讀書之樂作文（通用28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀書之樂作文（通用28篇），希望能夠幫助到大家。
讀書之樂作文 1
高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。讀書伴隨著我從小到大的生活，讀書時我能感受到無盡的歡樂與喜悅。
記得我很小的時候，爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報》、《幼兒漫畫》等書刊，我在花花綠綠的書本中對世界有了淺薄的認知和了解，也在讀書中收獲了許多快樂。
上幼兒園時，媽媽每天都會教上我一兩首唐詩或宋詞，媽媽陪我一起看書上的插畫，給我講解詩詞的意思和作者的情感。漸漸地，我迷上了詩詞，在詩詞的海洋里愉快的暢游。
上小學了，我喜歡閱讀中外名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險記》等。其中我最愛看的就是《湯姆·索亞歷險記》了，因為這本書的情節非常刺激，感情豐富飽滿，引人入勝，十分吸引我。我仿佛置身其中，和湯姆一起笑、一起哭、一起冒險、一起克服困難、一起和壞人戰斗、一起翻山越嶺、一起奮斗。這讓我又一次深深地感受到了讀書的快樂。
讀書讓我感受到了祥子命運的悲慘，讀書帶我觀賞到了富士山美麗的景色，讀書讓我領略了故宮的.氣勢磅礴、尼日加拉大瀑布的壯觀景象，讀書能把我帶回到唐、宋、元、明、清不同的朝代，讀書還能帶我步入知識的殿堂。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們一起讀書吧，一起去享受讀書的快樂吧！
讀書之樂作文 2
金秋十月，我們七彩校園又迎來一個精彩的節日——讀書節。周一升旗儀式上，周老師向同學們介紹了各年級讀書任務，五年級完成讀書小報，學會作批注。
回到教室后，老師開始指導我們如何制作讀書手抄報。大家興趣盎然，分小組展開了熱烈的討論。放學回家后，同學們放棄休息時間，精心準備，著手制作，在規定時間內交上了一份份設計精美、內容豐富的手抄報。周老師從中挑選了一些優秀的作品布置在教室的展示欄上，為五（1）中隊的教室又增添了一道亮麗的風景線。
讀書節期間，學校紅領巾廣播臺還做了《今天，我們該讀哪些經典》的`講座，為大家推薦中外古今名著。為了使“讀書節”活動深入班級，五（1）中隊開設了“小小圖書館”，一本本新書都是同學們從家中精心挑選的。周俊余和劉洋同學把“小小圖書館”管理得井井有條。學校圖書館也相應調整了各班的借閱時間，并新購了許多經典書籍，向同學們開放。一時之間，學校形成了愛讀書、好讀書的濃厚讀書氛圍。
最近，大隊部又下發了“讀書任務單”。同學們早已讀完不少好書，在老師指導下，大家回憶自己在讀書節的活動，積極填寫、認真完成，將讀書收獲一一記錄。
“好書伴我成長 經典與我同行”，通過這次“讀書節”活動，同學們都養成了愛讀書的好習慣，調動了大家自主學習的積極性。最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。在精彩的讀書節中，五（1）中隊熱愛讀書的同學，沐浴在書香里，與書本為友，享受著閱讀的快樂。
讀書之樂作文 3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽愛護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴著我成長，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過了很久，媽媽回來了，她問我：“咦！什么味道呀？”我回過神來，打開鍋來看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。
讀書對于不同的`人有不同的樂趣：對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對于從事體腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。
讀書給人恬淡，寧靜，心安理得的快樂；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂趣。
讀書之樂作文 4
回眸處，是一段郁郁蔥蔥的時光，駿馬一樣奔馳，小草一樣微笑，那是一段悠長而平靜的童年時光，沉湎于書香的時光。
唐詩，宋詞。《西游記》《孤獨的半人馬》巴金，曹文軒，是那些美妙動人，才把我卷入書香之中。
以前我從不看書，當我拿起書。讀了許久，我感到，書給了我樂趣。
猶記當年讀宋詞。讀白居易“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這句話，讓我像真實的，來到江南，日出的紅花，紅得可以贏過火。春天的江水，綠得如一種美麗的花“藍”多么翠綠。
在平靜時，拿起桌上的《西游記》，那就把自己當成可以七十二變的人了。聽外公說，讀《西游記》可以感受到唐僧，和三個徒弟，去取經的艱難。讀到孫悟空打妖怪的時候。他七十二變，變成一只小蜜蜂，進入妖怪老巢，把他師傅救了。
后來又讀《三角地》更加寬闊了。里面的故事，非常感人。其是一個敗家庭，有五個孩子，一個大哥帶著四個弟弟和一個妹妹成長，爸爸媽媽被感動了，就再也不當酒和賭錢了。
是啊，世界已有上千萬年了，那些古代的`書，成為我的精神糧食。《西游記》《三角地》……都是我喜歡的書，閱讀是一條走不完的路。看到翠綠的樹林，看到一片一望不盡的金黃稻田，看到花兒在那搖擺著……
讀書之樂作文 5
