讀書的作文[優(yōu)選15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文1

　　從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了家中的一些變化，而那一些變化在我心中難以忘懷。

　　改變的開端是由我的家人都開始滑手機(jī)以及沉迷于電視連續(xù)劇中，這一些變化，使得我們家的人不在一起聊天，也不常一起出去玩，唉！科技的進(jìn)步雖然使生活更加便利，但是也減少了人與人間的互動(dòng)。假如這世界的人都沉迷于滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇中的話，那么人就都不會(huì)開始思考，也會(huì)對周遭的注意力降低，因?yàn)槿硕嫉皖^滑手機(jī)，沒發(fā)現(xiàn)危機(jī)來臨，會(huì)造成悲劇。

　　面對這樣子的問題，我為了我們家決定了一個(gè)方法，那就是在每個(gè)星期日，全家人一起出去玩，但是在旅游期間手機(jī)除了講電話以外，不可以滑手機(jī)，這樣就可以和之前一樣，一起聊天，一起玩，真是一舉兩得，我相信只要實(shí)施我的方法，一定可以改變這一個(gè)不好的變化。

　　我希望我的未來可以為了天下的`人減少滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇的機(jī)會(huì)，增加每一個(gè)人陪伴家人的時(shí)間變多。

讀書的作文2

　　“為中華之崛起而讀書”，這句話出自年僅13歲的周恩來。

　　當(dāng)時(shí)，作為一個(gè)十二三歲的周恩來，在沈陽讀書。他的學(xué)習(xí)非常刻苦耐勞，上課也十分認(rèn)真專心。

　　有一次，一位老師問大家:“讀書時(shí)為了什么”？

　　一位同學(xué)說:“為了將來掙錢”。

　　一位同學(xué)說:“為了將來能找到好工作”。

　　另一位同學(xué)說:“為了幫父母記賬”。原來，他的父母是商人。

　　老師問周恩來:“你呢”？

　　周恩來站起來大聲的說:“為中華之崛起而讀書”！

　　同學(xué)們和老師都十分震驚。

　　周總理的偉大精神就好像一面鏡子無時(shí)無刻的照耀著我們。祖國需要我們，我們就應(yīng)當(dāng)全身投入到學(xué)習(xí)中。為了祖國的發(fā)展，我們必須讀書，多讀書，以讀書為目標(biāo)。只有讀書，跟著現(xiàn)代的`步伐，才能開辟一條新的道路，振興中華，引領(lǐng)未來。

　　作為炎黃子孫的我們，我們要學(xué)習(xí)周總理的偉大精神，為中華之崛起而讀書！

讀書的作文3

　　從古至今，為祖國付出偉大貢獻(xiàn)的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來爺爺也就是其中的一位。我每一次看見那周恩來爺爺表面嚴(yán)肅的銅像，我的心中就涌起一句經(jīng)典的話:為中華之崛起而讀書！

　　我沒有想到如此經(jīng)典的.話出自那時(shí)還沒成年的周恩來之口，我也沒有想到周恩來在很小的時(shí)候就有了振興中華的遠(yuǎn)大志向。那個(gè)故事發(fā)生在1911年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長親自給學(xué)生上修上課，題目為＂立命＂。校長講這個(gè)，就是給學(xué)生講怎樣立志。

　　魏校長講到精彩處突然停下來，問同學(xué):＂請問為什么讀書?＂第個(gè)同學(xué)說:＂為光耀門楣而讀書。＂第二個(gè)同學(xué)說:＂為了明禮而讀書。＂第三個(gè)同學(xué)說:＂為了自己的爸爸而讀書。＂但這些答案校長都不滿意。這時(shí)，周恩來站起來鄭重的說:＂為了中華之崛起而讀書！＂這回魏校長滿意了，還向他豎起了大拇指。

