讀書的作文通用（9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
書一直是人類的朋友————————不過，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，許多人往往望洋興嘆。時至今日，我個人對書的認識也不外乎“書非借不能讀”之類的。
不過，一說到讀書，我就容易想起我的讀書生活。
我讀的第一本書是五歲時看的《西游記》，那時正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對這本書的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買了這本書。得到書后，我便如饑似渴地讀了起來。里面那精彩的'情節，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛，沙悟凈的腳踏實地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因為看了《西游記》，興許是因為兒時的膽怯自卑，書便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書，但這只是冰山一角。書中的知識像蝴蝶飛過花間，像流星劃過云煙，我，被書牽引著，引進了知識的寶庫。
書是個美妙的世界！在這兒，我可以與書中的人物傾訴衷腸，可以體會馬致遠“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發生”之無奈，領悟文天祥“人生自古誰無死”的豪情。這兒，鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛書，我愛博大精深的知識！能夠讀書，是多么幸運，多么甜蜜，多么快樂呀！我不由得從心里發出感嘆：
書真好，包含至真，至善，至美，我愛讀書！
讀書的作文 篇2
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受，借著這次寒假就讓我寫下來吧！
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，并且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡與同學為了某道數學題與同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的'言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
讀書的作文 篇3
讀書的滋味是甜的。它讓我獲得了豐碩的果實，拓寬了我的知識面，而且對我的寫作幫助很大。通常在課外書中發現好詞佳句，我就會記下來，到時候寫作就能借鑒，這些好詞佳句能使文章錦上添花。
讀書的滋味是酸的。多愁善感的我常常被書中的故事打動、為人物的命運祈禱，為此不知流了多少淚。特別是讀了《賣火柴的小女孩》，文中可憐的小姑娘讓我淚流滿面。
讀書的滋味是美妙的'。每次讀到優美生動的句子和感人的故事情節，我的腦海中便浮現出了美而動人的畫面，幻想著公主和王子可以幸福生活。
讀書的滋味是著急的。每當書中的主人公正面臨著危險，我的心也跟著緊張著起來，為文中主人公到底能不能渡過難關而感到著急？
讀書的滋味還有很多很多。
讀書的作文 篇4
今天下午3：00-4：30分，我們在霍錦瑞媽媽的繪本館里舉行了一年級五班的第一次讀書會。我是第一個到的，緊接著報名的`同學都來了。當韓老師來的時候，我和同學們都歡呼起來，叫著韓老師。韓老師給我們介紹了一位新同學，這位同學帶著她的小寵物，她很文靜。
3：00整我們的讀書會活動開始了，又是霍錦瑞媽媽給我們講故事，她帶著感情給我們朗讀了兩個故事，分別是《豬愛上雞》、《猜猜我有多愛你》，她講的真好呀！講故事過程中，我們還做了幾個有趣的游戲。
故事講完后，我們分享了自己帶來的好吃的。今天可真開心呀，我很期待下次的讀書會活動。
讀書的作文 篇5
今年已經是我校的第四屆讀書節了。這一屆比往屆多了許多新活動，諸如用典征集令（利用學校大電子屏，出示用典題）、名著人物猜猜看（在1/2B5紙上寫一段話和畫人物）、我行我秀（利用學校廣播站的麥克風為學生搭建展示自己特長的舞臺）、親子大課堂、親子朗誦、英語風采、讀書人物攝影等等。親歷其中，頗有感觸。
酸溜溜。那是一種羨慕，更是敬佩。自帶班以來，我一直努力打造一個具有凝聚力的班集體，與家長形成合力是基石。我的這一屆家長很有水平，也很有能力。如果，將我和我的家長們推到那樣一種境地，不知，會不會呈顯出那份精彩——
