【優(yōu)秀】讀書作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
書，從我們很小就接觸了。不過，課堂式地學(xué)書，總咬文嚼字，在一字一詞上不肯放過，雖然很細(xì)致，有利于對(duì)全文的把握，更深刻的理解，但我卻不太喜歡，我更欣賞陶淵明“每有會(huì)意，便欣然忘食”的境界，追求對(duì)文章主題的感悟，對(duì)心靈的觸動(dòng)，化為自己的修養(yǎng)，更是閱讀自己的內(nèi)心。
于是，閱讀課外書便成了自己的一方好天地。眼光行走于一行行端正的方塊字間，腦子里浮現(xiàn)生動(dòng)的畫面，暢游其間，樂趣無窮，心靈充實(shí)，有時(shí)過于沉醉，竟忘了時(shí)間。
書里的世界的確很吸引人。我現(xiàn)在還是比較喜歡閱讀敘事類書籍，像小說，人物自傳等，在領(lǐng)略古今文人豐富的內(nèi)心世界時(shí)，很容易產(chǎn)生共鳴，激起心中一點(diǎn)小波浪，對(duì)自己狹窄的內(nèi)心進(jìn)行擴(kuò)充，多一些對(duì)事物不同的見解。而今對(duì)三毛的作品也是喜愛有加，她的文筆，既不矯飾，又不平淡，顯得真實(shí)、自然，刻畫人物有血有肉，她的雨季迎合在我們花季般的'時(shí)期的一切情感，純潔的友誼，生活的困惑，對(duì)知識(shí)的渴求……她涉獵之廣，更激起我對(duì)知識(shí)進(jìn)一步的追求。而那些哲理性文學(xué)，如議論文，有培根、余秋雨等，每一句都啟迪著我們?nèi)ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)生活中小事的深刻一面，我也曾因此幡然一悟，但總覺得自己涉世尚淺，不能領(lǐng)悟其真諦，有些句落仍蒙有塵霧，朦朦朧朧，似懂非懂，讀起來很是費(fèi)勁。經(jīng)常很艱難地看完，并且看時(shí)存有不大的興趣，也許大點(diǎn)時(shí)更有所感吧。
我們有時(shí)會(huì)抱怨作業(yè)太多，時(shí)間不夠，尤其是在初三。其實(shí)不然，你不必每天看上一小時(shí)，只需小小的十五分鐘，周一至周五如此，而周末依情況增加。這樣一星期、一月、一年下來，就不少了。但要堅(jiān)持下來卻不容易，要有信念和毅力，還要有對(duì)時(shí)間的合理規(guī)劃。我做得也不夠好，需慢慢改進(jìn)。
讀書，對(duì)我來說，更多的是陶冶自己的情操，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心。要說增長(zhǎng)知識(shí)，最終還不是充實(shí)了心靈，認(rèn)清自己的內(nèi)心。不同的書籍有不同的用處，不同的人有不同的見解，只要你覺得對(duì)自己有所益處，而又無多大害處，就可以讀，但也要注意把握度，不影響自己的正常生活和學(xué)習(xí)，而提高思考和處事的能力。
讀書作文 篇2
"讀萬卷書，行萬里路"。讀書使人知識(shí)豐富，能讓我們想象書里所描繪的畫面，行路使人經(jīng)歷豐富，讓我們切實(shí)體會(huì)到書中描繪的境界。
記得在我五歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起坐飛機(jī)去了云南麗江，那里山青水綠，非常美麗，讓那里山青水綠，非常美麗，讓人心曠神怡，不能自已。后來我在許多書上都看到了云南的圖片、文章，還上網(wǎng)查看了一些關(guān)于那里的資料，讓我更深地了解了那里，理解了祖國(guó)山河的美麗。
我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)就學(xué)了王之渙的《登鸛雀樓》，"白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。"詩里把鸛雀樓那里的'景色描繪地太好了。鸛雀樓在山西運(yùn)城永濟(jì)縣，那里離我奶奶家很近，于是在一個(gè)"十一"假期看望奶奶的機(jī)會(huì)，我順便登上了鸛雀樓，切身體會(huì)到了詩里的風(fēng)景，看到了黃河從眼前流過，一望無邊，我還在那里和"王之渙"合影留念。
最讓我想去的地方還數(shù)長(zhǎng)城了，因?yàn)槲以诤芏鄷隙伎吹介L(zhǎng)城，那是我們中華民族的脊梁，是中華民族"龍"的象征，讀毛澤東的"沁園春。雪"，讓人想象出長(zhǎng)城的壯觀。我去了我夢(mèng)寐以求的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，登上了好漢坡，看到了蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，讓我嘆服。