讀書是知識的源泉，當我初認識書時，那時還是嬰兒，不懂得書實在太有趣了。
古人讀書有“三味”之說，“讀經味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
讀幼兒園時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人在看書，獨自一人在品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，但生活的'突變使我從幼兒園推入一個默默無聞的境地。
書給了我很多的東西；提高我的寫作水平，增長了我的知識，在我煩悶的時候能給我帶來樂趣。
書就如一根細細的線，不經意間，將我與未來與生活緊密相連。
現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛，曲折人生里，我與書結下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。
讀書之樂作文 6
羅曼·羅蘭曾以說過，和書籍在一起，永遠不會嘆息，這句話說的對極了，每當我不開心，煩惱時，我就會看書。你可能會奇怪：不開心就應該睡一覺或大吃一頓。為什么要看書呢？因為當我不開心看書時，就會從書中吸取知識，更這些知識就像我快樂的能源，使我把煩惱一掃而光被快樂所取代。
記得上次我因為語文考試分數不理想，所以心情烏云密布，于是一放學便回家睡覺，可又睡不著，只好作罷。我思索為什么這次考試這么差呢？一翻開試卷才知是作文在拖后腿。書看得少，腦袋里空空如也，什么知識也沒有，當寫作時便沒東西當得寸進尺下的題材了。于是我從書架上拿下一本我最愛看的一類書——名著。這是本名叫《愛麗絲漫看奇境》的書，里面的情節一舉一動都牽引著我帶著手套，穿著西裝拿著扇子的紳士兔子……
看完后我不僅快樂，而且學到了一個寫作技巧大膽想象。我的腦袋似乎變得比之前重了些，因為里面塞滿了各種知識。當老師說這次考試作文全班寫的太差要重寫時，我信心十足，因為我有知識這位好朋友在幫助我。當稿紙一發下來，腦子里的朋友便爭先恐后出來幫我，“刷刷”幾下我筆下便出現了一篇生動有趣得文章。
過幾天老師便把稿紙發下來了，我感到真快樂，因為我的作文滿分。
那一刻我深深地體會到讀書之樂，是蜂蜜般甜的`味道，是彩虹的美妙，是無窮的源泉！
讀書之樂作文 7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽愛護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無聞[注： 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的好朋友，一直陪伴著我成長，那就是——課外書。為了讀書，我能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的'事就交給你了！”說完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書，過了很久，媽媽回來了，她問我：“咦！什么味道呀？”我回過神來，打開鍋來看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。
讀書對于不同的人有不同的樂趣：對于從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息；對于從事體腦力勞動的人來說，讀書是一種解脫，一種消遣。煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。
讀書給人恬淡，寧靜，心安理得[注： 得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]的快樂；是名利，金錢不可比擬的，書就像人類經神的營養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定能從中獲得不少樂趣。
讀書之樂作文 8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我之所以愛讀書，是因為從實踐中體會到了讀書的無窮樂趣。
小時候，我們有爸爸媽媽的呵護，姥姥姥爺的痛惜，也有默默無聞的好朋友，一直陪伴著我成長，就是課外書，為了讀書，我可能做到：覺可一日不睡，飯可一日不吃，但書不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手，當天晚上吃過飯后，我便津津有味的讀起來，房外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神游，不禁吟誦起來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那意境，那情懷，有飄飄欲仙之感，月光灑向書桌，此刻，萬籟俱寂，我的眼中帶有一絲疲倦，心想：“算了，讀完再睡。”于是，我挺直腰板，依舊讀著，迷迷糊糊的，聽到一陣喊聲，我輕輕的揉了揉朦朧的'睡眼一聽，是媽媽，它的眼睛瞇成一條縫，說：“什么時候變得這么認真啦？”我不禁臉紅了，不好意思的笑了，在媽媽的催促下，戀戀不舍的走進甜美的夢鄉。
書是我們的好朋友，讓我們一起去閱讀，一起來感受生命的精彩吧，要讀到老，學到老，書是獻給人類最好的營養品，熱愛書吧！
讀書之樂作文 9
小時候，我經常被漫畫書上的精美畫面所吸引，無奈我不認識字，經常纏著爸爸、媽媽給我講，于是我明白了女媧補天、精衛填海、夸父逐日等有趣的故事。
