有關讀書作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”讀書對于我們六年級的學生已經不是一種負擔，而是一種快樂、趣味！上個寒假我們學校開展了一個“家庭讀書與經典同行”的讀書活動，同學們個個都踴躍地參與這次的活動，讀書的情況更是出人意料，在短短的一個多月里，同學們爭先恐后地閱讀書籍，竟閱讀了一百多冊書，你說，這難道還不令人傻了眼嗎？那究竟我們班的讀書情況怎么樣了呢？帶著這個令我好奇的問題，我對我們班的同學進行了仔細的“盤問”。可喜可賀的是我們班的同學閱讀書籍的種類分布得比較平均。
1、你們對哪一類的.書籍比較感興趣呢？
有的同學對文學類的書籍感興趣，有35、5的同學對小說類的書籍感興趣，還有21%的同學對歷史類的書籍感興趣。
2、你們在什么時候閱讀書籍？
有一半的同學說在晚上睡前半個小時閱讀書籍，有四分之一的同學說在早上吃完早餐以后才閱讀書籍，剩下的四分之一說在中午吃完午飯后閱讀書籍。看來閱讀書籍的時間還各不相同啊！
3、閱讀書籍的時候是不是有家長陪同？
大多數的同學一聽到這個問題，都異口同聲地回答沒有。聽到這個回答我很失望，沒有家長的正確引導，萬一學壞了怎么辦呢？我希望家長能夠陪自己的兒女多點閱讀書籍。
一、調查情況
通過數據顯示，我發現我班同學閱讀書籍的情況有好有壞。好的是，同學們都非常喜歡閱讀，對書籍中的內容好奇得過目不忘。在所有同學的答案中，我覺得同學們對讀書的欲望太強烈了，因為有同學酷愛讀書，剩下的35、5也對讀書很感興趣。同學們平均每周讀書一本。從家長的角度看，有許許多多的家長都愿意為自己的兒女購買書籍；而學生自己，一小部分都能從自己的零用錢里拿出來買書。
二、調查分析
一是高年級的學生沒有多余的時間看多一些書。從同學們的答案中，在學校里時間安排得太過緊迫，回到家里又被過多的主科作業“壓”得喘不過氣來，還哪來的時間看書呢？不僅如此，做完作業還要忙于語文、英語的課文背誦，唉！只能把看書放在一邊了。
三、四點思考
1、我建議同學們多看一些關于文學類的書籍，因為國內外的文學名著實在太好了：《悲慘世界》《三國演義》《水滸傳》《昆蟲記看國內外的名著，既可以提高寫作水平，又可以豐富課外知識，一舉兩得，多好啊！
2、我建議大家在閱讀書籍的同時，能夠做好讀書筆記，將來回憶時還可以拿出來細細品味呀！
3、大家有空閑的時候，如果覺得無聊，就趕快拿出你喜歡的書籍來閱讀吧！
讀書作文 篇2
這幾天一直都在糾結這么一個問題，到底是質量讀書還是數量讀書。廣播站帶的新人使我有些惱火，不知為何寫出來的稿子總是那么凌亂，讓人不知所云，我突然問了她這么一個問題，你平常都是怎么看書的，她回答我就這樣看，很快。無心的兩個字，就這樣被我記在了心上，我拿一本書給她叫她按平常的速度不能騙我。她的速度讓我驚訝，一分鐘不到的時間那幾頁滿滿的字她就很有信心的告訴我讀完了。我抱著一點期待問她這一章講的是什么，因為如此快的速度能把這個故事流利的講出來屬實是不錯的，但她的回答讓我有點失望。我的心中突然很不是滋味，我看著她，她卻不敢看我。維持了幾十秒之后我還是開口了，把我心中想說的一股腦的傾瀉了出來。
“ 一昧的盲目追求速度是存在極大弊端的。它只會讓你得到一時的樂趣，。所謂的數量讀書就是這樣，你沒有思考，特別是這種比較經典的書，你只是匆匆瀏覽像是在完成一個任務一樣。讀書不應該帶有任何目的，它本就是一種享受。它是一種細細品味的過程哦，不是像你這樣追求速度，或許你看書很多，但你好好想一想，你可能不過是說出一個故事而已，你沒有去品味主角心情，也不明白作者到底要表達一些什么，那么你的讀書還有意義嗎？”嘴巴不受我控制講了一大堆話，但突然一瞬間就輕松下來。我不知道他她是怎么想的`，但我都是希望她能好好想一想，追求一個速度不注重質量確實是不對的。其實在她的身上，我找到了自己曾經的影子。記得曾經的我也像她那班般盲目追求速度發現自己讀完一本又一本書，感覺自己很厲害了。后來我才發現那些我認為的厲害不過是轉瞬即逝罷了，腦海里的故事，人物的喜怒哀樂，他們一個個都混在一起，在我腦子里打了死結的麻繩，又一點點的消散去了。回過頭來才明白，原來我一直都是錯的，數量讀書帶給我一時的感受，而質量讀書帶給我的不僅是長久的快樂以及精神的上的支撐，它影響著我的人生，讓我的成長變得更有意義了一些。或許她會覺得我批評的很嚴重，但也正是因為有了這段經歷，我更加希望她可以明白到底怎么樣去讀書？