　　周恩來爺爺從小就知道要愛國。他是多么的偉大呀！現(xiàn)在中國解放了，但我們還是要好好讀書，以后報(bào)效祖國，讓已在天堂的周恩來爺爺放下心來。

讀書的作文4

　　我是一個(gè)喜歡讀書和寫作的小女孩。

　　書，是一位不開口的老師，“讀萬卷書，行萬里路。”是的，天地間，沒有一匹神奇的坐騎，能像一本書籍，帶我們領(lǐng)略浩瀚的天地。書是人類進(jìn)步的'階梯，書更是人類的良師益友，告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览砗腿耸赖恼嬷B。

　　三歲時(shí)，一本本連環(huán)畫，拼音讀物帶著我走進(jìn)書的殿堂，我如饑似渴地吸取著書中的知識(shí)，開拓著自己的眼界。慢慢地，我長大了，書變厚了，也變的深?yuàn)W了。我的情緒也由故事情節(jié)跌宕起伏：當(dāng)暴君統(tǒng)治王國，虐待人民時(shí)，我憤怒不已；當(dāng)公主和王子幸福地生活在一起時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿一個(gè)個(gè)騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜；隨著書的腳步，我知道了更多的知識(shí)：人類是由猿人進(jìn)化而成的，紙是由樹皮、麻頭、碎布片制成的……

　　讀書使我快樂。書是一葉輕舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；書是一把鑰匙，讓我打開知識(shí)的寶箱，發(fā)現(xiàn)無窮無盡的寶藏。書帶給我太多快樂。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”朋友，請捧起書讀讀吧，你一定會(huì)和我一樣愛上它！

讀書的作文5

　　星期天的早上，我巴八點(diǎn)就起了身，刷牙洗臉.吃早餐 ，我急忙向書店跑去，

　　我愛讀書，更愛讀名著，所以，我經(jīng)常去書店里看書，書店里的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽曬黑了，所以媽媽說每天只能去一次，時(shí)間要在八點(diǎn)至十一點(diǎn)之間，十一點(diǎn)到了，就要回家。媽媽給我定的時(shí)間雖然很好，但這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對我來說實(shí)在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著八點(diǎn)鐘，只要秒針指正十二，時(shí)針指正八的時(shí)候，我就向飛的`一樣向書店跑去，中午11點(diǎn)的時(shí)候，我馬上放下書，走出書店回家去。

　　暑假過了，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，媽媽給我定的時(shí)間已經(jīng)不再允許我再去書店看書了，媽媽說，總會(huì)有時(shí)間給你去書店的，不如，就在中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)半吧。媽媽定給我的時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，中午我去到書店只能看幾頁(愛的教育)再看幾頁(紅樓夢)，雖然是幾頁書，但已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)了。

　　讀了這一些有意義的書，讓我從這一個(gè)小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書給了我智慧，給了我快樂。

讀書的作文6

　　小時(shí)侯，我根本不愛讀書，一天，媽媽把我叫到跟前，問我：“你最喜歡做的是什么事情呀？”我低著頭，手指不停地玩弄著紐扣，突然抬起頭說：“我最喜歡吃糖果，因?yàn)榧Z果好甜！”媽媽又問我“那你最不喜歡做的事是什么呢！”我想教師不想脫口而出：“讀書！”因?yàn)樽x書很無聊的！“媽媽搖了搖頭說：”不對，讀書一點(diǎn)也不無聊！書比糖更甜，不信的話，可以試一試！“我半信不疑地走了。第二天，我捧起一本書，看著旁邊的插圖上五顏六色的糖果，看上去很好吃。書上把糖果寫得好甜，好滑。

　　我好像真的吃到了好多好甜的糖果！書里面的小狗活潑可愛，幫主人看家，陪主人玩耍，讓我覺得它正在和我嬉戲。書里面的桂花看飄萬里，花朵金黃金黃的，好像在和別人爭艷似的，讓我情不自禁地想要摘一枝下來。書里面的.天空好藍(lán)，無邊無際，讓我覺得我就是飛翔在天空中的小鳥。書里面的世界是廣闊的，我要去探索，去求知。不知從什么時(shí)候起我愛上了讀書？

