讀書的作文

時間：2024-09-15 18:12:20 讀書我要投稿

讀書的作文[匯總9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讀書的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書的作文[匯總9篇]

讀書的作文篇1

　　“不是愛書即欲死，任從人笑作書癲。”如此嗜書如命者已很少見，但為書而狂的那份執著，仍為我所神往。作為中學生，我們讀不了過多和過于深奧的書，那就找幾本名著讀讀吧。

　　名著是經歷史淘洗和讀者篩選而來的，是人類思想文化的里程碑和高峰。一位哲人說過：“名著就是啟人心智的書。”它不是無味的雞肋，不是僅供消遣的麻將，而是提神醒腦的香茗，是富有營養的佳肴，是醫治精神疾患的良藥。

　　馬克思在寫《資本論》時，讀了一千余冊有關哲學、歷史的名著，汲取了人類豐富的精神養料，他才攀登上了時代的思想高峰。我們中學生閱讀名著，既是為了完善知識結構，也是為了精神的滋養和發育。20歲的清華大學博士生李路珂在父親的指導下，用8年的時間學完從小學到高中的課程。15歲時，以657分考入清華大學。李路珂說，她是靠讀了大量的中外名著才讀進清華的。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”她的體會是，讀名著是一個人成才的“高速公路”。的確，學生時代是閱讀中外名著的黃金時期，它對提高自己的哲學思辨能力、心理體驗能力、審美想象能力、語言感受能力乃至寫作能力、交際能力、演講能力都大有裨益。

　　不少人認為，讀名著既費時間，又覺無趣，其實這是誤解。記得看到過一幅漫畫，名曰“書癡”，令我印象深刻：一排排高至房頂的書架，梯凳上站著一位老人，腋下夾著一本書，腿間夾著一本書，左手拿著一本書，右手又在抽出另一本書，老人臉上帶著微笑。書架上全是各類名著，它讓人感到，能夠攀登書山、徜徉書海真是人生的一大幸事啊。

　　我讀《紅樓夢》，起初也只是慕其名，在那個懨懨的暑假里，書中人物皆如過眼云煙，并無所得，后來第二次再讀，想看看賈王薛史四大家族興衰沉浮的故事，卻意外地被黛玉的多慮、寶玉的玩劣、寶釵的圓滑、王熙鳳的工于心計所吸引，被《好了歌》的禪意，《葬花吟》的悲情所牽動，于是才很享受地讀下去。不知從何時起，我又被孔子“問其仁，吾不知也”的直白所樂，被辛棄疾的遭遇所傷，被張良的雄才所折服，被羊脂球的`下場所困，被安娜的叛逆所驚……茫茫書海中，我得到了我所追求的“伴侶”，那是對籠罩在歷史煙霧中的一個個不凡靈魂的探求。

　　若學弟學妹問我讀名著的意義，我無從給出一個既高尚又現實的回答。只是當現實的枷鎖牢牢禁錮我們的時候，戴著鐐銬的我仍想起舞，即使只能在那書中的字里行間，也不想讓思想停止。我從讀書伊始便在探尋，那種不被塵世沾染的勇氣，那份轟轟烈烈。我不能不讀名著，因為我不想失去精神家園。

讀書的作文篇2

　　我現在很愛讀書，我家里有很多書，這些書都是我喜愛的書。所以我每月都會讀上兩遍。而且有很多文章，我都可以背下來。

　　我讀一年級的時候，只愛玩，作文和成績都不是很好。記得有一次，學校老師布置了作文，是寫景的作文。我回家的后，不知道怎么寫、寫什么。這樣想啊想啊想，一晃都到了晩上八點鐘了。唉！怎么寫啊？這時，媽媽走來了，拿了，一本被翻的皺皺的作文書放入我手中。“你不多看一些作文書，怎么能寫好作文呢？我便翻開書，找到寫景的那幾篇作文，仔細看了一遍、二遍、三遍，最后，我想了想，”咿，我家前面有一條河嗎？我可以寫那條河啊！怎么寫呢？哦，我可以寫這條河以前的樣子和現在的樣子來作對比啊！我邊忙拿起筆，寫了起來《家鄉的`小河》這篇作文，我就像有神在幫助我，一會兒就寫完了。第二天，我來到學校，老師不僅在課上說我的作文寫得好，而且還當做范文朗讀，我非常好高興。這都是因為媽媽給我那本作文書啊！從此以后，我就很愛看書了，而且媽媽也給我買了更多的書，比如說：作文書、童化書、還有歷史書和神話書呢！以后，我的作文越寫越好，我也非常高興。這些書不但讓我的作文寫得更好，還能豐富我的頭腦讓我學到更多的知識。

讀書的作文篇3

　　讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀，讀書可以增長見識。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至，讀書帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書，有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。為什么呢？讀書的態度決定收獲的多少。

　　孔子曰：“學而不思則罔”，細細讀了卻不思考，那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過后的消化，吸收是必不可少。例如詩，講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個字就承載著詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁，說不出的苦處。

　　有一句話說得好：書籍是人類進步的.階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向著更多的書籍走去。

　　在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識、道理，所以，我們要以渴望的態度，探索更多未被發現的領域，而這些領域也正等待著我們去占領。

　　當我們在凳子上發呆地坐著時，當我們在玩毫無意義的游戲時，有沒有想到書？在無聊時，書是你的朋友，在難題面前，書是你的伙伴。讓書成為我們學習的老師吧!

