繁星讀書(shū)筆記300字
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的繁星讀書(shū)筆記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《繁星·春水》，是一部詩(shī)歌集。《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的道路上對(duì)人生的認(rèn)識(shí)和感悟。《繁星·春水》一共346首詩(shī)，其中《繁星》有164首詩(shī)，《春水》有182首詩(shī)，《繁星·春水》便是由這些充滿哲理的零碎小詩(shī)組成的。其中《繁星》里的這首小詩(shī)，我很喜歡：
成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的淚雨。
《繁星。春水》讓我感覺(jué)到無(wú)限的希望；無(wú)限的愛(ài)；還有那無(wú)限的童真與快樂(lè)。《繁星》里藏了無(wú)限的愛(ài)，讓我們感到愛(ài)的偉大；愛(ài)的無(wú)私；讓我們感到愛(ài)的博大，愛(ài)的美好；讓我感到愛(ài)是我們最需要的東西。《繁星》中，她歌頌了很多，讓我感到世界的美好，世界的多樣；冰心主要就是圍繞三個(gè)主題：母愛(ài)，兒童和奮斗向上。可見(jiàn)冰心多么偉大啊！寫(xiě)到這兒，我不由的就想介紹一下冰心姐姐，她本名叫做謝婉瑩，她是我國(guó)著名的詩(shī)人，翻譯家，作家和兒童文學(xué)家。她的代表作有很多，比如說(shuō)：《兩個(gè)家庭》，《去國(guó)》，《櫻花贊》等，當(dāng)然也有《繁星·春水》了！
我喜歡冰心，喜歡她那神奇的筆，寫(xiě)出那么好的文章；我喜歡《繁星。春雨》，喜歡他的純真，喜歡它的自然。我喜歡讀這樣的好書(shū)！
繁星讀書(shū)筆記300字2
今天讀了冰心的一本詩(shī)詞名著：《 繁星春水》，內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后愛(ài)不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫(xiě)的：春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢!融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。真美! 在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫(xiě)的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢(mèng)幻般的境界。
還有我感覺(jué)到冰心對(duì)一些詞的注重， 如一些寫(xiě)母親的一詞句，更是感人，她把對(duì)母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我這個(gè)蒙懂的女孩重新認(rèn)識(shí)了生活原來(lái)是這樣的美好!讓我熱愛(ài)我的親人朋友和美妙的大自然讀了她的書(shū)，讓我想起了一件事，我上次與爸爸合作寫(xiě)的一首詩(shī)，叫(春的腳步)很不錯(cuò)的一首詩(shī)，春的腳步，春風(fēng)來(lái)了，大地醒了，樹(shù)木飄揚(yáng)著，農(nóng)民伯伯耕種了，工人都開(kāi)始新的一年工作了，大家都愛(ài)春天……
讀了冰心的作品，讓我感到受益非淺。希望同學(xué)們都要多讀讀。
繁星讀書(shū)筆記300字3
自然，便為美。
——題記
何為大美?