上學后，通過老師的教育我學會了識字，而且學會了查字典。通過閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的知識面更豐富，我讀的書從開始的'一本、兩本到現在的不計其數。爸爸告訴我，不是讀的書越多所學的知識就多，要像海綿一樣能吸收進來，將看過的、學過的轉化成自己的，能學以致用。
我喜歡的書有很多很多，比如《西游記》《三國演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的津津有味地讀了起來，我不時跟隨書中人物的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深地被關羽忠心耿耿的品質折服。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于我來說，書是我們的營養品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的一部分，要像保護我們的眼睛一樣，愛惜它、愛護它。
讀書之樂作文 10
書籍是人類進步的階梯。是的，我也喜歡看書多，看書讓我們增長見識，明白做事的道理。
說起看書，我剛開始只是看故事情節，可對于形象的比喻和生動的詞語不屑一顧，可后來我漸漸地發現了好詞佳句的重要性。如果沒有好句文章就像清水般無味，加上好句的文章看了以后，眼前會出現一幅生機的畫面，十分動人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書的快樂。
書對我的生活變化可大了。我在家里是個“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個。一直過著衣來伸手、飯來張口的“幸福”生活。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個包，因為父母告訴他自己要背自己的東西，上中學放學后還要打工給自己掙學費，再富有的孩子也是如此。而我連自己的`事都做不了，難道就不應該慚愧嗎……書不僅讓我學會做自己的事而且還教會了我做人的道理。
書是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書之樂作文 11
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”第一次聽到的時候，覺得這話似乎說得很嚴重。可是，仔細想想卻覺得十分有道理。
一個喜歡讀書的人，假如好久沒接近書本了，那必定是因為他忙，因為他的心思分散在別的瑣碎接雜的事情上，使他沒有時間，沒有心情讀書。而這些瑣碎生活項目的使人忙碌，下是造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時候，言語就自然無味，面目也心隨之可憎了，我們當然不能脫離現實而生存，但每天抽一小部分時間來看書，對精神有茲補作用，而我們言談舉止就不至于“心味”和“可憎”了。
有一次，天下著大雨，我撐著雨傘等站啊姨來接我，我從書包里拿出一本《論語》來仔細看著，鉆磨著里面的'道理，等啊姨來了，我已經看了好多頁了
每天看一點，看一點，積少成多，肚中自會有萬卷書，講話也會有哲理性，世上有人喜歡錢，有人喜歡古董，有人喜歡郵票玩，但我卻喜歡托書上的道理儲存腦中，我認為最后這種儲存是最富經濟價值而且最安全的儲存，因為它一怕盜竊，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡單。
讀書之樂作文 12
我喜歡讀書，因為讀書讓我快樂。我愛讀書，可以說是到了“走火入魔”的地步了。看到了一本好書，便愛不釋手，一讀起來便忘記了一切。讀書最大的快樂我覺得就在于讀書心得了！讀一本好書，就好像喝了一口清甜的泉水，甘甜極了！讀一本好書，在書的海洋之中遨游著，每個人都會有心得，有所感悟，有不小的收獲！正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金霧”就像讀《愛的'教育》一般，我自己也有收獲呢！這本書教會了我怎樣懂得去愛別人，感恩他人。讓我明白了：我們一定要懂得感恩······這就是我的心得吧！其實書讓我快樂還有另一個原因，那就是讓我學到了許多知識。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。
"多讀點好書，豐富一下頭腦，增加一點知識，在知識里漫步，多好啊！比如多讀點歷史，了解過去；多讀點有教育的書，學會感恩；多度電作文選，提高作文水平；多讀點科普書，了解大自然······讀書是一件多么快樂的事情啊！使我們內心從天裉的沙漠走向萬物叢生的綠洲，從寂寞；空虛中走向豐富、充實，讀書之樂，其樂無窮啊！
讀書之樂作文 13
我的房間里，有一張書桌，上面整整齊齊放著一排書，每一本書都包了一層書皮，看上去都是那么的新。無事之時，隨意取出一冊，慢慢翻閱欣賞。
古人讀書有“三味”之說，我無法感悟那么得精深，但也確實喜歡書，在我心中沒有什么比書更重要。記得小時候，從朋友那里無意中看見了《三國演義》，便借了來，我對它愛不釋手。讀書心切，放學回家后，我立即關上房門，倚靠著窗臺坐下。街市上的'喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書中神游，完全忘了自我。轉眼間天已經黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。不知又過了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時候變得如此用功了？睡吧，明天還要上學呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書去睡覺。讀書從此就成了我永遠的樂事。作業做完之后，我就會回到房中，細心地閱讀自己喜歡的書。邊讀書邊反思，漸漸地，讀書的興趣越發的濃厚，我渴望得到每一本好書。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。
