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《今天我是升旗手》讀書筆記（精選15篇）
看完一本名著后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，以下是小編收集整理的《今天我是升旗手》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇1
記得，有一次署假期間，媽媽推薦黃蓓佳阿姨的一本書——《今天我是升旗手》給我，給我了很深的感觸。
他——主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學三年級的學生才有資格升旗，升旗，旗手理所當然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，去當升旗手是肯定沒問題，可他很倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫院，原來已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發生了變化：上級領導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在 梅 老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學，幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的`壞毛病，和包郝、馬馭等同學智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩發生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學畢業時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖，書中這位小升旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差得很遠。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、做一個為理想而努力奮斗的人！
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇2
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書，這本書很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書主要寫了主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他是一個從小崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優的孩子。肖曉有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因都沒能實現，但是他從沒有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個外地的采購員。坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學，智抓偷猴賊，熱心對待祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業時，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實現了他的夢想。
在這本書里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭的`這種精神感動。是呀，肖曉那么勇敢，見義勇為，讓人敬佩。可如果換作是我，肯定不敢這么做。
在現實生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開、回避、置之不理的態度和多一事不如少一事的心態，也許是這個社會太現實了，見義勇為這種榮譽感早已經被社會經濟帶來的沖擊波被淹沒了，什么事都得講錢，現在的人們對于一些小小不言的違法事件早已淡漠。和肖曉比起來我現在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學習，學習他見義勇為的精神。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇3
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學起，就一直希望自己可以當一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒這個機會，因為一二年級的學生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。
書中，盡管愿望由于種種原因總不能實現，但是肖曉沒有放棄努力。他曾坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊；熱心對待祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……
終于，在臨近小學畢業的`時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗！
其實，我們身邊也有許多這樣的`人，也有許多像肖曉一樣的同學。比如說我們班的張錦熙同學，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點。于是，他就非常刻苦的練習，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標而奮斗，并不斷的去追求，我們為什么不可以呢？所以，我們要學習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優良品質！