答曰：自然，就是美。
冰心的詩(shī)就是短而精練，自然而富有靈氣。《繁星·春水》是冰心的詩(shī)集。其中散落著一篇篇精煉、言簡(jiǎn)意賅的詩(shī)文。它們小，但是富有哲理;它們散，但是豐富哲理。詩(shī)集多歌詠?zhàn)匀弧⒛笎?ài)、童真和愛(ài)、是冰心女士生活、感情、思想的釀造。詩(shī)中大多以物比喻人，點(diǎn)出極耐品味的哲理，是百看不厭的。每一次翻開(kāi)它，都會(huì)涌出新的甘泉，一遍遍地滋潤(rùn)你的心田。
冰心的詩(shī)不單單會(huì)滋潤(rùn)你的心田，更會(huì)提升你的手筆。看看現(xiàn)在，有多少同學(xué)作文空洞，素材不多。又有多少人拼命看“考場(chǎng)作文”“滿分素材”此類(lèi)書(shū)籍，不是這些書(shū)沒(méi)有益處，是大家要從自然那里獲取靈感，冰心就是一個(gè)極擅長(zhǎng)觀察的人。在生活中有許許多多詩(shī)的因子，都被她拾起了。
那些三言?xún)烧Z(yǔ)的片斷中也不乏有詩(shī)的因子。
繁星讀書(shū)筆記300字4
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的，是對(duì)母愛(ài)的頌歌。
“母親啊！掀開(kāi)你的憂愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰(shuí)的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂(lè)。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了我只躲到你的懷里”地震的風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得，母親塞在他懷里的手機(jī)上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛(ài)你！”在四川地震中，這只是母愛(ài)表現(xiàn)的一部分。作文
母愛(ài)這首頌歌貫古今，串未來(lái)，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛(ài)這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨(dú)特。母愛(ài)像港灣，容納小舟；母愛(ài)像春雨，洗去我們心靈的創(chuàng)傷；母愛(ài)像陽(yáng)光，照耀花兒……
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在五一假期中，讀書(shū)又變成了我睡前必不可少的事情。我選擇了一本冰心寫(xiě)的書(shū)——《繁星.春水》。
在此詩(shī)集中，作者以母愛(ài)，童真和大自然為主題，開(kāi)始了詩(shī)篇。這本書(shū)的文字讓我驚嘆，時(shí)高昂，時(shí)優(yōu)雅，時(shí)低沉。雖沒(méi)有太多的好詞語(yǔ)，但總能流露出那濃濃的感情。
再讀“繁星“這一篇章時(shí)，有一段話我久久不能忘懷：
母親啊
天上的風(fēng)雨來(lái)了
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里
心中的風(fēng)雨來(lái)了
我只躲到你的懷里
多么樸實(shí)的文字啊，短短的幾句詩(shī)就好像讓我看到了那一幕啊！
當(dāng)然，母愛(ài)是無(wú)私的。有時(shí)，母愛(ài)就是在我們蹬掉被子時(shí)的為我們蓋上來(lái)的那一瞬間；有時(shí)，母愛(ài)就是早早起來(lái)，為我們做好可口的飯菜。母愛(ài)是無(wú)私的。
《繁星.春水》似一杯茶，清新自然，讓人久久不能忘懷！
繁星讀書(shū)筆記300字6
在一個(gè)春天的夜晚，我走在公園的池塘邊，陣陣微風(fēng)習(xí)來(lái)，涼爽愜意，天空這黑色的幕布上，那鑲嵌著的小眼睛正在眨巴，講述著銀河的故事，池塘的清水微微蕩漾著，微風(fēng)給我捎來(lái)了花兒的清新與泥土的芬芳，一切都是那么美好……
猛然間，我想起了冰心奶奶寫(xiě)的《繁星·春水》，那語(yǔ)言的秀麗，意境的優(yōu)美，文字的清新，不也是這樣一般讓人陶醉、折服？她的文字，是波浪，一遍又一遍敲擊著我心中的盤(pán)石；她的文字是那玲瓏?yán)w細(xì)的手兒，一遍又一遍撥動(dòng)著我的心弦。她的語(yǔ)言有時(shí)活潑亮麗，帶著孩子般的天真；她的語(yǔ)言，有時(shí)候包含著淡淡憂傷，帶著少女般的情懷。她的文筆中，有著智慧與哲理的碩果，使讀者感到豁然開(kāi)朗的輕松；她的文筆中，有著一種不可抗拒的魔力，有時(shí)令人大徹大悟，有時(shí)催人淚下，有時(shí)又讓人找到遺失的金色童年。那耐人尋味的小詩(shī)，就傾瀉在她的筆下；那發(fā)自?xún)?nèi)心的真情，也流露在她的筆下。而這些深刻的哲理都是和詩(shī)中描繪的具體形象以及詩(shī)人深沉的思緒糅合在一起的，在“一片云、一片石、一朵浪花、一聲小鳥(niǎo)的嬌啼”中，我們可以體會(huì)到那片濃濃的柔情，領(lǐng)悟到深刻的思想內(nèi)涵。
繁星讀書(shū)筆記300字7
《繁星》主要描寫(xiě)了作者觀察傍晚、夜晚、黎明等天空中的天文現(xiàn)象帶給我們的想象和啟示。《春水》主要寫(xiě)了作者與春水之間的故事以及由春水引發(fā)的聯(lián)想。作者冰心，用了詩(shī)歌的題材，通過(guò)豐富的想象，用兒童般的視角，寫(xiě)出了一篇篇通往心靈的暖文，指引我們前行的道路。
小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)冰心的《只揀兒童多處行》，我們就了解到冰心是個(gè)童心未泯的人，她對(duì)童年和美好青春十分眷戀。
通過(guò)讀《繁星春水》我發(fā)現(xiàn)冰心的文章很隨性，不做作，但是可以讓人感悟到很多道理。我又閱讀了泰戈?duì)柕脑?shī)《仿佛》。我發(fā)現(xiàn)冰心的文風(fēng)很像泰戈?duì)枺麄兊脑?shī)都像是散文，唯美，溫暖。后來(lái)，我才知道，冰心受過(guò)泰戈?duì)柕挠绊懀瑢儆谝幻}相承。
接下來(lái)，對(duì)冰心的《繁星四九》進(jìn)行分析：
原文：
零碎的詩(shī)句，
是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷；
然而他們是光明閃爍的，
繁星般嵌在心靈的天空里。
