讀書作文【優(yōu)秀5篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的讀書作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文 篇1

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”書領(lǐng)我自由地邀翔在知識的海洋，把我?guī)нM神秘的科學(xué)世界，讓我的生活變得多姿多彩。

　　小時候，我不認識字，媽媽就在晚上給我講故事，我每天聽著故事不知不覺就背了下來，在幼兒園里講給小朋友聽，大家都羨慕極了，老師都夸獎我知道的真多。

　　上了小學(xué)后，媽媽就給我買了幾本帶注音的故事書。那時我是班里數(shù)一數(shù)二的淘氣包，超級活躍，怎么都靜不下心來看書。對我來說看書就像吃藥一樣，緊緊地皺著眉頭，覺得特別苦。我一點兒也不愿意看書，媽媽為了我能喜歡上書，就用“獎勵法”來讓我看書，看完一本書獎勵2元錢。為了能早日買到我喜歡的機器人，我得趕快“賺錢”，所以我一做完作業(yè)，就拼命地看書。

　　慢慢地我嘗到了讀書的滋味，在不知不覺中讀書的`味道已經(jīng)變了，由苦變成了甜。我已經(jīng)愛上了讀書，我不再為獲得獎勵而讀書了。只要有空，我就捧著書如饑似渴讀著，周末的時候，都要爸爸媽媽帶我去圖書館，那里的書應(yīng)有盡有，想讀什么書，就可以借來讀。我看書的種類也開始豐富起來了，我最喜歡看科普類的書。

　　我就像一棵樹，每看一本書，就增加了一圈“年輪”。書讓我的知識面越來越廣。讀書破萬卷，下筆如有神。在寫作文時，我平時看書積累的好詞好句像酵母一樣發(fā)揮了作用，讓我的作文生動有趣。

　　我在讀書中知道了一個道理：讀一本好書就是交一個品質(zhì)高尚的摯友，他能幫我們打開成功的大門，同學(xué)們讓我們一起讀書吧!去和書交朋友吧!

讀書作文 篇2

　　我喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界；我喜歡讀書，因為書是一片知識浩瀚的海洋；我喜歡讀書，因為書是一條通往成功的道路……可誰知，曾經(jīng)的我卻很討厭讀書，后來的我愛上了讀書，只是因為那本書——

　　那次媽媽帶我去了阿姨家，我去的`時候，表姐正在看書，看得很是入迷。我很納悶，這些干巴巴的文字有什么好看的？也許是感覺到我的目光，她竟把書遞了過來，微笑著說：“你要看就給你吧。”原來她以為我想看那本書，我本不想接，可我在不經(jīng)意間瞄到了一張圖，好奇心促使我順手拿了過來。可就是那么一眼，我就被吸引了，竟不由自主地想要閱讀文字。這是個小故事，叫《海的女兒》。

　　我看著看著，不知不覺中，我仿佛已經(jīng)與主人公融合在了一起，她的情緒就是我的情緒，看到小美人魚遇到自己心愛的人時，我會感到快樂；看到小美人魚為了與自己心愛的人在一起，不惜犧牲聲音獲得雙腿，走路卻像在刀尖上時，我又為她感動心疼；看到她變成泡沫的那一刻，我又感到濃濃的哀傷。一會兒哭，一會兒笑的我讓媽媽深感欣慰，因為我總算想看書了。

　　“回家了。”不知過了多久，媽媽的聲音響了起來。可無論她怎樣呼喊，我都沉醉在自己的世界里，毫無反應(yīng)，這下可讓媽媽苦惱了。

　　以后，若我拿到一本吸引我的書，總會看得入迷，都快成為一種病了。

　　我愛讀書，愛字里行間的熱情，它教會我樂觀和堅強；我愛讀書，愛團結(jié)友愛的情節(jié)，它教會我如何與人相處；我愛讀書，愛豐富含蓄的語言，它教會我怎樣處世。