我在書上了解了許多知識(shí)，還有泰山、黃山、小興安嶺等，等待著我去探索，當(dāng)回作者告訴大家祖國(guó)山河的美麗。
讀書作文 篇3
猶太民族是世界上最愛讀書的民族。古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪腔劬陀肋h(yuǎn)跟著你。”在猶太人的社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為，學(xué)者遠(yuǎn)比國(guó)王偉大，也遠(yuǎn)比富翁偉大。
中國(guó)人也是喜歡讀書的民族，但是讀書卻比較功利。《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)，因中舉喜極而瘋就是一個(gè)比較典型的例子。在封建社會(huì)，讀四書五經(jīng)是為了考科舉，時(shí)下，讀3＋x是為了考大學(xué)考研究生弄個(gè)好文憑，似乎都是為了實(shí)現(xiàn)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的夢(mèng)想。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的套子里，朝為田舍郎，暮登天子堂，個(gè)人命運(yùn)大轉(zhuǎn)變的喜劇演出了上千年。縱觀古今，中國(guó)大多數(shù)讀書人往往著眼于知識(shí)的工具化，命運(yùn)改變之后就鄙薄知識(shí)。對(duì)個(gè)人命運(yùn)的專注遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)本身的的關(guān)愛，喜好利用知識(shí)而不求創(chuàng)新知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的建樹上落于人后。
單純就“知識(shí)改變命運(yùn)”而言，無可厚非。大千世界，蕓蕓眾生，功利之心，人皆有之，真正大徹大悟、超然物外的幾乎沒有，讀書亦是如此。就激勵(lì)人們求知、增長(zhǎng)才干而言，說知識(shí)改變命運(yùn)是有積極意義的。但如果仔細(xì)分析一下，知識(shí)雖然可以成為改變個(gè)人命運(yùn)的橋梁，可它并不是一塊飛黃騰達(dá)的敲門磚。“學(xué)而優(yōu)則仕”的錯(cuò)誤，不光在它使知識(shí)分子陷于官本位的牢籠，尤在它的功利色彩太重，忽視以致拋棄了對(duì)知識(shí)的理性追求和探索。所以評(píng)判讀書是否有用，就不能一味的把讀書和金錢、官職、地位等功利性的東西完全劃等號(hào)，否則希望越大，失望越大。
讀書的目的是什么，應(yīng)該怎么樣讀？在現(xiàn)實(shí)中，許多人讀書只是為了獲取自己想要的回報(bào)，也就是說，在讀書的過程中，沒有受到從書籍中應(yīng)該獲取的知識(shí)量或者啟發(fā)，為了讀書而讀書。但讀書的目的變了質(zhì)，讀書本身也便變了質(zhì)。知識(shí)的有用，知識(shí)的珍貴，絕非僅在于它對(duì)個(gè)體命運(yùn)的改變。人的一生，首先應(yīng)該認(rèn)清自己，認(rèn)清自己才能樹立正確的人生觀與人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)依賴于這種正確性。在很多時(shí)候，不是每個(gè)人都可以成為所謂的有身份、有地位、有財(cái)富的人，人的定位基于清醒的認(rèn)識(shí)之上，財(cái)富和地位不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人能夠認(rèn)清自己的'價(jià)值所在，并且能夠最大化地貢獻(xiàn)出這種價(jià)值，便是成功的人生。如果能夠通過讀書獲取相應(yīng)的知識(shí)，從而能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及思維方式，即使沒有獲得所謂的“成功”或回報(bào)很少，那么讀書的目的也就達(dá)到了。擺正心態(tài)，多讀書，讀好書，讀適合自己的書，這樣的讀書就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的能力，從而在走向社會(huì)以后可以在合適的位置上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書最重要的也是最美好之處在于思索。學(xué)而不悟，不會(huì)有思想品德的升華，也不會(huì)有更高的境界和追求。曾經(jīng)有位教授問他的學(xué)生：今天你做什么？學(xué)生答：讀書。教授：明天你干什么？學(xué)生：讀書。教授：后天你干什么？學(xué)生：還是讀書。教授很不滿地說：那你什么時(shí)候思索呢？讀書是花朵，思索才是果實(shí)。沒有思索的讀書，就好像一個(gè)人沒有胃臟而只有一張巨大的口腔，整個(gè)人便是一條孜孜不倦的過道。功利之心越重，這種過道產(chǎn)生的垃圾越多。
