讀書為話題作文

時間：2025-06-22 10:43:24 讀書我要投稿

【精品】讀書為話題作文集錦9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書為話題作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精品】讀書為話題作文集錦9篇

讀書為話題作文篇1

　　在法國，從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛書和讀書的習慣。難怪一位法國人說：“如果房間里沒有書，就仿佛一個人沒有靈魂。”是不是可以這樣說呢？法國人之讀書，并不是因為生活的負擔和生活的壓力，而是因為受濃厚興趣和美妙情愫的牽引、役使。

　　如果把讀書視為心靈的旅程的話，那么從容實在是最為緊要的了。你無論讀什么，都需要給自己一段完整的時間、一個靜謐的`氛圍——寫作是個人行為，讀書又何以不是個人體驗？讀書一旦進入了從容的境界，則定然像元人吳徽所說“尚友古之人焉”，也就是說，此時此刻，讀書人已在精神上與古人相溝通、相交流，從而陶冶、凈化、提升了自己的心靈世界。

　　從容讀書的真諦若此，然而，卻并非人人都能把握。最近，從報上看到這樣兩則故事，覺得頗能說明問題。南北朝有一名學者叫陸澄，他從小好學，青燈黃卷，行坐眠食，手不離書。可讀三年《易經》，背得滾瓜爛熟，卻不明白其中的道理。從表面上觀之，“讀三年《易經》”怕是夠從容的了，然而，不求審美體驗、感情共鳴，不求甚解，又怎與從容讀書沾上邊去？同是讀書，亦喜背誦，文學巨匠茅盾卻從容得可以。他照樣能熟練地背出120回的《紅樓夢》，茅盾在長篇小說創作上取得巨大成就，不就歸源于其從容讀書，能夠把書本知識轉化為精神的養料？

　　鎮鎮定定、從從容容讀書的人，怕不乏讀書的情趣。想當年，司馬溫公啟卷“必先幾案潔凈，藉以茵褥，然后端坐之”，有的則“夜雨孤燈亂翻書”，有的以為“讀書要在床上、爐旁、霧煙中、酒瓶邊才行，這樣才能讀出味道來”。于是，我猜想魯迅讀史，從通篇盡是“仁義道德”的字縫里，看出滿本都是寫著“吃人”兩字，看出了幾千年的歷史只有兩個時代，即百姓想做奴隸而不得的時代和暫時做穩了奴隸的時代——這石破天驚之言，固然依恃的是其慧眼睿識，然而，何以不跟魯迅一茶一煙相伴，不慌不忙解構、有滋有味剖析有關？

　　一個人真要做到從容讀書，沒有把讀書當作心靈義務，沒有把一段青春時光托付給高貴的思想和真誠的文字，那大抵是不行的。因為不想從容讀書者，自可以有諸多的理由，什么世界太吵呀，熱鬧事太多呀，誘惑太強呀，等等。亦難怪古代不少讀書人總是把靜坐作為理學的必修課，以清心寡欲，打消雜念。朱熹告誡讀書人說：“當靜坐涵養時，正要體察思繹道理。”程頤則“每見人靜坐，便嘆其善學。”是啊，只有沖破名韁利鎖，耐得住寂寞，經得住誘惑，方能從容讀書。從這個意義上說，讀書該是無條件的，它完全取決于自我的選擇。就拿法國密特朗總統來說，他從政數十年，無論政務活動多么繁忙，每天不讀兩小時書總是夜不安寢的。一個國家的總統其繁忙程度當是可想而知的，其尚且能夠從容讀書，那么我們呢？

　　著名作家茹志娟書室掛著寫有“煮書”二字的條幅。她說：“書，光看是不行的，看個故事情節，等于囫圇吞棗，應該精讀。然而，還不夠，進而要‘煮’。‘煮’是何等爛熟、透徹。”

　　如果把好的書籍視為朋友，那么一個不會“煮書”的人，坐在一群才華橫溢的朋友中間，除了是一具木偶、一個諷刺和一種折磨而外，又能是什么呢？有位書人說：“每個人都是一個神，然后才有奧林匹斯神界的歡聚。”說得多精彩呵！欲要成“神”，則不妨從“煮書”始，不妨學會從容讀書！

