讀書作文

時間：2024-08-06 10:00:40 讀書我要投稿

讀書作文【錦集8篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文【錦集8篇】

讀書作文篇1

　　讀書是件快樂的事，讀書不但增長知識、長學問、益智慧心，還能通古博今。上知天文，下曉地理，且明知于理，曉知于情；讀書不僅可以明是非，善是惡，黑是白辨真偽，還能把不明白的事、理、人、情，看得清楚，弄的明白，使自己學會做人做事，待人接物，把不該做的事情放棄，把應該做的認真去做好。讀書還可以使人在社會上不斷發展，成才和成長，開啟智慧，拔出竅門，使笨人變聰明，使讀書是件快樂的事，讀書不但增長知識、長學問、益智慧心，還能通古博今。上知天文，下曉地理，且明知于理，曉知于情；讀書不僅可以明是非，善是惡，黑是白辨真偽，還能把不明白的事、理、人、情，看得清楚，弄的明白，使自己學會做人做事，待人接物，把不該做的事情放棄，把應該做的認真去做好。讀書還可以使人在社會上不斷發展，成才和成長，開啟智慧，拔出竅門，使笨人變聰明，使弱懦的人變堅強起來。

　　名人說書是良藥、是面包，是益友，而我認為書更是船只和顧問。曾經凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”曾經凱勃斯說過：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的.知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。

　　讀書的名言有很多，也可以成為自己的座右銘，而我的座右銘是“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗的命令。”

　　所以我喜歡讀書。

讀書作文篇2

　　一天的學習之后，總愛斜倚在床頭，捧一本閑書，釋滿重負，讓心靈在墨香之中舒展彌散，不為功名，不為學習，只想為疲憊的心靈找一個自由的空間。躁動的閱讀漸漸泯滅，喧鬧在閱讀之中——沉寂。這一刻我靜享讀書之趣。

　　讀書之趣，一在修身。“知之為知之，不知為不知，是知也。”孔子告誡我做人要實事求是，不要不懂裝懂，這才是大智。“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”孟子字字珠璣警示我，只有勇于接受挫折的磨礪，才能鑄就堅忍不拔的品性，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，諸葛亮又在搖羽扇中有所收獲，因為讀書讓我心胸日益豁達，情趣日趨高雅。

　　讀書之趣，二在治國。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”南宋女詞人的慷慨陳詞，激勵我做人當胸懷大志，敢為天下先。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范老夫子又勉勵我先人后己，才是仁者風范。周恩來少年時的“為中華之崛起而讀書”響亮吶喊，更激發我肩負祖國興衰重任，奮勇向前。因為讀書，我的'心靈漸漸插上理想的翅膀飛向人生的高峰。

　　讀書三趣，三在平天下。讀《約翰。克里斯多夫》好似伴著主人公走過憂傷，度過苦難，成就不平凡的夢想，它使我感悟到生命的意義與價值在于追求和拼搏。讀《拿破侖傳》追隨一代統帥東征西拓，馳騁沙場，它使我體會到一位將軍為經緯天下的夢想而拼爭的不屈歷程，用心品讀讀書之趣以化作我人生成長路上的鑒定足跡，走向天下。

　　正如凱勒所說：一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。

　　那么從現在開始讓我們多讀書，讀好書，好讀書吧！

讀書作文篇3

　　我是臨河二完小六六班的學生，一個普通的女生。之前有很多興趣愛好，到最后都沒有堅持下來。但讀書是我從一、二年級堅持到現在的，這件重要事，已無形之中成為我生命生活中的一部分。

　　在懵懂無知的一二年級時，我非常喜歡聽各種故事，課本上的故事、老師口中聽到的、從同學口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的。《神話故事》、《寓言故事》、《成語故事》成了我心靈的課堂。一個個故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書的種子，。

　　上了三年級，心中的種子發出嫰芽。我在寫時，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成為班級中的佼佼者。

