關于《愛的教育》讀書筆記
關于《愛的教育》讀書筆記1
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風行全世界的書，那如春風般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。
這是其中的一個故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人打傷了，那位朋友在老師和同學的支持和鼓勵下去向老人道歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學校看砸傷自己的人，還把郵冊還給了他。
這就是愛，是愛使他勇敢承認錯誤，是愛使老師同學給予他鼓勵，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我忽然覺得愛深不可測，高尚無比，似乎“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛護；愛讓世界更精彩。
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這本書是說關于愛的故事。主人公是安利柯，他是一個優秀文明的小男孩。我還認識了很多可愛的孩子，卡隆，品學兼優的德羅西，勤奮的斯代地，可愛的波列科西……他們給了安利柯最深厚的友情。當然，還有疼愛他的父母，令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的愛。書中有很多感人的小故事，有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《窮人》這篇文章深受我的喜愛。父親對安利柯的一段話更是讓我深受啟發，他說：“當你受到不幸的時候，別人幫助你，可別人有困難的時候，你應該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛的小孩為了溫飽努力掙扎嗎?那是一件多么寒心的事呀!”是呀，在我遇到困難時，心里有煩腦時，我總能得到來自他人的關愛，或許是父母，或許是老師，或許是同學，或許是素不相識的路人……有了他們的幫助，成長的路上，我才能擁有七彩的陽光和金色的夢想，
可是，在享受幸福的同時，我卻很少想到為他人做些什么。從電視上，報紙上，我知道在我國的一些貧困山區，還有很多孩子每天只吃一頓飯，他們上學要走很遠很遠，課外書對他們來說更是一種奢侈品……讀了父親的話，我想：我可以為他們做些什么呢?我們班有個同學叫廖開俊，他是個特別調皮的孩子。他的爸爸媽媽到外地打工，很少回家，他很想他們，學習成績退步了，我是不是可以試著走近他，用溫暖的話語去鼓勵他呢?我在心里給自己打下了很多的小問號。
愛，是無私的。人人都可以獻出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。這是我讀完《愛的教育》這本書所感受到的。
我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點亮心靈之燈，把無私的愛照亮世界的每一個角落!
關于《愛的教育》讀書筆記3
這個寒假，我看了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》。他讓我認識了調皮的弗蘭迪，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦。他們讓我學會了道理，令我終身難忘。在這本書里，我最喜歡的文章就是“奈利的保護者”。你們想聽嗎？想聽就接著看吧！
有一次，我們班參觀完連隊行軍，奈利很難過，好像是因為自己當不成兵的原因，所以很難過。奈利學習不錯，只不過是因為自己身體太瘦弱了，氣都喘不過來。奈利還有一個身材矮小的媽媽，每天放學就會來接奈利。剛開始的時候，同學們都嘲笑他，用書包頂他的背，奈利從來都不反抗，也不把別人欺負他的事告訴媽媽，以免讓媽媽傷心。
有一天，又有人欺負奈利了，卡隆立馬站起來，大聲地說：“以后誰要再欺負奈利，我就給誰一個耳光！”別的小孩聽了，都不敢吭聲了，只有弗蘭諦不聽，走過去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了。從此，再也沒有人欺負奈利了。
老師知道了這件事，就讓卡隆和奈利坐在了一塊，從此，他倆就變得形影不分離了。奈利上學的時候，要先看看卡隆在不在，放學的時候，一定要給卡隆說再見才肯回家。每次老師表揚卡隆的時候，奈利就很開心，跟自己得了獎一樣。
時間一長，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽。
一天，奈利的媽媽帶著奈利來找校長�！靶ｉL先生，有沒有一個叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀？”“有”“能讓他過來一下嗎？”“可以。”說完，校長就把卡隆叫了過來。奈利的媽媽看見卡隆，親了親卡隆的頭，又把自己的項鏈送給了卡隆，說：“謝謝你，這條項鏈你拿著做個紀念吧！”說完，就把這條項鏈戴在了卡隆的脖子上。
這篇文章，告訴我們：不要欺負弱小，要幫助他們，讓他們感到幸福。這本書對我的感觸非常深，我一定要把它收好！