懷著珍愛的心情，我仔細地給每一本新書包一層書皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。我的樂在書中。
讀書之樂作文 14
小時候聽見有人背古詩我心里充滿了羨慕之情。兒時老師教我們背誦古詩，什么“鵝、鵝、鵝……”每當背會就會得到老師一個獎勵的笑容。從那時起我便感受到了讀書的樂趣。
長大后，小人書已被古典小說代替，我讀著中外名著，心里有說不出的快樂，同時，腦海中浮現出許多圖畫。聽著潺潺流水聲，由遠及近，像駿馬在草原上奔馳。有人說，“讀一本好書，就像跟許多高尚的人說話。”每當讀到精彩之處，我深深感受到這種樂趣。
我翱游在書海中，產生了無限的`遐想，向往去倫敦看看偉大思想家馬克思的墓，每每與古今中外名人“談話”時，我就深感讀書樂趣。
古今中外名人寫詩、著書都是通過反復推敲錘煉而成的，但也缺不了浩然之氣，作文注重內在修養和外在閱歷，今觀古人之文章，怎不為之動容？
讀書使人明智，可以使人養性，可以修德也可以提高人的素養……認真讀書是當代青年應具備的能力。我也暗自慶幸，我有這么一個好習慣，也慶幸領悟到了讀書之樂。
讀書之樂作文 15
古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”自古以來書就被廣大文人墨客認定良師益友。書，能陶冶情操書，能放松心情……總之，一本好書能帶給我們好處太多太多了。從我“呀呀學語”開始，到背李太白的“床前明月光”再到孔子的“知之為知之”最后到杜工部的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們中沒有離開我的朋友——書。那我就說一說我的“讀書之樂”。
小時候讀《紅樓夢》總是絕的.亂七八糟什么都沒有，一會又這個姨媽來了一會有那個丫鬟跳井自殺了。總是覺得還沒有小人書好看，同時我也十分不解，為什么這本《紅樓夢》是四大名著之一。還被那些大人們稱為“封建末世的百科全書”。在那些大人的逼迫下一遍一遍地翻著、看著。可總是越看越糊凃：林黛玉為什么沒有嫁給賈寶玉？反而是一個叫薛寶釵的胖女人嫁給了賈寶玉？這本書到底想寫什么？為什么寶玉最后還出家了？為什么林黛玉總是哭個沒完？為什么寶玉總是那么娘娘腔娘娘氣？賈寶玉到底有多少七大姑八大姨……
這一個又一個大大小小的問號讓我覺得這本書的純粹就是胡編亂造的。可能曹雪芹還寫過什么別的名著，大人們聽說他很有名就一個勁的吹這著本《紅樓夢》吧！小學六年級時，課后老師做了一個賈家家譜，再拿起《紅樓夢》時，忽任然明白了許多：薛寶釵的圓滑故事，林黛玉得多愁善感，王熙鳳的狠毒潑辣，情雯的心靈手巧……無一不讓我們之感嘆！曹雪芹細致的為我們描寫了一個家族的興亡盛衰。讓我們感到了封建末世“官官相護”“貪贓枉法”的腐敗社會。也許，五年、十年、二十年、三十年甚至五六十年之后，我們再讀《紅樓夢》時又會有另一番體會。
讀書之樂作文 16
讀書，是賞心悅目，陶冶情操；
讀書，是走進先哲，聆聽教誨；
讀書，是體驗鳥語，感受花香；
古人云：“讀萬卷書行萬里路”，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這都告訴我們：讀書是非常重要的。
走進陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然。
我們捧讀《邊城》時，被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的'人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下，認真讀書成就了他的成功。
自學之路漫漫：成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》，我們不禁感嘆——與讀書相擁，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
張傅幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之后，又親手筆錄，再化成灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。讀書，讓他有了吃苦、持之以恒的精神。
讀書，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；讀書，讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的凄涼；讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎中淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中傳唱千年！
走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動；走進《名人傳》，我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強斗爭的精神所折服。
捧著書香，建設更好的明天！
讀書之樂作文 17
