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《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記（精選18篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇1
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文《我的長(zhǎng)生果》。葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào)。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！她對(duì)書的熱愛深深的感染了我。使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語，詞句。書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集。無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量。同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。———莎士比亞。"
總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇2
《我的長(zhǎng)生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環(huán)畫，后來不能使他滿足對(duì)知識(shí)的渴望，又看小說，因?yàn)榭磿嗔耍虼怂淖魑膶懙谋容^熟練，作文也有了自己的獨(dú)到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表揚(yáng)。
讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠?qū)懞米魑模腿缧≈魅斯f的“作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實(shí)感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”我覺得這兩點(diǎn)說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會(huì)有所提高。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇3
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感覺到了書有哪些好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環(huán)畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強(qiáng)，作文水平大大提高。
作者癡迷看書的經(jīng)歷，深深地打動(dòng)了我，我想：葉文玲阿姨需要沒時(shí)間玩耍，而是把所有課余空閑的時(shí)間都用來看書，把看書當(dāng)成了娛樂。
我聯(lián)想到了我的看書情景，我有時(shí)會(huì)堅(jiān)持看書，但時(shí)間非常短。大部分時(shí)間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習(xí)慣，可我沒。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會(huì)大大提升的。
我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”來滋養(yǎng)自己，從而我也就擁有了“長(zhǎng)生果”。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇4
今日，大家學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉(xiāng)的小姑娘愛看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長(zhǎng)生果””。“書本是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“作文，第一構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實(shí)感，作文訓(xùn)練，開始不能離開借鑒和模仿，可是，真的打動(dòng)人的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”
大家從小就要培養(yǎng)好念書的好習(xí)慣，由于看書能讓大家獲得常識(shí)、心胸寬廣，成為一個(gè)有思想的人。書，會(huì)帶大家領(lǐng)略人世間的真諦，會(huì)帶大家去常識(shí)的海洋遨游，書，無可代替的。
所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會(huì)無往不利。寫作時(shí)，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實(shí)感，不要寫無病而吟的文章，作文構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對(duì)你的文章產(chǎn)生興趣。
假如，你想寫一篇七八百字的小小說，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發(fā)”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會(huì)非常淺顯。
念書吧，從此刻做起！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇5
書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章，使我對(duì)書的認(rèn)知“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環(huán)畫與圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對(duì)書的喜歡和對(duì)常識(shí)的渴求。
最令我難忘的是如此的一個(gè)片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個(gè)異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，教師要大家寫“爸爸媽媽對(duì)大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個(gè)不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我了解了獨(dú)特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點(diǎn)。
記得有一次，我正在看《三國(guó)演義》入了迷，一會(huì)兒對(duì)張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會(huì)兒對(duì)諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇6
《我的長(zhǎng)生果》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與念書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自己。
一小學(xué)二年級(jí)，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
小學(xué)三年級(jí)，我開始嘗試不依賴作文書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)作文第三被表彰時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的領(lǐng)會(huì)，自己的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太了解為何會(huì)這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的長(zhǎng)生果》，我感受頗深。它教會(huì)了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實(shí)感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實(shí)事求是的人。不管做啥事，都要靠自己的真本領(lǐng)，僅有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真的有價(jià)值的東西！
真情實(shí)意……我喃喃自語，細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)著這個(gè)詞。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇7
“長(zhǎng)生果”，通常是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，那里將其加了引號(hào)，是為何呢？剛開始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到非常奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》第一點(diǎn)明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長(zhǎng)生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作領(lǐng)會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自己創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺自己在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，大家了解了閱讀對(duì)寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個(gè)生活導(dǎo)師一樣，讓大家了解了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要程度。大家要滿懷對(duì)生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學(xué)以致用，書寫是自己的絢麗的生活。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)隨著著我前進(jìn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇8
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文《我的長(zhǎng)生果》，葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡(jiǎn)單無比了！從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個(gè)你身邊的朋友呀！一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！
我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí)，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語，詞句.書就像一個(gè)豐富的營(yíng)養(yǎng)集.無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句名言："書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞."
