【精】讀書的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的作文1

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書就像吃補品，把腦子補好才會更聰明。對書產生依賴，才會對知識百般喜愛，懂得多，與人交流起來更加有趣。知識就像海洋里的魚群，多得你永遠也發現不完，要知道學無止境。

　　書籍是人類進步的階梯。從小喜歡讀書才會不斷增長課外知識，對閱讀知識題才會更擅長，做起題來更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書，不能把它們的數量相比，要知道知識這片天是了解不完的。每本書里所含的知識是很多的.，它的優美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫文章時要學以致用才行。我們應該用心去讀書，要把書中的人物、感情、事物都分清，當我們有幸遇到此書的閱讀題時便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的分數。每讀一本好書，大腦就會增加一本書的容量，好書將帶給我們更多的益處。有時生活中的小常識或課本上的問題都可能包含在書中。

　　養成愛讀書的好習慣是我們每位學生的基本常識作文。好讀書，讀好書才是關鍵，多讀一些對我們有用的書是有益的，其次我們教材必配閱讀書籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現的。四大名著是我們現在的必讀書籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書可以增加我們的知識，書中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節。

　　讀好書，在我們閱讀書籍時，一定要選適合我們讀的書，有些書我們現在可能會理解不好，所以一定要選擇標準書目。讀魯迅、朱自清、冰心的書對我們有好處。他們的文章語言精練，意思清晰，他們的文章讀起來像詩一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。

　　也要使用正確的方式對待讀書。讀書不是看話劇，看過一遍不是不忘而是要體會情感。要字字句句都讀準確，不會的字詞都要查清，手中時刻拿著筆，見到優美詞句便要記下來，這樣就可以增加我們的詞匯量。

　　用心讀書才會融入其中，感受快樂，收獲喜悅。讀書必有其樂，必有其果。

讀書的作文2

　　大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。

　　小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的.童話中，我品到酸甜苦辣的生活，領悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領悟到人生的美好。

　　隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。

　　讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地說：讀書真好！

讀書的作文3

　　同學們，你們一定有許多愛好吧!你們知道我的愛好是什么嗎?你們一定猜不到吧!告訴你們，我的愛好其實是看書!

　　在生活中，我一有空，就開始看書。我一看起書來，就是好像什么事都拋到九霄云外去了。在班級上，我可是出了名的“小書迷”。每到下課時，我都會認真地看起書來。有時小伙伴們跑過來，叫我去玩都被我拒絕。

　　記得有一次，媽媽正在煮飯，而我就舒舒服服地坐在沙發上，津津有味地看著我的那本《格林童話》。突然，媽媽的手機響了，媽媽拿起手機講了幾句，就轉過身，對我說：“兒子，媽媽有點兒事，你幫我看著鍋，如果飯熟了，你就把火關掉，好嗎?”我點點頭，說：“好，媽媽。”然后，媽媽就出去了。媽媽出去了，屋子里冷冷清清的，只有我一個人坐在沙發上看書，雖然我覺得一個人十分孤單，但是我又想起我終于可以一個人安安靜靜地看書了，我又變得高興起來，因為以前我正在看書時，總是被媽媽叫來叫去，要我干活。現在，媽媽出去了，我又可以獨自一個人看書了，所以我又變得十分高興。看著看著，我入迷了，早以把要關火的事情給忘記了。這時，飯已經熟了，可我還在看書。過了一會兒，媽媽回來了。她一進屋，就說：“奇怪了?怎么有一股糊味?”這時候我才想起來忘記關火了，就說：“哎呀!我忘記關火了!飯一定糊了!”說完，我就和媽媽一起跑進廚房，打開鍋蓋，原來飯真的糊了。媽媽一邊嘆氣一邊說：“看來，以后不能叫你關火了，現在好了，浪費了一鍋飯。”我笑了笑，調皮地吐了吐舌頭，就向外跑去。

　　同學們，讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風情。我們一定要多多看書，豐富自己的'知識，才能讓自己在知識的海洋中遨游。今天，你看書了嗎?

