有關(guān)《燕子專(zhuān)列》讀書(shū)筆記范文（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)《燕子專(zhuān)列》讀書(shū)筆記范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)《燕子專(zhuān)列》讀書(shū)筆記1
今天，我們學(xué)了《燕子專(zhuān)列》這一課，它的主要內(nèi)容是：燕子從南方飛到北方時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子瀕臨死亡。當(dāng)?shù)卣粲跞藗兯奶帉ふ已嘧樱蠹叶技娂娮叱黾议T(mén)。有個(gè)叫貝蒂的小女孩一天下來(lái)就救護(hù)了十幾只燕子。就這樣，成千上萬(wàn)只燕子被送上了列車(chē)，它們得救了。
讀了這篇課文，我很感動(dòng)。如果沒(méi)有大家的幫助，燕子就不會(huì)得救了。如果我是一只燕子，第一個(gè)要感謝政府。如果沒(méi)有政府呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，就只有少數(shù)的好心人會(huì)知道這個(gè)消息來(lái)幫助我們。而我們那么多燕子會(huì)被活活凍死，這是多么可怕的事情呀！并且政府給我們安排了舒適而美麗的空調(diào)列車(chē)，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個(gè)要感謝政府。
我第二個(gè)要感謝的是居民。居民們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛走出家門(mén)，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天飛舞的大學(xué)，踏著堅(jiān)硬的山路，在巖石縫中尋找我們。大學(xué)漫天，他們?yōu)榱宋覀冃⊙嘧幼龀隽硕啻蟮呢暙I(xiàn)哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀(jì)，為了救護(hù)我們，和爸爸媽媽一起在巖石縫中尋找我們，把我們送到火車(chē)站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，可以看出她是多門(mén)在乎我們這一條條小小的生命呀！
如果以后我也遇到了類(lèi)似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。
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讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動(dòng)物，也會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。
如果歐洲政府不關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，那燕子怎么能坐上這么舒服的火車(chē)呢？如果政府不關(guān)心小動(dòng)物，那怎么會(huì)用廣播呼吁大家分頭找燕子呢？我覺(jué)得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺(jué)得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物要從我們自身做起，就像我看過(guò)一本書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》里邊的小女孩貝蒂一樣，她天天和野生動(dòng)物生活在一起，像蛇、鱷魚(yú)、蜥蜴、豹子……雖然這些動(dòng)物長(zhǎng)得很惡心、很可怕。但是貝蒂?gòu)膩?lái)就不會(huì)傷心它們，反而是跟它們?cè)谝黄鹜嫠！r(shí)間久了，貝蒂就跟這些動(dòng)物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好品質(zhì)。比如：如果在樹(shù)林里看到有小朋友在捕捉小鳥(niǎo)，就要告訴他們：小鳥(niǎo)也有自己的家，請(qǐng)你把它們放屬于自己的大自然吧！如果看見(jiàn)路上有流浪小動(dòng)物的話(huà)，我會(huì)它找主人，如果找不到的話(huà)，就要好好的收養(yǎng)它們。
愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，從身邊做起！讓我們一起加油！
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我在三年級(jí)讀了很多課文，而《燕子專(zhuān)列》這篇課文讓我記憶猶新。
有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車(chē)站，一輛漂亮的車(chē)正準(zhǔn)備啟程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，頻臨死亡。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護(hù)了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，最后，燕子們都安全地回到了列車(chē)?yán)铩?/p>
由貝蒂小姑娘聯(lián)想到我們，每次在路上總會(huì)有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒(méi)想到的是過(guò)路人卻冷淡無(wú)情，如無(wú)其事的從殘疾人身邊走過(guò)，每當(dāng)我看到這一幕時(shí)就心酸，為什么殘疾人需要愛(ài)，而我們健全人卻不給他呢。
貝蒂小姑娘把十幾只燕子都看的那么重要，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢。但實(shí)際上我們卻是那么的吝嗇我們的愛(ài)……
每次在回家的路上都會(huì)遇到一輛獻(xiàn)血車(chē)，我知道這是在為白血病人獻(xiàn)血。有一次，我終于忍不住跑進(jìn)了獻(xiàn)血車(chē)，伸出我的左胳膊說(shuō)：”阿姨抽我的。“可阿姨卻推開(kāi)我的胳膊說(shuō)：”小朋友，你的心意我們心領(lǐng)了，你還小等長(zhǎng)大了再來(lái)獻(xiàn)吧。“
這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個(gè)道理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好。
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《燕子專(zhuān)列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。
燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的'東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車(chē)把那些活著的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子。一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護(hù)了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護(hù)小動(dòng)物的小生命或者是人類(lèi)的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非常快樂(lè)的事！
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今天，我學(xué)了一篇課文，名叫《燕子專(zhuān)列》，我很受啟發(fā)。
這篇課文講的是：有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子飛到歐州瑞士時(shí)遇到了麻煩，當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，燕子們都快要凍死了。于是，政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們來(lái)救燕子。居民們紛紛走出了家門(mén)。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她竟然一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)努力幫助小燕子，最后在大家的共同努力下，小燕子們登上了燕子專(zhuān)列。
在這篇課文里，我最喜歡貝蒂，她的這種行為讓我非常感動(dòng)，真是催人淚下呀！我覺(jué)得她最有愛(ài)心，一直盡自己最大的努力幫助可憐的燕子們。如果我是一只凍僵的燕子，我醒來(lái)后一定會(huì)報(bào)答這些善良的人們。
學(xué)完這篇課文，我明白了一個(gè)道理：我們不要傷害弱小的動(dòng)物，要保護(hù)比自己弱小的人，這樣我們的生活就變得更加團(tuán)結(jié)了，這樣不好嗎？
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今天我們學(xué)了一篇課文叫《燕子專(zhuān)列》，可感人了。課文主要講了人們救護(hù)燕子的故事。有一年春天，燕子從南方飛回北方的時(shí)候，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡，瑞士政府呼吁人們?nèi)ふ已嘧樱藗兞⒓葱袆?dòng)起來(lái)，走出家門(mén)，尋找凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，和爸爸媽媽一起，一天下來(lái)就救助了十幾只燕子。人們把就回來(lái)的燕子送到火車(chē)站，用空調(diào)列車(chē)送燕子去溫暖的地方。
讀了這篇文章，我想：瑞士的人民真有愛(ài)心啊！他們真熱愛(ài)動(dòng)物啊！動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。
作為一名小學(xué)生，我們更有義務(wù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能傷害它們，當(dāng)它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要去幫助它們。使我們的地球成為綠色的家園，才能讓世界變得更加美麗！
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