　　而如今，我愛書的熱情絲毫沒有減弱，就像媽媽說的那親友，讀書并不無聊，它像糖果一樣甜，像比賽一樣精彩！也許是媽媽讓我愛上了讀書，而讀書讓我活得更有滋有味。我要感謝書籍，感謝媽媽。

讀書的作文7

　　星期五的上午，我們學(xué)校舉行了一次《讀六德文集，做現(xiàn)代君子》的演講比賽，和讀書晉級(jí)表彰大會(huì)。

　　大會(huì)開始了，首先是演講比賽，先是有我們一小的.同學(xué)演講，然后是三小﹑五小﹑陡溝中心小學(xué)，以此類推。終于輪到我們班的朱含了，只見朱含很自然地走上臺(tái)來，神態(tài)自若，一點(diǎn)也不緊張，口若懸河的講著，最后贏得了我們雷鳴般的掌聲，真為他高興

　　演講比賽結(jié)束后，就是讀書晉級(jí)表彰大會(huì)。首先是書香家庭上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著家長們臉上洋溢的笑容，我心里很不是滋味。然后《六德文集》知識(shí)競賽獎(jiǎng)。再然后是本次演講比賽的結(jié)果，朱含得了一等獎(jiǎng)，真打心底為她高興

　　最后是狀元頒獎(jiǎng)，每班十個(gè)狀元，二十個(gè)進(jìn)士，三十個(gè)秀才，而我才評個(gè)秀才，果然是一分耕耘，一分收獲；沒有耕耘，便沒有收獲。望著我的好朋友李開，在上面領(lǐng)獎(jiǎng)，又是嫉妒，又是高興

　　這次讀書晉級(jí)表彰大會(huì)結(jié)束了，我們都回到了班級(jí)，下次，我爭取做得更好。

讀書的作文8

　　我非常喜歡讀書，因?yàn)闀�中的知識(shí)不僅提高了我的作文，還讓我學(xué)習(xí)到了許多豐富的課外知識(shí)。

　　我的書分三大類，一類是神奇的大自然，一類是作文，還有一類是唐詩宋詞。

　　神奇的大自然讓我深刻認(rèn)識(shí)了解植物和動(dòng)物，有一次老師在班上讓我們搜集一些跟楓樹有關(guān)的資料，我一翻開書，就找到了跟楓樹有關(guān)的.照片和介紹。作文書的好詞好句讓我的作文大有提升，有一次老師讓我們寫秋天來了，同學(xué)們都寫秋天到了，樹葉成金黃色落到地上。我想，這樣寫多沒意思，我把秋天比作風(fēng)，秋天的風(fēng)吹黃了翠綠的樹葉，吹來了寒風(fēng)，吹醒了大地……。老師還在我的作文里寫了一個(gè)大大的好字。

　　唐詩宋詞這類書，讓我知道許許多多的古詩詞。有一次我們?nèi)�家開了一場大賽，媽媽說一首詩的名字，我就接下去背，媽媽說《贈(zèng)汪倫》，我就把這首詩流利的背下來，幾個(gè)小時(shí)過去了，媽媽還沒難倒我，你看我狠不狠。

　　我愛書，書就像是我的生命，我會(huì)好好珍惜讀書的時(shí)光。

讀書的作文9

　　快樂，其實(shí)很簡單。兒時(shí)，幼稚的我天真地認(rèn)為，快樂是與一根甜甜的棒棒糖等價(jià)的。舔一口，甘甜沁入心脾，令人齒頰留香，回味無窮。快樂的滿足，久久縈繞在我幼小的.心頭。擁有棒棒糖，即是擁有快樂。

　　白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生了。在靜謐的夜晚，倚在靠椅上，手持一本文筆優(yōu)美的散文集，是我一天中最快樂的時(shí)光。在璀璨的星光下，暫時(shí)遠(yuǎn)離白天的喧囂，告別課業(yè)的煩惱，忘我地閱讀，徜徉于時(shí)間的后花園。遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜守護(hù)窗前最后的藤葉，俯視秋原上豐收的山莊，感悟平靜的水面泛起的微微波瀾，我仿佛置身絢麗迷人的夢境。

