《讓心靈充滿陽光》讀書筆記

時(shí)間：2022-10-18 13:16:50 讀書筆記我要投稿

《讓心靈充滿陽光》讀書筆記范文（通用15篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《讓心靈充滿陽光》讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《讓心靈充滿陽光》讀書筆記范文（通用15篇）

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇1

　　《讓心靈灑滿陽光》是永嘉縣城關(guān)中學(xué)陳建仁老師撰寫的一部班主任工作專著。起初讀它只是因?yàn)樗俏覀冇兰谓處煂懙臅杏X寫的就是發(fā)生在身邊的事，更加親切。后來細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)自己越來越喜愛這部專著了。

　　《讓心靈灑滿陽光》一書凝聚著陳建仁老師“用心教書，用愛育人”的心血結(jié)晶，見證了他21年來班主任工作的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨。全書字里行間滲透著一位班主任工作者對教育本質(zhì)的詮釋，對教育事業(yè)的追求，對學(xué)生誠摯的關(guān)愛。可以說此書為廣大班主任真正履行“教書育人”的天職，做一個(gè)創(chuàng)新型、智慧型班主任，提供了具有操作性的教育范本。

　　我擔(dān)任班主任也有6年了，可以說遇到了很多的問題，有些問題很棘手，班主任工作是辛苦的。但是讀了《讓心靈灑滿陽光》之后我更覺得班主任工作是幸福的！從書中我學(xué)到了很多班級管理的金點(diǎn)子。其中對我影響最深的是“愛——從包容開始”。

　　其實(shí)我們每個(gè)班總會有幾個(gè)特別頑固的“搗蛋鬼”，辦公室里也經(jīng)常會聽到老師們連連的抱怨聲。此時(shí)我們總會覺得學(xué)生屢教不改實(shí)在是“大逆不道”，不可饒恕。我自己在處理“頑固分子”時(shí)也總是試圖用最嚴(yán)厲的處罰來警戒他們。但是效果卻并不理想。孩子們反而因?yàn)槲业膰?yán)厲而產(chǎn)生逆反心理。《讓心靈灑滿陽光》很好地給我?guī)砹酥敢骸皩W(xué)生所犯的錯(cuò)誤或許是出于好奇心；或許是對事物的不了解；或許是他們不能像成年人一樣能夠控制自己的行為。作為教師，作為班主任，巧妙地運(yùn)用“包容”去教育犯錯(cuò)的學(xué)生，才能真正體現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀教師、班主任工作的智慧。”

　　上個(gè)星期三，我放在辦公室抽屜里的零錢突然不翼而飛了。調(diào)出門衛(wèi)室的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)了可疑人物——我們班的寧寧（化名）同學(xué)。我把他單獨(dú)叫到?jīng)]人的地方審問了一番，結(jié)果他沒承認(rèn)。監(jiān)控顯示的很明顯，我知道他在撒謊。我原本想直接把他叫到監(jiān)控室，把他批得個(gè)心服口服。但是想起了《讓心靈灑滿陽光》的警示：“包容，要容得下那些特別的學(xué)生。”于是，我放平和了語氣對他說：“我相信你絕對不是故意要拿老師的東西的，獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)你表現(xiàn)那么出色說明你是一個(gè)很有愛心的孩子，這次你一定是有原因的對嗎？不管是因?yàn)槭裁矗灰隳苡赂页姓J(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師都會原諒你。”寧寧深深埋下了頭，從口袋里掏出了10元錢：“老師，對不起，我以后再也不會了，你可以別告訴別人嗎？”我撫摸著他的腦袋，和他做了個(gè)約定：“老師誰都不告訴，只要你知錯(cuò)能改，我們就當(dāng)什么都沒發(fā)生，以后你要做最出色的你，能做到嗎？”寧寧使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭！后來的日子，他的表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步。

　　古人云：“人非圣賢，孰能無過”，是啊，每個(gè)人都會犯錯(cuò)，如果過分地追求完美，不斷指責(zé)學(xué)生的過錯(cuò)，放大錯(cuò)誤，就會失去教育學(xué)生的先機(jī)，就會失去與學(xué)生做朋友的機(jī)會。寬恕學(xué)生的一些過失，不放大錯(cuò)誤，巧妙地化解才是我們的根本目標(biāo)。無論我們的學(xué)生有多調(diào)皮，有多不懂事，他們也都是有著最基本的自尊、自律、自省的意識和能力的。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)意識到自己的錯(cuò)誤時(shí)，老師的尊重和包容往往比呵斥、諷刺更能感化學(xué)生，讓學(xué)生幡然醒悟。因?yàn)閱拘研撵`的，從來不是鞭笞，而是愛！所以，少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)關(guān)愛！

　　讀完《讓心靈灑滿陽光》我真的受益匪淺。我學(xué)會了愛學(xué)生要和風(fēng)細(xì)雨。表揚(yáng)不必大張旗鼓，批評教育也不必咬牙切齒，盡量不要讓孩子感到你在試圖教育他。我們只有時(shí)時(shí)站在孩子的角度看孩子，給予他們民主的愛，孩子才能接受你，也才能愛得有價(jià)值。我還明白了為人師表有多么重要。老師要時(shí)刻樹立良好的形象，因?yàn)槟愕哪骋粋€(gè)小動(dòng)作，或是某一種做事習(xí)慣都很有可能成為學(xué)生效仿的模板，可能對他的一生造成影響。所以我們要善于從生活中細(xì)小的事情里為學(xué)生樹立典范。