　　或許，我們窮盡一生亦無法接近從容的境界，然而，崇尚從容品質的過程，毫無疑問已經開始從容了。

讀書為話題作文篇2

　　新學期開始了，爸爸媽媽送我去廈門外國語小學一年級班學習。我入住那天認識了很多新朋友。

　　所以我留在學校學習。老師和生活對我們非常關心，起床，早上鍛煉6點30分的老師，同學們都非常自覺排隊去食堂吃早飯。有四類在上午，下午有三類。晚上還有的家庭作業時間一小時。睡前九個燈。

　　我應該努力學習，讀好書，學好知識。

　　爸爸媽媽放心，我會好好進步！

讀書為話題作文篇3

　　我喜歡讀書。因為他能帶給我快樂，當我我們打開書認真閱讀時，就會有新的發現和收獲。

　　我喜歡讀書。因為它像我們的小老師，讓我們從中學到很多豐富的知識。高爾基曾經說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包。這告訴我們書就是營養品，沒有了書籍就像人們沒有了靈魂。

　　我喜歡讀書。因為一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　我喜歡讀書。因為讀一本好書就像與一位高尚的人談一次話。一本你喜愛的書你讀一千遍一萬遍，都不會煩。

　　我喜歡讀書。因為沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有任何一件東西能阻擋你在書的'王國遨游的步伐。

　　我喜歡讀書。因為它像一個穿金黃衣裙的仙女，把快樂帶給了我！

　　同學們讀書吧！讓她把快樂也帶給你。

讀書為話題作文篇4

　　從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，并從中感到由衷的快樂。打開童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩繽紛的童年時代。

　　我的父母都喜歡看書，家里的書櫥里放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放著幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿著一本書要看很長時間，我就認為書上一定有很好玩的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什么好東西在里面。我就問爸爸：“爸爸，書里又沒有什么好玩的東西，你為什么要看那么長時間呢?”爸爸看著我，和藹的笑道：“孩子，書里有很多很多的東西，你沒看到，是因為你還沒有找到看到它們的方法。”

　　爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨著爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被里面的人物感動著，為他們的幸福而歡笑，也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。

　　那時我還不認識字，就天天纏著爸爸、媽媽給我講書上的'故事。后來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕松了。讀書已成為我生命中不可缺少一部分。

　　到今天為止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋里暢游，在書籍里歡笑、感動，是一件多么幸福的事啊!

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍里的知識，體驗讀書的快樂，讓書成為我們的良師益友，讓書成為我們生命中陪伴我們的伙伴!

讀書為話題作文篇5

　　要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什么會有空喊的呢？

　　空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因為自己沒有養成讀書的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，于是就成了空喊。第二種人因為有一些誤解，以為拿起書來從頭到尾讀下去，就會變成讀死書，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因為太懶了，不愿意自己花時間去讀書，只希望能找到什么秘訣，不必費很多力氣，一下子就能吸收很多知識，所以成天叫喊要讀書，實際上卻沒有讀。

　　這三種人即使是極少數的，我們也應該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認真地坐下來讀書。并且對這三種人還要有所區別，采取不同的辦法給以幫助。

　　三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢？唯一的辦法是要促使他痛下決心，勤學苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當的發憤之心，否則是一事無成的。而只要真的勤學苦讀了，那么，有時候才有可能達到“豁然貫通”的境界。唐代大詩人李白“夢筆生花”的故事，不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅的《武陵記》一書，還寫了這樣的一個故事：

　　“后漢馬融勤學。夢見一林花如錦繡。夢中摘此花食之；及寤，見天下文詞，無所不知。時人號為繡囊。”

　　很明顯，馬融所以能夠變成“繡囊”，并非真的.因為他做夢吃了花兒的緣故，而是因為他勤學苦讀的緣故。

　　然而，是不是一字一句從頭到尾地讀書，又會被批評為讀死書呢？絕不會的。我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言，并非說：認真讀書都是讀死書。要是這樣理解，就大錯特錯了。其實，有許多人根本還沒有讀什么書，完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。

　　至于那種坐不住的人，只要下決心坐下來，很快就能養成習慣。這種人的毛病最輕，最好治。

　　一句話，讀書不要空喊，到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識，就趕快到圖書館去找有關的書籍，從自己最需要的地方下手，興趣很快也會培養起來，日積月累，就能讀好多書，掌握好多知識。

讀書為話題作文篇6

　　讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認真細讀，而且每個人都有自己的讀書法。

　　我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。

　　昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內容我很感興趣，于是我便一章一章地認真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。

　　我腦子里對主題思想、內容形成了條理化、系統化，對書的主要內容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。

　　上個星期天，我去同學羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當我看到前面最精彩的地方時，便目不轉睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。

　　我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的'金券那該多好啊!