讀書作文 篇3

　　我愛讀書，書伴隨我成長，我牢牢地記住了，閱讀一本好書就是和許多高尚的人對話，這也是多么美妙的事情啊。

　　其實，我并不是一個從小就熱愛讀書的孩子，記得上二年級的時候，要開始寫作文了，我左拼右湊才想出了一篇作文，所以媽媽經(jīng)常告訴我要多讀課外書，她說：“你寫作文難，就是因為你平常不愛看書。”從那以后，有時我也會拿一本作文書一本正經(jīng)地讀著，雖然我是在讀，但我并沒有用心地去讀，每次都是囫圇吞棗、走馬觀花，所以一到寫作文時又無話可說了，媽媽告訴我，讀書有三到，心到，眼到，口到。心到是最重要的。因為只要心到了，眼和口也自然到了。

　　在學(xué)校里，老師都要把作文寫得好的同學(xué)的作文當范文一樣在班上讀，每次都看見他們光榮地在同學(xué)們的'掌聲中和贊嘆的目光中從講臺上接過作文本走下來，我的心里是多么羨慕啊，我多么希望能和他們一樣我的作文也能當范文。于是，我下定決心，一定要多看書，并且要用心地去讀，后來，我一放學(xué)，就在房間里“啃”起書來，因此，我書架上的書就越來越多了，我的作文也經(jīng)常會在班上當范文讀，就這樣，我愛上了書，書中的人歡笑，我也為他而高興；書中的人落淚，我也會跟著啜泣；書中的人遭遇險情，我也會變得提心吊膽；書中的人物轉(zhuǎn)危為安，我也會長吁一口氣，總之，書中的人物都會令我牽腸掛肚。

　　我也深深知道，一本書可以常讀常新，百讀不厭，我們要多讀書，多積累，并且要三貫通。書讓我們增長知識和智慧，書，不是枯燥的、呆板的，它蘊含著作者的美好情感，蘊含著生活的真諦，我愛上了讀書，我會讓書永遠伴著我。

讀書作文 篇4

　　昔有魯迅之三味書屋；今有吾之四味書屋也

　　——題記

　　我愛讀書，書本與我相濡以沫數(shù)載。如良師，如益友；就像一年少不了四季的裝點。

　　5月31日

　　晴

　　一年一度的籃球賽如約而至，這是我們在初中的最后一次比賽了，也是班級凝聚力的一次表現(xiàn)。每個男生都上了“戰(zhàn)場”。比賽結(jié)束，我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情，但每個人都為此傷心。在無意中，我瞟見躺在桌上的《男生賈里》，卻為此而癡迷上。雖沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生。但總會有一股力量驅(qū)使著你情不自禁地與賈里一起哭，一起笑，一起克服困難挫折，一起迎來勝利的號角，一起度過那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你，就像在讀一個五彩的春天，溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學(xué)： 賽場上，我們揮灑過汗水，我們揚起過笑容，我們喊過二（2）班，加油！這就足夠了，即使結(jié)果不如意，那也值得了。

　　6月1日

　　晴

　　今天是六一兒童節(jié)，一大早就聽見弟弟興奮的又唱又跳。身為一個初二的學(xué)生，兒童節(jié)算是歷史了。抱著這樣的心情，同如往常一樣的度過了一個早上。沒想到，放學(xué)時，老師對我們說：“今天是六一兒童節(jié)，我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然，緊接著“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內(nèi)心的童真，稚氣。大家七嘴八舌的討論著。搬回課上，游戲，嬉戲，熱情的火焰燃燒著。我不經(jīng)記起前些天的一本書《1995到20xx夏至未至》。激情驅(qū)使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時，手心頓時有了溫度，眼前也有了熠熠風(fēng)采，浮草開了個伶仃的芼，寂寞推開了沉重的枷鎖，和主人公一起漫過十里花海，然后有一片一望無際的沙漠展現(xiàn)在眼前。無垠的沙漠寂寥無人，與繁華的城市相比顯得格外寂寞，落魄。灼熱的.淚水不知什么時候已經(jīng)劃過眼角，滴在書上。讀你，就像讀一個火紅的夏天，激情而火熱，讓熱情點燃你的心窩。只要心永遠保持童心。 我們照樣能過屬于我們的六一。我想當我們老去時，回想起曾經(jīng)的浪漫天真，一定是最美的。

