【實用】讀書作文合集十篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀書作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
別看我平時被老師、同學稱為愛讀書的人，可是我小時候不喜歡讀書。有一天，媽媽拿出了一本《西游記》，我揮舞著手腳，立刻吵起來：“我不讀書，我不讀書！”媽媽笑著說：“不讓你讀書，我來讀一段，你只要聽完這一段就行。”
在聽媽媽讀書的時候，我一點兒也沒有吵。也許，我是被故事人物吸引了吧！聽媽媽講完后，我深深地陶醉其中。我想著每一個人物：唐僧很嘮叨，豬八戒貪吃，孫悟空無所不能，沙悟凈踏實。這些人物既豐富又精彩，深深地吸引著我。從那時開始，我便喜歡上了讀書。后來，我又讀了四大名著，從那以后，我對讀書的興趣就更濃了。
我從一個不愛讀書的人變成了對書如饑似渴的人。讀書帶給我精神上的`愉悅，供給著我對知識的渴求，點燃了我不斷學習的熱情。
讀書作文 篇2
我愛書，更愛讀書。從小時候的圖畫書到現在讀的世界名著，我都愛看。每隔一段時間，我就和媽媽一起到新華書店去買一些我喜愛的書。自從我有了第一本書起，爸爸就把書架的一層讓給了我。后來，我的書越來越多，幾乎占了書架的`一半。我經常想：我什么時候能擁有一排自己的書櫥，里面裝滿了書，那該多好啊！因為我愛看書，所以家里隨處可見書。寫字臺上有我愛看的書，當我做完功課想休息時，我就隨手翻開書看了起來；在餐桌上也有我喜愛的讀物，在我茶余飯后，我就悠閑地欣賞著里面精彩的內容；在我的枕頭邊，總是放著一本名著，臨睡前，我習慣地拿起名著，看上幾頁，一直到上下眼皮打架了，我才放下書，進入甜美的夢鄉。每當我讀到精彩的書，就愛不釋手，一口氣就能讀完它。我的理想是：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”
讀書作文 篇3
我愛聆聽大自然的聲音，因為大自然使我的心靈變得純凈。我愛聽音樂，因為音樂給了我快樂和勇氣。可我更愛讀書，因為讀書如飲芳香的酒，聆聽動人的歌，它可以陶冶我的情操。
我已經和書一同走過了九年，在這九年的學習生活中，書無時無刻不伴隨著我。我愛讀語文書，因為在語文的世界里，我可以盡情地翱翔，品味生活的美好。
當我讀到《陳涉世家》時，我仿佛自己處在陳勝、吳廣發動起義的場景中，體會到了他們永不屈服的精神；當我讀到《世外桃源》時，我也為當時桃源外的人過著如此動亂的.生活而嘆惋，同時又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活；當我讀到《岳陽樓記》時，我對范仲淹能有“年以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負感到崇敬。
我也愛讀外國名著，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我佩服保爾不向命運低頭的精神。
我的心情隨著不同的文章而改變，有時，我會為書中某一個畫面而欣喜若狂；有時，我也會為書中主人公的悲慘命運而惋惜。
古人曾經說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的好處的確很多，它可以增長我的知識，開拓我的眼界，更可以使我的身心得到凈化。
在讀書的過程中，我從小時候的無知任性變成了現在的活潑懂事，從小時候只會向媽媽撒嬌的我變成了現在能獨自面對挫折的我……這一切的一切，都要感謝書本。
在以后漫長的人生中，無論發生什么，讀書會是我在生活中的樂趣，讀書將伴我同行!
