堪一擊。當生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒有任何意義了。當然這不是因為我對生命悲觀，相反的，某種程度上來說，讀這本書對我來說是一次靈魂超脫。
雖然故事的主角是少年少女，全書的基調是奇遇、魔幻，但我想說的是，我很擔心它會因為體例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書的時候我沒想到自己會那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”這句話，會不自覺想象這是一個讓人唏噓不已，感天動地的故事，所以一開始還是帶著些顧慮和好奇的。
崔斯坦為了超度魂靈，隨時準備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉機也因為庸俗、平淡而倍加可貴。讀完這本書我不禁想到，愛是不應該被被動對待的，追尋幸福的最誘人之處就是追尋的過程。
因為它應該是不經意間的火花，是看不見的幸福終點。迪倫看似到了生命終點也沒找到的東西，竟然就在她離開人世的一瞬間出現了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。
如果每個人都認為等待就會得到幸福，安靜走路轉角就會遇上愛，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛都只是為了愛而愛了，那多可悲。
合上書本后腦海中仍有不時閃現的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實、深刻的，它能讓一個故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人
【擺渡人讀書筆記初中生】相關文章：
《擺渡人》讀書筆記400字02-10
《格列佛游記》初中生讀書筆記03-21
初中生昆蟲記讀書筆記01-31
擺渡人主題曲歌詞10-05
初中生如何寫好讀書筆記02-11
我的青春擺渡人初三作文6篇01-10
我的青春擺渡人作文1000字(初二7篇)03-30
圍城讀書筆記_讀書筆記800字02-10
醒悟作文初中生08-25
初中生作文：放開08-06