　　6月6日

　　陰

　　西風(fēng)作，草木落。想起今天一塌糊涂的考試，心情抑郁了不少，“怎么會考得這么差呢？”“我怎么總是這么失敗？”不能怨天，我只能對自己生氣。真不知道怎么向老師交代？唉，算了算了，順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾歷經(jīng)苦難，認為一切都有了盡頭，而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅持不懈。只要心中還溫存一絲堅持，任何困難都不在望而生畏，它只會在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午后的驕陽。。讀你，就像在讀一個蒼涼的秋天，蒼涼而又充滿希望，讓希望充盈你的心窩。讀完后，心情也舒暢了不少，是啊，我們需要的不就是這種精神么，只要努力了，就無憾了。

　　6月10號

　　雨

　　考試帶來的失落已經(jīng)好了不少，我決定努力為下次做準備。歷史課上，老師生動的語言讓我愛上了歷史。愛慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來《史記》，剛翻開我就被那獨特的文言文式風(fēng)格吸引了。華麗的文字在這個信息化年代里顯得十分高雅，清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫卷般展現(xiàn)在我們的眼前。上起軒轅，下至漢武大帝太初年間，三千多年的歷史變遷一覽無余。閱典章制度，記帝王政績，評國家興亡，領(lǐng)略“史家之絕唱，無韻之離騷”。借古評今，才知今天幸福生活的來之不易。讀你，就像讀一個悠深的冬天，寒冷而又深邃。讓歷史時事豐富我的心窩。為此，我學(xué)會用辨證的眼光看待事物，以理性的思維處理事情，以感性的態(tài)度為人做友。

　　品不同的書，看不同的季節(jié)。不知不覺中，書本已陪伴我走過十六個春夏秋冬，在“細雨濕夜看不見，閑花落地聽見無聲”中春風(fēng)化人。它，像一杯牛奶，滋潤甘甜；像一杯可樂，激情似火；像一杯綠茶，沁人心脾；像一杯咖啡，濃郁悠長。

　　讀書在每日，每日在讀書

讀書作文 篇5

　　課余時間我喜歡在書海里遨游，吸取知識的精華。而爸爸卻對我讀的書有著嚴格的限制。于是我與爸爸拉起了為爭取讀書自由的“戰(zhàn)爭”。爸爸有了媽媽的援助，幾次正面交鋒總是以我慘敗而告終，靈機一動，我轉(zhuǎn)換思路，運用了“游擊戰(zhàn)術(shù)”。

　　在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》這本醫(yī)藥的書，但是爸爸卻不讓我看這些“閑書”，還說讀這些書沒用，只讓我看一些對功課有幫助的書。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，剩下的一些零碎時間，爸爸就管著我，讓我沒法看閑書。于是，我靈機一動，就想了一個辦法：用一本大的作文書來“掩護”我這本《本草綱目》。這樣一來，每當我看“閑書”的時候，爸爸走來“探查情況”時，見我拿著一本作文書來讀，還以為我正在學(xué)習(xí)作文的方法，便不會打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的.書。

　　幾個星期后，我終于把本厚厚的醫(yī)書看完了，并且也學(xué)到了醫(yī)的一點皮毛。“初戰(zhàn)大捷”使我不勝喜悅，并伺機準備“反撲”。

　　有一天，外公外婆來我們家作客，外公沖茶時不小心燙傷了手，家里又沒有燙傷膏，于是媽媽對我說：“堯堯，你到樓下的藥品店買一盒燙傷膏回來。”我想《本草綱目》里不是說過蘆薈可以治燙傷嗎？于是便對媽媽說：“媽，我知道！蘆薈可以治燙傷！我們家有一盆蘆薈！”“哦，是啊，我怎么沒有想到呢？”媽媽立刻到陽臺折了一條蘆薈葉，幫外公涂上。外公涂上了蘆薈，手馬上不疼了，燙傷也很快好了，大家都夸我懂得多，我乘機拿出那本《本草綱目》：“知道嗎，這是它教給我的，你們說這樣的書有沒有用？”爸爸媽媽沒料到我這一招，只好面面相覷，爸爸汕汕地說“偶爾讀讀也行，也行。”

　　啊！讀書真好，它不但有很多有趣的故事和豐富的知識，還能教會我們學(xué)會做人的道理！愛書吧，朋友，它會使你受益匪淺，享用一生！