讀書作文6篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
愛(ài)上讀書的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書，因?yàn)樽x書是我最大的愛(ài)好。可是，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書報(bào)亭的時(shí)候，我看到書報(bào)亭邊掛滿了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書報(bào)雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書報(bào)亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢，是好看的.動(dòng)漫、好玩的笑話，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話，“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表，而要了解它的內(nèi)在東西。”于是，我毫不猶豫的叫爸爸買下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家。回到家里，我迫不及待的打開雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書里面有這么多好玩、有趣的東西啊！這件事情，讓我對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書，還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話集錦、科學(xué)知識(shí)、童話小說(shuō)等書。書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書作文 篇2
一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書籍，這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什么《小幫手》、《大衛(wèi)，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時(shí)，一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害，許多書中都有他的名字。后來(lái)，我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄髡呙侄@樣記錄的.。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。
漸漸地，我已經(jīng)上了五年級(jí)，我讀的書也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我，現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，像是我們中國(guó)古代的四大名著。《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化，《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié)，《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容，比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》，就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實(shí)感的文章，而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。
書籍帶給了我許多的快樂(lè)，讀書可以開闊我的視野，也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。
讀書作文 篇3
大學(xué)的寒假?zèng)]有帶一本書回家，因?yàn)槁?tīng)人家說(shuō)，大學(xué)回家你絕對(duì)不會(huì)想到要去看書的，因此也就覺(jué)得沒(méi)必要帶著徒增負(fù)重了。但也許真的人各有別，寒假的期待和熱情漸漸褪去時(shí)，我已漸漸被寂寞無(wú)聊俘虜，專業(yè)課的書是看不了了，去買又嫌麻煩費(fèi)事，于是，我突然覺(jué)得重新來(lái)看看以前的書或許也會(huì)有不錯(cuò)的感覺(jué)。
從小學(xué)到高中的書包括教材或買的文摘，雖說(shuō)沒(méi)有賣掉換來(lái)幾個(gè)小錢，但終因疏于整理收拾而漸漸遺失了些，剩下的那些凌凌亂亂地堆砌在衣柜上面，放眼望去，卻也堆成一座小山模樣。我搬了張椅子人站了上去，頓時(shí)一股舊書的味道就便刺激著我的神經(jīng)，椅子不夠高，我看不到書山的全貌，只能用手隨機(jī)的翻著。