　　“跳讀法”會讓我對書的主要內容和情節記憶深刻呢。

　　讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優秀。

讀書為話題作文篇7

　　今天我很高興能在這里和大家聚在一起，這次的主題是閱讀“！

　　我認為一個主題進行下面還應加九個字：讀書好、讀好書、好讀書，現在我開始積極發言了：讀書一定要我們用心去讀，不能只是囫圇吞棗、走馬觀花，不讀書是萬萬不行的，因為書是智慧的結晶，是治愚的良藥，書是你的良師更是益友，帶你了解游覽相關知識的.海洋。書也是你忠實地成為朋友，你傷心時安慰你，你高興時和你自己一起生活歡樂!

　　總之，這本書是你生活的一部分，你必須好好利用它，我希望多讀書。加油，各位！我要相信你！！

　　謝謝大家!

讀書為話題作文篇8

　　在讀了《三毛流浪記》后，我知道了無家可歸的孩子多么的可憐，知道了無父無母的孩子是多么的可悲，知道了沒有吃的，沒有喝的，吃上上頓飯沒下頓的可怕……

　　看完這本書后，我召集所有的好朋友，到我家開“秘密會議”。會議開始了，我對10為朋友說：“大家總能在電視上看到一張張笑臉，但你們關注過山區里貧困的學生嗎？就是因為我們生活的太幸福了，才會對貧困學生‘視而不見’的`。”

　　說到這兒，大家都低下了頭，“他們都要每天早起床，走1~2小時的山路，有的家的經濟條件不是很理想，上到一半就退學，回家耕地、喂牲畜，等等！我們就不應該幫助他們嗎？”說完后，大家都沉默了。過了一會兒，看大家還沒反應過來，我主動把我存的零花錢的豬罐子砸碎了，一共26元。之后，大家紛紛跑回家把自己的零花錢都拿了出來。我還呼吁大家把自己穿過的衣服都拿過來，我說：“要是有破損，我叫我媽媽幫你們修補！”沒過多久，東西就堆滿了兩桌子，大家看了看，都樂開了顏。

　　我和爸爸在朋友們的“見證”下，點清了所有的物品：90.7元和20多件衣服，30多條褲子，5頂帽子，6條圍巾，25雙鞋子和40多雙襪子…………

　　我和爸爸一起去了郵局，將它們捐給了貧困山區和我們同齡的孩子們！

讀書為話題作文篇9

　　北宋的大文學家和史學家歐陽修曾經說過：“立身以立學為先，立學以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見，無論是古今中外，人們對于讀書都是十分重視的。

　　讀書可以陶冶情操，甚至可以改變一個人的命運。比如張海迪，兒時的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨立生活。但她以堅強的毅力與疾病作斗爭，并選擇了以讀書來充實自己，學完了小學、中學全部課程，又自學了大學英語、日語、德語和世界語．最終成為了一個受人敬仰的人。

　　在我閑暇時，也愿意捧一本厚厚的書，在微風的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著。這是多么令人向往的日子啊！

　　而在我小時候，卻對讀書沒有一點興趣。爸媽給我買了許多書，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無聊得不能再無聊的時候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個朋友來到我家，一眼就看見了我的.書柜，并投來了羨慕的目光：你有那么多書啊！那一瞬間，我第一次認識到書是那么重要。后來，我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學名著，例如《海底兩萬里》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地，我開始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。

　　現在，書對于我來說，已經不只是一種傳播知識的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。煩惱時，我捧著它，他把我帶入另一個世界，這個世界有鳥語花香，使我忘記煩惱，心中充滿了歡樂。開心時，我捧著它，它帶我領略祖國的大好河山，了解名人的生活，感受各地的風土人情.書，已經成為了我生命中不可缺少的一部分。

　　讀書在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學會思考，學會以另一種方式看待問題，他使我明白了，知識就是力量。

　　讀書，使我的生活更加充實，使我的生活更加精彩。讀書，給我帶來了莫大的樂趣，翻開一本好書，細細品讀，你總會由衷的感受到讀書，真好！

　　是的，這就是讀書的魅力，它是老師，解答你的疑問，它是朋友，給你快樂，讓你不再孤單，它也是一個魔術師，化腐朽為神奇。

　　我愿做一條魚，暢游在知識的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識的桑葉；我愿做一只小鳥，翱翔在知識的天空。讓我一生，都與書相伴！

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