我讀書我快樂(lè)作文15篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我讀書我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我讀書我快樂(lè)作文1

　　書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我覺得是這樣的，在我的童年里，也有這樣的趣事。

　　剛上幼兒園的時(shí)候，我就開始閱讀童話書，《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM(jìn)了童話的世界。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸送給我一本《三字經(jīng)》，其中許多句子至今我還能朗朗地背出來(lái)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”“是非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。”我記住了它們的意思，對(duì)于自己做不到的事情，從來(lái)不輕易答應(yīng)別人，若答應(yīng)了別人的就一定要做到。

　　三年級(jí)了，那時(shí)的作文可不像低年級(jí)一樣只要幾行而已，已經(jīng)用頁(yè)來(lái)計(jì)算了，為了寫好作文，我開始看作文書，平時(shí)把作文書上的好詞，好句抄在本子上，在寫作文的時(shí)就幫了我的大忙。當(dāng)然，我也少不了看課外書，我最喜歡看得是《昆蟲記》，一寫完作業(yè)，我就趴在床上津津有味地“吃”起來(lái)，到吃晚飯的'時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)“等一下，再等一下嘛！”弄得家人哭笑不得。

　　有一次，我的弟弟在三樓平臺(tái)找到了二只蝸牛，蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的，我告訴他左旋蝸牛是有的，但是數(shù)量只占百萬(wàn)分之一，并詳細(xì)解釋了蝸牛殼大多是右旋的道理和右旋時(shí)遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟，佩服地說(shuō)我是百科全書，媽媽也說(shuō)是書給了我智慧。

　　現(xiàn)在我是五年級(jí)的小學(xué)生了，也更愛讀書了。我的作文書有20多本，課外書也更多了，《老人與海》、《世界未解之迷》、《小哥白尼》……，我最喜歡《世界100個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識(shí)，還教育我們做人要堅(jiān)持不解——哪個(gè)成功的背后，沒(méi)有失敗呢？

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！因?yàn)闀�給以了人們智慧和快樂(lè)。我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文2

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我看到猶如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì)情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂(lè)啊！

　　小時(shí)候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個(gè)字，把我?guī)нM(jìn)了詩(shī)歌的海洋。

　　因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì)了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國(guó)演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如癡如醉！

　　書像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的.路；書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè)的呢？

　　我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文3

　　拂去塵世喧囂，洗盡鉛華。挑一盞孤燈，端一杯清茶，捧一本書，靜靜徜徉在書海之中，忘了世界，忘了自己，在書海中神游一番，倒也自在。

　　書香縈鼻，夜闌人靜，小窗幽開，清風(fēng)習(xí)習(xí)，沉醉在那五彩繽紛的世界，感受那獨(dú)特的韻律。

　　在古詩(shī)詞中，聽“關(guān)鳩和鳴”，賞“蒹葭蒼蒼”，思“執(zhí)子之手”，感“七月流火”，嘆屈子之“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，誰(shuí)知我心憂？

　　在名著中，觀三國(guó)之勾心斗角，想諸葛亮之神機(jī)妙算，贊劉關(guān)張兄弟情深，嘆孫權(quán)之年少英名。在西游記中，羨悟空之神通廣大，感悟凈之任勞任怨，贊唐僧之意志堅(jiān)定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟(jì)貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細(xì)賞《紅樓夢(mèng)》，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠(yuǎn)嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。

　　在詩(shī)詞中，我們盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景，領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情，飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情，感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁！……唯有書色，堪比西子。

　　每當(dāng)來(lái)到書店，我便陶醉在一股書香中，打開一本書，撲面而來(lái)的`油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書香中，我覺得整個(gè)人都靜了，周圍的一切也靜了，唯有書，仿佛有了生命，在我的眼眶里舞動(dòng)。

　　讀書，讀的是另一種人生。佛曰；一花一世界，一葉一菩提。多讀一本書，無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書，我們的心情會(huì)隨之殷殷，靜心讀書，便是是一種樂(lè)趣……

　　沉浸在書香之中，與書無(wú)聲的交流，享受書帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，是心靈得到書的洗禮……

我讀書我快樂(lè)作文4

　　我家里有兩個(gè)一模一樣的式樣古舊的大的書櫥，有著榆木的清香，再加上里面的書發(fā)出的氣味，我感到跟媽媽的懷抱的味道給我的感覺是一樣的。

　　家里其他地方父母都允許我翻動(dòng)，只有那里，不上鎖，但是從小就叮囑我不要弄亂了里面的書。因?yàn)閷?duì)它們的好奇，我也想擁有自己那么一個(gè)櫥子，放滿了我的書，不允許任何人翻動(dòng)。