讀書的作文4

　　兩年前，爸爸給我買了一套《劉墉給孩子的成長書》，共13本。“這是劉墉先生專門為青少年寫的一套書，我們在學習、生活中遇到的一些難題，都能從中找到完美的答案。這套書告訴我們什么是真善美，如何健康成長……”爸爸滔滔不絕地推薦。

　　我接過來，拿出其中的一本《學會愛》，翻了幾頁，卻覺得索然無味。沒有注音，很多字不認識；書中沒有插圖，讓喜歡看繪本的我，很不喜歡；書中的道理，似懂非懂。于是，我把它們整齊地擺放到我的書柜中，束之高閣。

　　此后長達兩年的時間，我仿佛忘記它們的.存在，更沒有看過一頁。直到前不久，暑假快結束的時候，作業都完成了，老師布置的閱讀書目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨，室內風扇呼呼地轉著，我百無聊賴，干點什么呢？我在房間里漫無目的地轉悠。

　　無意間，劉墉的那套書吸引了我的目光。兩年了，它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著，一副委屈的模樣，仿佛在說：“小主人，我們等你兩年了，別忘了我們喲！”我的臉有些微紅，帶著愧疚的心情拿出《學會愛》，輕輕地翻開，靜靜地閱讀起來。

　　真是神奇，兩年前覺得索然無味的書，今天像是充滿了魔力，深深地吸引了我。優美的文字，深情的故事，深刻的道理，觸動著我的心靈。

　　伴隨著滴滴答答的雨聲，不知不覺整個下午過去了。直到媽媽喊我吃飯，我才勉強放下《學會愛》。接下來的幾天，這套書一直陪伴著我，如同久別重逢的好朋友，形影不離。

　　兩年前，不懂欣賞、束之高閣的一套書，兩年后愛不釋手，成了我的最愛。對不起，讓你們等了我兩年！

讀書的作文5

　　我喜歡讀書，書籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”

　　小時候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學一年級，我就開始自己讀繪本，每本書我都反復閱讀，有時直到把書翻爛才放棄。上三年級后，我讀的書越來越多，故事書，名著等。漸漸地，我養成了有時間就讀書的習慣，覺得讀書跟睡覺、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。

　　平常讀書時，我都會坐到自己的桌子前讀。讀書時遇到不會認的字，會將這字跳過去繼續讀。讀完這一篇文章后，再查這個字的讀音，看它的.意思，將讀音寫到書上去。再一個就是讀書時可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內容，再去細細讀哪一段。讀書時我讀著讀著，可能讀到某個感人的情節，就會想到自己生活中的某一個經歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當初我與我最喜歡的朋友先告別的場面。另外，我在讀書時有時會看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標記出來，做上批注，有時還會把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習作時運用。

　　讀書有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫作水平；二是可以開闊我的視野，豐富知識，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學回到家，第一件事就是寫作業，寫完作業就讀書，我最少也讀半小時。上學時，我會利用課間的時間來讀書，雖然讀的時間短，但我也很滿足。

　　我在讀書時，還總結了一些讀書方法：一是讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關內容，再仔細讀。

　　書是我的良師益友，不可以一日不讀。

讀書的作文6

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”；“一日無書，百事荒蕪”；“書籍是全人類的營養品”。

　　這些名言都是告訴我們讀書重要與讀書的好處。記得剛從大班邁進小學一年級的時候，我是多么討厭看書，就算是漫畫書我也不喜歡，無論媽媽怎么勸我，我都十分厭書，覺得書沒有玩具好，書也沒有零食好。

　　在二年級時，有一個晚上翻來覆去睡不著，聽媽媽說書十分好看，我便坐起來看書。

　　我拿來了《書包小黃帽》心里想著：書真的有那么好看嗎？不管了，現在睡不著，就看一會兒書吧！我打開書，開始看了起來，我仿佛也跟隨著由由與小胖進入精彩的故事中了，看著由由夏天戴上冬天的棉帽在大街上走，系著絲帶昂首挺胸地去學校，因為趙微而扣了兩個小老虎，考試時把“老師”寫成“師老”，把“達爾文”寫成“這爾文”，聽寫把“齊魯”寫成11路。