感謝曾經那段數量讀書的回憶，雖然它現在只殘留了那么一丁點，在這個夜晚寫下這些文字，它或許不完美。捧起枕邊書去尋找快樂的旅途，讀書沒有目的，因為讀書本就是一種意義。
讀書作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進步。而書無異于是我們進步的階梯。“好讀書，讀書好，好讀書”冰心奶奶的話是每個學生都應該做到的。
我從小就愛看書，不看書時動若脫兔，而看書時卻靜若處子。每每看到文章時我就會愛不釋手。在字里行間任意穿梭，許多文學作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯翩!在書這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美!
在書的世界中，我很快樂，并不疲倦。在書中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什么人們常說“書中自有顏如玉”。人就是需要書的滋潤，書是永遠讀不會落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書便時《兒童文學》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發現了一本書，看到這本書我十分的'好奇，便馬上捧起書，如饑似渴的看了起來，把其他的事情都忘到了九霄云外去了。《兒童文學》的文學中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書，在我的生活中占據著很大的位置。每天早上，我都會抽出一點時間來讀書，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復始的讀書令我盡知天下事，受益無窮。一天中，許許多多的空閑的時間都被有效的利用起來了，同時這樣也充實了我!也是讀書使我智慧的嫩芽萌發了，讀書，令我受益匪淺。
其實，讀書也是與學習息息相關的，書中有著許多課本上并沒有的知識。知識豐富了，當然成績好也就是水到渠成的了。
書中自有黃金屋，這句話說得極對。讀書，就是與作家親切的握手;讀書，是我與真理近距離接觸，博覽群書，恰似登峰覽勝景，猶如游千山玩萬水，正如探海覓珍珠……鐘情閱讀，博覽群書，能讓思想的幼芽破土，讓創造的火花閃耀!我愛讀書!
讀書作文 篇4
讀書并不煩惱，只看你怎么對待它。我看書感到快樂滿足，快樂在吸取書中精髓，滿足在讀書中的自由。為什么自由呢？因為我非常認同楊絳先生將讀書比作“無形的串門兒”，你打開書頁就直入你想拜訪的人的大門，翻過幾頁就步步登堂入室；要是言不入耳、不引人注意，還可以立刻抽身離開——“嘭”的關上書頁。這個“樂”不只是“享受內容”，而是不為人知的一種愉悅的滋味。
是夜，我興奮地去老舍家做客，我不怕打擾主人，“啪”，利索地翻開書---撞開門，闖進他樸實的家。我一進屋，就看到溫恭賢良的老舍母親忙前忙后，方二哥在執著地為老舍畫像——一如既往的是大小不一的黑蛋兒上長著點青苔。轉到后院，便驚奇地發現碧草上趴著幾只可愛的貓，拍打著毛絨球嬉戲著。我仔細地端詳它們，眼前浮現了老舍幽默風趣、時而樸實感人，時而辛辣諷刺的寫作風格。在貓咪們抱著花枝打滾時，我戀戀不舍地與老舍一家道別，關上院門。經過去他家串門，我“帶回了”老舍先生的錦言妙句與深邃思想，在今后寫作中盡情享用。