關(guān)于近年來日囂塵上的“讀書無用論”，我們每個(gè)人都應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真思考一下，不能人云亦云。前幾天在網(wǎng)上看到一篇文章，有幾句話很有意思，現(xiàn)拿過來與大家分享：讀書之高，高在品位，高在情趣。與不讀書者談讀書，只是一種幽默；借不讀書者批判讀書，則是一種悲哀了。
讀書作文 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯。所以我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
讀書雖然是好習(xí)慣，但也有規(guī)則。比如：不能一邊讀書一邊走路，或讀書時(shí)，如果離書本太近，不然的話會(huì)近視的。所以我們應(yīng)該用正確的方式去讀書或看書。這樣子，保護(hù)了眼睛又補(bǔ)充了知識(shí)量，多好啊！難道不是兩全其美嗎？
其實(shí)我也愛讀書，就比如寫讀后感或讀書手賬的時(shí)候，不然不知道怎樣寫，總不能胡亂寫吧？對(duì)吧？所以我有時(shí)候也是因?yàn)檫@個(gè)原因才讀的書。但有時(shí)是因?yàn)樗腔孟胄≌f才讀的或是什么什么精靈寶可夢(mèng)圖鑒還有什么什么精靈寶可夢(mèng)有關(guān)雜志就比如：《口袋迷》。我還有一本每個(gè)月都會(huì)買的雜志：《博物》它每一期講的東西都不一樣，比如：6月講的`是蛾，7月講的是熱帶水果，8月的講是“美麗”石頭。這就是我喜歡它的原因，因?yàn)樗恳黄谥v的都不一樣，總能給人驚喜。
所以我喜歡讀書，我愛讀書，它們總能給予人們美好。
讀書作文 篇5
在現(xiàn)代高速發(fā)展的時(shí)期，中國(guó)人的現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，同時(shí)代是我們也在快速的豐富著我們的世界，他所帶來的最直觀的感受到：足不出戶，天下之事我盡所知；隨著也來越多的手機(jī)普及和世界的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人們進(jìn)入了一種‘微閱讀’的時(shí)代，這種快速的閱讀方式能讓我們?cè)谧羁斓臅r(shí)間里明白一件事的發(fā)生。
所以現(xiàn)代的我們?cè)谑謾C(jī)上我們就能完成很多我們不能完成的`事情，微閱讀能讓我們國(guó)家與世界聯(lián)系起來，所以在這個(gè)世界上的共享資源就會(huì)變得很多，國(guó)家之間的交流越加頻繁，同時(shí)也能讓我們?cè)谝欢ǖ某潭壬险业轿覀兿胍臇|西。但同時(shí)也有不好的一面就是網(wǎng)絡(luò)的快速時(shí)代也讓我們少了許多的寧靜多了許多的暴躁的情緒，讓網(wǎng)絡(luò)世界變得越來越復(fù)雜。所以在很多方面是需要國(guó)家的政府出面解決這些東西所產(chǎn)生的后果，或者杜絕這些東西的方生。
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的情況，人們對(duì)于紙質(zhì)書的閱讀越來越少，沒辦法進(jìn)行慢慢的閱讀，造成的這個(gè)效果也是微閱讀影響了世界人們對(duì)于閱讀快速的轉(zhuǎn)變，所以當(dāng)今時(shí)代微閱讀引領(lǐng)著世界讀書潮流的發(fā)展。
讀書作文 篇6
我有個(gè)最大的愛好——讀書！兒時(shí)的我就喜歡“看書”，雖然那時(shí)我還認(rèn)不得幾個(gè)字，但家長(zhǎng)的書籍很多，有爺爺年輕時(shí)買的小人書和雜志畫報(bào)，還有爸爸給我買的各種童話故事書。
每天晚上睡覺前，我都要看一會(huì)兒書，這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。一看到我捧著書不放，爸爸就免不了嘮叨兩句，擔(dān)心我的視力出現(xiàn)問題，催促我早點(diǎn)休息。我非常期盼星期天的到來，這樣我就能痛痛快快地看書啦！