每一次伸手去拿書就像是去進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)，而拿出的書就像是冒險(xiǎn)過(guò)后得到的寶貝，整個(gè)過(guò)程確實(shí)有冒險(xiǎn)般的刺激和動(dòng)人心魄，每一件寶貝都承載著自己青春的時(shí)光和回憶，拿著他們，就像是一段段有形的時(shí)光，此刻，青春就在我的手里。
有意地我想拿到最古老的書，我踮起雙腳，把手盡力伸到底部，希望能拿到書的起源。有一種相對(duì)柔軟的質(zhì)感簇?fù)碇业氖郑夷芨杏X(jué)到那是歲月的印記，拿穩(wěn)了我把手慢慢的伸出，就像一位虔誠(chéng)的教徒迎接圣物般有種神圣的感覺(jué)。映入我眼簾的是泛黃的.不見(jiàn)封面的課本，我不禁為以前殘忍的自己感到罪過(guò)。我輕輕地翻著，世間在書的身上留下黃的黑的斑點(diǎn)，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。望著里面的涂涂抹抹，不經(jīng)意間嘴角便揚(yáng)起，那是一段多么活潑多么青蔥的歲月呢，我用手循著過(guò)去的筆跡，幼稚的筆調(diào)盡是我成長(zhǎng)的軌跡。此時(shí)腦海便一片翻江倒海，逝去的過(guò)往就像放電影般一段段地在我的腦海里放映著。這是小學(xué)的課本，我猜測(cè)著是三年級(jí)吧，那時(shí)候的自己已在腦海中模糊了，那時(shí)候的人卻顯得是那么的清晰，音容笑貌仿佛就在耳旁，有錯(cuò)覺(jué)自己長(zhǎng)大了他們卻永遠(yuǎn)或在三年級(jí)的那年里，活在我的回憶中。
我循著剛才的軌跡把書放回原來(lái)的位置，它又這樣躺在我雙眼望不到的地方了。我整整思緒，讓這段美好也暫時(shí)歸位，回到它該去的腦海的角落。收回剛才的情緒，我吸了吸這里的味道，還是書的有點(diǎn)糜爛的氣味，此刻于我確是那么的美好和需要。感覺(jué)我已沒(méi)有力量在繼續(xù)翻看下去了，一次情緒的激動(dòng)和深度的回憶或許需要生命的力量？我只抬頭望了望，放在最上面的當(dāng)然就是那段被稱作命運(yùn)奮斗等字眼的躍進(jìn)歲月了，之所以說(shuō)這段歲月為躍進(jìn)，是因?yàn)樵谶@段日子里，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)的能力還是成熟度，無(wú)疑都達(dá)到了當(dāng)時(shí)的頂峰，在那段瘋狂的日子里，也許你學(xué)會(huì)了折磨自己，你懂得了勤奮地去讀書，又或許父母一個(gè)期待的眼神讓你懂得了你的父母……
我沒(méi)有用手去翻看那段歲月，但腦海卻早已控制不住的回憶著，猶如脫韁的野馬般快速而不可抑制。回憶無(wú)論多累，終究無(wú)法避免和逃避，回憶再次重重?fù)舸蛑覂?nèi)心敏感的神經(jīng)，其中有關(guān)于理想未來(lái)的，也有已在我生命中逝去的人的……
書也許會(huì)永遠(yuǎn)躺在你家的某個(gè)角落，記憶也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴儲(chǔ)存在你記憶的磁盤里，但那些美好的人和物呢？他們會(huì)到哪里去呢，那天也許你歇斯底里的想要和尋找著他們，卻再也找不到了。他們走失在你生命的流年里。
讀書作文 篇4
隨著時(shí)代的快速進(jìn)步，現(xiàn)在，許多人都有一個(gè)同樣的疑問(wèn)：我為什么要讀書？不是只用會(huì)賺錢就行了嗎？
錯(cuò)，知識(shí)是金錢換不到的，顏真卿曾說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。所以，我認(rèn)為人必須要珍惜大好時(shí)光讀書。
我來(lái)舉個(gè)例子吧，車胤囊螢夜讀人們都聽(tīng)過(guò)，車胤小時(shí)候家里貧窮，晚上無(wú)法用煤油燈照明，于是，他抓了十幾只螢火蟲放入白絹中，放在了屋里，匯聚數(shù)只螢火蟲的'力量，借助微弱的光亮讀書。就這樣通過(guò)用功苦讀，車胤最后成為一代名臣。“讀書莫畏難”，讀書必然是一件苦累頗多的事情，即使條件艱苦，也不能動(dòng)搖學(xué)習(xí)的意志，只有克服種種困難，才能成就一番大業(yè)。
而不讀書未來(lái)會(huì)怎樣呢？如工作方面，雖然各個(gè)職業(yè)都是平等的，但工資和工作環(huán)境卻有著天壤之別，有的人在大熱天里工作汗如雨下，而有的人坐在辦公室里指點(diǎn)江山。正所謂海闊憑魚躍，天高任鳥飛。現(xiàn)如今的學(xué)習(xí)態(tài)度，就將決定將來(lái)自己站的高度。
正如古人所說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。”古人尚且如此，那作為青少年的我們更應(yīng)明白：讀書之路是通往光明之路，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
讀書作文 篇5
我喜歡美術(shù)、體育、鋼筆字和科學(xué)等，但我最喜歡的是讀書。什么，你不信?