　　后來有了漂流書吧，我讀書的機會就更多，每天到書吧走一走，總能發現鐘意的好書。有一段時間，我迷上了沈石溪的《狼王夢》，一個個扭曲的故事情節，讓我著迷不已。每次到了下課我就直奔數吧。拿起書就看，有時沒有座位，我就站在書柜旁看書，貪婪地吸收著書里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復一日，我終于看完了這本書，但對動物小說的熱情絲毫沒有減退，每次出門都要去書店買幾本。可書太不耐看，幾天就看完了。我又買了全套小說，有了這30多本小說，我心中的幼苗，更用勁的吸收營養，時間就忙碌了起來。下課，朋友們想和我玩兒會兒。可我一心在書上。放學回家后，我飛快寫完作業，只為了多擠出一點時間讀書，書使我的生活充實起來，看書，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點兒也不在乎，讀書人是我最快樂的事。上了高年級，我看書的層次也在提高，在學習課文時，老師推薦的書我也不放過，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場》等閱讀，這些書我的'閱讀水平更高，寫能力更強，有時讀書時能從里面提出問題，我就百般思索，聯系文章，靠自己的能力，解決一個又一個的疑問。讀到最后，就能讀出這本書蘊含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。

　　幼苗吸足了營養，慢慢長成小樹，讓我的需求更多了起來，在這個學期剛開始時，我明白了：父母掙錢不容易，無論多想看的書，看著驚人的價格，還是對自己說：“算了，我哪能善罷甘休，買不了就借書”我向同學借了來一本《平凡的世界》，又再次陷入書海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書，做什么都可以。

　　世界上沒有什么一看書就睡覺的人，只有愛讀書和不愛讀書書的人。讀書，能讓人生達到新境界；讀書能讓靈魂得到提升。一起讀書吧，讓自己的人生更有價值！

讀書作文篇4

　　“書猶藥也，善讀可以醫愚。”而我也是一個很愛讀書的孩子，我家的書很多，將近有三柜子了。我看的.書可多了，《三國演義》《十萬個為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，我都愛看。

　　有一次，我媽媽下樓買菜了，只留下我在樓上寫字。可這時，書又跳進了我的腦海，我禁不住誘惑，打開書柜，從里面掏出了《淘氣包馬小跳》。正當我看得津津有味時，忽然，我的書沒了，原來媽媽回來了，看媽媽怒氣沖沖的樣子，我低下了頭。自從媽媽訓斥我后，我再也不敢寫字時看課外書了。因為一心不能二用。

　　后來，我又想出了一條妙計：趴在被子里看。從那以后，我每天都把臺燈里的電充滿，以免晚上看的時候沒電。這幾天，媽媽看到我起得很晚，懷疑我半夜看書，因為我耳朵很靈敏，一聽到爸爸媽媽的腳步聲，我就迅速關上燈，裝睡著了。可有一天晚上，我太困了，趴在書上睡著了。第二天，爸爸來叫我時，發現了這個秘密，燈都沒電了，而我的眼睛也有點近視了。免不了挨了一頓訓斥。

　　不過，我還是有收獲的，因為我把一本《壞人都知道我有多厲害》看完了，我還學會了怎樣對付壞人呢！總之，書讓我受益匪淺。

讀書作文篇5

　　大文豪高爾基曾說過:書是人類進步的階銻;書是人類知識的源泉.的確,讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書固然重要，掌握讀書的方法同樣重要。《讀與思》文中寫到：清代作家袁枚說：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂采花而釀者蜜也，非花也。

　　”袁枚的這番話旨在說明：“讀書要經過思考不可以不求甚解，還要有自己的創新的解釋，只有這樣，我們才能得到最大程度的收獲。”有些同學讀書經常只是讀懂他里面蘊含著的意思或道理。在文中所舉的例子里也可以體會的到。我國東晉著名思想家，醫藥家和制藥家葛洪，年幼時因家貧而廢讀，故開始讀書時認識膚淺，“大義多所不通”，但他并未淺嘗輒止，而是隊所讀之書暗中背頌，逐步進行加深理解，仔細揣摩體會，最后終于達到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個朋友，雖說他屋里有非常多的書，他都看過，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書固然多，收益卻很少。

