讀書作文

時間：2024-04-02 15:41:48 讀書我要投稿

(熱)實用的讀書作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(熱)實用的讀書作文

讀書作文篇1

　　幾天前報的一個讀書營在昨晚拉開了神秘的面紗。

　　我是報著學習的心態去參加的，所以對它還是抱了不小的期待。

　　說實在話，這期間有挺多次讓我有點失望的瞬間，尤其在活動的`設計，以及人員招募還有一些活動流程。一看就知道很不成熟。

　　畢竟之前也參加過別的類似的活動，價格有的還沒有這個高，甚至有更為優惠的力度。

　　基于此，是多了對老師的一份信任才會加入的。

　　結果一開始人員的招募不算透明，后來出來了一些之前的學員以及莫名其妙某個人就是帶隊的班班。

　　沒有自我介紹，沒有具體讓人覺得眼前一亮的感覺。

　　還有一個就是也嘗試去報了一個領讀的任務，結果發現，自己定好的日期一次次地被改動。不過，這一點自己也看得開，重在參與，沒必要花精力去糾結。

　　但有一點不太好的就是根本沒有講解好今天清晨就要開啟的任務的一個流程模式，導致到點的時間，根本就沒幾個人會參與，待到要參與時發現活動已經結束。

　　整體的感受就是模式不成熟有點兒像過家家。更是對于性價比會有點疑惑，我想，剛開始不適應的，再觀察觀察。

　　不過很有收獲的一點就是，真的就提前早起一小時來看書。雖然以前也會早起閱讀，但時間總固定不了。另外要改正的就是閱讀速度，這個還有待提升。

　　這算是這兩天的一點小小的總結感想，期待會更來喜歡這個讀書營的活動。

讀書作文篇2

　　在琦君的《往事恍如昨》中有一篇文章是《讀書瑣憶》，雖然是寫了些讀書的瑣碎之事，但卻道出了她讀書的經過，在文章的最后，她情不自禁的借清代名士張心齋的話來激勵讀書人，我就引用其中的一句話來說一說我與之共鳴的原因吧，它就是中年讀書如中庭賞月。

　　張心齋說：”少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺上望月》“琦君說，”把這三種不同的境界，比喻得非常有情趣。隙中夔月，充滿了好奇心，迫切希望領略下世界的整體景象。庭中賞月，則胸中自有尺度，與中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。臺上望月，則由入乎其中，而出乎其外，以客觀的心懷，明澈的慧眼，透視人生景象。“

　　這些話就像話家常一樣道出了不同年齡段學生讀書的境況，就像文中的琦君小時候讀小說一樣，那時充滿了好奇心的，她把書櫥里的小說偷出來，躲在遠離正屋的谷倉后面去看，躲到阿榮伯隔出的一間小屋去看，小屋被父親強拆后又躲到花廳背面廊下的綠呢轎子里看，那種閱讀的快感就在于好奇心得到了滿足，領略了世界的整個美景，更有趣的是三兩個小伙伴用了“我們進城去”的暗號就是一起鉆進轎子里去看書聽她說書。

　　我看著看著忍俊不禁。

　　笑后思索，我們中年人讀書呢，那就是常常感到都一本心愛之書，書中的人會伸手與你相握，彼此莫逆于心，真正上接古人，遠交海外的.快樂。

　　我在讀其中的《恩與情》的時候，就感到琦君就好像是我的姐姐，母親一般的拉著我的手在和我談心，什么婚前是愛情，婚后是恩情，愛情炙熱的，動蕩的，恩情是溫柔的，穩定的，雙方由于情深似海而結合，成了夫妻以后，尤當義重如山，才能永久。