隔天，我心血來潮，沖向楊絳家去串門兒。我激動地剛推開大門，就看見了闊氣的廚房，欣喜地親眼瞧見楊絳與錢鍾書悠閑地做著美味早餐，我看著看著就不禁流下口水。花花兒則在餐桌旁蹲坐著，饞得喵喵直叫。我腦海中又現起楊絳那外柔內剛、描寫細致的寫作特點，也很有趣。
串門兒不僅是去作者家里，我還可以串到歷史長河中，目睹曹操、劉備煮酒論英雄的`瀟灑；笑問覆國的周幽王可曾后悔；也可欣賞唐朝的興盛，嗟嘆清末的衰敗......當我猛然闖進賈府撞見林黛玉時，九歲的我還有些看不進去，便直接不辭而別；我也不用放了假便著急忙慌地到人頭攢動的博物館，白費勁地去看復制品了，我可以立刻“串”到真境中，細細觀賞一番真品。
時常“串串”名人之門，我總可以脫去幾分愚昧，增長幾分智慧吧！通過讀書，地球縮小成了平面地圖，它的另一端我都能輕松到達；向大師求教、甚至拜古人為師也不是件幻想中的事，只要翻翻書頃刻可得；在書中以史為鑒，不輕易再犯古人犯過的錯。卷帙浩繁的書海，哪里你都可以隨時隨地去，好好欣賞一番。讀書哪能不讓人滿足呢？
讀書作文 篇5
國慶節來了，爸爸媽媽沒有帶我出去玩，我只好以書為伴了。我給自己建了一個讀書窩，在幾個紙箱上鋪上兩條毯子，旁邊放上一個臺燈，我的讀書窩就做好了。我讀了一本意林，這次和以前讀的截然不同，以前都是挑著文章讀，這次是讀了一整本。
這本書里大大小小的文章一共有四五十篇，我花了兩天的時間才讀完，其中，我最喜歡《搖籃老師和他的專睡店》了，這是一個科幻故事，它主要寫了睡覺天才朱曉豬同學在搖籃老師和同學們的幫助下，與地精王決戰，最終返回了以前的`課堂秩序。這個故事告訴了我們睡覺的重要性，只有睡得好了，學習效率才能高，腦筋才能轉的快。回想這個學期，我經常睡不夠，往往早上第三節課的時候我就犯困，所以我要提高學習效率，攢出更多的時間用來睡覺。
我還喜歡《我也想當人氣王》，這篇文章主要寫了多啦編回復夏夏如何成為人氣王。這個故事告訴我：讓自己看到別人身上的閃光點，看到自己身上的不足，然后彌補自己的短處，只有以更寬的心胸，更積極的態度對待所有的人和事，才能成為真正的人氣王。回想我自己，也會跟同學發生一點小摩擦，我會心胸更開闊，積極的去面對。
這個假期，很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了，看著他們發的朋友圈，去的地方景色都很美，玩得也很開心。我在家里讀了幾本書，也很開心。
讀書作文 篇6
今天下午五年級開展了讀書大王競選賽，我們班的代表是羅欣怡。
比賽一開始就是三班的人來前面發歌，我就想為什么不是我們班發歌呢?我就在心里說：“這次三班贏定了。”不過，我還是希望我們班贏。結果第一回合兩個班都沒有答對，接著第二回合羅欣怡答對了，三班的仍然沒有答對，一輪接著一輪比下去，我們班都6分了，三班的卻一分也沒有。一題也沒有答對。
在別人班答題的時候，我就在心里想：“答不到，答錯。“到我們班答的時候我就在心里想：“羅欣怡加油，答對。”
最后沒有想到我們班竟然是第一名得了10分，一班也只有8分，而三班呢?才答對了一題只有2分，我們都以為三班是第一名呢?結果三班是倒數第一名，而我們班卻是第一名。
雖然這次得了第一名，但是不能驕傲，你一旦驕傲了就會變成倒數第一的.，因為這次三班很驕傲的說：“我們班一定是第一名，二班一定是倒數第一名”。而且三班的人好作弊，把本子壓在手下面看，結果也沒有得第一名，還變成了倒數第一。四班的人還以為她很聰明把答案寫在膀子上面，結果也沒有得第一名，所以以后做什么事情都要有心，不能只想著作弊。
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