《遭遇差班》讀書筆記

　　在這本書的封面上，崔蕾老師書寫了自己深刻的教育感悟：學會從不同角度去欣賞每一個孩子，真心接納每一個孩子，你會發現每一個孩子都是可愛的。心中有愛，就能享受到工作的快樂，領悟到教育的幸福。

　　一個優秀的班主任，就應該像一名能吃苦耐勞的淘金工一樣，淘金泥沙見真金，把后進生身上閃光的東西挖掘出來，展示他們優秀的一面。面對差生，崔老師告訴我們：只要堅信用積極的心態去面對，用智慧的方法去解決，不拋棄、不放棄，這樣的班集體同樣會帶給你教育的幸福感。

　　收不齊作業是班級的一個普遍現象，也是很多老師的痛苦，班里面總是有那么幾位學生，不能按要求把家庭作業做完。要么有些題空著不做就交，要沒就是因為沒有寫而編出各種各樣的理由。經過老師的督促學生能把作業交上來了，但是，收上來的作業良莠不齊。不，應該說相當糟糕。為此，崔老師幾經苦思冥想，終于想出了解決作業的好辦法－－－－－－－－采用“集星換本子”的方法。她的這一辦法極大地調動了學生的學習興趣，對于孩子而言，完成作業再也不是一件苦差事了。

【《遭遇差班》讀書筆記】相關文章：

蜻蜓的遭遇04-06

《一只獵雕的遭遇》讀書筆記（通用30篇）10-25

貝殼的遭遇作文11-25

“蒲公英”的遭遇作文01-28

遭遇狼狗作文10-26

兔子的遭遇作文11-24

小鳥的遭遇作文03-07

傳說與城堡-遭遇與命運01-28

小鳥的遭遇_1000字07-31

藍蝴蝶的遭遇作文01-28