　　什么尊重對方，什么充實自我等等，她教會了我如何對待夫妻關系。

　　我在她的《生與死》中，我看到了“陽光老人”的快樂和幸福，看到了自殺老人的狂虐。使我覺得人世間對生與死的理解就是千態萬象的，就應該樂生而不貪生，順死而不求死。

　　有這樣一位老友相伴，也是人生的一大幸事！

讀書作文篇3

　　書，在她看來是最寶貴的一樣東西了。我相信如果學校讓帶課外書的話，她定會將家里的書統統搬去學校。

　　她是就我們班的語文課代表，有著一頭很碎的頭發，還經常剪成短短的學生頭，活像個刺猬，白凈的臉上充滿著書卷氣，高高的鼻梁上架著一副學生氣十足的眼鏡，這自然是老看書的“功勞”了。

　　她常說“可一日無飯，不可一日無書”，她會將很少的零用錢攢起來買自己喜愛的.書，而不像別的同學那樣買各種各樣的零食和玩具。雖然她很乖不過，令她媽媽最頭疼的就是和她出去買東西，只要路過書攤，她就會兩眼發光，如猴子見了桃，餓狼見了肉，君主見了賢臣似的，飛一般地沖過去大挑特選的，可憐她媽媽只好耐心地等著，要是不給買，她就會小孩子一樣向你撒嬌，軟磨硬泡，三十六計齊上場，那可真是令人哭笑不得，讓你不得不交錢投降。然后呢？她會飛快的拉著媽媽去買完東西，回到家將東西一放，她便開開心心地拿出新買的書津津有味的讀起來，任老媽千呼萬喚也不理睬。

　　讀書時，她一會咯咯地笑，一會兒又冷下臉來，臉上的表情變幻莫測，十分有趣。當她入迷時，進入這種入境狀態后，除非你站在她面前大聲喊叫，否則就會視你為空氣。愛讀書，作文自然寫得很好，她寫出來的文章既生動又幽默，常常令人噴飯不絕，爆笑連連，要知道“小讀書迷”不是白叫的。更多的人叫她“小書蟲”，這只“小書蟲”可真是無孔不入，文學、幽默搞笑的書通吃，連她小小的床頭上都放著《故事會》、《中國校園文學》、《紅樓夢》等好幾本書。

　　我想，這個小書迷大家應該都認識，她就是我——她是一個讀書迷.哈哈，你一定會十分喜歡我這個可愛的小書迷的。

讀書作文篇4

　　青春，是一去不復返的。浪費了大把美好的青春，不會對你我有好處。在閑得無聊時，我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對美好的未來，就會多一份希望。

　　書，伴隨我成長，引領我的童年與青春。

　　三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》看起，因為當時不認幾個大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。

　　上小學了，我也得讀點有歷史有文化的'書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜里，經常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象；雖然文字有些長，但會讓人反復閱讀，反復琢磨人物性格。讀起來沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……

　　過了那么很長一段日子，我又感到無聊了。

　　那時，一些有意思的科普漫畫，風靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點都不覺得“夠”。

　　五年級的我們，向著“學霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬事開頭難。但只要用心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發現比白話文有趣數倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》。《論語》《唐宋八大家》《詩經》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。

　　“讀書百遍，其義自見。”是啊，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識、學文化、提升見識品味的最佳時期，不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創造青春。

　　讀書，向未來！

讀書作文篇5

　　從小到大，書籍就是我的寶貝，愛不釋手，無法分離。生活中我總是手捧一本書，坐在一個舒適的角落里，細細品味書中的情節，結交書中的人物。

　　小時候，安徒生的童話世界就是我的世界。在那個夢幻世界中，我和賣火柴的小女孩一起因那個圣誕夜的寒冷而顫抖，一起因祖母那溫暖的微笑而欣喜；在那個多彩世界中，我看著美人魚救起并愛上王子，為了心愛之人承擔巨痛甚至甘愿在海中化為泡沫。讀書讓我變得愉悅，小小的我，心中已有了一個大大的世界。

