從文自傳讀書筆記

時間：2021-05-01 10:27:46 讀書筆記我要投稿

從文自傳讀書筆記（通用3篇）

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編幫大家整理的從文自傳讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

從文自傳讀書筆記（通用3篇）

　　從文自傳讀書筆記1

　　昨天，網(wǎng)購的《從文自傳》來了。書到時翻看了一下，覺得圖大字小，版本并不十分理想，但畢竟是我渴讀的書，攜了回家。

　　晚飯后，喚女兒洗碗，我自捧起此書讀了起來。這一讀，不忍釋手，從客廳讀到床上，一口氣讀到差不多凌晨一點，讀罷方歇了這一口氣，洗漱就枕。

　　我習(xí)慣從文字里認識作者。我以往從書里、從圖片里得知的沈從文的形象，是溫文爾雅的，是內(nèi)向略帶羞澀的，料不到他年幼時是這樣的頑皮有趣，年少時的閱歷是如此的豐富多彩。這一回，我從這書里得出另一個沈從文的印象，那是一個愛逃學(xué)貪玩，對世上一切有深切興趣的天真的孩子，一個勇敢的兵士與天然的對人世充滿好奇心的詩人。

　　沈從文生長于風(fēng)云變幻的二十世紀(jì)，他生命歷程的前二十年在辛亥革命前后，正是中國社會激烈動蕩之始。他自幼年起便看慣了民間的各種風(fēng)情，包括生民們無因被殺頭，作為軍隊里的書記員，他親歷過種種血腥場面，也結(jié)識了很多純樸的、富于血性與傳奇的底層人物，在湘西那個窮鄉(xiāng)僻壤，歷史的行進并不比城市慢，甚至較城市更為殘酷，更充斥著劍影刀光。年幼的沈從文就是在這樣的環(huán)境成長起來，在大時代變動的風(fēng)云中，由最初逃學(xué)的頑童長成為渴求知識的青年，轉(zhuǎn)而決心離開湘西，走向一個新世界。這是《從文自傳》大略的內(nèi)容。

　　湘西秀麗的山水，滋育了沈從文溫潤的性情；湘西人的純樸與狡猾，魯莽與勇猛又滋養(yǎng)了他單純堅韌的個性。沈從文是那個時代的詩人，他經(jīng)歷著、欣賞著，學(xué)習(xí)著生活與人生這部大書，若即若離，若喜若悲。最后，那些在他心頭銘刻的形象便一個個從他的筆底跳出來，鮮活生動……我覺得，文學(xué)家從來不是培育出來的，而是天才，是天生的時代之紀(jì)錄者，文化之傳播者。沈從文便是最典型的例子。他小學(xué)畢業(yè)，年紀(jì)輕輕，便受徐志摩與胡適之欣賞，成為大學(xué)講師；他自學(xué)成材，卻成為現(xiàn)代著名的作家、文體學(xué)家、歷史文物研究家，我想文學(xué)大家這個桂冠也將永遠會戴在他的頭上，他的作品是十分寶貴的中國人的精神財富。

　　沈從文的作品好在哪里？散淡？韻味無窮？詩意含蘊？遠不止這些！他的作品是當(dāng)時中國歷史的散章，里面有畫意詩情，有人情世態(tài)，有活動的聲色香味，有無言之美！你能從中感受那個時代的氣息脈動，能感知那段歷史當(dāng)中人的氣魄情味。他行文的風(fēng)格清淡平和，文字簡約素樸，卻意韻深長，這正是文學(xué)的至高境界，現(xiàn)代作家中能有此境界者著實不多。

　　要真正讀懂一個作家的作品，最好的辦法是得了解其作家本人，了解其生長的時代背景、地理環(huán)境與成長過程，因為作家本人的成長與氣質(zhì)必然浸染了環(huán)境所賦予的種種影響。

　　我也曾去過湘西，到過沈從文的故鄉(xiāng)鳳凰。雖然只是一二日游，但當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)之彪悍，湘西人之匪氣給我留下極不好的印象，或者現(xiàn)在的湘西早已不復(fù)是沈從文當(dāng)年的湘西？不過，這與沈從文書中所寫之湘西也是有相符之處的，特別是《從文自傳》中對湘西人的匪氣有相當(dāng)篇幅的描述，只是他用的不是匪氣這個詞，他小說許多形象也是頗有匪氣，這匪氣，必然是因地理環(huán)境而造就的吧？只不過沈從文自己，卻是異類。

　　看完這本書，我興起了將沈從文所有文字都看一遍的想頭。網(wǎng)上一查，《沈從文全集》著實太貴。看來，最好的辦法，是去圖書館辦證借閱了。

　　從文自傳讀書筆記2

　　很喜歡沈老的文字，佩服大師運用文字的技巧，沒有華麗的詞藻，便能構(gòu)造一個幽美的境界。想想現(xiàn)在的學(xué)校老是讓學(xué)生讀各種作文選，以期提高寫作水平，其實多讓學(xué)生讀讀這類的課外書，是非常好的`。