　　班主任工作是一門藝術(shù)。掌握了這門藝術(shù)，你在平時(shí)的班級管理工作中就會得心應(yīng)手，游刃有余。若是掌握不好，也會焦頭爛額，各種煩躁。感謝《讓心靈灑滿陽光》，讓我收獲頗多，成長不少！我定會汲取陳老師教育理念之精華，努力做一名優(yōu)秀的班主任！

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇2

　　不知不覺中，我已經(jīng)以新老師的身份工作了近一年。在這段時(shí)間里，作為一名英語教師和高一班主任，我不斷地思考，不斷地學(xué)習(xí)，卻也不斷地遇見許多教學(xué)、管理等方面的問題，對自己的定位開始有些模糊。閱讀了《讓心靈灑滿陽光》后，給與了我在教學(xué)和班級管理方面很多啟示。

　　《讓心靈灑滿陽光》由永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)教師陳建仁所著。該書凝聚著陳建仁老師“用心教書，用愛育人”的心血結(jié)晶，見證了他二十一年來班主任工作的甜酸苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨。一路艱辛，一路成長，一路歡歌，一路播撒，一路收獲。它記下了陳建仁老師從事班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了他與學(xué)生共同成長的感人故事，字里行間滲透著一位班主任工作者對教育本質(zhì)的詮釋，對教育事業(yè)的追求，對學(xué)生誠摯地關(guān)愛。

　　該書分為五章，分別為愛——從包容開始，教師——學(xué)生的避風(fēng)港，治教——讓學(xué)生終身受用，班級——讓夢想飛翔，家校——特別的愛給特別的你。陳老師以自己在班主任工作中碰到的典型案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生用生命去體驗(yàn)真善美，張揚(yáng)大寫的“人”字。他通過班主任工作的德育、管理、活動(dòng)、溝通和協(xié)調(diào)來傳遞人文精神和傳統(tǒng)美德，用愛的情感這把鑰匙，開啟學(xué)生智慧的大門，培養(yǎng)與陶冶學(xué)生的道德情感，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

　　在第一章愛——從包容開始里，陳老師寫到，班主任是學(xué)生心靈的凈化師、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，育人者先教己。我們的學(xué)生如同有一顆顆珍珠，或多或少都存在著這樣或那樣的黑點(diǎn)，不時(shí)會犯或輕或重的錯(cuò)誤，有些班主任總是苦苦地追求著學(xué)生那種“白璧無瑕”的完美境界，卻沒看到最精華的部分就掩蓋在內(nèi)。但是包容不是忽視缺點(diǎn)，而是放大優(yōu)點(diǎn)；包容不是縱容，而是感化和尊重；包容，要容得下那些特別的學(xué)生。“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念。因此，教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，還要傾注關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的心靈成長，要學(xué)會運(yùn)用包容、理解善待學(xué)生的不足和缺陷，引導(dǎo)他們走向成功。除了包容個(gè)體，我們還要包容整個(gè)集體。在這本書中，我學(xué)到最受益的一句話是：好學(xué)生是夸出來的！有些學(xué)生在初中成績不好、表現(xiàn)不好，從小被打上壞學(xué)生的標(biāo)簽，而且自己從心里也認(rèn)定自己就是這個(gè)樣子了。于是，我抓住一切可行的機(jī)會表揚(yáng)學(xué)生。

　　在第二章教室——學(xué)生的避風(fēng)港中，陳老師表示，教師不能為了維持教室的秩序，提高學(xué)生的成績，什么事情都做得出來。對待學(xué)生可以說是為了達(dá)到目的而不擇手段，但是卻忽略了一個(gè)可怕的問題：學(xué)生之所以守規(guī)矩，只是因?yàn)閷W(xué)生害怕，漸漸地，他們就會與老師產(chǎn)生隔閡。要管理好學(xué)生，首先老師要做學(xué)生的榜樣。

　　老師的榜樣作用是非常重要的，因?yàn)閷W(xué)生都一直在看著你，他們都以你為榜樣，你希望學(xué)生上課不遲到，那么你自己要按時(shí)到，假如你是學(xué)生心目中最守時(shí)之人，那么你的學(xué)生慢慢也會成為最守時(shí)的人。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)時(shí)，班主任不要?jiǎng)硬粍?dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生，應(yīng)該為學(xué)生打造一個(gè)堅(jiān)固而友善的避風(fēng)港，這就等于給他們機(jī)會，讓他們成長為充滿自信又快樂的人。孩子犯錯(cuò)誤并不奇怪，關(guān)鍵是孩子犯了錯(cuò)，你如何去看待，如何去幫助其改正的，這才是教育者真正要思考的問題。班級管理要有長遠(yuǎn)的眼光，更得有一種平常的心態(tài)。要知道“犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)利，連上帝都會原諒他”。

　　我們班主任要求全部學(xué)生不犯錯(cuò)，就連上帝也不答應(yīng)。接著班主任應(yīng)該培養(yǎng)“批評和自我批評”的班風(fēng)。魏書生和孫浦沅兩位教育大師都非常重視在班級里形成一種“批評和自我批評”的班風(fēng)。試想，在一個(gè)集體中，一個(gè)人做了錯(cuò)事，卻沒人阻止他，也沒人指出他的錯(cuò)誤，對他提出批評意見，而他自己也沒有做好自我批評。那么他會繼續(xù)沿著錯(cuò)誤的軌跡走下去，甚至還沾沾自喜，認(rèn)為大家不會對他怎么樣而變本加厲。敢于對同學(xué)做出批評，班級的正義之風(fēng)才會得到樹立；敢于對自己做出批評，學(xué)生的謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不燥的優(yōu)良品質(zhì)才會慢慢地培養(yǎng)起來。