　　再大一點，我就迷上了歷史，迷上了無數先人用笑和淚所交織的更浩大的世界。在一些枯燥的記載中，我跨越時空，與歷史同樂同悲。從春秋戰國到六國爭霸的烽火狼煙中，我體驗到了天下紛爭的風云；從“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詩句中，我領會到了沒落皇帝李煜的字字傷痛。歷史的舞臺何其壯闊，“十面埋伏”的韓信，“破釜沉舟”的項羽，“巧借東風”的諸葛亮，“寧可我負天下人”的`曹操……歷史只是一幕幕已謝的劇目，但留給我的是無限的知識和愉悅。

　　如今，我已是一名初三的學生，緊張的學習并未改變我對閱讀的的癡狂。我現在更喜歡讀文學作品和推理小說。一本本的小說更像一部部電影，無論是國內的國外的，這些生動傳神的故事深深吸引著我，感染著我。比起從前，我更喜歡做一名觀眾：看水泊梁山的英雄好漢喝酒吃肉；看賈寶玉和林黛玉演繹悲情的愛情；看哈利。波特與伏地魔邊戰斗邊成長；還看路易十一統治時期巴黎社會的腐朽動蕩。在學習壓力與日俱增的今天，我能在這些珍貴的書籍中尋找快樂，獲得無限的精神財富。

　　我很慶幸，自己沒有迷戀上電腦游戲而拋棄這個數十年如一日給我帶來愉悅的伙伴。因為書籍，我即使身困于方寸之地，心中自有一片海闊天空，因為書籍，我感覺到了前所未有的愉悅感。

讀書作文篇6

　　小時候，我不愛看書，心里只有‘玩’這個字。

　　雖然我不愛看書，但是我經常央求爸爸媽媽給我講《格林童話》。講得多了，爸爸媽媽覺得煩，就讓我獨自到書中去看。我一看，想不到就一發不可收拾地迷上了書。

　　書籍是人類進步的階梯。那么我看了書以后，書給我帶來了什么？有的人肯定會說帶來了知識。這是對的，但是不全面。書給我帶來了很大的樂趣，我又從樂趣中找到了不少知識。書為什么會讓我獲得那么多快樂呢？原來是里面的作家給書插上了“愛的翅膀”，使我不能自拔。

　　讀書，就真的好比打開了一扇窗，讓我們知道不知道的事，讓我們聽從來沒聽說過的。當時的樂趣只有愛讀書的人才能深深的感受到。讀書，也可以比作一扇通向世界的大門。推開這扇門，踏上一條條小路，路旁的鮮花和小草告訴你知識，走完這條路，走另一條，就是另外一道風景，世界的路走不完，書中的知識也永遠學不完。你看完這本書，放幾天再看，又會有不同的感悟。這時你感到了神奇，感到有趣。可真是“遨游書海，其樂無窮。”

　　我非常喜歡看冰心獎里面的`冰心奶奶、黃春華、吳然、韓素音、葛翠林等作家寫的作品，用他們的神來之筆描繪出了一幅幅優美無比的畫卷。冰心奶奶作為20世紀的女作家，她把真誠的關懷與愛心獻給一代代“小讀者”。還有黃春華寫的《貓經》，吳然寫的《一碗水》，韓素音寫的《戴著蝴蝶花的小女孩》，葛翠林寫的《藍翅鳥》都深深地打動了我。

　　我一直堅持以冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”來勉勵自己，并堅信書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書成了我成長道路上一位最親密的伙伴。

讀書作文篇7

　　爸爸說：“當小學生真幸福！無憂無慮，像一條自由自在的小魚兒徜徉在知識的海洋中。”媽媽說：“當小學生真幸福！不用工作，沒有一點煩惱！”奶奶說：“當小學生真幸福！可以學知識，哪像我，年紀大了，才知道學來的知識太少了！”