　　大家的愿望總是容易實(shí)現(xiàn)，很快，我就有了我自己的書櫥。以后，我翻開了第一頁(yè)書，第二頁(yè)，第一本，第二本，很小的時(shí)候我認(rèn)為每本書就是一個(gè)美麗的.夢(mèng)，有時(shí)候你會(huì)變化成仙女，或者蝴蝶和花朵，或者小水珠……

　　后來(lái)，我又讀了一些百科全書，漸漸的了解到了人類的起源，現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)等等，我才明白了人類的進(jìn)步是離不開書的，書能帶給人類知識(shí)，讓人們了解世界。

　　我呢，也有自己的偏好，比較喜歡讀文藝類的書，我認(rèn)為她很有趣味性，能吸引人。雖然有些書對(duì)我有點(diǎn)小兒科了，但是我還是不厭其煩的一遍又一遍。每當(dāng)我放學(xué)后在陽(yáng)臺(tái)上坐著躺椅抱著書看，初秋的太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，我認(rèn)為那是一天中最愜意的時(shí)光。

　　人們說(shuō)，讀書可以提高人的修養(yǎng)，有時(shí)候我不知道到底什么是“修養(yǎng)”，但是，我能感覺的到，一個(gè)知識(shí)淵博的人是多么的的“與眾不同”，讓我多么的崇拜。

　　我今年九歲了，書櫥里的我的書籍，已經(jīng)被媽媽換了好幾遍了。有些書，也被我翻了好幾遍了。每天看著書櫥滿滿的書，感覺心里也滿滿的舒服。弟弟妹妹來(lái)我家做客，我也會(huì)對(duì)他們說(shuō)：除了這里，你們可以到處亂動(dòng)！但是我也會(huì)毫不吝嗇的把他們喜歡的書拿下來(lái)給他們看。我想把我讀書的快樂(lè)跟他們一起分享。

我讀書我快樂(lè)作文5

　　在這個(gè)炎炎夏日的假期里，我除了完成兩本暑假作業(yè)外，更多的時(shí)間是在書的海洋里遨游。

　　書給了我無(wú)窮的知識(shí)，給了我無(wú)限的快樂(lè)，給了我智慧的頭腦，還給了我放飛的夢(mèng)想。

　　在讀一、二年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書。每當(dāng)我拿起那些書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，都覺得很無(wú)聊。爸爸媽媽因?yàn)槲也粣劭磿�而煩惱，因此他們�?jīng)常買來(lái)許多有趣的連環(huán)畫和卡通書，陪著我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書店看書。看著那些琳瑯滿目的圖書，我漸漸地愛上了書籍。

　　暑假里，我看了許多不同的書。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事大道理》等。

　　《我們的友誼剛剛好》讓我們見識(shí)了同齡人的生活。主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長(zhǎng)相一樣，但性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因?yàn)樗麄兪桥臋n。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)書。它介紹了可愛的動(dòng)物、有趣的昆蟲、奇妙的天空、藍(lán)色的海洋、我們的身體、生活小常識(shí)、多姿的植物、神秘的地球……這本書還啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的'熱情，提高了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，讓我了解了大自然是一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)。

　　《小故事大道理》是由不同時(shí)代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所編制而成的精美書籍。它幫助我們進(jìn)行獨(dú)立思考和深化認(rèn)識(shí)，從而獲得豐富的智慧養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。

　　同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生！

我讀書我快樂(lè)作文6

　　這兩天我突發(fā)奇想，想要背誦老子的《道德經(jīng)》。因?yàn)殡m然這本著作我們時(shí)常會(huì)聽到，可一直卻沒(méi)有真正去了解與閱讀，更不用說(shuō)懂得其中的哲理與深意。

　　那天剛好是聽到了中華故事中講到了孔老夫子，他也特別欽佩老子，還去拜訪過(guò)他。而老子當(dāng)時(shí)寫了這篇《道德經(jīng)》有五千多字。我聽到介紹的時(shí)候就想，相較于現(xiàn)在動(dòng)輒十萬(wàn)百萬(wàn)的書籍，五千字真的不算多，但能流傳至今肯定是字字珠璣，及時(shí)古文有的不求甚解，不是很了解每一句的含義，那我可以先去背誦下來(lái)，一個(gè)是想著”讀書百遍，其義自見“，另一個(gè)也是鍛煉一下古文的語(yǔ)感，總之肯定是有百益無(wú)一害的。