　　在第四章班級——讓夢想飛翔中，陳老師給出了班級管理的一些建議。班主任必須給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、互相尊重的集體。比如，如何建立班干部制度，這就取決于一個(gè)班主任如何看待教育，如果一個(gè)班主任只是考慮如何去管住學(xué)生，讓學(xué)生屈服于你的權(quán)威之下，那么，你對學(xué)生采取的方法、措施就會以自己為中心，制定班規(guī)和任選班干部等等都會將自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生頭上。有些班主任，對學(xué)生在家學(xué)習(xí)不放心，在雙休日也要求學(xué)生到校學(xué)習(xí)，其敬業(yè)精神固然可貴，但這種對學(xué)生永不放心的觀念會給學(xué)生和自己造成很大的精神壓力。

　　鄭立平老師有一句話說得好：“教師首先是個(gè)教育者，其次才是管理者，而且管理必須建立在教育的基礎(chǔ)上，是為教育服務(wù)的。”班級管理中，除了管，更多的還應(yīng)該是“理”——教育。只有理順了你和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生親近你、認(rèn)同你，他們才會尊重你和順應(yīng)你，你的管才有感情基礎(chǔ)，才能出效果。換言之，就是你的教育工作必須得到學(xué)生的認(rèn)同。因此，應(yīng)該在班級里建立班干部制度，進(jìn)行管理總結(jié)，開展管理競賽。組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中完善班集體建設(shè)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　在第五章家校——特別的愛給特別的你中，陳老師講到，家訪是老師和學(xué)生、家長面對面交流的一種寶貴機(jī)會，是老師對學(xué)生及家長的一種平等的尊重，是情感上一種真誠的直接的交流，是教師與學(xué)生溝通工作中不可缺少的一個(gè)方面。通過家訪并結(jié)合學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，教師才有可能對學(xué)生有一個(gè)比較全面和正確的認(rèn)識，才能因材施教，教育和引領(lǐng)學(xué)生朝著正確的方向順利發(fā)展。在書中，陳老師描述了自己的一次雪天家訪。他的這次家訪之舉，就是找到了愛的突破口，學(xué)生和家長的心中涌動(dòng)愛時(shí)，心便因?yàn)閻鄱袆?dòng)，而溫柔，而理解，而激情四溢，而奮發(fā)向上。用包含著愛的教育來給與孩子，那么孩子得到的教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的感恩。自然而然的，他們一定會明白如何去付出愛。

　　這本書如一盞指明燈，為我在迷茫的時(shí)候指明了方向，有機(jī)會反思自己，找到自己該努力的方向。今后，我也多多閱讀這些寶貴的書籍的！

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇3

　　同學(xué)朱佳玉有本新書，名字叫《讓心靈充滿陽光》。封面上有一只金色的鑰匙，打開了一只綠色的百寶箱，箱體徐徐展開，箱內(nèi)光芒四射。這究竟是一股什么神奇的力量呢？

　　我興沖沖地走到朱佳玉面前，提出了借書的要求。她爽快地答應(yīng)了，我小心翼翼地捧著書，貪婪地閱讀起來。

　　我看了看簡介，全書共69個(gè)問題，分為“人際篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“認(rèn)知篇”、“行為篇”四個(gè)部分。目光在目錄中掃描，尋找我最感興趣的問題，探求解除我心中煩惱的秘方。“我非常怕鬼，晚上要開燈睡覺怎么辦？”這個(gè)問題閃過我的眼簾，一下子就跳入我的心頭。這不就是說我吧？

　　小時(shí)候，爸爸媽媽抱著我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的懷抱甜甜入睡。長大些了，一個(gè)人睡在小床上，黑暗猶如惡魔侵襲我那幼小的心靈，每一次入睡，都是先開著燈，等我睡沉了，媽媽才會輕輕走進(jìn)我的房間，關(guān)了燈，躡手躡腳地退回去。好幾次，半夜驚醒，我會站在媽媽的房門前，發(fā)出求助哀求的聲音：“媽媽，我睡不著，我怕！”“怕什么？”我囁嚅著，我究竟懼怕什么？問題的答案終于揭曉了。

　　讀了這本書，我學(xué)到了：怕鬼是所有人都有過的感覺。劉瑞安是中華殯儀整容第一人，幾乎天天與遺體打交道，可他從來不怕鬼，他也從來沒見過鬼。英國心理學(xué)家弗雷德國曼說過，恐懼是聰明人的多慮。所以：“鬼”不是從外面跑來的，而是源自我們的內(nèi)心。

　　怕鬼，那是自己嚇唬自己。

　　看過這個(gè)故事后，我再也不會膽小了！現(xiàn)在的我，明白了生活中其實(shí)沒有妖魔鬼怪的，只有知識豐富，充滿自信的人才是生活中的勇士。

　　這本書讓我受益匪淺，讓我充滿力量。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇4

　　"這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng) ，這是生命的源泉……"

　　優(yōu)美的旋律在校園中回蕩。

　　放學(xué)，媽媽神色匆匆地帶我離開學(xué)校，我心里這個(gè)納悶：咦？媽媽這時(shí)帶我去哪?一會兒還有英語課，若在平時(shí)，不論我是訴苦還是裝病，媽媽都不準(zhǔn)我落課，可今天媽媽這是怎么了？于是，我忍不住問道："媽媽，咱今天不去上英語課了嗎?馬上就到點(diǎn)上課了呀！"媽媽笑了笑，對我說："閨女媽媽今天帶你去看個(gè)人，晚些時(shí)候上課也沒事！"我心中更是疑惑：什么人竟如此重要，居然能讓媽媽這樣說。

　　不一會兒，媽媽停住了腳步，站在了路邊。前面熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)，

　　"嘿，這字真不錯(cuò)！"