我的解析：冰心先生在看到《飛鳥(niǎo)集》后，把自己零星的思考記憶下來(lái)，我們可以想象，某一天，冰心先生讀罷了書(shū)，品過(guò)了茗，文思如泉涌，她把這一刻用筆記錄下來(lái)，把對(duì)人生和社會(huì)的感悟融到了文字里，鑲嵌到了生命力！一個(gè)“嵌”字，用的深刻雋永！真棒！
繁星讀書(shū)筆記300字8
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么完美的畫(huà)面，浮此刻我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢?伴隨著這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀書(shū)筆記。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的臥冬靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描述的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然***的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自我對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
繁星讀書(shū)筆記300字9
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么?那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)!對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也寫(xiě)出了對(duì)母愛(ài)的贊頌的詩(shī)——《繁星·春水》。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然來(lái)寫(xiě)的。冰心認(rèn)為母愛(ài)就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界光明的根本動(dòng)力。在書(shū)里她把母愛(ài)視為最崇高、美好的東西，與贊頌?zāi)笎?ài)緊密相連的，便是對(duì)童真及一切新生物的珍愛(ài)，在冰心眼里，充滿純真、童趣的世界才是人間最美得世界。冰心認(rèn)為：人類(lèi)來(lái)自于自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。
而我認(rèn)為，母親把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);母親是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;母親是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是母親的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，母親動(dòng)手打我們，最痛的同樣是母親。
冰心的詩(shī)，給了我萬(wàn)千感慨，真是寫(xiě)出了我的心聲。
繁星讀書(shū)筆記300字10
記得在冰心寫(xiě)的《繁星.春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵!
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊!不是嗎?當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢?
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù);媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人;媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓 勵(lì)著我們，當(dāng)我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心;當(dāng)我們不聽(tīng)話，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”。
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
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《繁星》《春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!
喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
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今天，我讀了一本書(shū)，這一本書(shū)的名字叫做《繁星春水》。這本書(shū)講了冰心小時(shí)候的一些事情。她的老師張老師。讓她每天至少要寫(xiě)一千字的作文。于是便有了下面的這寫(xiě)文章。
她一開(kāi)始以為每天要寫(xiě)一千字的作文，會(huì)非常的難。可是，她后來(lái)慢慢的覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。要寫(xiě)兩千多的字。還說(shuō)，照她這樣下去一百頁(yè)的光景也不夠了。我想因?yàn)槭敲刻於荚趯?xiě)，都成為了家常便飯了。所以，到她后來(lái)就覺(jué)得每天寫(xiě)一千字都少了。
在其中一篇當(dāng)中，寫(xiě)了她的一個(gè)同學(xué)王瑞萱剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候天天都是坐著個(gè)三輪車(chē)過(guò)來(lái)上學(xué)，每次一到學(xué)校她們班上的學(xué)生總是說(shuō)：“小姐，請(qǐng)下車(chē)。”放學(xué)的時(shí)候，所有人都搶著出去。在車(chē)旁邊說(shuō)：“小姐，請(qǐng)上車(chē)。”后來(lái)，陶奇（冰心）的.同學(xué)王瑞萱不再坐三輪車(chē)了，都是在走路。我想她是因?yàn)槊看紊蠈W(xué)，放學(xué)，都有人在車(chē)的旁邊說(shuō)小姐，請(qǐng)上車(chē)，小姐，請(qǐng)下車(chē)。所以她才不坐三輪車(chē)，而是走路回家。