讀書作文 篇4
書是人類進步的階梯。——高爾基
書是人類的精神食糧，像母乳一般珍貴，沒有人能抵擋得住著巨大的“誘惑”。讀不同的書，給人以不同的感受。
這些書，不但是整個人類共有的精神財富，也是我們每一個人的“智慧錦囊”。少年兒童從這里開始受到啟蒙，認識自然，認識社會，認識這個大千世界；成年人也能從書中汲取智慧與愛，繼續走上奮斗的征程。
讀《愛的教育》，讓我明白了愛的偉大與無私；
讀《格林童話》，讓我明白了人要樂觀與積極；
讀《三國演義》，讓我了解了歷史的坎坎坷坷；
讀《父與子》，讓我放飛夢想，大膽想象……。
閑暇的時候，拿起雜志報紙，關心國家大事；傷心的時候，拿起漫畫笑話，引人哈哈大笑；歡樂的.時候，拿起寓言小說，敞開自己的心扉……
小時候，我喜歡看《金剛葫蘆娃》，薄薄的一本書，有著大量精美的插圖和少量的文字，沒事時總纏著大人給我讀。不料大人給我讀了幾遍后，我竟一字不落的自己背了出來！姥爺總是說我“記性真好”。
長大了，我喜歡看《話說中國》。那書不再薄，而是厚；不再小，而是大。四四方方的一本書，密密麻麻的寫滿了黑黑小小的文字，真是名符其實的大部頭，可我并不介意，看得津津有味。穿越歷史的長河，回到戰國時期，馳騁疆場，讓我十分歡喜。
書籍是全世界的營養品。書伴隨我度過童年，也將伴隨我度過一生！
讀書作文 篇5
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書是全世界的營養品。我也這么認為，因為讀書能帶給我們指示和快樂。
書籍對于我們來說是密不可分的它就像食物，水一樣，讓我們擁有了充分的能量；古人曾經說：“書中自由顏如玉，書中只有黃金屋。”的確，書中的許多知識都需要我們自己來理解。以前，我總是盲目的讀書，從來沒有記過書中的好詞好句，不會體會書中的'知識；因此，我感到從書中獲得的知識極其少，這讓得我的語文成績并不理想。后來的一次機會，讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認真讀書的態度時木材知道了原因。這本書告訴我：讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的。
我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的區讀；我學會了讀書的方法，書里的知識自然而然的印在我的腦海里；慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實很輕松，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。
書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最后獲得。書是知識的源泉，我們因該區多讀書，讀好書，那么你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
讀書作文 篇6
說起我，你肯定不知道我是一只小書蟲。我熱愛讀書簡直達到了瘋狂的地步。正如高爾基所說的：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這說的不就是我嗎？你們不信？那好，我這只小書蟲就來講講我的光榮事跡。
有一次，我發現桌子上有一套《十萬個為什么》，咦！這不是我最想要的.《十萬個為什么》嗎？這肯定是我媽媽買給我的，媽媽真好！我前幾天剛說要這套書，就給我買了！于是，我抱起這套書就往我房間走去。一到房間我就坐在書桌前，抽出一本《十萬個為什么》，津津有味地讀了起來。不知不覺，就到了中午時分，媽媽喊我吃飯，我愣是沒聽見，直到媽媽氣呼呼地跑上來，朝我耳邊大喊：小書蟲，聽到沒啊？吃飯了！經過這一番大喊，我才被媽媽從書的世界里拉了出來。我委屈地說：吃飯？吃飯？我不正是在吃精神糧食嗎？于是，我準備再看。可是，媽媽和肚子不同意！肚子不滿地跟我說：主人，大腦是吃飽了，而我呢！骨瘦如柴。肚子還沒說完，我就被媽媽揪著耳朵去吃飯了。我大喊道：疼！疼！放手！媽媽不屑地說：誰叫你不吃飯的。我只好來到飯桌前，草草叭了幾口飯，就又上樓看書了。只聽媽媽在后面嘆氣：唉！真是個小書蟲！
每逢逛街，我都會神秘失蹤。一次，我和爸爸媽媽一起上街買衣服。買完衣服，爸爸發現我失蹤了，非常著急，不過媽媽非常鎮定：我知道他在哪里了！肯定在新華書店。爸爸媽媽來到新華書店，果真，看到我在那里聚精會神地看書。我看得多么投入啊！連爸爸媽媽來了都不知道，直到他們叫我德健，德建，爸爸媽媽來了。我才知道爸爸媽媽來了。
我這只小書蟲不知讀了多少書。不過，愛讀書也不是壞處！反倒非常有幫助：讓我增長了不少知識，讓我作文水平大大提高，考試成績總是名列前茅。何樂而不為呢！你也跟我一起做小書蟲吧。
讀書作文 篇7
從前，聽人們說文學經典的妙處。說《老子》大道極簡，說《論語》圣賢之言，說《周易》包羅萬象，說《史記》無韻《離騷》。我深受這些言語的觸動，便開始研讀那些經典。
但很快我就發現，這些經典對我來說猶如密碼緊排的電文，每一個符號我都認識，但組合起來的句子我卻一竅不通。我仿佛與他人看的并不是一本經典。如《周易》中的《乾》卦，既有龍也有君子，使我實在不明白其中的聯系。我突然間覺得，我離讀經典，似乎還太遠了些。
直至一天，我看到了一則故事。說宋朝的趙普每天晚上秉燭夜讀，一生從來只看一本書。他離世后，人們翻看他的遺物，發現他讀的那本書叫做《論語》。讀到這里，我不禁覺得十分奇怪，這位古人用一生的時間只讀一本《論語》，難道他的閱讀速度真的只有那么慢嗎？還是他還在用另一種方法，以另一個層次，來閱讀《論語》。我猛然想到，他一定是在做我現在做的`工作——思考。