書是人類文明的使者，它寄寓著人類熱切的希望，蘊藏著人類豐富的感悟。陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在書的海洋里，你的思維在書中遨游，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實……
陶醉書中，邂逅古人。你可以跨越時空，和李白一起攀登天姥山，采摘紅霞白日；你也可以在“梅子黃時雨”“綠肥紅瘦”時，和李清照在蓮花叢中爭渡；你也可以和徐志摩在康橋下信步，采摘河中的水草；你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神；你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。
陶醉書中，提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢，張九齡“草木本有心，何求美人折”的高潔，杜甫“落日心猶壯，秋風病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上，笑對百萬之眾的`從容，毛澤東運籌帷幄，指揮三大戰役的鎮定，田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書中無一不包，無一不含……
陶醉書中，洗滌心靈。在夜深人靜時，邀明月相伴，泛舟書海，即如在百草園中采摘朝花，尋找生命的花絮，又仿佛在西湖采摘啟迪生命的蓮子，仿佛置身于西湖的蓮花香氣中，覺得生命就是一幅濃妝淡抹的水墨畫，黯淡與燦爛并蓄，精彩和沉重同在。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜，“怒發沖冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原之哀……諸如此類，信手可得。
于廣漠的學海泅游，于知識的海洋馳騁，于無邊的天空飛翔，此讀書之樂所在。沉醉此中，一切虛浮的功名利祿、阿諛奉承拋之九霄云外，一種回腸蕩氣充盈滿懷。
讀書之樂作文 18
歌德說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”的確，當你打開絢麗多彩的書籍時，就仿佛走進了知識的海洋，獲得了智慧的鑰匙。那些動人的小說，優美的詩歌，引人入勝的文章，給予了我們無窮的'知識、無窮的歡樂，讓我們難以忘懷，從中獲得許多道理。
讀書是一種樂趣，是一種享受。讀書不能囫圇吞棗，必須要細細品味，才能讀懂書中蘊含的奧秘。每當夜晚時，我總喜歡站在窗前，沐浴著揮灑的月光，傾聽著婉的蟬聲，感受著飄來的清風，輕輕地翻開喜愛的書籍品讀。隨著書頁的跳動，我被主人公那動人的故事給深深地感動了，心里久久不能平靜。當那月牙兒爬上樹梢的時候，我便帶著一份溫暖的愜意進入了甜甜的夢鄉。
書是我們的良師益友，當我們有難題時，它會給我們解答，是獲得知識的途徑。有一次，爸爸從外地帶回了一棵小巧玲瓏的仙人掌。它那球一般的身體上布滿了尖尖的刺，猶如一只嬌小的刺猬臥躺在花盤里。我興高采烈地仔細打量了一番，忽發現：植物一般不是都有葉子的嗎？為什么仙人掌卻沒有呢？我埋頭苦想，眼前突然一亮，興沖沖地從書柜里拿出一本《十萬個為什么》，在里面看到了一段話：“仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，而且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發出去，就不會干枯而死了。”“哦！原來是這樣。”我頓時恍然大悟。
書籍就像一盞明亮的油燈，點亮心中的不解；書籍就像一塊香噴噴的面包，使心靈得以滿足；書籍就像一首悅耳的歌曲，將難過化為歡樂。讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位“朋友”內心最深處的世界。
讀書之樂作文 19
讀書有“三樂”，可謂“眼樂”，“心樂”，“耳朵鼻子樂”。
第一樂則是“眼樂”。當你讀了一篇優美的散文，那一個個輕柔飄逸的詞語，一段段輕盈嬌媚的句子仿佛輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前仿佛有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤啊！
第二樂則是“心樂”。很多人說音樂可以陶冶情操。其實，書也可以使人陶冶情操。拿起一本小說，看看書中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像著自己就是書中的人物，也許，我正用我清脆的喉嚨唱著那婉轉的小曲；也許，我正在散步在盛開著小野花的草地；也許，我正在漫步在異國的街道……這時，雖然足不出戶，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍天白云之中，與鳥兒相伴。此時的心，是放松的，沒有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！
第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會好奇，讀書只要用眼，關耳朵鼻子什么事。那可不對，當你隨手捧著一本古典名著時，那里便會散發出一種清淡芳香的味道，是書香。書香是種神奇的味道，雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優雅的，文藝的，散發出的`味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當你捧著一本書時，細細品味，慢慢地，你會聽到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會隨著故事的劇情而變得不同：悲傷時，它是低沉的；快樂時，它是輕快的。此時，你的心情仿佛隨著書本中的內容一起快樂，一起悲傷……