　　"呦，是呀。這姑娘挺可憐。"

　　"都這樣了，還要上學(xué)呀！"

　　大家議論紛紛。大家都看什么呢？我擠進(jìn)人堆一看，我發(fā)現(xiàn)了她，一個(gè)怪異的身影：背部微微隆起，像背了一口小鍋，并且看上去一側(cè)肩膀高，一側(cè)肩膀低，整個(gè)人看上去有點(diǎn)歪，她一條腿扭曲著搭在另一條縮著的腿上，屁股下面坐著一個(gè)破墊子，已經(jīng)臟得看不出顏色。與其說是坐著墊子，不如說是墊子捆在了她身上，因?yàn)樗?quot;走路"是用雙手扶地?fù)纹鹕仙硗芭膊健?我皺皺眉頭，"媽媽，她真可怕！你就帶我來看她嗎？""你看看地上，"媽媽指著地面的石灰磚。這時(shí)地上一行行娟秀的粉筆字吸引了我的目光。那一個(gè)個(gè)粉筆字寫得剛健有力，入木三分，就好像出自哪位書法家之手，讓我情不自禁地稱贊起來"媽媽，這字寫得真棒呀！""你再仔細(xì)看看。"

　　我忍不住看看這位乞丐，她看起來不過二十歲左右。面龐并不骯臟，五官還挺清秀。尤其是那雙眼睛好看。

　　我一邊欣賞粉筆字，一邊仔細(xì)閱讀，這是一首七言文，每行七個(gè)字，雖然不是很合轍押韻，但是能看出寫'文章'的人還是有一定基礎(chǔ)。讀著讀著，我的心漸漸熱了起來。她小時(shí)候因病殘疾了，爸爸瘋了，媽媽也病了，她只上過三年學(xué)，就因?yàn)榧依锔F實(shí)在讀不下去了，不得不離開心愛的學(xué)校。可她是那么堅(jiān)強(qiáng)，憑著對生命的熱愛，對知識的渴望，自己自學(xué)。現(xiàn)在就想得到大家的幫助，能找一個(gè)適合的學(xué)校繼續(xù)讀書。

　　我抬起頭，認(rèn)真的凝視著眼前的這張臉，沒有自卑，沒有乞求，嘴角還掛著微笑

　　那雙眼睛這時(shí)顯得是那么明亮，里面滿是真誠，充滿了陽光！我想這個(gè)大姐姐一定堅(jiān)信，什么困難也擋不住她對生命的熱愛，對知識的渴望。我情不自禁地掏出兜里所有的零用錢輕輕地放到她面前的大杯子里。回頭看看媽媽，我們都笑了。

　　"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…… "我心中又響起了這首歌。

　　愛，讓我們的心靈充滿陽光！

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇5

　　俗話說，陽光總在風(fēng)雨后，只有一個(gè)心中隨時(shí)充滿陽光的人才有可能走向成功之路。在我們的生活當(dāng)中，不可能是一帆風(fēng)順，什么事情都不會發(fā)生的。人這一輩子，總會經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，一些坎坎坷坷的。關(guān)鍵是要看你如何去面對，學(xué)會微笑面對人生，讓心中充滿陽光，就是一個(gè)人最大的成功。陽光很溫暖，只要我們心中充滿陽光，我們的生活就會有希望，而不是黑暗無光。

　　無論是什么樣的事情，我們處在一個(gè)什么樣的環(huán)境當(dāng)中，就算是再大的困難，在大的風(fēng)雨，或者是多么糟糕的一件事情。首先是自己不能放棄自己，就算再難再苦，如果連自己都主動(dòng)放棄了，那就真的會徹底失去希望，陽光將不會降臨到自己的身上，溫暖自己的心身。其實(shí)，事情經(jīng)歷多了，你就會明白，在這個(gè)色彩斑斕，豐富多彩的世界上，在這個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會中，什么樣的事情都會發(fā)生，經(jīng)歷的多了，見得也就多了。雖然，什么事情都有可能發(fā)生，有些時(shí)候真的會讓你措手不及，不知所措，來不及準(zhǔn)備和應(yīng)對，但是。事實(shí)上，這個(gè)世界上也沒有過不去的檻，沒有過不了的事情，有些事情，隨著時(shí)間的流逝，也就變得不是什么問題了，主要是看你自己如何去面對與應(yīng)對。

　　所以，永遠(yuǎn)做一個(gè)心中隨時(shí)充滿陽光和希望的人，其實(shí)就已經(jīng)成功一半了。真正的成功永遠(yuǎn)只會屬于這些心中充滿自信和力量的人。如果你想要成功，過上幸福的生活，在這個(gè)復(fù)雜的社會中很好的立足，讓陽光和好運(yùn)隨時(shí)降臨到你的身上，那么，在你自己的心中，首先就應(yīng)該擁有充足的陽光。就讓我們帶著陽光與自信去不斷的努力和奮斗吧。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇6

　　瑪麗是一個(gè)可憐而且倔強(qiáng)的小女孩，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶相依為命。不幸的是，爺爺奶奶不久也離開了人世。

　　可憐的瑪麗被好心的人撿了回家，由于她的性格不太好，所以大家都不太喜歡她。不久，瑪麗就被送到了她從未見過面的姑父家里。姑父是個(gè)有錢人，家里的房子很大。姑父見到瑪麗非常高興，將她帶回了家。在那里，瑪麗認(rèn)識了本、迪姆、瑪莎還有小知更鳥。