　　一個小時過去了，兩個小時過去了“小以，起床了！”我驚醒了，就這樣我漸漸地喜歡上了看書，什么書都行，只要有書看。每個周末，媽媽大都會帶我去書店看書，有時則在那里看兩個鐘頭也不算多，肚子餓了也不管，書中的`知識就是食物，讓我懂得許許多多的知識，這比食物更好吃。

　　我愛書，也喜歡買書，更喜歡周末去書店看書，現在當我心情不愉快時，就鉆進我的“書屋天地”等我出來時，我又會開心了，因為書能帶給我快樂，會讓我忘記剛才悲傷不愉快的事情，你也可以試一試哦！

　　書，我愛你，你是我最最最最要好的知心朋友！

讀書的作文7

　　身為一個中國人，你是否感到驕傲呢？我們所誕生在的中國地大物博，有著奔流不息的長江、黃河；有著清奇俊秀的桂林山水；有著云霧飄渺的黃山、廬山；有著風景如畫的西湖......我們的生活條件十分優越，一幢幢高樓大廈平地而起，像是保衛鋼城的威武士兵。縱橫交錯的道路，車水馬龍的街道，方便多樣的交通設施......無一不標志著生活的進步、時代的發展。在這樣美好的環境中，你有沒有想過幸福的生活是怎么來的呢?

　　早期的'祖國可不像現在這么富強。當時的中國十分落后、無能，有一段不堪回首、難以泯滅的悲痛記憶。這注定是一段凝結著血和淚，充滿著黑暗和悲苦，擠壓著不屈和抗爭，混合著自甘墮落和奮起斗爭的悲情歷史。中華民族難道不能再次崛起？這是當時千千萬萬人內心的困惑。

　　他不解，沉思了很久很久，祖國為什么不能走上富強之道。當老師問"請問諸生為什么而讀書"時，他忽然找到了答案。”為中華之崛起而讀書！“這看似簡簡單單的九個字，牽動了多少人的心，警醒了多少人的魂啊。一個十二三歲的少年，竟有如此的抱負和胸懷。——他就是周恩來總理。

　　年少時的周恩來總理已經認識到，中國要想不受不受外國的欺凌，就必須振興中華。而讀書，就是以此為目的，為中華之崛起。于是，他努力讀書，求賢若渴，用知識換來了中華民族的新生，用知識續寫了中華民族生生不息的偉大篇章！

　　中華民族在歷史的長河中歷經了千錘百煉，變得越發的強大。“犯我中華者，雖遠必誅”，如今的中國已成為世界強國。生活在和平年代的我們永遠不能遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨依舊刻骨銘心。昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨無奈。雖然我們不可以改變歷史，但是我們可以創造未來。唯有讀書，能創造奇跡，創造輝煌！

　　作為新時代的接班人，我們應永遠牢記：為中華之崛起而讀書！我們應該努力，我們必須努力，讓祖國變得更加強大！

讀書的作文8

　　讀書破萬卷，下筆如有神。我之前看過很多書，如《八十天環游地球》《淘氣包馬小跳》要說最喜歡的一本書那就是我睡覺都不放過的《裝在口袋里的爸爸》。

　　這本小說中，作者的爸爸在做一次實驗中縮小了，作者每天都把爸爸帶到學校去。作者的爸爸想做機器人，可是做出來的機器人只能給他自己干活。于是，作者的爸爸打消了這個念頭，決定把機器人賣掉，可是剛一賣出就被張叔叔買了去，不到十元買的結果他高價買來。

　　作者的.爸爸又做了一次實驗，發明了一種藥水，老爸逼兒子喝下去，第二天早上作者考試的時候考了全班第一，這令人驚訝啊！以前作者楊樹都是靠全班倒數第一的呀！哦，原來爸爸給楊樹喝的是機器人智能藥水啊！

　　這令楊樹很震驚，他就一個勁地問爸爸，爸爸被他纏得實在沒辦法了就告訴他真相了，爸爸這次的實驗是根據人的身體所具有的超能力發明的，楊樹恍然大悟，還笑嘻嘻地說，我的老爸最好！