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愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛，我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的，讀后感我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
關于《愛的教育》讀書筆記5
愛是什么？愛是否存在？看了《愛的教育》，我才明白，愛如空氣一般，彌漫在我們的身邊，可我們未曾發現。他對我們有很大的意義，直到，讀了《愛的教育》，我才明白，什么是愛！
《愛的教育》使用日記的體裁來寫的，對比其他優秀的作品，他顯得十分特別，但就是這一種特別，才讓我們對他記憶猶新。其中，我最喜歡的一篇就是每月故事——《醫院的天使》
“從前，有一個小男孩，他叫西西洛。有一天，他進城尋找他那打工的父親，他得知父親住到醫院時，火急火燎感到了那兒。可是，由于醫院的疏忽，把他帶到了另外一個病房，是一個面部很腫的中年人。西西洛每日對他悉心照料，直到，那一天。醫院找到了他的真實父親。正準備走，可是，西西洛要求留下來，繼續照顧他的‘父親’，直到他死亡那一天，西西洛才踏上回家的路。
這可真是好哇，放到現在來說，你會這樣嗎？答案很多都是不會�？蛇@本書的一個配角——西西洛他的答案是會。由此可見，本書的愛是多么濃��！
全文文字樸實，描寫的人物也不是那么的高貴，可就是這種平凡，打動了我們讀者的心。讓我們明白了，什么是愛。
生活中，也會有愛。比如，扶老奶奶過馬路，幫助貧困兒童，老師對學生的鼓勵，扶起摔倒的兒童等等。這些事雖然微不足道，但是卻讓人感受到了愛。愛，真是所有感情中最溫暖的情感。你覺得呢？
我們要向書中的人學習，為別人多付出點愛。用愛，去打開別人對你封閉的那扇窗。
關于《愛的教育》讀書筆記6
這段時間，我讀了《愛的教育》這本書�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。它的語言平和甚至平淡，卻讓愛潛入人心并代代相傳。
這本書中有許多故事讓我震撼，最打動我的就是《佛羅倫薩的.小抄寫匠》了。這篇文章主要寫了一個叫朱利奧的孩子的故事。他的父親因為家庭貧困，所以常常抄寫郵簽條以補貼家用。朱利奧非常心疼父親，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫，以減輕父親的辛勞。長時間的睡眠不足使他的功課落后了，不明真相的父親對他很生氣。他毫無怨言，仍默默地堅持。一天晚上，父親終于發現了真相，感動得抱著兒子哭了。
當我讀到朱利奧受到父親嚴厲的批評時，我真想幫朱利奧把事情說出來；當我讀到朱利奧做功課時睡著了，我真擔心他會昏倒；當我讀到朱利奧的父親知道了這件事，抱住兒子落淚時，我的眼淚也滾滾而下……
朱利奧小小年紀，就懂得了分擔父母的生活重擔，就懂得了體諒父母的艱難。他忍受著父親和老師的責備，忍受著疾病的折磨堅持幫父母做事，這些使我深受教育�？纯粗炖麏W，想想我自己，差別太大了！我在家里簡直是個“第二代武則天”，衣來伸手，飯來張口，還常常不知足，要求一時得不到滿足就使臉色、發脾氣，現在想想真慚愧。今后，我一定要理解父母，幫父母做力所能及的事，做爸媽的好幫手，減輕爸媽的負擔。不提不合理的要求，讓愛在他們的身邊流淌！
閱讀《愛的教育》，仿佛走進愛的海洋，品味愛的滋味，接受愛的洗禮。不知不覺，我們逐漸明白愛的真諦，逐漸學會如何去愛！
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在讀《愛的教育》這本書之前，我無數次問自己：愛是什么？詞典用這樣一句話解釋愛：“對人或事物有深厚真摯的感情�！弊x完這本書后，我認為：愛這個字，太過于宏觀，卻也極致細微。它既是能讓地動山搖，日月失色的強大力量，更是滲透在生命中一舉一動的溫柔，如和煦春風溫暖著你。
在愛這件事上，每個人都是初學者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍體鱗傷。但即使頭破血流，我們依然勇敢地前行，漸漸地靠近愛，感受愛。
人們總是將孩子無條件的信任當作不諳世事的單純，事實上，這是一種愛的能力啊。大人往往在殘酷的成長中遺失了那顆原本柔軟美好的內心，變得對所有人充滿敵意，在自己與世界之間筑起一道高墻，別人打不破，而我們也出不去。而正是擁有著那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見有著真正美麗的靈魂的人。正如書中的卡隆，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的；只有安利柯始終用友善的目光注視他，因此只有安利柯發現了他的友善�！拔业拇_相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人�！笔前�，全心全意的信任一個人是一件多么幸福的事情。愿你學會信任，以溫柔的目光對待這個世界，也被這個世界溫柔以待。
愛是這樣友善的目光，也是可以為祖國犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽到許多人的稱贊，很滿足于自己的為國犧牲�！蔽覀儑业姆睒s是成千上萬個血肉之軀筑成的，是千萬個愛國人士以熱血為國封疆，這是無邊的大愛。