同科室的小丁因故外出，從讀書節開始至結束一直不在家，可她們班家長群策群力、團結一心、一絲不茍地應對一周內各項活動，而且個個精彩，樣樣出色！真的讓所有的班主任艷羨不已，一聲令下全體動員，這份勢不可擋的力量滿含著智慧和真摯，也使得她們班最終贏得“書香班級”的稱號。這份小小榮譽的背后，飽含著遠在北京小丁老師的深情與智慧，也飽含著家長們全力以赴的認真與無私。這是多么的不易，又多么得令人贊嘆與敬佩！
這樣的一份幸福感，哪個班主任不受用！
甜絲絲。那是一種坦然，更是滿足。除了攝影，每一項活動我們班都走在前列，班級作文集《新守望》是全校唯一的班級學生習作發表集錦，作文競賽年級獲獎人數最多、得獎最高，閱讀知識競賽、演講賽、英語風采、名著演繹、書法大賽、親子誦讀等等，無不顯示著孩子們的才華與智慧，無不能看出家長們給予的大力支持。面對每一次的小小成功，我和孩子一樣開心。然而在所有的活動中，“我行我秀”讓我最感輕松，沒有班級間的競爭，不需要緊張排練、強化指導，“秀”的完全是孩子們平時的功夫，或吹，或彈，或跳，或誦等等。就說我們班12個孩子“秀”的舞蹈，那是暑假孩子們一起排練開學教師節送給我的最有創意、最具動感的禮物，這份禮物讓我激動的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動，邀請年級最優秀的家長講座，聆聽她們的教育經，我深受啟發，似被洗滌了頭腦，似被喚醒了心靈，似撥開了云霧，似在海中遨游，渾身充滿了力量，滿臉放著光彩——這樣的活動應該多舉行，聆聽的應該是所有家長，包括我們老師，我們學校哪一位老師不是家長呢？哪一個孩子不是父母心中的寶啊？提高家教水平，是我們每位家長的心愿！
苦澀澀。那是一種辛勞，更是責任。一周的讀書節時間并不長，對孩子來說收益應該是頗豐的，學校不應該緊緊圍繞著書本打轉轉，孩子的成長需要更豐富更多彩的體驗。我們的讀書節是為孩子提供歷練與展示平臺的一個側面。然而，其中的那份連軸轉的辛勞，只有做班主任的最有感觸。十多樣活動，幾十個孩子，哪樣不需要班主任組織，哪樣不需要班主任提醒安排？就說周三吧，一大早就和雷老師說好7點到校走臺，練到進校的廣播響起，趕緊回班，學校的名著演繹也要快開始了；第二節數學老師上課，不到第三節就輪到我們年級表演名著演繹了；第四節又是排練下午的英語風采，又是安排下午的書博會；放學時，孩子間發生點小摩擦，趕緊處理，解決完趕緊給家長們發關于書博會的短信；下午一來，趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書博會的時間，再次輔導演講的小選手；書博會一結束，組織孩子們整裝參加英語風采大賽；回來就開始按教學計劃上課，完成當天的教學任務；放學時，問問參加閱讀知識競賽的`選手這兩天的準備情況，并領著孩子們去場地，指點交待一番后，到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學校的電子大屏上…….一個人的精力是有限的，有誰不愿讓自己輕松自在，然而當老師的兢兢業業、勤勤懇懇與無暇顧及家庭的內心情感相沖突時，內心的苦與憾是無法言表的。教師就是這樣的一份職業，熱愛就要為之付出，責任就要為之擔當。
火辣辣。那是一種熱情，更是智慧。此次讀書節，老師們的辛勞是有目共睹的，勞頓的同時依然全力以赴，依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”，一天不落；雷老師為了每場在大廳的表演順利進行，近乎吃不好一頓飯，中午排練到近一點，晚上排練到七八點也有，隨叫隨到，盡心盡責；書法比賽，孩子在家里練習了一張又一張；誦讀、演講、表演……沒有哪一樣是學校要求必須怎樣，完全在老師、家長、孩子的自覺自愿。可以說每一項表演都凝結了老師、家長、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿的成功。
細細品味，每一種滋味里都透著淡淡的甜，那是學校至上而下，至下而上，每一位五小人，包括五小的家長、孩子，甚至五小的家屬們，都為我們的工作付出了汗水與智慧！五小，是我們大家的五小啊！
讀書的作文 篇6
書是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書，你可別小看它是童話，其實它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這中面講述了一個名叫多蘿茜的`小女孩進入了奧茨國的仙境。認識了奧茨瑪女王，并成了那中的公主，而且還結識了很多朋友、餓虎、小膽獅、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內容讓我知道了朋友之間應該相互關愛，每一個人都要做一個善良的人。
文中的多蘿茜無論是對怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人，在仙境中是沒有錢的，書中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會讓人變得驕傲無理，自欺欺人。”這不就是舊社會，地主對待窮苦百姓的一句真實寫照嗎？