　　提起筆，卻不知如何下筆。帶著感動讀了《從文自傳》，讀后讓我的感受是感慨，讓我驚異，從沒想過一代文豪小時候居然是天天逃課，與諾貝爾文學(xué)獎擦肩而過的文豪居然是小學(xué)文憑，初中都沒畢業(yè)。盡管許多的舉動讓我不解，讓我詫異，可是我不得不說我非常羨慕他。至少多年以后，至少當(dāng)自己吹垂老時回憶童年時，那些記憶值得回味，那些過去值得留戀，我想這就是一種幸福吧！不象我們，童年的記憶基本上與學(xué)校，與作業(yè)聯(lián)系在一起。回首觀望，在我們匆匆流逝的歲月里，基本有一半的時光都是在學(xué)校度過，陪伴我們的永遠是寫不完的作業(yè)，考不完的試卷。蟋蟀，蛐蛐，河里洗澡，好象永遠只能觀望。這一切只因我們的父母告訴我們要好好讀書，考上了大學(xué)，才能走出大山。

　　于是放棄了本屬于我們的自由，本屬于我們的天真，本屬于我們的好奇，本屬于我們的童年，少年，青年。可是現(xiàn)如今呢？真的上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)原來過去父母說的都是美麗的謊言，大學(xué)就方便面，聞著永遠比吃著香，大學(xué)生就象趴在玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，可是卻無路可走。時常聽人說，寫作的不是學(xué)文學(xué)的，從商的不是學(xué)經(jīng)濟的。一直不解，《從文自傳》，似乎在對此解釋。其實與其說，《從文自傳》在介紹他自己的一生，不如說他是在說一個普通的人怎樣成為一個詩人，作家。

　　誠然，從文之所以有日后的成就，我想與他童年有密切的聯(lián)系。他打破了限制，他為自己的興趣選擇了逃課，他愛家鄉(xiāng)的山，愛家鄉(xiāng)的水，他的童年對一切都充滿了好奇，充滿了興趣，什么都想看看，什么好奇的事他都要去湊熱鬧，見到不懂的事，他都愿意去想，去動腦筋。于是他在平平常常的生活中也能發(fā)現(xiàn)事物的美。童年過后，他也沒在學(xué)校讀過書，他的思想依然沒限制。相比之下，大學(xué)中的我們好像在做一天和尚撞一天鐘，無所事事，可謂悲矣！

　　他是地區(qū)民族作家的代表，我這個少數(shù)民族地區(qū)的中文學(xué)子時刻以他為榮！

　　從文自傳讀書筆記3

　　讀沈從文，從來未曾讀過他的自傳，反而他的其他作品諸如《邊城》、《瀟瀟》等讀了又讀。直到近日才草草地翻閱了一下。我想這多少有些本末倒置吧！

　　從來不敢說對他有多了解、有多喜歡。而事實上，我也真的不了解他，至于喜歡似乎更談不上。我只是喜歡他筆下那一個個充滿人性光輝的人物，對于他本人真是沒感覺。

　　不過，說實話，我真的挺佩服他的，真的。正如他自己所說的他的水平實際上只限于小學(xué)未畢業(yè)，而他卻有如此神來之筆，實在難得。《從文自傳》主要是記錄他進入大都市北京之前的人生經(jīng)歷。我很難想象，一個差不多與我同齡的年輕人在那個時代竟與我是如此的相似，卻又那么不同。

　　《從文自傳》中記錄了一件關(guān)于他生病的一件事，給我特別深刻的印象。他六歲那年與他的弟弟同時出疹子，發(fā)高燒。時值六月大熱天氣，既不能躺下睡，躺下便咳嗽發(fā)喘：又不要人抱，抱時便全身難受。家人都以為他們必死無疑，已為他們準(zhǔn)備好了棺槨。可意外的是他們竟然活了下來。這讓我想起了一個詞叫“大難不死，必有后福”，我想這的確是一個神奇的詞。

　　我本以為，沈從文是一個小老頭，或者是個書呆子。因為他的讀書生活也是在整個四書五經(jīng)死記硬背中度過的，沒有一點生活情趣。只是沒想到，童年的他也和我們一樣，是個淘氣的孩子。

　　他雖不得已早早地進入私塾讀書，但他常常逃離私塾去野外玩。他去市場上看人家打鐵、殺牛、磨針、做傘、制鞋；到城外廟里去看人家在殿前下打拳、下棋、絞繩子、打架、采蕨菜、打獵；偷人家的李子、枇杷……總之，樹上、船上、水中都是他玩耍的地點。每每讀著這些質(zhì)樸的文字，想象著一副副充滿生活氣息的場景，仿佛也回到了自己的童年時代，看到了童年的自己的影子。忽然之間覺得，我們之間的距離是如此之近，他就像是自己童年的伙伴，或是鄰家的大哥哥。

　　他是懷抱著讀大學(xué)的夢想踏上北京之路的，但北大始終只是他的一個夢而已。他懷抱信仰而來，即使在最艱難的日子里，他也始終堅守著他的信仰。北大教授林宰平曾平價他說：一個人僅僅活下來，容易；可是活下來，抱著自己的理想不放，堅持下去，卻很難。我佩服他的大概就在此吧！

　　讀完他，心中有一絲感動。也終于明白了他的作品所供奉的是怎樣的人性殿堂。突然發(fā)現(xiàn)，自己有點喜歡他了。他也值得喜歡，不是嗎？

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