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇4
也許在有的人心中，“升旗手”只是把國旗升到旗桿頂端，但是，在孩子的心目中，這個稱號你知道有多重要嗎？在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，我被書中的人物情節深深地吸引。
這本書主要寫了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望，當一回學校的.升旗手，但愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動——他終于在臨近小學畢業的時候親手升起了一面五星紅旗。這本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮名，具有強力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的肖曉身上明白了一個道理：“只要有信心，沒有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然命運幾次與他開玩笑，升旗手的機會屢屢與他擦肩而過，但他也沒有灰心。從學習尖子林茜茜身上，我懂得了做學生不能光學習好，而要得智體美勞全面發展。雖然林茜茜語文、數學、英語都在全省獲過獎，但她對班事管也不管，而且除了學習對什么也不感興趣，笨手笨腳，還出了幾次笑話。從包郝真誠對待朋友肖曉的行為上，我懂得了，我們要真誠對待朋友，有難同當，不管發生什么事，也要待朋友真誠。因為他會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你氣餒時鼓勵你，在你傷心時安慰你。
這本書讓我懂得了許多有用的道理。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇5
暑假中，我讀了一本令我受益匪淺的書一一《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手。盡管愿望因為許多阻礙而無法實現，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事。敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業之際，他被光榮地選為升旗手。親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好夢想。
其中我最喜歡的'的一篇文章就是《老師說話不算數》當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的表情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格。我也為肖曉打抱不平。可是后來又讀到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法去幫助她籌集醫藥費。這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成我，可能不會有這么大度了。讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他是我們學習的榜樣，我也要向他學習，學習他那種團結同學，樂于助人的美德。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，更要有集體榮譽感。肖曉是我心中學習的好榜樣！
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇6
又一個期末考試過去了，寒假來臨了。可在這一次的寒假里，我的生活很無聊，但是，幸好有它，才使我的課余生活變得十分愉快。“它”是誰？它就是我的好朋友——書籍。
說到書，我在寒假里可是讀了很多好書。比如黃蓓佳的《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》，曹文軒的《青銅葵花》。如果要讓我從中選出一本最好的書的話，那就非《今天我是升旗手》莫屬了。
這本書里講述了一個光明小學六（4）班的副班長肖曉特別想當升旗手，歷經千辛萬苦才完成這個心愿的故事。作者著重在故事里體現了肖曉各種良好的品德。比如言出必行、鍥而不舍、團結友愛、知錯就改、心地善良、學習刻苦、拾金不昧、懂事孝順、敢作敢當、認真仔細……他是同學們學習的好榜樣，人們心中的小英雄，老師身邊的小助手。這種人怎能不讓我們學習呢？
除了肖曉，書中還有性格各異的主人公，而我對每個人都有自己的看法。我覺得包郝應該說話算數，有點兒男子漢氣概，不要總臨陣脫逃；我對祝小娜的追星感到不值；我認為馬馭發明出來的游戲并不好玩，反而浪費資源；我覺得巴頓很仗義，總為自己的好朋友給予幫助，可他出的`鬼點子都是餿的，反而弄巧成拙；金鈴的文采讓我佩服得無體投地……讀過《今天我是升旗手》的朋友，我說得對嗎？
讀書吧！書是我們的良師益友，書是我們精神食糧，書是我們最忠實的朋友，書更是我們生活中不可缺少的一部分。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇7
我最近在看一本書，名叫《今天我是升旗手》，打眼看到這本書時，我還以為是天安門國旗班的那個升旗手，那可是我的夢想啊。當翻開書后，我才真正認識到了一位與我有著共同夢想的“小旗手”，我與他一樣喜歡升旗，我是從兩歲多就開始升國旗了。
這個孩子名叫肖曉，家住南京，海軍家庭出身，品學兼優，精力充沛，崇尚榮譽，敢作敢當，一心想當升旗手，于是他努力爭做一名優秀的少先隊員。在這期間，也依次出場了他的好同學們，有“大學霸”林茜茜、“淘氣包”包赫、“追星族”祝小娜，最終在伙伴們的努力下，肖曉親手將鮮艷的五星紅旗冉冉升起。
