享受讀書(shū)作文

時(shí)間：2023-02-09 17:56:49 讀書(shū) 我要投稿

享受讀書(shū)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的享受讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

享受讀書(shū)作文

享受讀書(shū)作文1

　　讀書(shū)是種美的享受，它不僅能帶精神上需求的食糧，還能美化人的靈魂。猶如沙灘拾貝一般，在拾取的過(guò)程中不斷積累，積累中不斷地更新，最后采拾帶到最潔白無(wú)暇的貝殼，此時(shí)將會(huì)有種滿足感由然而生。

　　在這之前，我對(duì)書(shū)的看法覺(jué)得是枯燥乏味，但是后來(lái)一件事使我改變了看法。

　　在學(xué)校里常常看見(jiàn)同學(xué)們不論是吃飯還是睡覺(jué)都會(huì)帶上一兩本書(shū)，對(duì)此我很羨慕。回到家里后我一直跟爸爸媽媽嘮叨要買一本書(shū)，結(jié)果爸爸媽媽二話不說(shuō)就給我買了本《安徒生童話》，我拿到學(xué)校時(shí)，大家都七嘴八舌地贊嘆著，因此我的.虛榮心已被大大的滿足了，很多同學(xué)都想向我借書(shū)，但都被我一再拒絕了，我想不明白，不就是一本書(shū)嗎，有什么大不了的，于是我就翻開(kāi)看一看，吸引我的不僅有那個(gè)好看的圖畫(huà)，更吸引我的是那讓人蕩氣回腸的情節(jié)，就像它有一股魔力似的，讓我忍不住再翻下一頁(yè)繼續(xù)看了下去，直到上課時(shí)我已經(jīng)把整本書(shū)看完了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“怪不得大家那么愛(ài)看這本書(shū)。”之后“生動(dòng)有趣完全代替了枯燥無(wú)味這個(gè)詞，書(shū)——讓我情不自禁愛(ài)上了它。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我已試著開(kāi)始讀些名著了，比如：《簡(jiǎn)愛(ài)》剛開(kāi)始我替女主人公的身世而悲傷，當(dāng)女主人公獲得一份美滿的幸福時(shí)，我又高興得不得了，《假如給我三天的光明》海倫生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，她曾一再表示自己的不滿，但是她有十分的堅(jiān)強(qiáng)挺了過(guò)去，還考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)……

　　讀書(shū)是種享受，是種無(wú)以倫比的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在書(shū)的到海洋中遨游！

享受讀書(shū)作文2

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)不僅是人類學(xué)習(xí)、進(jìn)步的階梯，讀書(shū)更是一種享受。

　　當(dāng)人翻開(kāi)一本書(shū)，不論從前是否看過(guò)，都會(huì)一頁(yè)頁(yè)翻下去，抑或是認(rèn)真地一個(gè)字一個(gè)字地讀過(guò)，又或是走馬觀花地粗略翻過(guò)。習(xí)慣不同，讀書(shū)的方式也不同。

　　我愛(ài)先看前言，了解故事，再看書(shū)中內(nèi)容。我極喜愛(ài)書(shū)中人物出現(xiàn)的時(shí)候，就像認(rèn)識(shí)一位朋友，從陌生到逐漸親近，同時(shí)，通過(guò)人物的動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言，我便能想象出他的模樣與聲音，再配上背景，便是一部“電影”了。

　　讀一本有趣的書(shū)，便如同打開(kāi)一個(gè)世界。這世界里有許多東西，也許有劍客、國(guó)王、獵人，也許有羊群、孤狼、狐貍，也許有太陽(yáng)、流星、神秘世界……很多很多，無(wú)數(shù)個(gè)文字組在一起，便能織出一小片網(wǎng)。無(wú)數(shù)小網(wǎng)又能接成一張奇特、有趣的大網(wǎng)，將人團(tuán)團(tuán)圍住。故事里，每一處動(dòng)人的字詞，都會(huì)散發(fā)出特有的文學(xué)氣息，把人牢牢地吸引住。細(xì)讀段落，便仿佛身臨其境。

