讀書為話題作文

時間：2025-05-02 08:20:32 讀書我要投稿

有關讀書為話題作文合集七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀書為話題作文7篇，希望對大家有所幫助。

有關讀書為話題作文合集七篇

讀書為話題作文篇1

　　書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。

　　有人說，讀書是精神的散步和漫游。我亦有同感，讀書是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。

　　書，將我們帶入一個比現實更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書，將靈魂升華至一個純真的高度，審視自己，思考人生。讀書，讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變得寧靜而平和。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，讀書是提高文化品位，提高生活質量的最佳途徑。讀書有如我們的一日三餐，它是根據我們的口味、嗜好有所選擇的。好書似春風化雨，愉悅性情，營養身心；壞書如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。

　　林語堂說過，世間確有一些人的心靈是類似的。不同的人，會在不同的文字里找到自己的影子。讀書也可從他人的觀點中找到適合自己的道路。

　　書，是人類最好的'老師，最忠實的朋友。讀書是一種心靈的活動。

　　讀書，不但陶治人的性情，凈化人的心靈，滋潤人的精神，更能開闊人的視野，促使人的思想成熟。作文

讀書為話題作文篇2

　　一滴水，可以折射太陽的光輝；一本書，可以滋養人的心靈。我的床頭最常見的一本書是合訂本《讀者》，一方面，工作的忙碌沒有太多的時間去看大部頭的書籍，更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理，它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對自己做人處事有幫助，對教學也有很多益處。比方說《創造奶酪的青蛙》里說道：

　　藍天白云下，牛在吃草，牧人在擠奶，三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進了鮮奶中。

　　第一只青蛙說：“我的命真苦，好端端的掉進牛奶里，難怪今天一早眼皮就跳個不停，”然后它就盤起后退，一動不動等待著死亡的降臨。

　　第二只青蛙說：“桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了。”它試著掙扎了幾下，感覺到一切都是徒勞無益，于是，在絕望之中沉入桶底淹死了。

　　第三只青蛙環顧四周說：“真是不幸！但我的后腿還有勁，如果我能找到墊腳的東西，就可以跳出這可怕的桶！”

　　但是，桶里只有滑滑的牛奶，根本沒有可支撐的東西，雖然拼命地掙扎，但是一腳踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經想放棄，像它的同伴一樣安靜地躺在桶底，但是，一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來……慢慢地，它感覺到下面的牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下，鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下，這只青蛙奮力一躍，終于跳出了奶桶。

　　“要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶”，正式這種信念救了第三只青蛙。這則小故事提醒我們，努力是人生的支撐點。同時我們教育學生也是這樣，尤其是作為班主任，我們要教給學生的有很多很多，但最重要的一點也是要讓學生切身認識到成功的`路有很多條，但在通往成功的路上都有坎坷，抱怨無濟于事，任憑命運的波浪把自己推到哪里算哪里也難以成功。努力是人生的支撐點，只有努力，才能成功，只要努力，就會成功，努力的本身就是人生的成功。這樣的故事很多，在這里也建議大家多讀一點這樣的書。

　　還有一篇文章題目《是為了相愛》，內容是這樣的：黑人計程車司機載了一對白人母子，小孩問：“為什么司機伯伯的膚色和我們不同？”

　　母親答：“上帝怕世上只有一種顏色太單調，所以創造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛。”

　　到了目的地，計程車司機堅持不收車資。他說：“我小時候曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，天生注定比別人低一等。若當時母親可以像你一樣說出愛的話語，我一定會有不同的成就。我不收你的錢，希望你能時時告訴別人，不同，是為了相愛。”

　　我們面對和我們不同的人和事物，最初的態度通常都是排斥，但這只會造成任何人之間更大的分化。

　　其實，接受一個人，便能學會一種新的人生態度；接受一件事，便能豐富自我的人生。試著去接受不同，所有的不同都是在教我們如何相愛。作為教師，整體與形形色色的學生打交道，久了，在自己的心目中學生也會被分成三六九等，有的讓自己喜歡，有的讓自己頭痛，喜歡的，讓自己賞心悅目，關愛的就多些，頭痛的就容易被冷落了。因為性格不同，生活才會繽紛多彩，試著關愛

　　一下自己不喜歡的學生，有時真的會有意料不到的收獲。很多時候，我們的一句話，一個表情一個動作，就能感染一個心靈。

　　用心靈尊重那份不同，不同不僅僅是為了相愛，不同的面前，表現的也是一種睿智和高尚，而好的書籍，會經常為我們充實這種睿智和高尚的資源。

讀書為話題作文篇3

　　我喜歡讀書。因為他能帶給我快樂，當我我們打開書認真閱讀時，就會有新的發現和收獲。

　　我喜歡讀書。因為它像我們的小老師，讓我們從中學到很多豐富的知識。高爾基曾經說過：我撲在書籍上，就像饑餓的`人撲在面包。這告訴我們書就是營養品，沒有了書籍就像人們沒有了靈魂。

　　我喜歡讀書。因為一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　我喜歡讀書。因為讀一本好書就像與一位高尚的人談一次話。一本你喜愛的書你讀一千遍一萬遍，都不會煩。

　　我喜歡讀書。因為沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有任何一件東西能阻擋你在書的王國遨游的步伐。