　　通過這個小故事讓我們懂得了:實驗不止有成功還有失敗。楊樹的爸爸就是因為實驗做得太多了所以才導致了縮小的癥狀。愛迪生就是用自己的聰明和才慧來創造奇跡的，就在他的媽媽生病的時候愛迪生才創造了電燈，這是多么偉大的奇跡啊！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。大家一定要多讀書，讀好書。千萬不要學楊樹的爸爸和楊樹，這種作弊的行為不值得我們去學習。這樣長時間就會把自己慣成一個壞孩子的，再說天下有哪個父母會同意我們作弊呢?所以我們一定要聽父母的話哦！

　　我看完這本書后心里就有一種不平靜的感覺，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，大家一定要多讀書哦!

讀書的作文9

　　人們都說，讀書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我一開始識字時，不相信書中有那么多好東西，所以一開始，我一點都不愛讀書。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本《查理九世》，我以為是漫畫書，結果是文字書，我怕我不看媽媽就會罵我，我只好去看這本書。

　　我看了以后，發現很好看，漸漸我愛上了偵探之類的書，《福爾摩斯》、《科學大偵探》等。后來，偵探之類的書已經不能滿足我的需求，我又發現了一塊“寶地”，展望書城有上千種書籍，聽到這個消息，我趕緊讓爸爸帶我去展望書城，到了以后，我想一只饑餓的老虎，拿起一本書就讀，我恨不得把這里所有的書都讀一遍。爸爸看我讀書這么“狼吞虎咽”，對我說：“你慢慢讀，書要仔細品味道理，我小時候讀書可不容易，要耕種，幫別人干粗活，打工十幾天才能買到1本20幾頁的書，但沒買到一本書我都會細細品味，仔細想如果我是主人公，我會怎么做，作者為什么要寫這個故事，他當時的心情是什么樣的，所以，讀書不能囫圇吞棗！”我聽了爸爸的話以后，我恍然大悟，對爸爸說：“以后我不會囫圇吞棗啦，我會慢慢的”吃書”的！

　　還有一次，媽媽帶我去散步，我拿著一本書，邊走邊看，媽媽說：“馬上到了，要記著轉彎啊！”我隨口說了一聲哦，結果我一直往前走，走到快看完時才發覺到媽媽不見了，星空虧我帶了手機，不然我就走丟了，回到家后，媽媽狠狠的`罵了我一頓，打那次后我再也不敢這樣了。

　　書是萬花筒，書是心靈良藥，書是老師，高爾基說公，書籍是人類進步的階梯，是書讓我走進了知識的海洋，他就像朋友，隨時隨刻在我身旁，我愛書籍！

讀書的作文10

　　陽光正好，暖暖地照在陽臺上，一杯清茶倒上，香氣裊裊升起。正是讀書的好時光。

　　翻開書頁，享受閱讀的快樂，一只蒼蠅不知從哪里飛來，很不合時宜出現在書的一角，遲遲不愿離開。我是很討厭這種小東西的，記憶中，它總是嚶嚶嗡嗡的，與最臟的東西在一起，傳染各種疾病。毫不遲疑，我動起了趕走它的念頭。

　　這么小的家伙，趕走它我不會費吹灰之力，我這樣想著。于是含了一口氣，輕輕朝它吹去。令人意外的是，它一動不動，只是用六只細細的長腳，牢牢地扒住書頁。

　　嘿，這家伙，真可惡，還不愿走。這可由不得它。這次，我鼓足了氣，對準這只蒼蠅，用力朝它吹去，書頁被我吹得抖起來，似乎在告知它命運的可怕。可令人意外的事又發生了，它的腿上似乎長出了吸盤，牢牢地吸在了書上，但是原本用力仰著的頭卻低了下來。

　　怎么回事？這是只執拗的家伙。看來我不能做“君子”，只能做“小人”了。彎曲了中指，與大拇指圍成一圈，用力對準它，使勁一彈，二指禪的功力立竿見影，蒼蠅拉長聲調嚶嚶地飛走了，有些無奈，有些傷心。我的心里頓時輕松起來，繼續埋頭，享受著屬于我一個人的淡淡墨香。