我一看起來書就會(huì)沉浸其中，像個(gè)木頭人似的靠在床頭，一看就是大半天，有時(shí)連上廁所都不放下書來。爸爸老是笑話我，說我一看起書來就像個(gè)傻瓜。我覺得就看書這點(diǎn)，我是遺傳了爸爸，因?yàn)樗葱≌f有時(shí)也會(huì)莫名其妙地傻笑起來。當(dāng)我看得“走火入魔”的時(shí)候，我的身體就會(huì)屏蔽掉一些信息，所以經(jīng)常惹得媽媽火冒三丈，不得不親自來找我算賬。
我還有個(gè)特點(diǎn)，對(duì)喜歡的'書，我會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀上好幾遍，愛不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過3遍以上了。一有時(shí)間，我就會(huì)從書架上抽一本書，坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒改，每次看起書來就不管不顧了，有時(shí)會(huì)把作業(yè)都拋在腦后，尤其是周末，總會(huì)借著讀書的幌子把自己從作業(yè)中“解放”出來……
到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多書了，也慢慢學(xué)會(huì)了讀書。讀一本書不光是看看內(nèi)容情節(jié)，一笑而過，還得用心去體會(huì)，說出自己的見解，尤其是學(xué)習(xí)一些好詞好句的運(yùn)用。總之讀書不僅給我?guī)須g樂，還增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有促進(jìn)作用！
讀書作文 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的，也是我念念不忘的格言。有人說，讀書好，好在書里有黃金屋，有顏如玉而我之所以愛讀書，是因?yàn)閷?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。
有一天，我跟爸爸媽媽一起去買書。我買了很多書，其中《魯賓遜漂流記》講的是主人公一直有著出船的夢(mèng)想，有一天他背著爸爸遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無人煙的小島，在這二十八年里，他憑借著自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的.房子，他又用自己的智慧打贏了野人，還打敗了反抗船長(zhǎng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人（被俘虜?shù)囊叭耍∶小靶瞧谖濉保阉?xùn)練成會(huì)吃。穿和說話，最后托船長(zhǎng)的福，魯賓遜終于回到了國(guó)土。這本書使我明白了有著頑強(qiáng)毅力，憑借著智慧是可以戰(zhàn)勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫作文，既可以看動(dòng)漫來了解故事，又可以通過文章來體驗(yàn)作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了！文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸）看得我眼淚汪汪，有種說不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是《博羅民間故事集》講的是一個(gè)民間故事，真正讓我體會(huì)到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇：《神話》里講了有《女媧煮石》，為什么要講它呢？因?yàn)楣适吕镎f女媧娘娘再補(bǔ)天的時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥蹘洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有《八仙會(huì)羅浮》《麻姑醉臥黃龍洞》《五龍澤圣》等等都非常好看。
每一本書都給我?guī)砹藷o形的禮物，他可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂的世界里，我從中享受到無窮的樂趣。
【讀書作文】相關(guān)文章：
讀書作文：讀書的感悟01-27
讀書作文：讀書的樂趣01-27
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
初中讀書作文：我愛讀書-世界讀書日作文03-07
讀書話題作文：談讀書01-27
讀書作文：我愛讀書08-21
讀書作文：讀書的三境界01-28
關(guān)于讀書的作文：學(xué)會(huì)讀書01-27
多讀書讀書好作文01-26
讀書苦 ？讀書樂？作文03-06