　　于是，我開始在網(wǎng)上這本書的版本，發(fā)現(xiàn)都是有注釋版，也都給寫成了幾十萬(wàn)字。不過(guò)，我知道我最可以先背原文，然后在注釋的.幫助下，更好地理解文中的意思。

　　在早上出去鍛煉的時(shí)間內(nèi)，我就用來(lái)背誦，也剛讀到第二章。可我發(fā)現(xiàn)，才幾十上百的文字，已經(jīng)讓我心悅誠(chéng)服，對(duì)于老子愈加地欽佩，如果說(shuō)以前只是知道他的名聲，現(xiàn)在看到他的作品，才明白為啥這些文字能流傳至今，讀來(lái)仍能受益。

　　在這一章談到了"無(wú)“與”有“，第二章說(shuō)到了”美、善，說(shuō)到了相對(duì)，說(shuō)到了圣人德行“等等，看似很簡(jiǎn)單地三言兩語(yǔ)，卻是要細(xì)細(xì)品味，我也越來(lái)越佩服古人以及為我們博大的中華文化而自豪，同樣的道理，人生哲學(xué)，可以就用那樣簡(jiǎn)易的幾字幾句就道出，實(shí)在是妙得很。

　　我一邊鍛煉，一邊背誦，時(shí)間也過(guò)得飛快，當(dāng)我默默地琢磨著那些字里行間的意義時(shí)，真的覺得讀書是一件很快樂(lè)的事情。

我讀書我快樂(lè)作文7

　　愛讀書的人看到一本好書，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書是讀書人的快樂(lè)之源，很多人把讀書當(dāng)成一種享受，我也一樣。

　　在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始買來(lái)色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什么《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽得津津有味，百聽不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界！

　　隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰，我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝；《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的'書籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。

　　讀書，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書都愛讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書慢慢品讀，常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著后，因?yàn)檫�惦記著那本沒(méi)讀完的書而悄悄地深夜起來(lái)讀書，最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”。可是，每讀完一本好書，心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣。

　　我讀書，所以我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文8

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛Ｔ谖覀冃�時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書給了我們知識(shí)。

　　在書的海洋中，我們不會(huì)害怕炎熱；在書的海洋中，我們不會(huì)害怕煩惱；在書的海洋中，我們不會(huì)害怕寒冷。書，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設(shè)的。在生活中，有很多人都會(huì)用書來(lái)做擺設(shè)，而且認(rèn)為這很對(duì)。“no，你們錯(cuò)了，書是用來(lái)讀的。”我熱愛讀書，因?yàn)闀�讓我受益匪淺。

　　記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”在新學(xué)期中，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書，回報(bào)祖國(guó)與我們的衣食父母！人的一生中，沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強(qiáng)，再后悔，是沒(méi)有用的。讀書讓我擁有了快樂(lè)，讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，讀書讓我的作文得到了高分。

　　如果讓你今天晚上回家認(rèn)真讀書，明得成為文學(xué)家的話，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的`時(shí)間的。“十年樹木，百年樹人。”就是這樣一個(gè)解釋！我們都學(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話，我就想問(wèn)：“你們懂這句話的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因?yàn)樗麄冎蛔x了這句話，沒(méi)有理解這句話的含義，只有理解了這句話的人才能懂得要認(rèn)真讀書！！！

　　在書的海洋中，我們能得到很多知識(shí)，使我們的大腦更加開闊。我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我聰慧；我讀書，我成長(zhǎng)。

我讀書我快樂(lè)作文9

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：讀書有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。

　　幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開始了我的.讀書之旅。

　　待我稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類的書了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。

　　再到三四年級(jí)，我看的書就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書。這些書總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補(bǔ)了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì)到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。

　　到了五年級(jí)，我接觸的書籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見》、《簡(jiǎn)愛》等經(jīng)典文學(xué)名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和哲理等待著我去發(fā)現(xiàn)和探索。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因?yàn)椋何易x書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文10

　　大家應(yīng)該都知道高爾基說(shuō)的一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉”吧？這句話說(shuō)的太對(duì)了，我就特別喜歡讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種享受。倒上一杯茶，靠在椅子上，再加上一本美妙的書，多舒服呀！哪怕一下午，也是舒服的。