讀書，不僅使人心情愉悅，還使人的各個器官也感到愉快。你，還不來讀書嗎？
讀書之樂作文 20
我愛讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千種粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。小時候的我并不喜歡看書，每當家人叫我看書，我總是撒嬌地說：“不嘛，我還小呢！”直到有一天，媽媽把我帶進了圖書館，我看到花花綠綠的書，不由得眼花繚亂，隨手拿了《白雪公主》《賣火柴的小女孩》和《灰姑娘》這幾本書。
我拿著書坐到一旁，津津有味地看了起來。這幾本書有非同凡響的魔法，總能把我吸引到書中去。每當我讀到白雪公主遇險時，總是為她捏了一把汗；當我讀到那個賣火柴的小女孩和她的祖母生死離別時，會情不自禁的留下熱淚；當我讀到害人的巫婆受到應有的`懲罰時，會不由自主的拍手鼓掌，暗自感到高興……看來，有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像青青的橄欖，最初，并不爽口，甚至有一些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書，像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光，它像磁鐵般地吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的世界，是我覺得世界仿佛縮小了一般。書，讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。
當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是暫時的，它并不代表整個人生，只要勇于探索，便會發現不少樂趣呢！當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。我愛讀書，書是我的摯友，是我的良師，也是我寄放靈魂的一片樂土。
讀書之樂作文 21
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
“讀書去啦！”跟隨著一顆執著的心，我們來到了讀書圣地——學校。
21世紀的`我們，讀書不再是因“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，也不再是“光宗耀祖”，更不是為了“找到一份職位”，而是為了響徹那一聲“為中華之崛起”！
“書是醫治我們最好的良藥”。每當我們有小偷小摸的行為時，每當我們的品德發生扭曲時，不妨靜下心來，仔細地回想一下書上是怎么循循善誘地告訴我們的，再想一想自己的行為是不是正確的。到那時，你就會發現，書其實告訴了我們許多做人的道理，并明確地指引我們前進所正確的道路。一直以來，書已經在無形中糾正了我們的錯誤，端正了我們的態度，從而讓我們有了一個適合我們的學習氛圍。
“書是我們身邊的小‘老師’”。在平常，在生活中，我們難免會遇到一些挫折和坎坷，那時候我們盡量不要放棄，不如借助自己所讀過的書來解答。也許你就會發現，其實生活、學習中，有許多問題都可以從書中尋找答案。到時候，你就會感到書本中的知識無窮無盡，無論什么難題都有答案。
“書是放松心情的好能手”。當我們心里不平衡或不開心的話，不如讀讀一些抒情的作品，慢慢地，你就會被書中那精彩的語句，曲折離奇的過程，大快人心的結局所深深吸引，從而讓你忘掉了心中一切的煩惱，變得輕松自如了。這，就是書的魅力。
閑暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡老人家所言——“此心安處是吾鄉”。
讀書之樂作文 22
我愛生活，所以能感受到生活的樂趣，生活中，讀書是我最大的樂趣。
“讀一本好書，就像在跟一個高尚的人說話”，這句話說的一點也不假。書的王國無邊無際，沒有一個柵欄會阻擋你追尋知識的腳步，讀書時，你能感受到作者的心情，進入主人公的內心，又仿佛身臨其境，讀不同的書感受也不同。
讀歷史使人明智，通過《三國演義》中的《草船借箭》這個故事，我就能感受到周瑜的小肚雞腸和諸葛亮的聰明才智，《痛失街亭》這個故事則讓我感受到馬謖的魯莽和有勇無謀。讀了范仲淹的故事我了解了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這個千古名句；讀《史記》，我看到了唐朝的富甲四方和清朝的昏庸無能形成了鮮明的對比，唐朝讓每一個中國人都感到驕傲，而清朝則使人義憤填膺；讀《資治通鑒》，宮廷中的.勾心斗角同時讓我明白了：害人之心不可有，防人之心不可無。
讀地理使人了解世界。埃及的金字塔，中國的長城，秦始皇兵馬俑，……這八大奇跡循環浮現在我眼前。尤其是那在地球上準備騰飛的長龍——長城給我的印象最為深刻。即使是你沒去過那里，當你讀到它的蜿蜒起伏，你的眼前也會浮現出雄偉的長城，自己仿佛居高臨下，俯看廣袤的神州大地。
讀青少年文學作品使人感動。你的喜怒哀樂會隨著主人公的心情而變，仿佛你的命運就像書中寫的一樣。
甚至連讀四格漫畫，也不是一無是處，當你因書的搞怪而哈哈大笑時，這也是一種休閑式的樂趣。