　　有一天，瑪麗在和知更鳥玩的時(shí)候被一個(gè)小土堆絆倒了。瑪麗生氣的踢著土堆，誰知瑪麗踢出來一把金鑰匙。在她的不遠(yuǎn)處還隱隱約約的有一個(gè)門。瑪麗想起了那個(gè)傳說中的秘密花園。瑪麗打開門后驚呆了——那是一個(gè)開滿玫瑰花的美麗世界。

　　從此，瑪麗深深的愛上了那個(gè)美麗的花園，她也就有了一個(gè)屬于自己的小秘密。一天晚上，瑪麗順著隱隱的哭聲，發(fā)現(xiàn)了自己的表弟科林。因?yàn)榭屏种溃驗(yàn)樽约旱某錾箣寢屖チ松@讓深愛著媽媽的爸爸傷心欲絕，不愿看到自己。所以，科林的心里沒有陽光，他也看不到生活的希望，他把自己緊緊的封閉起來。科林從來沒有見陽光，沒見過小鳥，沒聞過花香，也沒有一個(gè)朋友......科林就像一顆快要死去的小草。

　　瑪麗的美麗花園深深的吸引著科林的心，他要去看看那美麗而神秘的花園。科林陶醉在陽光下，花園里。科林最終也成為了一個(gè)陽光，快樂，健康的小男生。

　　看到這里我明白了，其實(shí)我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有一個(gè)美麗的心靈花園，那里要有陽光、有小鳥、有美麗的花和青青的草。心里擁有美麗花園的人肯定是積極樂觀的，也一定可以戰(zhàn)勝生活里的挫折和苦難!

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇7

　　我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無限的寧靜與恬適。但是，她的存在需要反射陽光，沒有了陽光，哪里來如此娟秀的月光?

　　所以，我，更愛的是陽光。

　　正因?yàn)橛辛颂柕拇嬖冢诺靡匝永m(xù)。這個(gè)世界才會如此的五彩斑斕。有了陽光，才有小草的欣欣向榮;有了陽光，才有鮮花的競相怒放;有了陽光，才有四季的更迭交替。是陽光，創(chuàng)造了我們美好的世界。

　　但是，這僅是陽光的一部分，而非陽光的全部。

　　曾經(jīng)，北極科考隊(duì)員們因特殊情況，被迫在極地度過了一段漫長的時(shí)光。可以想象，極地的嚴(yán)寒與孤獨(dú)讓隊(duì)員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽光下的美好事物。是陽光，挽救了我們危急的生命。

　　不要以為陽光離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，陽光時(shí)刻與我們相伴。只不過是由于我們內(nèi)心的冷漠，而忽視陽光的存在。

　　六年級上期的日子是昏暗的。為了應(yīng)對區(qū)里的能力測試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。通過我們夜夜模糊的視線，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來。我們沒有倚賴神或是鬼的超自然力量，而是堅(jiān)信著自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無數(shù)人。因此，我們每天見面時(shí)就憑著一抹微笑將彼此心中的的陽光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽光，溫暖了我們無助的心靈。

　　既然，陽光可以孕育世界。既然，陽光可以驅(qū)散陰霾。既然，陽光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛陽光。那么，讓我們珍視陽光。那么，讓我們的心靈充滿陽光!

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇8

　　其實(shí)，我們沒有必要為喪失水清的心而懊悔，只要我們學(xué)會留心，留心身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美尋找美，那顆心依舊會變得明澈，而這個(gè)世界也一樣，會重歸于鳥語花香，讓心靈充滿陽光。

　　身在農(nóng)村的我，體弱多病，常常因?yàn)楦鞣N原因而自暴自棄，埋怨父母，放縱自己，成了每天的家常便飯。我總是那時(shí)候不了解父母，只是時(shí)不時(shí)把心中的不爽發(fā)泄父母，很多時(shí)候，真的覺得自己是一個(gè)恐怖的魔鬼，而父母便是“魔鬼”的出氣筒，可想而知，童年時(shí)的我是多么的霸道與無知，終于，現(xiàn)在得了體諒，學(xué)會了了解，也許我長大了吧。漸漸地感覺到原來生活在鄉(xiāng)村，也是一種幸福，以前只是我不懂，是的，吸引你的目光往往是那些平凡的人與事，滋潤你心靈的往往是那些觸手可及的情意，扣動(dòng)你心弦的道理往往是那樣淺澡而又深刻，就拿我所處的環(huán)境來說吧，那里只是一個(gè)渺小的農(nóng)村，它不起眼，不像金子一樣會閃閃發(fā)光，因此，沒有人知道那里到底是什么樣的?只有我這個(gè)可妊兒在那方土地上生活了十幾年，等于我來說，的確是很了解，可是，那方土地用語言來形容真的有點(diǎn)描述不出來……

　　那里，又窮又小，車也不常見，連摩托車都是“寶物，甚至連個(gè)小賣部都沒有，想吃點(diǎn)東西吧，都沒買處，去街上可又太一分遠(yuǎn)，沒錢沒車，去街上都是個(gè)大大的難題。還有些人家，甚至因?yàn)闆]錢，電燈都不舍得安裝，有些人更搞笑，電燈安了，晚上卻舍不得用，說是為了省電費(fèi)……

　　總之，很窮，除了窮，我不知道不能用什么話來形容了，很多人因?yàn)樘澘啵D辛，而生活不下去，連自殺的念頭都產(chǎn)生了，可想而知，那是如何的地方，陡峭、四面環(huán)山，到夏天時(shí)，更嚴(yán)重，連喝的水都成問題。還有些人家，住的房子是茅草屋呢，對現(xiàn)在的人來說，茅草屋是罕見的吧，但在我們那真是不足為奇也，然而，連在這樣的環(huán)境中，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺得難過，因?yàn)槟抢镂业募亦l(xiāng)。