　　很小時(shí)候，我就喜歡讀書，聽媽媽說(shuō)，我十個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)把所有的書拿正了來(lái)讀，還有模有樣的“咿咿呀呀”呢！兩三歲時(shí)，我讀了《幼兒智力世界》、《幼兒畫報(bào)》、《走迷宮》等帶有圖畫的.書，有時(shí)候看不懂還要和媽媽一起讀呢。四五歲時(shí)，我開始接觸童話了，《白雪公主》、《灰姑娘》、《一千零一夜》都是我的專利。慢慢的，又長(zhǎng)大了，就開始讀名著了，《三國(guó)演義》中的關(guān)羽、趙云、諸葛亮我都喜歡，因?yàn)殛P(guān)羽文武雙全，趙子龍打仗幾乎百戰(zhàn)不殆，諸葛亮神機(jī)妙算，因?yàn)樗麄兞钗遗宸�；《愛的教育》中的卡隆我也喜歡，因?yàn)樗�助人為�?lè)令我感動(dòng)不已；《木偶奇遇記》中的匹諾曹我也喜歡，因?yàn)樗�知錯(cuò)就改值得我去學(xué)習(xí)。

　　書是我的好朋友，書真讓我著迷。每個(gè)周末，我?guī)缀醵紩?huì)去圖書館，看到那多的書我就興奮不已。我會(huì)從書架上找到一本書坐下來(lái)津津有味地看著，接著又拿一本……一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了關(guān)門時(shí)我才戀戀不舍地離開。如果不去圖書館就像沒(méi)吃飯一樣坐立不安。另外，書店也是我愛光顧的地方，每次路過(guò)，我都會(huì)鉆進(jìn)去。即使等車的那一分鐘也不放過(guò)。有幾次媽媽要趕路硬是扯不過(guò)我，只好陪我去了。

　　我愛讀書，因?yàn)闀�給我了豐富的知識(shí)，因?yàn)闀�給我了做人的思想，因?yàn)闀�給我了美好的愿望，因?yàn)闀�讓我看到了更廣闊的世界。總而言之，我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文11

　　好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛讀書！

　　朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛的書。第二次讀時(shí)，我知道了書中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ螅【瓦@樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛的'理解程度越來(lái)越深了。正如書后小詩(shī)所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書，因?yàn)樗�讓我理解了母愛，知道了什么是母愛及母愛的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……

　　我愛讀書，它是一把通向知識(shí)大門的金鑰匙；我愛讀書，它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開你們的好書吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書吧！

我讀書我快樂(lè)作文12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀著人類的智慧文明。讀書，能使人的心靈得到凈化與升華；讀書，能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言，那一隅書香是我心靈的甘霖，快樂(lè)的源泉。

　　小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看著書中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字仿佛一只只可愛的小精靈在書中跳舞；稍識(shí)字后，我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書，為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。

　　升入中學(xué)后，我閱讀的范圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開。漫步于書林，體驗(yàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼。我的心情隨著書中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏，時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而慷慨激昂，抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火，為百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡(jiǎn)愛》，我看到了簡(jiǎn)愛身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)；讀《老人與海》，我欽佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚殊死搏斗的'勇氣。

　　品讀一本好書，仿佛與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會(huì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要自信地前進(jìn)；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必?cái)　薄ⅰ叭送庥腥恕钡牡览恚�讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。

　　書，它是圣潔的擺渡者，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂，享受美好歡樂(lè)時(shí)光。

我讀書我快樂(lè)作文13

　　每個(gè)人都有自己心中最快樂(lè)的事，兔子的快樂(lè)是吃一根鮮嫩嫩的胡蘿卜，小狗的快樂(lè)是每天主人能給他一根骨頭，野馬的快樂(lè)是在無(wú)邊無(wú)際的草原上盡情地奔跑。我也不例外，如果有人問(wèn)我最快樂(lè)的事是什么，我會(huì)毫不猶豫，自信滿滿地回答：“我讀書，我快樂(lè)。”

　　在我小時(shí)候，就對(duì)“書”這個(gè)東西產(chǎn)生極大的興趣。記得五歲的那年，我偷偷拿來(lái)爺爺?shù)睦匣ㄧR，背上爸爸的公文包，拿起一本書，像小大人似的，看了起來(lái)。爸爸媽媽看我這幅滑稽、怎么看都不像的.著裝，忍不住“撲哧”一聲起來(lái)。其實(shí)，書里的內(nèi)容我一個(gè)字也看不懂，可是，我總是能從那些精美的圖片插圖，領(lǐng)略到文字的魅力，故事的曲折離奇。那一個(gè)個(gè)小精靈似的字，總能讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　媽媽看我這樣喜歡書，就買來(lái)一本童話書，每天晚上，都必讀幾個(gè)故事給我聽，平常到處在外面瘋玩、活潑亂跳的我，一到晚上我總是立即停下玩的事情，跑到媽媽跟前，硬纏著她給我講故事。聽的時(shí)侯，我總是睜大眼睛，手捧著腦袋，像一只安靜的小貓專心致志地聽著。有時(shí)我為白雪公主的悲慘身世同情，有時(shí)我又為孫悟空的機(jī)智勇敢感到贊嘆……