　　這樣看書，我寧愿用看十本書的功夫來細讀一本書。著名的作家老舍不愿死記硬背內容，因為他不想成為一本供人查閱的.字典。有些人卻恰恰相反，讀的書雖然多，但在頭腦中是沒有經過思考的，不能發揮作用。這是應為他們不能把書中的內容進行概括，不能靈活地運用到生活當中去。南宋大膽家朱熹書說；“讀書之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉，諾只口讀，心里不思量，無論如何也記不仔細。”這樣朱熹在領會意思的基礎上,才能把感性內容上升到理性階段,把他人的知識變成自己的知識.且是僅僅限于這一步,還是不夠的,還應該有自己的創解."行成于思,毀于隋."對古人思想知道的再深入也能做出翻譯,能有自己創新的見解才是真正目的.

　　善于思考者巴斯德說:"在觀察的領域中,機遇只偏愛那種有思想準備的人.同學們,掌握了正確的讀書方法,用這些方法讀好書好報,你會獲得更多的益處,希望你能在書的海洋里盡情遨游.

讀書作文篇6

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每一本經典的書，都陪伴我們成長，帶給我們生活的無限可能，甚至靈魂的沖擊。不同的季節，都有屬于它獨一無二的書，季節的更迭，更會增加幾分由外界景色而產生的獨特感情，等待我們細細品味。

　　春天，萬物回歸生長，到處生機勃勃。翻開朱自清的散文集，第一篇便是《春》。“東風來了，春天的腳步近了”，讓我身臨其境般地感受到春姑娘在向整個地球施加魔法，她重開了冰封的河流，她激勵了光禿禿而無生機的柳樹，還在地上種下“小太陽”，讓它們在春日里朝著太陽微笑著肆意綻放。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，鶯燕也飛回北方來，貪婪的享受久違的暖陽。在這個季節，讀一本書會使你的心靈感到溫暖。

　　夏天，赤日炎炎，綠樹成蔭，驕陽炙烤著大地，路上的行人都不自覺地躲避著烈日。拿出《海底兩萬里》，書中介紹的海底世界，令人心馳神往。炎熱夏季，人已疲倦，但若能與書中的尼摩船長盡情擁抱大海，難道不足以使煩躁的.心慢慢冷卻下來嗎？繁花似錦的夏季也飽含激情，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”烈日炎炎，驕陽似火，讀一本書若能夠清涼一“夏”，是最好的選擇。

　　秋天，葉子紛紛飄落，地上像被黃色燃料染過一般金燦燦。如此這般的秋日時光，與余光中的《鄉愁》別有一番味道。“鄉愁，是一枚小小的郵票”，表達了作者的愁思，也滲透出對時間流逝的無奈與感慨。秋天散發出一種獨特的活力，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。古往今來，文人墨客，也對秋天有著不同的看法。在這個季節，讀一本書會體驗到各種復雜的情感。

　　冬天，大雪紛飛，銀裝素裹，萬物也不再那么充滿活力。翻看《水滸傳》里“風雪山神廟”的情節，仿佛置身其中，充分感受到當時林沖的所思所想。冬季總是難免讓人與“孤獨”聯系在一起，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。但同時冬天也象征希望：畢竟，冬天來了，春天還會遠嗎？在這個季節，讀一本書能夠凈化心靈，充滿了對新光景的無限期待。