簡言之，讀書百遍，其義自見，不僅得到了知識，還感受到快樂，這就是讀書的樂趣，讀書是快樂的，讀書就是我的樂趣。知識是浩瀚的，是人一輩子也學不完。我們要多讀書，好好學習，開闊視野。
讀書之樂作文 23
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”———題記沒錯，書香是世界上最獨一無二的氣味了。書就是通向知識寶庫的橋梁，當你爬過那一級級石階時會發現——這條道路好似永遠也走不完。同時，你有不愿走完這條道路。這就是書的魅力。它吸引著讀者往下走，“多讀書，讀好書”這話已不新了，這是人人都知道的道理。讀書可以陶冶人的情操，它那優美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈。它可以感染你的心。然你的眼中充滿愛。讓你變的高雅，變得靈秀飄逸，讓你不與世俗同流合污。當翻開那一頁頁印著鉛字的頁面時，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦無依的凡卡所打動？是否被……讀書所以是快樂。故事想必大家都喜歡，有著名的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中，你是否感受到了什么？當你用心感受出作者的心境時，你會無比的`快樂，當你體會到故事中的哲理時，你又會無比快樂。所以讀書是快樂的。在春天，趁著花紅柳綠，快讀書吧！讓你的心開花抽芽吧！在夏天，趕著百草豐茂，樹木成長之際，快讀書吧！讓你心中的小樹茁壯成長。在秋天，趁著萬物豐收，快讀書吧！讓你的心也豐收吧！在冬天，趕著雪花飛舞，鞭炮聲聲，快讀書吧！讓你的心靈變得純潔無瑕……一年四季，哪個時間不能讓讀書之樂進入你心房呢？光陰似箭，日月如梭。時間是何等的快呀！此刻不讀書，更待何時呢？快讓讀書之樂進入你心房吧！俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”得到顏如玉與黃金屋是何等的快事呀！快去書山中尋找顏如玉，快去學海中尋找黃金屋吧！
讀書之樂作文 24
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，我國古代著名詩人韓愈說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。一本好書就是一位良師益友，讀書會讓人受益匪淺，我自己當然也很喜歡在書海之中自在暢游。我與書是在大約四、五歲時結識的。一天，媽媽為我買來了《丑小鴨》和《灰姑娘》我愛不釋手，媽媽那生動的講說讓我學會了丑小鴨的堅強和灰姑娘的善良。從此我不小心摔倒不會哭了，也逐漸看了許多漫畫，但很多文字我都不認識卻也認真地看了插圖。讀了書我與主人同喜同悲認識了世間的美與丑，也了解了人間的善與惡。地球什么樣？魚為什么在水中游？地面會不會陷下去
天怎么是藍的？我的腦海里總是冒出這種問題，我去問媽媽，媽媽面對這些問題也不知道該如何回答，所以又去書店買了本〈十萬個為什么〉，從此以后，我又從書中學會了各種各樣的知識，迦利略、愛迪生、牛頓……這些名人也走進了我幼小的心靈。升入了初中的我，仍然沒有放棄讀書的愛好，卻總和媽媽吵架。我氣呼呼地走進房間關上門，坐在椅子上看書，拿起了《繁星 春水》，冰心奶奶筆下的.母愛是多么偉大無私！突然我想起了媽媽，我連忙跑了出去，看見媽媽已在沙發上睡著了，呀！呀！粗心的我居然沒有發現媽媽的頭發沒有以前那般烏黑了，臉上也又爬上了幾道深深的皺紋。我從臥室里拿出一條被子，輕輕地為媽媽蓋上，坐在媽媽身邊，把頭靠在她的肩膀上，靜靜地睡著了。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我愛讀所有書，因為讀書讓我懂得了世間的善惡美丑；因為讀書讓我學到了課本上學不到的知識；因為讀書又讓我想起了母愛的偉大。我愛讀書，所以我快樂。
文中細節描寫給文章增加了魅力，語言豐富。
讀書之樂作文 25
一本好書可以享用一生；一個好故事可以影響一世，所以我很喜歡看書，尤其是《意林·小小姐》。這本書，選取充滿女生風情及純美意境的短篇成長小說，輪番演繹不同女孩的動人青青、花季故事；每個角落都閃現人性美，人情美、文字美、圖畫美，讀來美不勝收，一種淡淡馨香充溢的意境在心間流淌，余韻悠長。女孩成長蛻變過程中的每一個不確定，都能從這本書里受到溫暖的啟迪。快樂的'時候看，傷心的時候看，寂寞的時候看，還可以從文字里感受到一種清澈又溫暖的感動。
汲取一種可以快樂堅強起來的力量。而且讀書可以更好的幫助我們成長，開闊視野、增長才智、陶冶性靈。琮可以讓我們坦然面對成長中的暗流和挫折。從讀書中我們也會獲得一些品質，例如：《紅樓夢》的品質是真情、尊重個性；《三國演義》的品質是志向和情義；從《西游記》中學到了勇敢、團結；從《童年》中學到了堅強和自立。讀這些課外書可以滋潤心靈，為我排遺心中的各種煩憂；可以使人變得清雅高貴，氣質不俗；可以開闊眼界，小說中呈現出了各種各樣的生活，人生百態盡收眼底，通過讀書，我可以比同齡人見識更多，經歷更廣，變得更加聰慧；而且，讀文學類的書可以激發寫作興趣、提高寫作水平，看的書多了，耳濡目染，不知不覺中寫作水平就提高了。
我一直相信，看文學類讀物的人是與眾不同的，她的心靈一定比別人飽滿有靈性，她的人生也一定比別人幸福快樂。所以，在我們還有時間閱讀的時候，就盡情地去讀吧！讓書香充滿我們的小屋，讓文字充溢我們的內心！
讀書之樂作文 26
人生是極為短暫的，但這種認識往往會到了幾十歲后才會察覺，曹丕在三十歲時就感慨：“已成老翁，但未白頭耳。”談來令人心驚。但在這有限的時間里，我選擇了讀書這一大樂趣。