愛，無須太多華麗的詞藻修飾，它簡單而質樸，就如同一個六歲的小男孩所說：“愛，就是當你掉落了門牙卻依然可以坦然微笑，因為你知道，你的朋友不會因為你的不完整而停止愛你�！睈劬褪侨绱�，不會被動搖或改變，它如同一杯清水，永遠安靜地守候著你。有句話叫作，“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。”愛不會成為風景，也不會是那人，愛，只愿無悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛，我們在愛中成長，愛保衛我們不再受傷。這個世界用愛教育我們，教給我們如何去愛，我們也同樣回以對世界的愛，這是愛的教育，它永恒不息。
關于《愛的教育》讀書筆記8
在這個學期的讀書漂流活動中，我看了一本書叫《愛的教育》，這本書原名《心》。寫的故事是關于一個四年級小學生的故事。這本書是意大利作家亞米琪斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書寫的是；普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結束的日記。講了他在學校發生的事情。講述小學生的學習和生活，反映了師生之間的愛、同學之間的愛、父母子女之間的愛。有一個故事很令我感動；有一個小孩叫敘利亞，他家里并不是很富，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢。敘利亞見父親很辛苦，也想幫忙。他發現父親一到1２點就停止工作，回屋休息。他到了父親的發件，點亮油燈，寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數了數值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績下降，又一次，父親法現了，很感動，就和他連夜睡覺。
這本書告訴我，父母的愛是多么偉大，他們終是籠罩著我，身邊的同學和老師給我了很大的幫助，證明了愛的偉大。我也要學會愛身邊的父母、親人、老師和同學。
關于《愛的教育》讀書筆記9
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而是在那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……
“一日為師終生為父”的高尚情操在我國源遠流長，無獨有偶，國外的學者對其師的尊重、感情也值得我們學習。即使已經過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的小學老師，還專程去看望他，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時覺得安利柯很幸福，他不僅擁有如此博學多識、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個值得他學習的好榜樣！
師生之情固然使我感動，但親子之情更敲動我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭，后來就與他們斷絕了聯。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意�？蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事，便去找到了他父親并告訴他可以免費帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次請求下他的父親終于答應了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人，有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計，也有無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。
這本書我讀了一遍又一遍，雖花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
關于《愛的教育》讀書筆記10
《愛的教育》是一部日記體小說，以一個意大利小學生恩利科的視角，講述了他在四年級開學到學年結束期間的所見所聞、所思所感。這本書極富感染力，四年級小學生的日記，抒發了人類最偉大的感情——愛。
埃·德·阿米琪斯用他溫柔的語言，詮釋了這種偉大的感情。其實，愛一直在每一個人的心里，它在最柔軟的地方茁壯成長。它像一棵樹，當世間的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋潤了它，它便開花。
美好、單純的心靈使世界上充滿了愛。在這部由溫暖語言構成的書中，有出生富裕的德羅西，他因純潔的心靈而顯現出自身的善良與愛；卡羅納是火車司機的兒子，內心樸實、善良，富有正義感，令人愛戴。小主人公生活在這樣一個洋溢著溫情與美德的愛的世界里，內心亦是美好單純的，有愛的。
這里的教師也充分表達著他們內心的善良：二年級的女教師深愛著學生，一會兒去同學家看望，關照班里生病的孩子；一會兒就得回家批改一大堆作業，還因辛勤工作而積勞成疾；過度勞累的班主任即使在發高燒時也念念不忘孩子們的功課……在這個學校的老師都是那樣的富有愛，學生們被深深地熏陶，成為一個個內心純潔、善良的孩子。
愛，是人間最美好的情感。愛，使人間充滿幸福。讓我們去關愛身邊的人，使世界變得更美好，生活更精彩！
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