　　每獲得一本好書，都是我最快樂的時(shí)候。每當(dāng)此時(shí)，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，陶醉在字里行間，與主人公同呼吸，共命運(yùn)，忘卻了時(shí)間，忘卻了自我，不知不覺中，我的靈魂已在書中得到凈化和升華。

　　快樂是什么?對我而言，如今，能有許多好書陪伴在我左右，就是快樂。

　　快樂，其實(shí)很簡單。

讀書的作文10

　　現(xiàn)在市面上的書越來越多，有精品也有糟粕，所以我們要“去其糟粕，取其精華”。人的一生是有限的，不可能也沒有那樣多的時(shí)間把全世界所有的書都讀完，所以我們讀書時(shí)一定要有選擇性、有針對性，針對自己的年齡段去選擇，這樣才可以更全面地汲取精神食糧來提高我們的知識(shí)面。

　　在書店看到里面的書琳瑯滿目，真不知該如何選擇。如比較流行的一些口袋書川木口子寫的〈〈蠟筆小新〉〉，還有木村廣田的“校園系列”，這些書籍的內(nèi)容都充滿著不健康的內(nèi)容，根本不適合我們這個(gè)年齡段的'人閱讀。但是也有許多有益于我們身心健康的書籍，如〈〈哈里波特〉〉這套書講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的一系列神奇而又扣人心弦的故事，這套書不僅豐富了我們的課外時(shí)間而且還提高我們的想象力。

　　現(xiàn)在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙，所以我們選擇了好的書籍就如同選擇了優(yōu)秀的畫師和畫筆，讓畫師用畫筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫，使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫，美麗無比。

讀書的作文11

　　我是一個(gè)小書迷，我非常喜歡讀書，特別喜歡讀童話故事。

　　有一次，我在自己的小房間里讀了一篇《灰姑娘》的故事，當(dāng)我讀到灰姑娘落難的時(shí)候，我不禁這樣想：灰姑娘的母親去世了，她父親難道就忍心讓灰姑娘受苦嗎？她太可憐了！當(dāng)我讀到她的繼母不讓她參加王子的舞會(huì)，嫌棄她沒有好的衣服，也沒有很好的`鞋，不讓她去，這時(shí)我覺得繼母太可恨了！后來灰姑娘如愿以償?shù)某蔀榱送踝拥男履铮�我看到這樣的結(jié)果我也感到很欣慰。我經(jīng)常看的入迷了，一雙炯炯有神的的眼睛盯著書上的每一個(gè)字，好像書里有什么寶藏深深地吸引著我似的。

　　因?yàn)榭磿�，我差點(diǎn)闖下了大禍。一天媽媽去市場買菜，讓我自己在家里，還說：“廚房里有一鍋水，一會(huì)水開了，你要把它關(guān)掉吆。”我說：“知道了，知道了。”一會(huì)兒，水開了，我聽見“吱吱”的聲音，心想看完這段去關(guān)也不遲，可是我看完又接著看，早忘了關(guān)火這回事了，水流的“咕嚕咕嚕”，溢滿了灶臺(tái)，流了一地差點(diǎn)弄得屋子都成“水漫金山”，爸爸回來看見了急忙關(guān)掉說：“你真是個(gè)小書迷啊！”。我心想：哎，媽媽回來我又免不了挨一頓臭罵了。

　　“活到老，學(xué)到老”是我的人生信條，因此，我要“多讀書，多好書”讓書伴我一生。

讀書的作文12

　　藍(lán)天里誰最幸福？它是一只鳥，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥一雙堅(jiān)硬的翅膀；茫茫大海中誰最無憂無慮？它是一條魚，因?yàn)榇蠛＝o魚一個(gè)廣闊的世界；如果你問我最幸福的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫的回答：讀書。因?yàn)椋瑫�籍給了我無限的知識(shí)，智慧的頭腦，廣闊的世界.