　　即使在別人眼中，那里如何不好，可在我心里，那里就是仙境。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇9

　　誰不渴望清新的空氣，誰不想觸碰快樂的水滴，我們都愿意把將陽光呼吸，卻不知道幸福應(yīng)該從何說起。一杯咖啡從熱到?jīng)鲆猓移穱L不出幸福的意義，如果可以敞開心扉接受祝福的信息，或許我們可以不再酸楚對比。

　　我想沒有人一開始就會拒絕陽光，又會永遠(yuǎn)的沉溺于冬天，即使是那個(gè)冬天的孩子也喜歡陽光與麥子，喜歡躺在海邊的沙灘上看燦爛的陽光是怎樣照亮身邊帶來溫暖。可是我們終究沒有辦法逃出那些牢籠，沒有辦法離開那些可怕的事情，即使我們不心甘情愿，那又能怎么樣呢？

　　我也很羨慕那些從來不知道這些痛苦的人，如果不知道那些人間疾苦，以后或許是一種悲哀，但是如果能夠好好的為保護(hù)起來，那其實(shí)也就算是一種幸運(yùn)了吧，只是我始終沒有那種幸運(yùn)。

　　所以我一直不喜歡曹文軒的小說，其實(shí)并不是因?yàn)樗那楣?jié)設(shè)置差或者是人物設(shè)置不理想，我只是覺得他當(dāng)中的苦難更多的來源于環(huán)境而不是人心，本來人就是灰色的是黑與白的混合，是這兩種顏色之間的交鋒沒有人的靈魂真正純潔無瑕，所以說那里面的人都過于善良過于美好，根本沒有辦法去贊同。

　　在那種美好的環(huán)境當(dāng)中，在別人的關(guān)愛之下，就算是痛苦也能夠變得容易忍受一些，其實(shí)真正的殘酷根本不來自于環(huán)境，而是來自于人心。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇10

　　我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。——題記

　　青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風(fēng)相隨。世間萬物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。

　　造物主在創(chuàng)造這個(gè)世界的時(shí)候，本來就把光和影這兩樣?xùn)|西同時(shí)交給了人類。所以，當(dāng)你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽光的溫暖;當(dāng)你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽光總會特別美麗，因?yàn)橛辛撕谝沟呐阋r;星光下的夜格外迷人，因?yàn)橛辛诵枪獾狞c(diǎn)綴。可以說，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現(xiàn)實(shí)世界的圖景：“光與影有著和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著的名曲。”但是，當(dāng)這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會那么輕松了。一旦生命的陽光在你眼前消失，陰影便會永駐你的心頭;而讓心靈充滿陽光，陰影就會被你踩在腳下。

　　“只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長長的路”——這是巴金在述說。他當(dāng)時(shí)所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見前程，看不到希望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著巴金和無數(shù)的人走過了那個(gè)陰暗的年代。

　　“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽光失之交臂的她，無法目睹絢爛的旭日，無法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無法欣賞由黑夜變成白天的奇觀……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽光”的女人，為萬眾所矚目、所景仰。

　　或許我們比巴金幸運(yùn)，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場與同伴的口角，也許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空頓時(shí)烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實(shí)，只要在奮斗，希望之光就會在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會與我們長久相伴。

　　因此，讓心靈充滿陽光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應(yīng)取的人生姿態(tài)。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇11

　　利用周末，又將《秘密花園》細(xì)細(xì)品味了一遍，再一次感動(dòng)著、收獲著……

　　因?yàn)橐粓龌魜y，“犟小姐”瑪麗變成了孤兒，不得不投靠英國的姑夫克拉文，從而來到了米塞爾斯威特莊園。瑪麗無意中找到了打開秘密花園的鑰匙，并在男孩子狄肯的幫助下，讓荒蕪的秘密花園變的生機(jī)盎然。同時(shí)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了莊園的小主人柯林，一個(gè)雙腳從未下過地、脾氣怪異的表弟。瑪麗與狄肯共同幫助柯林在秘密花園里學(xué)會了奔跑，學(xué)會了大笑，學(xué)會了重新認(rèn)識自己……

　　當(dāng)我看到瑪麗在六歲就已經(jīng)變成了專橫自私的小霸王時(shí)，心中十分難過。那是因?yàn)樗陌职忠惶斓酵砻€(gè)不停，而最應(yīng)該親近她的漂亮媽媽卻將她交給保姆照看，自己只顧著參加各種聚會。瑪麗從小就沒有體會過母愛，猶如被裹了一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，她把自己完全封閉了起來。在狄肯的善良、睿智的媽媽幫助下，瑪麗到戶外跳繩、玩耍，親近大自然，使她那顆冰凍的心逐漸蘇醒過來，并學(xué)會了愛自己，愛他人，愛大自然。這是愛的陽光讓一切都變得那么美好！

　　在我們的日常生活中，確實(shí)也有這樣的父母，借口自己忙，把孩子交給老人或保姆帶，往往對孩子百依百順，養(yǎng)成了自私任性脾氣，等孩子出現(xiàn)了這樣或那樣的問題時(shí)，才意識到問題的嚴(yán)重性。我個(gè)人認(rèn)為，自己的孩子應(yīng)該自己帶，不應(yīng)該有任何理由，這樣在孩子的成長過程中，不但能夠體會到父母對他（她）濃濃的愛，更能通過與孩子不間斷地交流，使得各種難題、困惑得到合理的解決，并且還能及時(shí)了解孩子不同階段的心理變化。