其中我最喜歡的情節，就是伙伴們在森林公園中的.那場驚心動魄的冒險之旅。為讓生病的林茜茜散散心，大家七手八腳地忙活了很久。來到公園，包赫嫌輪椅跑得慢，就迫不及待的沖過去看猴，很快，包赫驚慌失措地跑回來，說有三個人鬼鬼祟祟的盯著猴子，不懷好意，經過大家的觀察，一只猴子吃了有毒的香蕉，暈了過去，同伙將猴子塞進包里，走了。同學們兵分三路，一人送林茜茜回家，兩個人去跟蹤，兩個人向工作人員舉報。通過沿途各種暗示，肖曉、馬馭、大楊陽和小楊陽同時來到車站，見幾個偷猴賊要乘車離開，與他們展開了激烈的搏斗，最終民警趕到，將偷猴者制服，他們受到了表揚。
我的夢想也是當一名升旗手，我特別欣賞肖曉的膽識，和他那種臨危不亂、有兩手準備的機智。我應該向肖曉學習，不僅是在知識上，還在心理素質和身體素質上，都要為將來打下堅實的基礎。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇8
最近，我看了《今天我是手》這本書，我覺得是一本很有意義的書。
書中的主人公是一個叫肖曉的男孩，他出身于軍人家庭，是一名的學生，品學兼優。他有一個愿望，就是想當一次升旗手，覺得當升旗手很光榮，由于種種原因都沒當成。在那學期，肖曉撿到巨款，他沒有占為己有，而是交給警察，校長知道了，為了獎勵他，破例給了他們班一次升旗的機會，肖曉就是升旗手。但由于教育局的'檢查，校長為了不出差錯，換成全省奧數第三名的林茜茜，這讓肖曉覺得說話不算數，心里很失落，但他并沒有放棄。他幫助了“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭一起抓偷猴賊；熱心對待他的同桌祝小娜；還幫助了希望小學的師生們度過難關。就在接近小學的時候，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗。
我被班上選為旗手，雖然我還沒有參加過升旗，但我不放棄，我要向我的目標努力。向肖曉學習，持之以恒，自己的夢想要靠自己的努力換來。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇9
這個暑假，我讀了許多本書，有《紅樓夢》，有《海底兩萬里》，有《小兵張嘎》……其中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》。
這本書講了主人公肖曉因為檢查團的到來，被剝奪了1次升旗的機會，可是他并沒有一直沮喪下去，而是在生活中發揚他的“英雄主義”發自內心做著一些好事。如：“智抓偷猴賊”，“幫助林茜茜”等等。最后，他也如愿以償的當上了升旗手。
令我感觸最深的是肖曉去追偷猴賊的故事。他有膽有識，富有謀略，派幾個人去追蹤，派幾個人去問保安，清清楚楚，一點都不馬虎。他通過小伙伴留下的線索，一路追到了汽車站，不卑不亢的指出了偷猴賊的`陰謀，還與小伙伴們一起制服了偷猴賊。要是換做了我，肯定只想到跑得遠遠的，等到他們逃走了才想起報警，追蹤這種事。今后我一定要向肖曉學習他的臨危不亂，機智勇敢和堅持不懈。
合上書，我想起我二年級堅持跳繩的事。一開始，我只能跳80多個。但是，我堅持練習，作業做好了之后舍棄自己玩耍的時間，用來跳繩，每天堅持練習五六次，慢慢的，我跳繩的個數增加了！居然可以隨隨便便跳到160多個，甚至更多，這簡直可以說是質的飛躍！這多虧了我的練習，它讓我在體育比賽中得了第一個滿分。
讀了這個故事，我明白了：堅持是成就英雄的關鍵。成功與失敗，強者和弱者，往往就差那么一點點——這一點點就是堅持。我們要抓住這一點點，走上那條成就英雄之路。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇10
《今天我是升旗手》是黃蓓佳傾情小說系列中的一本書，我有幸讀到了它。
這本書的主人公肖曉是一個善良、正直、熱情的六年級學生。書中主要講了出身于軍人家庭的他一直有一個愿望：當一個學校的升旗手。但由于種種原因，他的愿望一直都沒有實現。雖然如此，但肖曉仍然努力著。在這期間，他認識了中學學生巴頓、金玲，坦誠地幫助了“學習尖子”林茜茜；與包郝、馬馭等同學抓偷猴賊，幫助了山區希望小學學生而引發了“手拉手”活動。終于，在臨近升學考試前，肖曉親自將鮮艷的五星紅旗升上了天空。
合上書，我不禁贊嘆：肖曉心中那因為目標而努力的升騰的煙火，它從未熄滅過。他的坦誠、勇敢、剛強都值得我們新一代的'學生學習。他說到做到，與他比起來，我們是多么的無能。我們有時許下的諾言也只是口頭上說說，根本就沒去做，即使做了，也只是堅持幾天就放棄了。而肖曉卻做到了，他會為了理想去奮斗、去堅持不懈，最終他成功了。肖曉真是一個優秀的孩子。
讀完這本書，我明白了：有了理想，就要為之奮斗。努力了有可能成功，不去努力奮斗，終將一事無成。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇11
《今天我是升旗手》這本書描繪的是主人公肖曉崇拜英雄、品學兼優，希望當上學校的升旗手。雖然因為種種原因而無法實現這個心愿，但是他自始至終都沒有放棄努力。他曾經幫助過“尖子生”林茜茜，和他的同學們一起抓住“偷猴賊”，給“追星族”祝小娜送飯菜，撿到了五萬六千八百塊錢，還拾金不昧還給了失主，并且幫助希望小學的懷娃，引發了“手拉手”活動，最后當上了升旗手。
我最喜歡《森林公園的奇遇》這一章。它寫出了肖曉的機智勇敢，講述的是為了讓林茜茜的病快點好起來，肖曉決定和包郝、祝小娜、馬馭、大楊陽還有小楊陽一起帶林茜茜去東山森林公園玩。剛開始還算一帆風順，喂鴿子看孔雀什么的，沒遇到什么事情。可偏偏就在包郝去探路的`時候，卻發現了三個想偷猴子的“偷猴賊“。
大家跟了上去并分出了“崗位”：肖曉和包郝去管理處問有沒有派人去抓猴子；馬馭和大小楊陽繼續跟蹤那三個人，看看他們到底想干什么；而祝小娜則照看林茜茜。這時，我的心懸了起來：馬馭他們能斗得過那三個大人嗎？好在最后肖曉認出了大楊陽的標記，并及時趕到與工作人員和旅客一起抓住了那三個“偷猴賊”。
看到這兒，我想：肖曉簡直就是一個活生生的“小雷鋒”，我們是不是也應該像他一樣做一個“雷鋒”呢？讓我們趕快行動起來，以幫助別人為自己的快樂，做一個像肖曉一樣的“活雷鋒”吧！
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇12