　　小時(shí)候在媽媽的故事里長大。《白雪公主》，《灰姑娘》，《青蛙王子》等。小時(shí)候特別喜歡書。放學(xué)后，我會(huì)自己學(xué)習(xí)。我父母給我買了很多書。用我的零花錢，我舍不得花。我總是存錢買書。《科學(xué)家的`故事》，《格林童話》，《綠野仙蹤》……我桌子上的書總是滿的。我像一只勤勞的蜜蜂，在書園里不知疲倦地飛翔，采集花粉。離開書就像魚離開水。我愛讀書，因?yàn)闀�給我知識(shí)和智慧，力量和勇氣，讓我知道什么是真，什么是善，什么是美，什么是假，什么是丑，什么是惡。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，跟我一起愛看書，讓書陪著我們！和我們一起快樂成長。

讀書的作文13

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為光讀書還是無法“進(jìn)步”，而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說：“讀書而不思考，等于吃飯而不消化。”可見讀書并思考的重要性。

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書從不一味地讀，而是先對著書思考，猜想其中的布局謀篇，再進(jìn)行閱讀。這樣，不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象，同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。

　　讀書并思考，也有許多方式。例如馬克思，他有針對性地閱讀，思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄，并寫下自己的思考。這樣有針對性的讀書與思考，可以幫助我們增長知識(shí)，拓寬思考的層面。

　　又如毛澤東主席讀書，都在重要的地方劃上記號(hào)并做批語，有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字。“光信書不能提高境界，先信書不如無書。”所以，學(xué)會(huì)辯證式的思考也對讀書有相當(dāng)大的`意義。

　　都說“讀書破萬卷，下筆如有神。“這”萬卷“在于真正收獲的”萬卷。“總而言之，讀書最重要的不是“量”，而是讀書時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式，同時(shí)也能獲益良多。

讀書的作文14

　　今天，在這秋風(fēng)漸起的日子里，我告別了爸爸媽媽，獨(dú)自一人上船，和別的小記者們一起吟誦古文。船剛一啟程，老師就給大家發(fā)了書，還教我們怎樣有感情地朗讀，然后我們?nèi)�船人一起書，那聲音真好聽，大家完全沉浸在詩和古文�?海洋里，感覺也特別神圣！我本以為能背《三字經(jīng)》就很厲害了，可是同船有許多人背的，我都不會(huì)背。有人背《老子》，有人背古詩……特別是周宇昊背得太好了，聽得我非常入神，他的聲音也特別響亮，我要向他學(xué)習(xí)。

　　通過這次活動(dòng)，我還知道了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的格言，明白了早晨要認(rèn)真讀書，小時(shí)候就要把計(jì)劃排好，按照計(jì)劃去努力，奮發(fā)進(jìn)取，一定要達(dá)到目標(biāo)。早晨要把一天的計(jì)劃排好，不能拖到中午，春天要把一年的計(jì)劃排好，不能拖在夏天，小時(shí)候要用功讀書，老了，噪子干了，就不好讀書了。

讀書的作文15

　　顏真卿曾經(jīng)說過：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿這句話告訴我們要讀書，如果年輕時(shí)不讀書，那老了連后悔也來不及。我覺得一本自己喜歡的書讀了它，就像在沙漠里喝上一口難得一見的清泉，就像在你饑腸轆轆的時(shí)候，突然出現(xiàn)的一碗可口的飯菜，那么的.重要，那么的寶貴。

　　讀書是一件多么無比愉快的事啊！你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意自己呆在家里，一遍又一遍的讀書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事，是因?yàn)樽约阂灿型瑯拥纳�活�?jīng)歷嗎？我會(huì)在腦子里品味我最欣賞的一些片段，抄在我自己的小本子上，并問問自己為什么欣賞這些片段，而不是別的。我還會(huì)在讀書的評語或推薦序，冰松中找到我以前生活忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者長什么樣，他的生活是怎樣的。

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一批神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。只有讀書，才能“下筆如有神”。

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