我想：“如果這個世界上沒有錢，那就不會有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關愛，不用去算計著錢，那么世界上就不會有富人與窮人之分，任何人想要的東西，大家都會盡量滿足他，讓他幸福、快樂、那世界上各個人都不會有過分的奢望，那該多好啊！”
期待童話能夠變成現實，讓我們共同努力，使這一天的早日到來！
讀書的作文 篇7
讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們了解更多知識；可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操；“腹有詩書氣自華”讀書讓我們變得更有氣質……
讀書讓我完全沉浸在作者筆下的情景里，能感受到人物的喜怒哀樂，能從中看到活潑可愛的'小動物和千奇百怪的奇花異草；讀書讓我了解了更多課本外的知識，讓我帶著無數個未知去探索大自然的奧秘；讀書讓我感慨中華上下五千年歷史的進程，中華文化的博大精深，源遠流長；讀書讓我徜徉在中國文學的海洋里，感受詩人李白的浪漫，陶淵明的閑云野鶴，李清照的含蓄婉約…
讀書讓我找到了好朋友。正當我閑暇時，隨手拿起一本書讀了起來，我立刻被書中的情節吸引了。我一會兒為主人公欣喜萬分，一會兒又愁眉苦展。我和書成為了朋友，我們倆形影不離，我為它廢寢忘食，為它喜怒哀樂。讀書陪伴我渡過了我的金色童年。
讀書讓我找到了一位心靈老師。當我受了委屈，和爸媽鬧脾氣，和同學鬧不愉快時，拿出書來讀。書就像一味良藥，很快撫平我受傷的心靈；書像一位老師循循善誘的教導我，教我怎樣去克服，怎樣去勇敢面對。讀書給了我力量和勇氣，讓我一天天健康、快樂地成長。
讀書的感覺真好！它讓我受益匪淺。讀書讓我變成了一個“學富五車”的學者，讓我變成了一個擁有情商、氣質的人。我享受著這種感覺，我受益著這種感覺！這種感覺妙不可言！
讀書的作文 篇8
我的同學都會認為我是一個從小就愛讀書，其實不然，我是因為一件事才轉變了讀書的態度。
在我上小學一年級時，除了老師讓讀的書，我是絕對不會看其他的書的。我覺得書本枯燥乏味，一點意思都沒有，有時間看會兒書，還不如出去玩會兒呢。由于我不讀書，所以導致我的知識面不廣，以至連最早統一六國的皇帝是誰都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的對我說：“趙星博，你知道最早統一六國的皇帝是誰嗎？”我沒理她，自己跑到房間里去了。誰知，姐姐在后面跟過來大聲說道：“哎呀，某人哪，連最早統一六國的皇帝是誰都不知道。”我生氣的道開門，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個人有什么好炫耀的，每次考試時，那個人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說完，我把門關注了，姐姐只好紅著臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨自一人坐在床上想：我的.知識面確實不廣，要是我讀的書多的話，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書。由于我讀的書多，所以知識面也就超過了姐姐。
從這件事我懂得了：書本是知識的源泉，我們一定要多讀書啊！
讀書的作文 篇9
小時候的我，讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起，媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思考片刻后，說道：“金蟬脫殼”，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看成語字典里，到底讀什么。”我翻開成語字典一看，“噢！原來是‘金蟬脫殼我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以后，我真的`喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣。
【讀書的作文】相關文章：
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
初中讀書作文：我愛讀書-世界讀書日作文03-07
讀書作文：我愛讀書08-21
讀書樂，樂讀書作文02-12
讀書的作文06-20
（精選）讀書的作文01-26
以讀書作文[經典]02-26
【經典】讀書的作文08-27
(經典)讀書的作文08-20
讀書作文02-11