　　可是，有些同學卻說：“當小學生一點也不幸福！要做作業，真累！”而我卻不這么覺得，我認為做一個幸福的小學生，很簡單，就是從愛上讀書開始。

　　記得剛上小學的時候，我不習慣學校生活，甚至有點討厭學校，每天放學回家總是陰沉著臉。媽媽教導我說：“別這樣，你可以把學習看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會覺得累嗎？”當時我聽得似懂非懂，但是當我開始習慣學校生活以后，漸漸地，我發現我愛上了讀書。

　　自從愛上了讀書，我的學校生活便開始充滿樂趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時，我會向書敘述心中的快樂；不高興時，我會向書傾訴心中的煩惱。在學校里，我會借閱幾本書，一下課，我就捧起書津津有味地看起來，有時候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒聽見，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我的`生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛上了讀書，難道你還不能成為一個幸福的小學生嗎？當一個幸福的學生其實真的很簡單，讓我們一起愛上讀書吧！

讀書作文篇8

　　我十分喜歡讀書，什么偵探小說、科幻小說、名著經典和百科全書之類的我都愛讀。我在傷心的時候喜歡讀書，在高興的時候喜歡讀書，在生氣的時候也喜歡讀書。我信奉“讀一本好書，就像是和許多高尚的人說話。”我覺得書就像是我最親密的朋友。

　　在我的記憶中，第一次讀書還是在幼兒園的時候。那時的我是懷著崇敬的心情去看待那些厚厚的“磚塊”，現在回想起來還真覺得挺有意思。我懷著好奇而又神圣的心情打開那些“磚塊”，卻一個字也看不懂。但是我非常高興，也喜歡看那些圖畫，上面的故事，也只能讓媽媽講給我聽。看著那些圖畫，我十分興奮，也十分感興趣。就這樣，我小小的'大腦里知識越來越多，色彩也越來越繽紛。

　　稍稍大一些，我上了小學低年級，對書的了解也進一步深入了。每每得到一本新書我都會分外地珍惜，小心翼翼地幫它穿上“外套”，仔細地撫摸，細細地翻看。雖說那只是一些課本，但讓我明白了許多知識和道理。

　　再大一些，到了中年級，我所讀的書不僅僅局限在所學的課本了，更多的是讀一些課外書。我最愛讀《十萬個為什么》，它讓我明白了許多科學知識，比如“魚為什么睜著眼睛睡覺？”、“仙人掌為什么可以在沙漠中生長？”、“貓頭鷹為什么晚上不睡覺？”等等。這些有趣的科學知識讓我每天都過得十分有趣而又快樂。

　　讀書可以陶冶情操，豐富閱歷，提高覺悟，樹立理想，確定目標。書，讓我受益匪淺。讀書對我來說是一種享受，一種學習，一種體驗，甚至已經成為我生活中重要的組成部分了。是書讓我懂得了許多知識，讓我理解了許多當時很難理解的事，我很感激書對我的教導。總之，我對書充滿了期待和渴望。

　　從書中，我知道前蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。我很喜歡讀書，我看見書就像“饑餓的人撲在面包上一樣”，愛不釋手。

　　在暑假里，媽媽和我約定每天看書2個小時，可我因無法抵擋書對我的誘惑，總是半天半天地看書，有時甚至看得連吃飯都忘記了。星期天上新華書店，總是等媽媽來催，才依依不舍地離開；平常爸爸媽媽去逛街，我總是讓他們把我送到書店去，什么“金鷹書廊”、“大眾書局”常常會有我的影子；我一有空就看上幾頁書，如果遇上了好書，就一定要借來看。

　　多讀書，讀好書，對我寫作文的幫助也很大！以前，我提起作文就頭疼。但當我讀了大量的作文輔導書以后，寫作

　　知識就得到了增長，寫作的方法、技巧也得到了提高。你瞧，書不僅是我的好朋友，還是我的好老師呢！

　　書，每時每刻在我的生活中都扮演著重要的角色。每當空閑時，我就會隨手翻開一本，將自己溶入其中，心情便會明朗起來。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。在睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番，這樣學習了一天的身心，就可以放松一下，同時也吮吸一點課外的知識營養。