　　一年四季，春夏秋冬，都有著不同的故事與情感。從書中，經歷心靈的洗滌，感受歲月的光陰，收獲寶貴的人生真諦。

讀書作文篇7

　　借著清晨的第一縷陽光，你是否輕輕翻開書本，沐浴在絲絲縷縷的晨光中，吮吸著最甘醇的知識雨露，陶醉在知識的芳香中……

　　曾幾何時，記得兒時，看《三國演義》，其中有很多字都不大認識，只喜歡書中打打殺殺的壯觀場面，現在再讀，我越來越喜歡在那個爾虞我詐的戰爭年代，諸葛亮的神機妙算，關公的英勇善戰。讀《水滸傳》我喜歡“豹子頭”林沖的男子氣概，喜歡“小李廣”花榮的超人箭術，喜歡吳用的足智多謀，這一百零八位梁山好漢個個讓我嘆服，他們的豪邁讓我渴望。

　　踏著黃昏的那一抹抹彩霞，你是否仍舊回味著書本，領略書中的奧妙，感受讀書的快樂……

　　隨著樹墩上年輪逐漸增多，我對書的喜愛也日益增長。兒時的那些名著已滿足不了我求知的欲望。

　　高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，是的.，在書的帶領下，我們這群無知的孩子吮吸著知識的營養健康成長，不斷的進步。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅貞的愛情而感動，為他們對愛情的執著而佩服，也為他們的愛情悲劇而惋惜!讀《假如給我三天光明》海倫凱勒向往對生活的、對光明的渴求、對命運的不服輸，難道不令我們深深的佩服嗎?

　　凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”，我們在書中感受快樂，在書中學到知識，在我們青春的殿堂里，讓書陪伴你，你會真正的領會到書中自有黃金屋這句話。以書為友，和書交流，不正是歌德的快樂嗎?

　　飛揚的青春，讓我們與書相伴；

　　燦爛的生活，讓我們與書共度；

　　好讀書，讀好書，你將體會到——讀書好。

讀書作文篇8

　　在我們的生活中肯定讀過很多類型的書，那你讀過哪種類型的書？你讀過的書讓你留下怎樣的印象。對于有些同學在讀書的過程中會獲得許多的快樂，而對于有些同學來說讀書是一件很痛苦的事情。因為有些同學不喜歡讀書或者他（她）根本沒有認真深入的理解的`去讀一本書。倘若你真的認真深入的理解著去讀那么你會感到無比的快樂，你的思維也會得到放松，視野也會更開闊。

　　在我的生活中，就有過這樣的經歷，有一次我們老師給我們介紹了一本書名為《魯濱遜漂流記》。因為我也沒有看過這本書，所以我就讓爸爸賣了一本這樣的書，因為當時老師留的家庭作業太多了，所以也沒有來得及看，一直放在書櫥旁邊，直到去翻書的時候才看到，于是，便把它抽了出來放在手里翻了幾頁才翻了幾頁就不想把這本書合上了，越看越上癮，正好那時剛剛寫完作業，所以就迫不及待的拿了這本書到寫字臺上津津有味的讀了起來。快到吃飯的時候了。爸爸喊我去吃飯，可我怎么樣也不愿意去吃飯，到了最后，我還是拿著書去吃飯的。一邊吃飯一邊看書。媽媽就說：“別再看著本《魯兵遜漂流記》，有什么好看的？你有這個看書的時間還不如去看其他的好書？例如：四大名著，名人傳記，古典小說，冒險小說，故事書和可查閱的一些工具書等，那該多好，總比你現在在這里看這本無聊的小說好吧，真是的，唉”。其實在我們的實際生活中，也會有過這樣的事情。就好比說一二年級的小朋友特別喜愛看漫畫書一樣，下課時，時不時就拿出來看一看，放松放松心情，讓身心更加的愉悅。也不至于下了課就在那里沒事找事做，也不至于下了課就在走廊上追逐打鬧，而且漫畫書里也有許多搞笑的片段。也可以讓自己的童年變得更加有趣，獲得更多的快樂。

　　在生活中我們可以多讀一些書，因為多讀書可以陶冶我們的性情，還可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得更加豐富多彩，變得更加有趣。記住，在生活中只有快樂的讀書“夢想才會插上翅膀”。

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