　　大多數(shù)晚上，在保證孩子有充足睡眠時(shí)間的情況下，我會在睡覺前的10—20分鐘來到兒子的床前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段是我和孩子的親密交談時(shí)間。我可以給孩子講當(dāng)天媽媽在生活、工作中遇到的'事情；而孩子則給我講學(xué)校發(fā)生的或他自己感到困惑的事情。我們母子倆互相傾訴、互相建議，讓困惑的問題不再纏繞，說到高興處我倆會哈哈大笑起來，之后孩子則會在輕松的環(huán)境中進(jìn)入到甜美夢鄉(xiāng)。

　　對于柯林來說，出生后不久媽媽便去世了，爸爸由于喪妻之痛和駝背，脾氣變得更加古怪，一年也不見柯林幾次面，使柯林從小就沒有享受過父母之愛。而可憐的柯林從堂伯及傭人那里間接聽說自己不但會是駝背，而且也活不了多久，便一直暗示自己朝更壞的方向發(fā)展。自從與瑪麗、狄肯進(jìn)入到秘密花園，清新的空氣，生機(jī)勃勃的漂亮花園，加上柯林自主的鍛煉和逐步找回來的自信，使他終于甩掉了心靈的枷鎖，變成了一個(gè)陽光男孩。

　　從柯林的身上，讓我深深體會到，在我們教育孩子的過程中，不要讓大人的負(fù)面情緒影響到孩子，更不要使用暴力語言傷害到孩子的幼小心靈。我們一定要多鼓勵(lì)孩子，讓他（她）自己相信自己是一個(gè)優(yōu)秀的人，即使現(xiàn)在不優(yōu)秀，長大以后也將是一個(gè)優(yōu)秀的人。自信會給孩子帶來無窮的力量，使他（她）在學(xué)習(xí)中變得非常輕松，更會積極的投身到集體活動(dòng)中去。由于現(xiàn)在大部分家庭都是一個(gè)孩子，爸爸、媽媽往往過多地關(guān)注了孩子的物質(zhì)生活，而對精神生活方面的關(guān)注有所欠缺。讓我們在空閑的時(shí)候多與孩子交流思想，多陪孩子到郊外游玩，讓他們盡可能多的與大自然親密接觸，這樣就可以讓孩子的身心更加愉悅，更加健康。

　　讓心靈的陽光透進(jìn)來！只要大人的心靈陽光，孩子的心靈就陽光；只要大人以積極的態(tài)度對待生活中的一切，不怨天尤人，孩子就能以更積極的態(tài)度認(rèn)真對待以后的學(xué)習(xí)、工作和生活。

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇12

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來鼓勵(lì)自己呢？

　　不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個(gè)風(fēng)浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦干最后一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦后，因?yàn)椤叭绻銥殄e(cuò)過了太陽而哭泣，你還將錯(cuò)過星星（泰戈?duì)栒Z）”。

　　詩人艾青曾這樣描寫礁石的形象：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止地?fù)溥^來，每個(gè)浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但是它依然挺立在那兒，含著微笑，面對海洋。”希望我們是詩人艾青筆下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但是只要具備了礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅(jiān)的張海迪不是說過嗎？“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”作為健全人，我們難道不更應(yīng)該擁有這種意志和毅力嗎？

　　失敗了，別泄氣，因?yàn)槲覀冞€很年輕，其實(shí)，跌倒了也不要怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費(fèi)令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得克制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗后需要的不只是聰明，更重要的是那種甘愿重新再來的傻勁！

　　是金子，總會發(fā)光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因?yàn)槲蚁嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后！

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇13

　　心靈，是窗外陽關(guān)的味道，慢慢滲透我們的軀體，豐盈我們的生活。——題記

　　人生的路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤，但只要我們心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗和沉淪。

　　一個(gè)人活在這個(gè)世界上，你如果覺得這個(gè)世界沒意思，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)。我們這個(gè)世界是豐富多彩的，有許許多多我們認(rèn)識或不認(rèn)識的同齡人，有許許多多我們意想不到的奇觀，有許許多多吸引人們眼球的事件與問題……我們面對這個(gè)豐富多彩的世界，為什么又何嘗說悲哀呢？

　　在我的身邊有一位我至親至愛的人，她經(jīng)常跟我說她對這個(gè)世界已經(jīng)徹底絕望，她的這些話也許讓我有些不耐煩，但有時(shí)又覺得有道理。她被自己最心愛的人一次又一次傷害，那些景象我都?xì)v歷在目，有時(shí)一閉上眼睛，那些景象和她對我說的那句話都浮現(xiàn)在眼前。她經(jīng)常對我說：“長大要爭口氣，不可以像我一樣。”我有曾告訴她我的想法，她只是笑了笑，說：“小孩子，不懂就不要亂說。”她有沒有想到，我也被她一聲聲嘆氣、一句句話語、一滴滴眼淚所感染。我既然是小孩子，那為什么你們大人有要和我們這些小孩子說這些呢？我問過她，她說她不想我在走她的路。有一段時(shí)間我特別憂郁，我恨不得把那些瑣碎的事情遺忘，但我忘不了。

　　他們還是一如既往的吵，也許這是讓他們溝通的最好方法。有一個(gè)朋友他讓我去看《心靈點(diǎn)燈》這本書，她說：“你看看，也許對你有幫助。”我半信半疑地去看了看。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這本書對我來說簡直就是上帝給予我的禮物，里面的一幕幕畫面，一句句富有哲學(xué)的話語，都讓我情不自禁地去探究，我被這些深深吸引了。

　　在網(wǎng)路上有流傳著這樣一句話：“出生時(shí)，你哭著別人都笑著，離去時(shí)，你笑著別人都哭著。”人生本無常，就好像一朵花，綻放時(shí)，大家稱贊夸耀，凋謝時(shí)，大家沒有注意到。