我讀完這個(gè)的想法是：“以后我們盡量每天都寫(xiě)一篇作文，這樣子不僅能提高自己的寫(xiě)作能力，長(zhǎng)大之后還能翻閱小時(shí)候的事情。”
繁星讀書(shū)筆記300字13
這天，我拿起了冰心的《繁星春水》讀了起來(lái)。剛開(kāi)始看不是很理解，不過(guò)還別有一番滋味。
讀了這本書(shū)的前言，了解到原本她從小就有了創(chuàng)作的天賦，再仔細(xì)品讀了她的詩(shī)，她的詩(shī)主要是以母愛(ài)、童真、還有大自然著稱(chēng)。其中有這樣一首詩(shī)：“母親啊!這零碎地篇兒，你能看一看么?這些字，在沒(méi)有以前，已隱藏在你心懷里。”從這首詩(shī)中可可以看出母愛(ài)早已內(nèi)蘊(yùn)在母親的心懷里，因而在她的詩(shī)中，母親無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。她就好像春光，沐浴和哺育著世間萬(wàn)物萌芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。
她的這些短詩(shī)寫(xiě)出了她內(nèi)心真實(shí)的感受，感受至深。的確，世界上最難忘的就是母愛(ài)之美。通過(guò)讀冰心的詩(shī)，我讀懂了母愛(ài)。母愛(ài)是純潔的、是默默的、是無(wú)私的、是無(wú)言的……
繁星讀書(shū)筆記300字14
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著。詩(shī)歌，在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué)，看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。但是，在這個(gè)寒假，我抱著完成任務(wù)的心態(tài)翻開(kāi)這本書(shū)，當(dāng)我深入讀進(jìn)這本書(shū)時(shí)，最終看出所蘊(yùn)含的哲理。
詩(shī)歌從古至今，是受人尊重的，因?yàn)樵?shī)歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來(lái)的，我卻是個(gè)例外，。我很厭惡詩(shī)歌，厭惡他的雜亂，厭惡它的深藏不漏。花時(shí)間去研究它的雜亂，還不如去坐著看一本刺激的小說(shuō)。
但是，我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排，是他們改變了我對(duì)詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力：“青年人和!為這之后的回憶;留意著意地描你的圖。”這是什么意思?這所蘊(yùn)含的哲理是把握此刻，創(chuàng)造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。
我對(duì)此上了癮，我開(kāi)始研究他們，從中得出結(jié)論。每得出一個(gè)，我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩(shī)：鏡子——對(duì)面照著，反而覺(jué)得不自然，不如反轉(zhuǎn)過(guò)去。哲理是這樣的：一種思維方式，當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的話，不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性，他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著，改變了一個(gè)人的觀點(diǎn)，也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著，才能夠列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著。
繁星讀書(shū)筆記300字15
隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的理解。翻開(kāi)書(shū)本，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的序文也是那么精彩。序文中，介紹了冰心的經(jīng)歷。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯顯露她在文學(xué)寫(xiě)作方面極高的天賦。
細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美妙世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了巨大的母愛(ài);幼稚的童真、純真的友誼和自然。其中，寫(xiě)母愛(ài)的那些詩(shī)最能惹起我的共鳴。讀著，我不由想起了本人母親對(duì)我愛(ài)，雖然這些愛(ài)都表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，表現(xiàn)出了母愛(ài)的巨大。由此，我愈加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫(xiě)的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了本人的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還浮光掠影。
在冰心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)表達(dá)本人對(duì)祖國(guó)故土的昔年之情。她的這份心意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，經(jīng)常懷念著家鄉(xiāng)、懷念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也經(jīng)過(guò)大聲地朗誦這些詩(shī)來(lái)緩解本人的鄉(xiāng)愁。《繁星》給我?guī)?lái)了很多情感，豐厚了我的生活。
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