　　可是，這份愉悅的心情還沒有過多久，一個小小的`熟悉的黑影又一次悄然落在我的書上，定睛一看，還是那只蒼蠅。只見它從小小的口里伸出一個細細的黑頭，像探索儀一樣偵探著什么，一點一點在書間移動，似乎特別陶醉在書頁當中。當然，它也在提防著我，只是在書的頭三排移動，與我保持者一定的距離。難道這也是一只愛讀書的小家伙？我很好奇，干脆仔細觀察著它。無人打擾的它，似乎格外珍惜這份閱讀的自由，慢慢地挪動自己的觸角，想要把每個字的香氣吸進去。

　　我沒有再吹它，也沒有動手再去彈它，低下頭，我開始繼續自己閱讀之路，只不過，此時我有了一個書友，一個平常很討厭，現在不那么討厭的蒼蠅書友。

　　我想，每一個生命都有閱讀的權利，即使丑陋如蒼蠅，即使它也許只是喜歡書的香氣，那也是令人佩服的生命。

讀書的作文11

　　玩物喪志，被人說成喪失本性，這是別人罵你所說的，其實我也沒覺得怎么樣。玩物關鍵在于怎么玩，玩物也能養志。本性也一樣，關鍵在于怎樣守住正的一面。

　　志向本來就是虛幻之物，誰能說得出誰是誰非呢？玩物養志，養的是興趣。我們總是那么的愛學習，可是有的學習卻養不起，所以有些人仍是迷茫的，其實玩物也是一種學習，只是含義和大家所認為的不同罷了。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”坐在電腦前便被人看成不務正業的表現，學習才是正業。但是玩，并不是讓人頹廢。有些人認為玩物就是墮落。為什么讓人頹廢。有些人為什么總是把我們與某些自命清高的人相比？他們玩物，克制不住，我們玩物，留下功夫。我們與他們不同罷了。一視同仁只是在某個范圍之內。

　　玩物養志，想玩游戲的人，玩得起，照樣養得起。沒有任何一種物品，你可以說真沒用，亦沒有任何一種玩物的方式，你可以說是敗壞。如果喪失了這種玩的姿態，把它看成例行公事，按部就班的工作，那便喪失了一些美好的東西，也就失去了這些物品對你來說的.價值。

　　天下物品皆可為物，玩是一種態度。玩，為何要說成喪志呢？玩物種種有不同。我們愛籃球，停止；我們愛足球，制止；我們愛游戲，禁止；我們愛舞蹈，廢止。年輕人是各異的一代，愛少了，玩的態度沒了，那么還有什么可以更加提起精神呢？人生的精神不在于價值，而在于是否留下一些我們自己值得回憶向往的東西？玩物也能養志。玩物養志，是一種向上的姿態。

　　本性中有玩物的天性，當然不能扼殺，學習如果沒有玩物的姿態，那還談什么學習？玩物是一種學習，特殊的精神狀態中包含著不可抗拒的力量，那就是本性。

　　玩物養志，無論怎樣，也只是一種吶喊，然后才能付諸行動。

讀書的作文12

　　小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心里癢癢，常常用手托著下巴，猜測著那帶著香味的書中字里行間的奧秘。那時，讀書對于我來說，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。

　　后來，我終于有了自己的第一本書，我如獲至寶小心翼翼地捧著它包好書皮，擔心被人搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已在我心中慢慢地發芽。

　　再后來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱著一首我不太明白也不喜歡的歌——讀書苦，讀書累，讀書還要交學費。剛開始我還嘲笑他們愚昧無知，可聽的多了我就想：讀書真的像他們所說的.那么痛苦嗎？

　　現在，我長大了，我終于明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是我讀五年級親身經歷的體驗。

　　每天上學、回家，在學校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要認真聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早、中、晚還要自習，一天下來十節課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少學生厭學、棄學的原因。

　　可是，朋友，你是否想過讀書的樂趣呢？你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多的文化知識，使之間變得充實；你可以學到做人的道路，使自己變得有修養；你可以學到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質；你可以交到很多朋友，使自己不再孤單，一舉多得，何樂不為。