　　我們要在風(fēng)云突兀時(shí)選擇陽關(guān)，在困難重重是選擇奮起，在厄運(yùn)肆虐時(shí)選擇樂觀。俗話說的好：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生，不如意的事情十有八九，誰又能保證人生的路一帆風(fēng)順呢？

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇14

　　一說起團(tuán)結(jié)的話題，我就想起曾經(jīng)看過的一個(gè)動(dòng)畫片―――《三個(gè)和尚的故事》。動(dòng)畫片是講一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃，不合作，連水都沒的喝。最后觀音廟起火，在三個(gè)人的團(tuán)結(jié)下，才滅了火。如果不團(tuán)結(jié)，恐怕連命都會保不住呢！可見，團(tuán)結(jié)有多重要！

　　從小，媽媽就給我講許多有關(guān)團(tuán)結(jié)互助友愛的故事，就好像小白兔拔蘿卜啦，一根筷子與一把筷子啦……使得團(tuán)結(jié)互助友愛的種子很早就在我的心靈中扎下了根。

　　當(dāng)我會認(rèn)字，開始讀書后，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助友愛的精神古即有之。千古美談“管鮑之交”，桃園結(jié)義，誓同生死的劉、關(guān)、張。還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們。文武相敬，共輔趙國的廉頗、藺相如。……他們讓我穿越歷史時(shí)空，感悟到古人互助友愛的精髓！

　　承前繼后，到了現(xiàn)代更有那些抗戰(zhàn)在“非典”第一線的美麗天使、抗戰(zhàn)在搶險(xiǎn)隊(duì)伍第一線的偉大精英……在中華民族這朵團(tuán)結(jié)互助的花里，充盈了五十六個(gè)民族共同攜手的美麗；在中華民族這棵團(tuán)結(jié)互助的樹里，結(jié)出了累累香甜的碩果！這大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。

　　在校園，在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的事例比比皆事。操場上，一位同學(xué)摔倒了，馬上會有旁邊的同學(xué)扶起他；走廊上，迎面走來的同學(xué)發(fā)生了碰撞，馬上就會互相道聲：“對不起！”；放學(xué)了，下雨了，帶雨傘的同學(xué)主動(dòng)送沒帶雨傘的同學(xué)先回家。……

　　前段時(shí)間，學(xué)校舉行接力賽。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為集體爭得榮譽(yù)。比賽那天，上場的幾位同學(xué)，拼命地跑；場下的同學(xué)，也拼命地喊：“加油，加油……”為他們吶喊助威。在吶喊助威與揮手回應(yīng)中，全班同學(xué)都融合在了一種濃濃的關(guān)愛之情中。當(dāng)我們班取得第一名的好成績時(shí)，同學(xué)們都高興地歡呼、跳躍！因?yàn)椋覀內(nèi)甓嗍且粋€(gè)團(tuán)結(jié)互助友愛的集體！

　　前幾天，媽媽拿來一份《大慶晚報(bào)》給我看。報(bào)紙上，一位美麗可愛的小女孩，瞪著充滿求知欲望的大眼睛，在尋求人們的幫助。她家里太窮了，沒有錢交學(xué)費(fèi)，但是她渴望上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)知識。我被她深深地打動(dòng)了，我告訴媽媽，我要幫助她，我要她和我一樣在學(xué)校享受集體的溫暖，享受求知的快樂！我拿出自己的壓歲錢交給媽媽，讓媽媽幫我完成這個(gè)心愿。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界一定會擁有更加美好的明天！

　　授人玫瑰，手留余香。讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓團(tuán)結(jié)互助之花經(jīng)久不衰！讓我們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光！

　　《讓心靈充滿陽光》讀書筆記篇15

　　身在農(nóng)村的我，體弱多病，常常因?yàn)楦鞣N原因而自暴自棄，埋怨父母，放縱自己，成了每天的家常便飯。我總是那時(shí)候不了解父母，只是時(shí)不時(shí)把心中的不爽發(fā)泄父母，很多時(shí)候，真的覺得自己是一個(gè)恐怖的魔鬼，而父母便是“魔鬼”的出氣筒，可想而知，童年時(shí)的我是多么的霸道與無知，終于，現(xiàn)在得了體諒，學(xué)會了了解，也許我長大了吧。漸漸地感覺到原來生活在鄉(xiāng)村，也是一種幸福，以前只是我不懂，是的，吸引你的目光往往是那些平凡的人與事，滋潤你心靈的往往是那些觸手可及的情意，扣動(dòng)你心弦的道理往往是那樣淺澡而又深刻，就拿我所處的環(huán)境來說吧，那里只是一個(gè)渺小的農(nóng)村，它不起眼，不像金子一樣會閃閃發(fā)光，因此，沒有人知道那里到底是什么樣的？只有我這個(gè)可妊兒在那方土地上生活了十幾年，等于我來說，的確是很了解，可是，那方土地用語言來形容真的有點(diǎn)描述不出來……

　　總之，很窮，除了窮，我不知道不能用什么話來形容了，很多人因?yàn)樘澘啵D辛，而生活不下去，連自殺的念頭都產(chǎn)生了，可想而知，那是如何的地方，陡峭、四面環(huán)山，到夏天時(shí)，更嚴(yán)重，連喝的水都成問題。還有些人家，住的房子是茅草屋呢，對現(xiàn)在的人來說，茅草屋是罕見的吧，但是在我們那真是不足為奇也，然而，連在這樣的環(huán)境中，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺得難過，因?yàn)槟抢镂业募亦l(xiāng)。

　　即使在別人眼中，那里如何不好，可在我心里，那里就是仙境。

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