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇9
《我的"長(zhǎng)生果"》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自己——一二年級(jí)，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開書。過了幾天，我被教師表揚(yáng)句子寫得生動(dòng)，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從書上摘下來的。
三年級(jí)，我開始嘗試不依靠書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會(huì)，自己的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會(huì)這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的"長(zhǎng)生果"》，我感受頗深。它教會(huì)了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好！如果中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，僅有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！
"真情實(shí)意。"我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會(huì)著這個(gè)詞。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇10
長(zhǎng)生果想必大家都不陌生吧，它是《西游記》中的一段故事，也是人人都希望得到的東西。因?yàn)檫@種果子任何人吃了都會(huì)長(zhǎng)生不老，甚至長(zhǎng)生不死。讀完這篇文章，我眀白了一個(gè)道理：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類的“長(zhǎng)生果”，它幫我們提高作文水平，也讓我們一次又一次在知識(shí)的海洋中遨游！
書中的內(nèi)容很多，主要講作者的讀書故事和作者寫作文的事。作者讀過很多書，有：《劉胡蘭小傳》《七色花》《血淚仇》等等，她的寫作能力也因此十分好。書，我們一定要多讀多看！
書不只是我們的長(zhǎng)生果，而是全世界人民的長(zhǎng)生果。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇11
在第一組課文中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于熱愛學(xué)習(xí)，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長(zhǎng)生果”》，學(xué)習(xí)之后，使我受益匪淺。
這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。我想：是的。如果只去借鑒和模仿，不去寫自己的親身經(jīng)歷和感受，不去寫與眾不同的地方，就很難有進(jìn)步，也很難得到成功了。
讀了這篇課文后，我深深地理解了：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，然后要有與眾不同的地方，顯出自己的特點(diǎn)，最后，要勇于去創(chuàng)造。那么，你就成功了。:里區(qū)寫這篇課文的作者葉文玲。她小時(shí)候熱愛讀書，勇于去創(chuàng)造，所以她長(zhǎng)大后成了一個(gè)作家。我覺得作文要寫與眾不同，要有自己的獨(dú)特之處。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書不但能帶我們攀上知識(shí)的高峰，還能使我們的知識(shí)不斷增長(zhǎng)。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇12
“長(zhǎng)生果”，一般是指人吃了可以長(zhǎng)生不老的果子，這里將其加了引號(hào)，是為什么呢？一開始看到了這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我也感到很奇怪，但最后當(dāng)我讀完這一篇文章的時(shí)候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。
《我的“長(zhǎng)生果”》首先點(diǎn)明了“書，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’”；然后以時(shí)間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環(huán)畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達(dá)了“我”的寫作體會(huì)：作文，要“別出心裁”，要有“真情實(shí)感”，要“自己創(chuàng)造”。
讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷”，在一行行優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對(duì)寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個(gè)人生導(dǎo)師一樣，讓我們明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們要滿懷對(duì)生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真正做到學(xué)以致用，書寫屬于自己的絢麗的人生。
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書也將成為我的“長(zhǎng)生果”，永遠(yuǎn)伴隨著我前進(jìn)。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇13
我讀了《我的‘長(zhǎng)生果’》這篇文章。文章是著名女作家葉文玲老師寫的，主要寫了葉文玲老師從小就喜歡讀書的故事。她的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，全鎮(zhèn)只有一個(gè)文化站。她每天放學(xué)擱下書包就往鎮(zhèn)上跑，鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊(cè)書籍，她幾個(gè)月的時(shí)間里差不多把那里的書都讀遍了。自從讀了那么多書后，從她三年級(jí)學(xué)寫作文開始，作文便常常居全班之冠；閱讀豐富了她的知識(shí)也大大地?cái)U(kuò)展了她的想象力。她寫的一篇文章《秋天來了》受到老師的表揚(yáng)。她知道那是讀課外閱讀的饋贈(zèng)。還有一次她寫《一件不愉快的往事》又受到老師的表揚(yáng)，她的心情分外激動(dòng)，她知道那是讀巴金的作品受到的啟發(fā)。葉文玲老師后來能成為著名的作家和她早年大量讀書有著密切的關(guān)系，所以她把書比作長(zhǎng)生果。
我讀了這篇文章深受啟發(fā)。我明白了一個(gè)道理：要想寫出好作文就必須“多讀書，讀好書”。書是知識(shí)的寶庫(kù)，只有打開寶庫(kù)的大門才能獲得我們需要的東西。而打開寶庫(kù)大門的鑰匙就是讀書。
我以前作文寫地不好，我也沒有認(rèn)真找原因，現(xiàn)在我才明白：以前沒有多讀收，頭腦里空空的，下筆也寫不出什么像樣的東西。只有一次寫關(guān)于2008年地震的作文《生命的奇跡》，我寫了600多個(gè)字，而且寫得很順利，也寫得挺好。那是因?yàn)槲铱戳税职謴谋贝◣Щ氐恼掌挚戳藞?bào)紙上關(guān)于災(zāi)區(qū)的一些資料，才寫得這么好。如果我像葉文玲老師一樣平時(shí)多看一點(diǎn)書，我的作文水平肯定會(huì)有很大的提高。
總的來說：多讀書就能積累更多的好詞好句，明白更多的道理；多讀書就能掌握更我的寫作材料；多讀書就能學(xué)會(huì)更多的寫作技巧。我今后一定堅(jiān)持每天都讀幾頁書，還要做讀書筆記，日積月累，我的知識(shí)也一定會(huì)豐富起來，我的作文水平一定也會(huì)越來越高。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇14
3月7日這天是星期五，我們學(xué)了一篇課文。這篇課文是《我的長(zhǎng)生果》，里面主要寫一個(gè)小女孩小時(shí)后是怎樣讀書的，還教我們?cè)趺磳懽魑摹?/p>
寫作文要寫的與眾不同才好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學(xué)得到的榮譽(yù)，作者是個(gè)非常喜歡讀書的人，她的家鄉(xiāng)解放了以后，她以粗識(shí)文字，知道讀書，她的家鄉(xiāng)有個(gè)小圖書館，她幾個(gè)月就把這里的書全看完了。還寫小學(xué)時(shí)老師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學(xué)都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個(gè)仙女一樣……老師夸了她，主要是告訴我們寫作文要寫與眾不同才好.