　　我喜歡讀書。因為它像一個穿金黃衣裙的仙女，把快樂帶給了我！

　　同學們讀書吧！讓她把快樂也帶給你。

讀書為話題作文篇4

　　喜歡讀書是好的，多讀課外書能讓我們受益，收獲許多知識。那你的讀書方法是什么樣的呢？現在就來看看我是怎么讀書的吧。

　　讀書是一件輕松、快樂的事。那是我第一次在圖書館看書，那里的.書有好多好多，怎么看也看不完。我讀的第一本書的名字是《魔堡》，我一連去了幾天，才把它看完。后來，我辦理了借書卡，我又借閱了好幾本。

　　我打開一本書，就二話不說的開始讀了。那里的人物命運遭遇和悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我讀的很快，囫圇吞棗、大有不求甚解的味道。

　　以前，我的作文一直都是良好。可自從我看了書，作文變成了優，不過還有一些地方和部分沒有寫好。有一次我在書中讀到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就把這句融入到了作文中，老師就說我運用的很好，讓我繼續努力。

　　我在語文書中讀到了“書讀百遍，其意自現”。于是，我就把以前讀過的書又反復讀，發現也挺有意思的。最后我把書中學到的做了個總結。

讀書為話題作文篇5

　　書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。高爾基曾經說過：“讀一本好書就是一種享受。”古今中外，沒有一位詩人不讀書，就可寫出優美的詩集;沒有一位作家不讀書，就可寫出優美的散文。然而，他們都為書兒癡迷。

　　抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的.外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊!中國人，真了不起!”

　　世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

　　有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點。總而言之，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

讀書為話題作文篇6

　　今天是讀書節，下午是開幕式，一大早過來，教室里就吵吵鬧鬧的。

　　我想：“現在都那么吵，不知道下午該怎么辦？”果不其然，一到下午同學們又開始活躍了，舉行完了開幕式，便是買書，賣書的活動，剛一開始同學們就大聲喊：“買一送一呀！大清倉呀！……教室里熱鬧非凡，不過一會，我們的生意就做到外面了，很快活動結束了，我一共賣了4本買了5本書。最后還捐了5元，我知道讀書節的'意義重大，為了災區小朋友我原盡一點微薄之力！

　　今天真開心呀！

讀書為話題作文篇7

　　小時候我常想有一番作為，或搏擊長空，或遨游四海，或馳騁大地。

　　然而這終究是一個普通孩子的夢想，當意識到這一點時，我無比失望，感覺自己被這個世界拋棄，前途一片黑暗，遍訪先賢、踏遍河山的夢想正一步步離我遠去。我正如世界中心的一粒粟米，對著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地，以我平凡的身軀無法訪問每一個傳奇，世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中，我莫名的無比自卑，卑微到了塵土里。

　　十二三歲的孩子，正處在世界觀成型的關鍵時刻，在這人生中的重要轉折點，我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢寐以求的真理的翅膀。

　　十二歲生日，哥哥送我一本《老人與海》。海明威的文字有一種攝人心魄的力量，讓我這個從小只看兒童文學、金獎作文的孩子一口氣看完了四百頁，我很累，可是很興奮，腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時發出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了，我發現了一個課本外的新世界，他是如此引人入勝，以至于我把海明威的文章看完后仍如饑似渴的搜尋新書。我意識到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書，而是古今中外名家的靈魂，他們的思想透過筆端流淌在紙上，凝結成能夠經過實踐洗禮的一本本厚重著作，他們早已離開這個世界，可他們的思想卻透過這一塊塊鉛字在這個世界永存，他們穿過時光的洪流微笑走來，握著我的手說，孩子，看，這就是世界，這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會消失，但才華永遠不會被眾人遺忘，就像天邊那顆永恒閃耀的星，即使億萬年前就已隕落，但光芒仍穿越幾億光年厚重的星云塵埃，照耀著現世的人們，照耀著你我。

　　而我，徜徉在這真理之海中欣喜萬分，如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個新世界。在這個世界里，我可以跟海子光著腳丫，在麥田中長大，面朝大海，看春暖花開；隨杰克·倫敦去往極地雪橇狗的世界，體會生命之不易與感動，聽來自曠野的呼喚；追逐尼采的思想臆想自己改造整個世界，發出“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟嘆。我可以同海明威并肩作戰，與余秋雨跋涉于文化苦旅，跟雪萊期盼春風，和岳飛舉觴共飲，與魯迅共斥賣國奸佞。此時的我發現兒時的夢想并非不可實現，我像一個小國王，可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方，此時的我發現兒時的想法又是多么可笑，原來井底之蛙是真的不了解這個世界的，海洋的深邃，大地的`廣闊，宇宙的真理，皆藏于卷；先賢的智慧，前人的嗟嘆，后人的頓悟，咸立于閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著，等待有朝一日，一個有心人信步于書架前，目光與文字的交匯間突然達成某種神奇的意會，抽出書本，去完成一次靈魂的碰撞，思想的交鋒。

　　而今，我亦不再是一無所知的孩子，在這個新世界里，我借著書籍的翅膀學會了飛翔，世界的面貌，真理的容顏，我已窺得一斑，然而隨著我閱讀面的擴展，我驚恐地發現自己越來越無知，這就仿佛是一個圓，擴張的面積越大，那條與代表未知的外圍相接觸的周長也就更長，我也更深地體會到學無止境的真髓。我想，我的探索之路，也許永不止息，但是我不怕，因為我有書做翅膀，我會不停地飛翔。

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