有一天，我在屋里面看格林童話，正看得津津有味的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大吼：“郭佳駿，過(guò)來(lái)吃飯啦!”，而我卻把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。就算是上廁所，都要拿著一本書;吃飯的時(shí)候都會(huì)想起書，飯都快涼啦;每天睡覺(jué)前我都要看一兩本。
就是因?yàn)樽x書，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)，叫做“小小啃書蟲”，俗話說(shuō)得好，熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉!高爾基別再白寫這句話呀!
讀書有什么不好的。每天媽媽下班我都要讓他買四五本，我家的書都快堆成山了。
這年頭，學(xué)生多讀點(diǎn)兒書家長(zhǎng)都不讓。
是書，讓我了解了中外燦爛的.文化;
是書，為我拓寬了走向世界的道路。
我愛(ài)生活，
我愛(ài)讀書!
作文評(píng)語(yǔ)：
小作者列舉了很多自己愛(ài)看書的例子，但是哪個(gè)都一兩句話帶過(guò)，哪個(gè)都沒(méi)寫具體。建議把自己因?yàn)閻?ài)看書引發(fā)的小故事挑選一件寫成一件完整、具體的事，在具體的敘述、描寫中體現(xiàn)自己愛(ài)看書。另外，后面部分的抒情議論顯得很空，你都了解了哪些中外文化?書是怎樣拓寬你走向世界的道路的?寫作文不要說(shuō)空話、大話。
讀書作文 篇6
書，是一種物，它不僅僅是一樣記載歷史的東西，也是一種精神食糧。它，有著一種其他物所不擁有的：他是神奇的，他能帶領(lǐng)我們我們，身心都去崇尚美好，它似一股無(wú)形的力量，帶著我們走向美好、走向光明的燦爛的那一刻。
我從小就喜愛(ài)讀書，古典名著、中外名傳都是我的至愛(ài)。
《三國(guó)演義》是我較喜歡的一本。書里一個(gè)個(gè)人物的語(yǔ)言、神態(tài)都讓我認(rèn)知了些許好與壞。關(guān)羽的義當(dāng)勝命，張飛的'易暴易怒，劉備的唯賢唯德，曹操的奸詐狡猾，周瑜的妒賢忌能，魯肅的忠厚老實(shí)，諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已……這一切一切，都是我最初好與壞的詮釋，他們讓我領(lǐng)略了性格上的好與壞，本能的使我知道哪該學(xué)，哪樣不該。讀書，它帶給了我性格美。
《樓蘭旖夢(mèng)》是一本記錄古代西域的書，愛(ài)好歷史的我，見(jiàn)到這本書，如饑似渴地“沉迷”于古老的西域去了。面對(duì)此書，我常常試著自編書的結(jié)尾。惜！沒(méi)有一次比原作更引人入勝。從此中，我學(xué)到態(tài)度、心情需平和，不易怒，還有摩羅尼的與友同甘共苦，不棄友的精神，及陳津修的仁慈大義，愿舍身報(bào)國(guó)……這些，有一次美化了我的心靈，還帶給了我——精神美。
讀一本好書，多讀些好書，我們便能感到讀書好。讀書，使你身心美，它能使你成為一個(gè)博學(xué)者、棟梁……那美，會(huì)美在“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，有時(shí)，他需要你仔細(xì)探索，此時(shí)，它似“猶抱琵琶半遮面”。讀書是知識(shí)的指路標(biāo)，它猶如燦爛的陽(yáng)光，七色的彩虹。當(dāng)你讀完一本書時(shí)，不禁回眸細(xì)看，再一細(xì)想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書，他帶給了你美……
【讀書作文】相關(guān)文章：
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
讀書作文：我愛(ài)讀書08-21
讀書樂(lè)，樂(lè)讀書作文02-12
以讀書作文[經(jīng)典]02-26
讀書的作文[精選]01-13
[精選]讀書的作文07-06
【經(jīng)典】讀書作文12-06
讀書作文02-12
(經(jīng)典)讀書作文02-04
（精選）讀書的作文01-26