從今以后我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與眾不同。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇15
書對(duì)人來說是智慧的鑰匙，也是進(jìn)步的階梯，還是心中的啟明星，更是時(shí)代的生命……但在《我的“長(zhǎng)生果”》中，作者卻把書比作長(zhǎng)生果，這真是叫人費(fèi)解呀。
其實(shí)，書對(duì)人不單是一種讓你不知不覺就喜歡上、愛上它的 “東西”，也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長(zhǎng)生果”》的作者葉奶奶一樣愛讀書、好讀書、讀好書。我十歲時(shí)會(huì)把《三國(guó)演義》倒背如流；對(duì)《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛不釋手；對(duì)于《愛的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再，再而三地讀了許多遍。讀書不僅擴(kuò)展了我的眼界，還提高了我的習(xí)作水平。我最自豪的是：我的讀書故事——《我愛經(jīng)典三十六計(jì)》曾獲過校訊杯一等獎(jiǎng)。從那以后，我更是如饑似渴地讀書。
隨著年級(jí)不斷的上升，我的讀書欲望更加強(qiáng)烈。從開始的一天1本，然后到2—3本，到了三年級(jí)的暑假甚至超過了7本。因此，家里人都說我是“拼命讀書郎”。我曾經(jīng)算過：一天如果看7本，一個(gè)星期是四十九本；一個(gè)月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省兒童圖書館的八分之一，雖然只有八分之一，但也有十五萬之多。所以，人生是靠一種營(yíng)養(yǎng)品——書！如果我們是花朵，老師是園丁，書就是山泉，是水！由于我熱愛讀書，所以我的知識(shí)面越來越廣。課堂上，許多同學(xué)回答不出的問題我都能迎刃而解。下課了，同學(xué)們也喜歡圍著我問各種稀奇古怪的問題，我都能一一解答。于是，我又多了個(gè)外號(hào)——“智多星”。
我們對(duì)書其實(shí)不是物質(zhì)上的要求，更是精神上的一大需求。有人不愛看書，所以他只滿足在物質(zhì)上。但是有的人愛讀書，他可能不是物質(zhì)上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他贏了！
我終于明白了作者為什么把書比作為長(zhǎng)生果了，書雖然不是物質(zhì)上的“長(zhǎng)生果”，但它是精神上一個(gè)永不滅的火苗兒，是永存的一種精神。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇16
“作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自已嘔心瀝血的創(chuàng)造。”停下筆，思緒又回到了學(xué)期初這篇課文，這個(gè)讓我頗受啟發(fā)的句子。
《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀《書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己。
一二年級(jí)，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚(yáng)句子寫得生動(dòng)，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的。
三年級(jí)，我開始嘗試不依賴作文書，自已動(dòng)筆寫作。當(dāng)作文再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會(huì)，自己的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會(huì)這么快樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好！
讀了《我的“長(zhǎng)生果”》，我感受頗深。它教會(huì)了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實(shí)感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領(lǐng)，只有自己用心地創(chuàng)造，辛勤地付出，才是真正有價(jià)值的東西！
“真情實(shí)意……”我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會(huì)著這個(gè)詞。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇17
周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長(zhǎng)生果”》一文主要講述了作者少年時(shí)代的讀書生活，說清楚了自己對(duì)讀書特有的感受以及讀書對(duì)自己生活的影響。《我的“長(zhǎng)生果”》也是我最欣賞的文章之一。因?yàn)樗刮颐靼椎阶x書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可作者當(dāng)時(shí)的環(huán)境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對(duì)書的癡迷，反而增加了作者看市的欲望，這使我很敬佩。我頓時(shí)想：作者在這么困難的環(huán)境下都堅(jiān)持讀書，而我們?cè)谶@個(gè)幸福的大家庭里，為何不好好讀書，學(xué)會(huì)讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點(diǎn)道理：作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”對(duì)呀，只有浸透著自己的心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心。
《我的長(zhǎng)生果》讀書筆記 篇18
本文作者主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。用實(shí)例說明了書對(duì)自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫作首先要?jiǎng)e出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
看了作者小時(shí)候描寫的秋天，我發(fā)現(xiàn)作者是一個(gè)敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷浮現(xiàn)出秋的畫面，如仙境一般美麗。
著名文學(xué)家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長(zhǎng)生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對(duì)人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識(shí)永遠(yuǎn)年輕！
讀了《我的長(zhǎng)生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
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