讀書的作文【合集】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書的作文4篇，歡迎大家分享。

讀書的作文 篇1

　　在我還不會(huì)翻身的時(shí)候，媽媽就開始每晚給我讀書講故事，開始了我的“聽書”生涯。媽媽常說雖然那時(shí)的我不會(huì)說話，但是聽故事的時(shí)候就很乖，眼神很關(guān)注，感覺是聽得懂的。

　　到了三歲時(shí)，家里已經(jīng)有好幾本帶圖畫的兒歌書了。雖然當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字，但家長指到哪頁我就能讀出那頁的兒歌內(nèi)容。當(dāng)時(shí)媽媽很奇怪，想知道我怎么做到的？其實(shí)我是記得頁面上的圖案，一看到圖案我就知道是哪首兒歌了，兒歌我都背得很熟悉呢，當(dāng)然容易了。

　　等我上幼兒園認(rèn)字了，媽媽就開始買一些帶有插圖的兒童讀物給我，插圖漂亮，故事新奇好玩，我很快就被書迷住了。

　　我真正接觸文學(xué)讀物，是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校和老師一直鼓勵(lì)我們多閱讀，我開始讀一些兒童小說，越看越愛，越愛越看，我從此和書結(jié)下了不解之緣。

　　這就是我的.讀書故事。如果說人生是一段旅程，書就是美麗的風(fēng)景。我會(huì)一直看下去。

讀書的作文 篇2

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”，我認(rèn)為這句話說的很有哲理。六年的小學(xué)生活中，我并非與書產(chǎn)生不結(jié)之緣。

　　小學(xué)低年級(jí)，我就迷上了連環(huán)畫、課外書，在空閑的時(shí)間，我讀了許多有趣的課外書，并粗讀了四大名著的白話文版本。現(xiàn)在想起來依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，我為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機(jī)妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的`精神所感動(dòng)，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一直深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結(jié)局時(shí)，頓時(shí)領(lǐng)悟到時(shí)間如流水，我應(yīng)當(dāng)抓住眼前的大好年華，把握當(dāng)前的時(shí)機(jī)，把行動(dòng)付諸于刻苦學(xué)習(xí)中。正是書中的一個(gè)個(gè)故事，激起了我對(duì)讀書和學(xué)習(xí)的興趣。

　　或許也正是低年級(jí)的故事積累，才讓我之后的寫作水平有所提高，對(duì)文學(xué)產(chǎn)生更多的積累。

　　中年級(jí)時(shí)，我對(duì)中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《 青銅葵花》等，給人們帶來的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的震撼與感動(dòng)……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。

　　現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生，我的書柜里早已擺滿了一排排書籍，但是我讀書的步伐依然不會(huì)停止。像海倫·凱勒那樣，把握住我所擁有的時(shí)間與機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，去讀更多有用的書籍，做一個(gè)熱愛讀書的人。

讀書的作文 篇3

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”威爾遜曾說過：“書是我通過心靈去觀察世界的窗口。”書籍告訴我許多人生的真諦，讀書帶給我無限樂趣。

　　鏡頭一：每逢“假期”倍思“書”

　　由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，所以讀書的時(shí)間少之又少。而假期是我博覽群書的好日子，日思夜想的書都迫不及待地蹦到了我身旁。通過《西游記》，讓我認(rèn)識(shí)了神通廣大、忠心耿耿的孫悟空；通過《貝多芬傳》，讓我認(rèn)識(shí)了才華橫溢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬；通過《中國皇帝全傳》，讓我認(rèn)識(shí)了兇狠殘暴的秦始皇、雄才大略的漢武帝、從諫如流的唐太宗、智勇雙全的鐵木真……書讓我與古今中外的.人物拉近了距離，帶給我無限樂趣。

　　鏡頭二：映日“美文”別樣“佳”

　　在書籍的海洋里，既可以了解中國的悠久歷史，也能見識(shí)世界各地的風(fēng)土人情。讀書不僅讓我領(lǐng)略到山水美景，也體味到百態(tài)人生。讀冰心的《繁星·春水》，讓我明白了世界上最偉大、最無私的愛；讀夏洛帝·勃朗特的《簡·愛》，讓我懂得了自尊與自愛；讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我明白了應(yīng)珍惜所擁有的一切，勇敢地逐夢；讀奧斯特洛夫斯基的 《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了應(yīng)為自己的理想而努力拼搏與奮斗……

　　“不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會(huì)的步伐所拋棄。”書讓我的心靈得到滋潤，讓我的視野愈發(fā)開闊，讓我的學(xué)習(xí)更加充實(shí)，讓我的思考更加明智。讀書豐富了我的生活，讓我得到了無限樂趣！

讀書的作文 篇4

　　一個(gè)星期天，我正在家里專心致志地讀書。突然，媽媽走到我的書桌前說：“兒子，咱們?nèi)バ氯A書店讀書吧！”我聽了高興地連聲說：“好啊好啊！”

　　我和媽媽興致勃勃地來到了新華書店，剛進(jìn)門的.時(shí)候我非常緊張。可是，進(jìn)了書店我就不緊張了，因?yàn)槲铱吹胶枚啻蟾绺纭⒋蠼憬銈兌荚诰劬珪?huì)神的讀著書，我也想和他們一樣。于是，我就到書架上選好想要看的書，坐在一個(gè)空位子上認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。我看了一本又一本，不知不覺就到中午了，我連吃飯時(shí)間都忘了，媽媽說她的肚子餓的咕嚕咕嚕地叫呢！最后，我積累了許許多多的好詞、好句、好段，在我寫話時(shí)，它們都派上了用場，幫助我寫了一篇又一篇的優(yōu)秀作文。從那以后，每到星期天我就要媽媽帶我去新華書店讀書。

　　這就是我讀書的故事，讀書真好，既可以提高寫話水平，又增長了知識(shí)，我越來越愛讀書了！