　　書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識，也只有書能給你更多的樂趣。

　　無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，打開了《哈佛家訓》等書，慢慢地把自己融入書的世界，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個秘密：我看過的書可以塞滿整個書柜呢!

　　博學多才來源于讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴著你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收獲。

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

讀書的作文篇4

　　星期四，天氣晴朗，陽光明媚。早晨，我來到學校，坐在教室里，開始繼續讀書。畢老師走進來了，她親切地指導我們朗讀的方法：讀書時，要響亮的讀。大家聽了老師的話，自由的朗讀起來。有的同學在背誦古詩，有的同學在朗讀課文，還有的'同學再讀自己喜歡的課外書。同學們的讀書聲鏗鏘有力，仿佛是戰士們的沖鋒號一樣。聽著這響亮的讀書聲，我渾身充滿的力量。

　　這時候，王校長走進我們教室，他直夸我們二四班是全校讀書最棒的班級，聽了校長表揚的話，同學們都樂的合不攏嘴了。

　　讀書時我很快樂，我越來越愛讀書了。

讀書的作文篇5

　　做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。

　　其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！

　　讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。

　　讀書的時候，常常會會心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為書讀的不夠廣博和投入。

　　書是一座快樂的富礦，儲存了大量的`濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑了起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。

　　讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

　　你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

讀書的作文篇6

　　小明是村里遠近聞名的書呆子，家里藏書三千，小明整天只曉得讀書、看書，滿腦子想的都是書，做什么都離不開書。

　　小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛有加，今天家里給小貓準備的它最愛吃的魚被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個辦法。忽然，小明想到了書上說魚兒離不開水。“那水里不就有魚嗎？”小明自言自語地說，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的一個小村，方圓一百公里沒有一條河。突然，小明想到了居委會昨天才打通的'一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著桶，扛著魚竿，揣著心愛的百科全書大搖大擺地走出家門，興致勃勃地來到了井邊，放下魚桶，架上魚竿就開始釣魚了。

　　太陽升起了又落，月亮出來了。云朵飄走了，又飄回來。小蟲飛走了又飛回來了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來不少。小明想：書上說魚兒離不開水，可這半天沒上來一條是怎么回事？他拿出百科全書，手指把書頁來回翻動，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書上沒說水里一定有魚呀！”……

　　小明釣魚的故事告訴我們，讀書不能死讀書，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。

　　讀書也不能讀死書，要靈活地運用，要多實踐，才能靈活地掌握在手。

　　所以讀書要“活讀書！讀活書！”

讀書的作文篇7

　　雨兒飄飄，時而猛烈，時而輕柔，時而靈動，時而呆板，總有說不完的變化。

　　我坐在窗邊，一邊享受著多變的雨景，聆聽著雨的聲音，一邊看著那本曉鈴叮當寫的《美德花園》，我可對它愛不釋手喔！書一買回來，我一直捧著這本心愛的`《美德花園》。我愛這本書勝過我原來買的所有喜歡的書，這本書我百看不厭，實在是太好看了，當我捧著書一遍遍地看時，心里有說不出的喜悅。從小我就是一個書迷，不管多厚的書，我總能一個星期就能看完，每當我在讀書的環境里時，我就會忘記一起煩惱。

　　就算是作業很少，也不會令我感到興奮，而讀一本好書卻會令我非常開心。讀書能使我快樂，但我更要感謝父母，辛苦工作，為我買書，讓我從書中學到了很多，也了解了很多。例如：詩仙李白、詩圣杜甫、冰心奶奶和曉鈴叮當，還讓我懂得了怎樣做人……。

　　我愛書，老師也要求我們有個無聲的家庭老師——書籍。記住：讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書的作文篇8

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個假期的午時，我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……

　　主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的.：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的

　　，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

　　如此比較，我們的童年和阿廖沙的'有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜。

　　那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

讀書的作文篇9

　　你們的媽媽有陪你們看書的時候嗎？很少對吧，經常都是看手機或電視。我的媽媽破天荒的陪我看了一次書，讓我刻骨銘心！

　　鏡頭回到那個老天爺不太高興的日子，陰云籠罩著世界，雨點噼里啪啦的.打在屋頂上，雷電在我面前一閃而過……理所當然的，今天是出去不了的了。我的嘴角不由得向下撇了撇，心里很不是滋味，想著又要在家里看書了……

　　我嘟著嘴，極不情愿地從書架上揪出一本不知讀過多少遍的書，開始像模像樣地讀起來：我隨便從這本書的中間翻開一頁，眼睛以迅雷不及掩耳之勢無意的掃視了一下，差不多理解了大意后就翻到下一頁了。媽媽看到我這懶散的樣子，無奈的搖搖頭，站了起來，取下一本書默默地來到我的身旁悄悄坐下，品起書來。看到這個舉動，我呆呆地望著媽媽，看見了她的白發在黑發中是多么的與眾不同；看見了她的皺紋在燈光下是多么地明顯……我的鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉，想起剛才懶散的樣子，不由得慚愧起來。

　　我明白了媽媽為我花費的時間和心思是那么多，我重新從書架上取出一本還沒來得及看的書，靜靜地回到座位上，兩手翻開書一字一句專心致志地看了起來，心中也埋下了一顆閱讀的種子。

　　在這一次經歷中，我的媽媽為我樹立了一個好榜樣，讓我學會了閱讀的真諦！

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