【精華】讀書作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我卻認為，讀書有三樂：進步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進步之樂
“書籍是人類進步的階梯”。的確，當你讀書時，不知怎的，書中的知識悄無聲息地就跳進了你的大腦里。正是因為這樣，我們才學會了保爾的樂觀頑強，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機妙算；正是因為這樣，我們才能“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”；正是因為這樣，我們才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節節高升。書，讓我們進步！
享受之樂
讀書，不是為了完成任務，不是為了逢場作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受讀書。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。人生有限，我們不可能事事經歷，也不需事事經歷，享受讀書，就是事事經歷的最便捷途徑。書，令我們享受！
感悟之樂
“學必求其心得，業必貴其專精”。我們不能只停留在表面，而應該深入書籍，了解思想精神。因此，感悟書籍，便成了讀書的一大樂事。讀書是感悟人生的'藝術，讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會的黑暗。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。感悟書籍，才是讀書的最高境界。
鄭成功說過：“養心莫若寡欲，至樂無如讀書。”讀書，令我們知識豐富，思想進步，所以，當你做到了“三到”時，不如來感悟一下這讀書三樂吧！
讀書作文 篇2
這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了很多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書非常難，其實這是件非常容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功！
當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校園類型的，也可以是有關學習類型的.，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經讀過一本恐怖的書，自從那以后，我天天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學生不淺啊！因此，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。
讀書對我們小學生也有非常大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。
書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。
當你喜悅時，書會讓你豐富知識。
當你傷心時，書會讓你重新自拔。
當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。
讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
讀書作文 篇3
說到讀書，不知道你想到的是哪一個意義上的讀書，讀書或是念書。
讀書，不見得非要看高深的經典名著。你也可以試著去看文刊上的摘選文章，如果看到一篇或是一句蕩起你心中漣漪，你或許會去記住作者的名字，去了解他，去看他的作品。于我而言，龍應臺便是我在不經意間看到的作者，她的作品我幾乎都看遍了，要說理由我也不清楚，可能就是在她的筆下寫出了我所不能道出的感受吧。在她的作品中，給現在的我打了一支鎮心劑、留給我感觸最深的莫過于她在《親愛的安德烈》中給她兒子的一封書信—孩子，你為什么要讀書？
這里所提到的讀書便是念書了。我想不僅別人問過我們，我們為什么要讀書，可能就連我們也曾問過自己無數次，我為什么要讀書？
龍應臺問安德烈“你將來想做什么”，當我看到這個問題的時候，我也一時答不上來，說真的我其實并沒有那么明確的目標和規劃。安德烈說：“我覺得我將來的事業一定比不上你，也比不上爸爸。我幾乎可以確定我不可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會變成一個很普通的人，有很普通的學歷，很普通的職業，不太有錢，也沒有名。一個最最平庸的人。”龍應臺寫的話也許也是廣大家長的心聲—對我最重要的，不是你是否有成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜；第二，它給你時間，容許你去充分體驗生活。