　　“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是小學時經常唱的一首勉謠。可惜的是，那時我并不懂它真正的含義，不過現在總算是有所感悟，并可以借此來勸勉其他同學，這也不失它的價值。

　　“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重考慮而獲得答案，就此，也不失讀書的樂趣。

讀書的作文13

　　周六下午，我跟媽媽去散步時，碰到了呂老師一家人正要去圖書館。我驚訝地問：“老師，您這么忙，怎么還有時間到圖書館看書？”老師說：“讀書是一種享受，再忙都可以抽出時間呀，你也應該去體驗一下讀書的快樂！”聽了這話，我又慚愧又激動。

　　“到圖書館讀書去！”告別老師后，我就暗暗下了決心。

　　周日早上9點，我來到了宜興市圖書館。我用最快的速度辦了一張借書證，迫不及待地走進了借閱室。雖然是在假期，偌大的圖書館借閱室已是座無虛席。找到一個空位，翻開心儀的書本靜靜閱讀，我覺得真是一種享受。

　　《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。早在幼兒園時，我看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事：桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……三年級時，我看了青少年版的《三國演義》，它在我心中是一篇短篇歷史小說。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的人物：足智多謀的.諸葛亮、忠膽狹義的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……現在，我讀起了原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作，我對里面的人物也有了更深刻的認識。

　　正如高爾基爺爺所說，“書籍是人類進步的階梯。”一本一本的好書，引領著我們攀上知識的高峰。書籍是我們的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？

　　到圖書館讀書，是心靈的旅行。在書墨的氛圍中度過一個個愉快的周末，真是一件可遇不可求的美事，我也在好書的陪伴下健康成長。

讀書的作文14

　　由于我的書太多了，所以我爸爸特地給我做了個紫風鈴書柜，可漂亮了！這個書柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書再加上這個手工精致的書柜，我真不知道該說什么好了。

　　我的作文選差不多有十幾本，還有以前用過的什么語文書啊！數學書啊！英語書啊！和等等······都快把書柜給塞滿了哦！我閑的時候就看漫畫書。快要考試時就看復習資料。

　　我記得有一次，媽媽下班回來的時候給我帶了一本書，叫《愛的教育》。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看，學校里也看，有時候都忘記上課了，或是有時候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天，這本書被我看完了，可我還要看，至少看滿了5遍我才會心滿意足。。第二天的下午，我正在門口坐著看《愛的教育》第3遍地時候，突然走來了兩個人：一個是大人，穿著破衣裳破褲的。還有一個是小孩，衣服穿的也不是很整潔，應該是這個人的兒子吧！看起來只有8、9歲，只見那孩子用手指指我手中的書，我頓時明白了是什么意思。

　　“我還沒看到呢！”我說。他們就只好失望的走了，可當他們轉身剛要走的'時候，我又問了一句：“你要看書嗎？”那小孩就點了點頭。于是，我就跑上樓，拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》，好像還有一本《海底兩萬里》。我氣喘吁吁的把書給了他們，他兒子高興地都快發瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子，于是他父親就拿出一塊獎牌，說是給我的，我也很開心！

　　啊！！我喜歡讀書，因為書是全世界的營養品。

讀書的作文15

　　一位哲人說過“書籍是人類進步的階梯”這話一點也沒錯，正是因為有了書，我的生活才有了快樂，我才學到更多的知識。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認為“書中自有樂百萬”自從拜書為友，我的生活便如此絢麗多彩。

　　我喜愛讀書，我的臥室里，書房里到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點折痕。我讀書的`口號是“有書為師，為友，樂在其中。”

　　陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，里面有字，有圖，還有拼音，里面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認識，于是便用拼音拼，可我的拼音只認識我，我并不認識它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心于此，上課時認真聽了，被老師說成有“好動癥”的我，竟然認真聽講了，真是個奇跡。但是，現在想來，那都是書的魅力。

　　因為那本繪本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學，更愛上了寫作。

　　后來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數快樂。讀了《昆蟲記》我了解了昆蟲那不為人知的秘密世界，讀了《格列佛游記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……

　　黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味著書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現著充滿魅力的文字，茶香已經淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。

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