假期里，我一口氣讀完了黃蓓佳的《今天我是升旗手》這本書。生動的描寫，有趣的故事，熟悉的校園生活，這些都讓我愛不釋手。合上書，書中的人物仍不時在我腦海浮現。
主人公肖曉是一個六年級學生，他的心中有一個強烈的愿望，那就是當一回學校的升旗手。由于種種原因，他的'愿望一直無法實現。但他并沒有放棄，而是不懈地努力做好自己。終于，在畢業前，他親手把鮮艷的紅旗升上了藍天。“太棒了！”在那一刻，我不由得替他感到高興，更為他的永不放棄的精神所感動。
書中給我留下印象最深的是：因為上級領導檢查，校長臨時將升旗手換成了其他同學。一開始，他感到既生氣又委屈，甚至還因為對老師不滿而不愿出席升旗儀式。但最后他還是以集體利益為重，用自己的機智敏捷排除了儀式中發生的意外事故。這之后，他更是積極地參加班級活動，熱情地關心幫助同學，終于贏得了老師和同學的更大信任。想想我自己，學校里不是也有過類似的經歷嗎：沒被評上“文明小天使”、被同學誤解、沒做錯卻被老師批評……如果我也能像肖曉一樣，大度地面對，多從自身找原因，努力做得更好，這樣不就能真正地成為同學的好榜樣嗎？
感謝肖曉，感謝黃阿姨，是他們讓我看到了自己的不足，讓我懂得了和人相處的道理。相信只要堅持不懈地努力，總有一天，我也能把自己的“紅旗”升上藍天。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇13
肖曉是一名六年級的學生，一次，他在買冷飲時撿到一個錢包，打開一看才發現里面有好多鈔票，可他并沒有私吞，而是向小店老板詢問這是誰的錢包，小店老板見錢包鼓鼓的，心想：里面一定很有錢。就非說錢包是他自己的.，可肖曉可沒那么笨，他知道小店老板沒有黑色的錢包，就一口回絕了他。小店老板知道肖曉知道她是裝的，就有點不好意思了，這時有一個強盜把錢包搶走了，有人打了110。警察來了，把那個強盜銬了雙手銬推進車內，并記下肖曉的名字。
第二天上午快放學的時候，校長把肖曉叫到了辦公室。校長告訴了肖曉錢包里有多少錢，小小的錢包里盡然五萬六千八百元，還救了一個人。
因為肖曉這件事做得很好，所以校長決定肖曉做升旗手。
看過這本書后，我深深的喜歡上肖曉的品質，他拾金不昧，無論多少錢他都不會被吸引。他聰明機靈，團結友愛。我一定要向他學習。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇14
《今天我是升旗手》這本書是繼《我要做好孩子》之后作者獻給廣大讀者的一部優秀作品。《今天我是升旗手》是一本長篇小說，故事一波三折，給人帶來不一樣的感覺，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感。
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。從小的愿望就是當一名升旗手，但是總是由于各種原因沒能實現，但是他依然不放棄，他幫助同學林茜茜，和包赫、馬馭等同學用智慧抓小偷，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學的學生并由此引發了手拉手活動最后，在離地小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，如愿以償的'當上了升旗手。
在小說里，肖曉是一個善良、大方、有正義感、有責任感的孩子。他有一顆積極向上的心，盡管實現自己的愿望很難，但他依然不放棄，做了許多好事情，盡管這些都不會被大家所知道，但他依然會做下去。他是一個特別不看重榮譽的人，是一個淡泊名利的人，他只希望有一天自己能夠當上升旗手，但面對班級的榮譽時，不管發生了什么，他會保護好班級和學校的榮譽。
肖曉的身上有我們值得學習的優點：善良、淡泊名利、積極向上、有責任感、大方、有正義感的。這些都是我們可以值得學習的。一個人可能不會具備這么多的優點，但是肖曉卻全都具備了，這也說明了他是一個非常優秀的一名學生。
我們每個人都要學習肖曉這種堅持不懈，為了實現自己的愿望不放棄的精神。面對困難，我們要打敗它，面對我們很難實現的理想時，我們不能放棄，我們要堅持不懈，勇敢地達到它。
《今天我是升旗手》讀書筆記 篇15
“升旗手”在大人們眼中或許是把國旗升上去罷了，而在孩子們的心中卻是一種榮譽。在暑假里，我讀了《今天我是升旗手》這本書，孩子們心中的榮譽在這本書中展現的淋漓盡致。
主人公，肖曉出于軍人家庭，精力充沛，奇思迭出，品學兼優。他心中有個愿望，在小學畢業前當一次升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但他沒有放棄努力。終于在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面鮮艷而珍貴的五星紅旗。這本書故事生動情節曲折人物形象鮮明具有強烈的感染力。
讀了這本書，我很受啟發肖曉同學，為了實現自己的夢想，積極向上，奮發圖強，創造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗，只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
聯想到古今中外有很多這樣的事例，漢代史學家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負重，奮筆疾書。用13年時間寫出了52萬字的《史記》流芳百世。德國音樂家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛音樂，克服常人無法想象的困難，寫出了大批享譽世界的音樂作品。
在這本書中，肖曉一直向著自己的夢想而努力，不計較，不妒忌，熱愛集體，樂于助人，他的品格最終得到了老師的.認可，實現了自己的夢想，我們也要有這樣的精神，要有自己的目標，要以健康的心態去對待自己的失敗，不要氣餒，只要向著自己的夢想的方向去努力，雖然難免有失敗和挫折，只要有信念，只要你堅持不懈，不退縮，就一定會成功。
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