的確，當我們的工作在我們心中有意義，我們才有成就感。當我們的工作給我們時間，不剝奪我們的生活，我們就有了尊嚴。成就感和尊嚴，給我們快樂。我們誰都不想做自己不喜歡的工作，不想為了謀生而無止境的奔波，用自己的健康來做交換。
“我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的.工作，而不是被迫謀生。”讀書不是為了跟別人比成就，只是讓你有更大的可能性讓自己得到快樂。龍應臺的一番話道出了多少父母的心聲，可能你的父母不能像她一樣將自己的心聲道盡得精簡而有力，但天下的父母心都是相通的，只是辦法不同。多讀書，讓你和父母的心貼得更近。
以前我的老師曾說過，現在你玩電腦的時間越多，以后可能你碰電腦的機會就越少；現在你玩的時間越多，以后可能你玩的時間就越少。每一次當你在無休止的玩的時候，有沒有想過這都可能是未來快樂的預支。
可能現在我能做的，就是努力讀書。不為別的，只為與多年后快樂的我相遇。
讀書作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是知識的海洋，乘著小船遨游其中，不斷探索世界的奧秘，這是多么有趣的一段經歷。因為書，才有了思想；因為書，才有了幻想；因為書，才有了理想。讀書是人的一大樂趣，我們的生命不能沒有書，生命的鮮活需要書的澆灌。我愛讀書，所以我快樂。
小時候第一本接觸的書就是《童話故事》，那一刻，我們便有了一個約定——一輩子的約定。
讀書讓我成長，讀書讓我堅強。安徒生的童話集是我幼時最愛的一本書。《賣火柴的小女孩》中，小女孩的命運讓我憐憫，無知的.我甚至想要進入書中為小女孩帶來幫助，眼淚浸濕了我的心，也讓我變得善良。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我“結識”了保爾，這個堅強勇敢的革命戰士。“當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話使我渾身充滿了力量。自此，我變得堅強。
高爾基的《童年》讓我真正了解到沙皇統治下社會底層勞動者的悲慘命運，同時也讓我更加珍惜今天來之不易的生活。神奇的昆蟲世界使我驚訝好奇，對昆蟲有了更深的了解，法布爾耗盡一生，將自己奉獻給了昆蟲的研究，使我懂得了學習要專心致志的道理。
書，我跟著你時而悲傷，時而歡笑，時而流淚，時而快樂。我象著了魔一樣，為你瘋，為你笑，為你哭，我深深沉溺在你的魅力之中，不可自拔。你讓我接觸到了另一個五彩繽紛的世界，感受著里面的人情冷暖，喜怒哀樂，如同身臨其境。如果這個世界沒有了你，該是多么的可怕與冰冷。你塑造了一代代人才精英，不停歇的為人類奉獻，我自是不能辜負你，定當好好學習。
書是人類的精神食糧，書是人類進步的階梯，讀書能讓我快樂。世界之大不是我們能想象的，可是因為書，我們才不至于像個嬰兒一樣，懵懂無知。書對我們的貢獻不是能用言語說得清的，正因如此，我才更愛書，更珍惜書。
從幼兒園到未來的大學，我們一路都接受著書的恩惠，他讓我進入了文字的世界，數字的王國，字母的森林，認識了一個個好朋友。然后，我了解到了中國悠久的歷史，明白了我的國家是多么的偉大，又經歷了怎樣的辛酸；人體的構造，生物的生長，地理和物理的神奇，這一切是多么的有趣啊！
你的每一個故事都帶著深刻的寓意，教我如何做人，如何生存，什么叫關愛，什么叫寬容，什么叫理解，這些都是我一生的財富。
書者，藥也，善讀可醫愚。讀書喚醒人類的智慧，讀書鋪墊人生的基石，讀書照亮前進的方向。書，我的朋友！我的親人！
校園里傳來朗朗的讀書聲，充滿了青春的氣息。讀書啊，真是讓人欲罷不能……
我和你約定——一世相伴。
讀書作文 篇5
我今年11了，可書已經陪伴我將近10年，已經成了我形影不離的好朋友。
當我還在牙牙學語時，每天晚上都要聽媽媽講故事才肯安靜的睡覺。那時我為“白雪公主”、“灰姑娘”的遭遇感到同情和憐憫，又為她們最終得到幸福而感到慶幸。雖然那只是一篇篇不真實的童話故事，卻一次次勾起我幼小心靈中對美好生活的向往。
開始上小學，是媽媽不厭其煩的教導我，語重心長的話語啟發我，使我成了一個不折不扣的“小書迷”。媽媽常說：“孩子，書是人一生中不可缺少的精神食糧，也是這個世上能改變人的一生的好老師。你可要多讀書，做一個有知識、有文化、有教養、懂道理的與眾不同的女孩。”
書還是我認為最好的禮物。在我生日的時候，我不索求得到一個五彩繽紛的水果蛋糕；也不索求父母帶我去那好玩的地方游玩，更不所求親人和朋友送我多么珍貴的禮物，只要三四本普普通通的課外讀物作為生日禮物，我就心滿意足了。
黑白的'報刊能使人得到應有盡有的信息；搞笑的漫畫會給人們帶來快樂；校園小說能豐富我們的校園生活；科普書籍能讓人們懂得更多的科學知識；文學作品更能撫慰人們的心靈。同學們，讓我們一起躍入知識的海洋，像我一樣做一條無憂無慮的求知小魚，收獲無窮無盡的知識吧！
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