于是，那天我又懷著激動心情捧起了《周易》。將它的書頁一頁頁的翻開，細細品讀了《乾》卦。不斷思索著其中的意理，初九潛龍，九二見龍，九三惕龍，九四躍龍，九五飛龍，上九亢龍。正是在講述一個人修身，齊家，治國，平天下的過程，而那龍。正是屈伸自如，靈性變通，心性乾乾剛健，自強不息的君子的象征。我讀出了三古三圣所要叮嚀給后人們的道理——君子應習《乾》卦之德，不滿而伏淵，小成見大人，終日乾乾惕之，不卑不亢，自強不息，以成就飛龍之姿，而無亢龍之悔。
歷經此事，我終于知曉的思考的重要。人之所以能區別于禽獸，正是因為有了思考，以此從自然中悟出道理，于是有了三圣所作的《易經》，老子所做的《道德經》，圣賢們的《論語》。讀書也正是如此，正因為讀書時有思考，才有了三國的神機妙算的諸葛、秉燭苦讀的趙普；才有了盛唐的詩歌燦爛，義宋的國魂傲骨；才有了明時通道明德的王陽明，慈悲為懷的明君。才有了中華五千年的輝煌。
所以，世間最重要的是思考。有了思考，便能讀天地這本大書，通道明德，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！
讀書作文 篇8
風吹哪頁讀哪頁
曾經有個美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月，稻香十里的五月，捻一本書，穿一雙拖鞋，找一顆大樹，依著午后的陽光，藉著樹蔭的庇護，倦倦地斜坐在樹根處，將書隨意打開，風吹哪頁讀哪頁。
當然，這只是頭腦中的一幅畫面，還沒有來得及實現。雖然實現并不需費多大的心力。可不知為何，人生中有很多并不需費多大心力的事就是一拖再拖，以致每每說起，都是個遺憾。有一位好友，曾跟我說道幾次，長二十多年，還沒有進過咖啡廳。于是相約，撿一個和煦的下午，帶上手提電腦，找個臨窗的位子，要一杯熱氣騰騰的咖啡，一邊看股市云雨翻騰，一邊悠閑地喝著咖啡，不管是漲是跌。
遺憾的是，直到今日，那相約也還只是相約。
在圖書館，也遇到過類似的窘境。漫步于書架中，環顧前后，都是高高的書墻，于是這本抽抽，那本瞧瞧，這本喜歡，那本也愛，后頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下，終于落下了太多“相約也還只是相約”的`悵惘。
某一天，終于學乖了，不再貪戀，直接走到那個熟悉的地方，目光巡巡而進，遇到一見鐘情者，旋即取下，靜心就讀。慢慢地，竟也發現這種“隨風而讀”似乎散漫，但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛規劃，經濟作預算，旅游做行程安排，讀書先列書目。“凡事預則立，不預則廢”，規劃自有規劃的意義。從深層次來講，規劃往往是直指目的，這種行為本身就是功利的，而太關注目的地，自然就容易失去沿途的風景。
“風吹哪頁讀哪頁”實在是一種性情，一種人生的志趣。它關乎生命，崇尚體驗，指向的是審美境界。此番境界，妙就妙在它不著痕跡，隨物賦形。蘇子作文“行于所當行，止于不可不止”，濟公也說“酒肉穿腸過，佛主心中留”。讀書的樂趣就在于讀，不在于知識的窮盡，所以此頁和彼頁又有多大的不同呢？再說，一書之內，各頁之間應都是筋脈相連，遙相呼應的，會通之人，從任何一點切入，依形溯源，自可得書中之妙。
風吹哪頁讀哪頁，倘若“風”不起，亦不讀，抬頭望云，低頭看草，顧盼游人穿梭，豈不也是另一種讀？
讀書作文 篇9
今天是第八組和第九組進行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。
雖然這一次讀書分享會我心里非常地害怕，因為我沒有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的.其他成員走上了講臺，當我看到李拓陽在臺上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來，我頓時傻了眼。
因為昨天排練的時候，他也只能斷斷續續地背，有一些地方也是卡，現在卻能倒背如流。可我不行，只能看著PPT讀。起初我讀的聲音不夠大，后來我想讓我放開了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開聲來讀，最終還是完成了讀我那一小段話的任務。其他人也完成得不錯，也都“倒讀如流”地讀了出來。
第九組分享的書比較多，有：《父母不是我的傭人》，《中華上下五千年》，《山海經》等，其中高安琪受到了孔老師的表揚，她聲音比以前大了，進步很大。
這一次讀書分享會我覺得我們組沒弄好，因為沒有背稿，希望下次分享得更好。
讀書作文 篇10
俗話說：開卷有益——一本好書，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，指引人生的方向。有人一說道讀書就會搖頭：“讀書好苦啊！”可我覺得很有趣，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。我愛書，把書當作糧食，看書就像饑餓的人看到一頓美餐～
周六，院子里的小朋友快活嬉戲時，一定沒有我的身影。那時，我一定在家里如饑似渴的“啃”書哪！在我的房間里，擺著一架大書柜，那里放著我全部書籍：有百科全書，有格林童話，有連環畫，還有～這時，我正打開書柜，準備在書的.海洋里幸福的遨游，流連忘返。讀書，帶給了我無窮的歡樂。
當讀到精彩時，我不由自主地手舞足蹈；當讀到深奧處時，我會皺起眉頭，冥思苦想；當讀到幽默處時，我不禁開懷大笑；當讀到悲傷處時，我會為主人公掉下同情的眼淚；當讀到優美處時，我會反復地念著，細細回味；當讀到～
同學們，一定不要忘記讀書，讀好書！讓我們為中華之崛起而讀書！
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