　　讀書，讓我感到自己就像一條從小河游入大海的魚，充滿著欣喜和快慰，自由的空間，自由的閱讀，讓我感到無比幸福……

　　書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。我愛讀書，是書給予我

　　知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集知識的花粉。

　　在我成長過程中，是書陪伴著我。書，是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我深入生活，頑強奮斗；它讓我收獲快樂，受益匪淺。如今，它已經真正融入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。我要把它當作我人生旅途上的一個好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！

讀書作文篇9

　　大千世界，各人有各人的興趣……有的人喜愛動物說各種各樣的動物會帶給他們更我的了解和無限的樂趣，有的人喜愛養花，說有益身心，其樂無窮。我卻獨鐘情于讀書，我覺得讀書主要是從中采集知識的珍定，填補我知識的空白。今天讀一篇明天讀一篇，你肯定會知道書中有獨特的樂趣。

　　就在前幾天一晚上，我捧著我借來的《明朝那些事》那本書津津有味的讀了起來，不知不覺讀到九點，媽媽看見了，從我手中奪過書，往桌上一扔，拉著我的手說：“馬上就要期末考試了，不好好復習還看起閑書來。”說完硬拽著我到了床上，故事讀了一半，我怎么能忍心不讀了？我立刻想出了辦法，我一邊假裝“哎喲，哎喲”叫肚子疼，一邊急切地尋找那本書的蹤影。咦！書怎么沒了，我從書柜里翻了一通也沒找到，會到哪里去了？肯定是討厭的媽媽給藏起來了。我想著，從頭再來找一遍，哦！它在這里，原來媽媽把它換地了。我像找到了老朋友一樣快速地把它塞在懷里，三步并成兩步進了洗手間鎖上門，我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的`滋味，看完了那本書我才悄悄地走出來，踮起腳溜進了自己房間，輕輕地爬上床。

　　書，不但充實了我課余生活，給了我寶貴的知識，更重要的是，它帶給我了無比的樂趣，書是一扇扇窗，向我們展示著一個個嶄新的世界。

讀書作文篇10

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，小時候我就對書十分好奇，長大后對書產生了濃厚的興趣，直到現在我對書還愛不釋手。

　　小時候，我最愛看的書就是《米小圈上學記》了。可以說每一冊我都不放過。每當媽媽買回來，我都會迫不及待地打開看，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了時間。當我看到有趣的內容時，我都會忍不住哈哈大笑，甚至一本書讀到十多遍都不覺得厭煩。至今這一本書中的許多片段我都記憶猶新。如：米小圈釣魚記，我的生日會……

　　漸漸地，《米小圈上學記》已經滿足不了我內心的需求。現在我愛上了中國四大名著：《西游記》《水滸傳》我都愛看，但我最愛看的還是《三國演義》。最初，我只喜歡《三國演義》中的英雄人物，如：黃臉劉備，紅臉關公，黑臉張飛，白臉曹操，慢慢地，我從書中發現這些英雄之間還有這么有趣的故事，如：官渡之戰，火燒赤壁，三顧茅廬等。現在可以說這本書中的每一個故事我都能流利地講出來。而且還時不時的拿出來翻看幾遍，我把這本書放在了枕頭邊，餐桌邊，沙發前……

　　不難看出，讀書帶給我無窮無盡的快樂。通過讀書，我的`寫作水平提高的不少，寫作時我會運用書中學到的好詞好句讓文章的語言更加優美，同時還積累了許多寫作素材，讓我提筆有語可說。真可謂是“讀書破萬卷，下筆如神”。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，“讀萬卷書，行萬里路”，書成了我生活中不可缺少的一部分。

　　我愛讀書，我會一直愛下去……

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