　　現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，每天我都會(huì)積極看書，周末我總會(huì)到書店里買書，現(xiàn)在，我的肚子可滿是墨水，大家都稱我為“小百科”。

　　書是知識(shí)的海洋；書是一把鑰匙，打開智慧的大門；書是指明燈，在茫茫大海里指引我們方向。同學(xué)們，讓我們多看書，多讀書，就讓書香滿校園吧！

　　我讀書，我快樂(lè)！

我讀書我快樂(lè)作文14

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”大家都認(rèn)為看書很快樂(lè)，我也一樣，我也喜歡讀書，我覺得讀書很快樂(lè)。

　　我平時(shí)看了很多書，同時(shí)我也增長(zhǎng)許多知識(shí)。比如：天文書可以讓我增長(zhǎng)天文知識(shí)，地理書可以讓我更加了解祖國(guó)的土地，科幻小說(shuō)可以讓我增添想象力和科學(xué)知識(shí)，作文書可以幫助我寫好作文，有智力游戲的書可以讓我的思維更加活躍，奧數(shù)書可以使我在數(shù)學(xué)方面的知識(shí)更加多，等等。總之我讀了很多書，我也收獲了許多知識(shí)。

　　有一次，我心情不好，我就隨手拿起一本笑話書，翻開一面，一開始，我只是“咯咯”地笑，但是到后來(lái)我就開心地笑了起來(lái)，然后，我翻開另一面，看到一個(gè)更好笑的笑話，我就笑的`更開心了，好像一頁(yè)比一頁(yè)還好笑，到最后我就放開聲音的笑了起來(lái)，那些不開心的事就立刻被我拋到九霄云外去了，我又開心起來(lái)了。

　　有一次暑假，媽媽給我布置了一些作業(yè)，我都寫完了，我玩了一會(huì)電腦，就沒(méi)事做了，我無(wú)意中拿了一本書，叫《數(shù)獨(dú)》，我翻開第一面，想看看數(shù)獨(dú)是什么東西，看著看著，我就被吸引了，我仔細(xì)的閱讀完數(shù)獨(dú)的規(guī)則后，就開始解數(shù)獨(dú)，一開始，我做的很艱難，等我找到技巧后，我就輕松多了。我突破了一道又一道的難題，我不但覺得累，反而更有精神、更興奮了，我不知不覺做了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，我才放下手中的筆。

　　由此可見，讀書是一件多么快樂(lè)的事啊，我讀書，我快樂(lè)。

我讀書我快樂(lè)作文15

　　讀書是人的一大樂(lè)趣，書是知識(shí)的海洋，里面有我的一方凈土。有句話是這樣說(shuō)的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我很快樂(lè)。每當(dāng)星期六星期天時(shí)我都會(huì)迫不及待地到書店里看書，買書，以致于我的寫字臺(tái)堆滿的書，最后索性在上面搭了一個(gè)小書架，再書的海洋里遨游。記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精去，我答應(yīng)了，但是沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見我在看書，生氣的說(shuō)：“你怎么還不去呀！”我這才出了門。我悄悄地把書帶了出來(lái)，在路上，我邊走邊看著，沒(méi)想到，到了商場(chǎng)，一摸口袋，才發(fā)覺錢沒(méi)有帶，原來(lái)是剛才看著書，忘記拿錢了。我回到了家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書會(huì)使人心明眼亮，再書中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛的.教育》、《愛徒生童話》、《格林童話》等一些文學(xué)。《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母、朋友之間都要和睦相處，讓我懂得了愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《愛徒生童話》和《格林童話》切底把我?guī)нM(jìn)了童話世界等。《愛的教育》是我最喜歡的一本書了，這本書很有教育性，讓我從中吸取了許多知識(shí)。小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光，從十月份四年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到了第二年七月份，全書共有一百篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說(shuō)。我愛讀書。書是我的朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進(jìn)步。書，你是我的良師益友啊！我讀書，我快樂(lè)。

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