托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是一個多么形象的比喻，而我們為了得到這把智慧的鑰匙，就必須選擇理想的書籍。在小學時，我則認為文學名著是給予我唯一可以打開智慧之門的鑰匙，特別是像《水滸傳》、《紅樓夢》，這些品位極高的書，那種境界令許多人想追求。那一本本書，以一種沉默的方式吸引著我，成了我最好的朋友。
莎士比亞說：“書籍是人類的'營養品。”書籍是無聲的音樂，書籍是雄偉的建筑，書籍是歷史的回聲，書籍是現實的關懷。書籍讓我們感受到了溫暖，感受到了久違的母親的呼喚。書籍讓我們人類改變了煩躁，變的耐心，含著幾分溫柔；書籍讓我們了解了這五彩繽紛的世界，幫助我們走進了微妙的精神世界，去經歷那些飽經滄桑的悲傷、歡樂、絕望、向往等各種心理活動。
在每個猶太人家里，當小孩稍微懂事的時候，母親就愛翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：“書本是甜的。”高爾基曾說：“我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上。”可想而知，書本是多么的重要，它每天都在養育著我們的精神胃口，使我們的精神不必死亡，從而更好的生長。書本是智者釀造的蜜，書本是生活譜寫的歌，書本是知識鋪成的路，書本是甜的。
富蘭克林說：“讀書是我唯一的娛樂，”知識主要來源于書本，知識的快樂，也就是智慧的快樂。它解除我的苦悶，給予我溫情的安慰。
讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂。
讀書之樂作文 27
自古以來，人們都愛書，把書當成永恒的朋友。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我覺得讀書之益，可以增智、獲趣、致雅。一部部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生的甘苦。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的.豪情壯志；“從無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中讀出杜甫作天涯倦客，四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂揚的激隋和曠達超逸的思結，古賢今哲的論述，縱橫萬里，上下五千年。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發人深省，催人進步。
讀書之樂，得于目而富于心。讀書時好像與圣賢席地而坐聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈，豁然開朗。
我喜愛讀書。認為從課堂獲得的知識還不夠，我渴望得到更多的知識。因此，我愛讀課外書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”書是人類的靈魂。讀書可以充實自己。
我讀的書雖然不算多，但邀游書的海洋里，我深深地體會到“讀書之益，讀書之樂"。如《十萬個為什么》、《神秘的海底世界》等科學書籍中，讓我知道了自然界是美麗、是天然的美；又了解到科學技術是世界上最神奇的力量，它改變了這個世界；《世界搏覽》《世界各地風俗》等讓我飽覽世界各地風土人情。知識性較強的《成語故事》、《好詞好句》讓我增長了許多知識面。在課外閱讀中，我受益匪淺。
讀書，我們的心靈得以浸潤與滋養；讀書，我們可以領會書中的精髓，獲得啟迪；讀書，讓我們在知識的海洋里盡情地邀游。徜徉書海，擁有整個世界。
讀書之樂作文 28
你認為做什么是快樂的？是玩手機？是去旅游？是去看電影？而我認為讀書是快樂的。
在一個寧靜的午后，你坐在書桌邊，打開臺燈，靜下心來讀一本好書，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？
在書的海洋里，你可以盡情遨游，盡情想象。書中人物的命運常會使你牽腸掛肚，書中美麗的景色會使你沉醉其中，書中的情節又會使你如癡如醉，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？
書像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，我認為讀書時光恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對正處于黃金讀書時段的我們來說，它的功用更是不言而喻的。讀書會使你的文筆更加豐富多彩，寫出的文章會更加熠熠生輝；讀書會使你的閱讀能力
大大提高，更好地理解作者的`寫作用意和情感；讀書會使你的生活五彩斑斕，會讓你談吐不凡，說話有格調，做事有條理；讀書還會讓你交到許多的好朋友。
但是，現在中國的平均讀書量已經完完全全地落后于其他國家。中國已完全不再是書香古國了！一部分人是因為工作繁忙而沒有時間讀書，而又有一部分人是因為玩手機及電子游戲沉迷其中，根本不想去讀書，因為他們認為玩電子游戲是快樂的，讀書對他們來說是不快樂的，他們沒有體會到書本世界的多姿多彩以及讀書帶來的一些益處。
作為青少年的我們應該杜絕此類惡習，應該珍惜時間多讀書、讀多書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要你多讀書，你就會發現讀書的好處，好處之一就是讀書是會使你快樂的。
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