　　我愛(ài)讀舊書(shū)。比起新書(shū)，舊書(shū)減了許多刺鼻的油墨味，多了些厚重。翻開(kāi)書(shū)，便能聞見(jiàn)紙張?zhí)赜械?氣味。在這種熏陶下，安靜的讀書(shū)，倒真是種享受。書(shū)的內(nèi)容是些許陌生的，但當(dāng)開(kāi)始讀起第一段時(shí)，便會(huì)恍然：哦，這里是這樣的，比剛讀完時(shí)更加熟悉，同時(shí)，也會(huì)對(duì)故事有了新的理解。當(dāng)人物剛出現(xiàn)時(shí)，我往往帶著對(duì)他的初始印象。但讀完了第二遍，印象總會(huì)或多或少地改變，慢慢便能體會(huì)到作者對(duì)這個(gè)人物的想法、寫時(shí)的心情，理解故事也就更透徹了。

　　在不同的地方讀一本書(shū)，將會(huì)有不同的感受。在圖書(shū)館讀書(shū)，人人安靜，在這種特有的氛圍下讀書(shū)，便會(huì)情不自禁地靜下心來(lái)，全心感悟書(shū)；在教室讀書(shū)，有了同學(xué)們的歡笑作伴，不禁會(huì)快樂(lè)起來(lái)，讀書(shū)也是輕松的；在家中讀書(shū)，便是自由自在、舒適的，總會(huì)感到心曠神怡。無(wú)論是哪一種，都讓人神往，畢竟，讀書(shū)便是人生一種享受。

享受讀書(shū)作文3

　　讀書(shū)，就像余縈繞梁的樂(lè)章，讓人如癡如醉；讀書(shū)，就像色彩斑然的圖畫(huà)，讓人心馳神往；讀書(shū)，就像撲面而來(lái)的清風(fēng)，讓人怡然自得………

　　拿著把躺椅到庭院里，手持一杯剛泡好的下午茶，品讀著一本自己最喜愛(ài)的書(shū)本，悠哉悠哉的。這無(wú)疑就是享受這美好的下午，享受那讀書(shū)的樂(lè)趣！

　　在書(shū)中，我來(lái)到美麗的童話世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美妙。讀《賣火柴的'小女孩》，你就會(huì)忍不住對(duì)她產(chǎn)生同情之心，想伸出援助之手去幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到困難或挫折時(shí)，只要永不言棄，堅(jiān)持到底，便一定會(huì)像丑小鴨那樣，變成一只人人艷羨的白天鵝……在童話的國(guó)度里，你便會(huì)感受到世界的妙不可言，猶如走進(jìn)仙境一般，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　在書(shū)中，我還來(lái)到另一個(gè)充滿活力的世界。這就是楊紅櫻阿姨筆下的校園系列小說(shuō)。讀著楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，你常常會(huì)忍俊不禁。書(shū)中的人物馬小跳與他的幾個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、馬超，他們幾個(gè)人天天在一起打鬧、撒歡的情景，簡(jiǎn)直就是我們的生活再現(xiàn)。雖然他們也曾在一起干過(guò)許許多多的糗事，但是從他們身上，我體會(huì)到了他們對(duì)友情的珍惜，對(duì)友誼的忠誠(chéng)。這也是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　從四大名著中，我更是感受到了歷史的悠遠(yuǎn)，人間的心酸，愛(ài)情的美好，親情的偉大……書(shū)籍中還蘊(yùn)含著許許多多的大道理。是書(shū)本，教會(huì)了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。“活到老，學(xué)到老”。是書(shū)籍讓我的人生更充實(shí)；是讀書(shū)，給我?guī)?lái)許多求知世界的知識(shí)。這又是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”偉人、名人與詩(shī)人都這樣盛贊賞它，看起來(lái)，讀書(shū)不僅是一種樂(lè)趣，更是一種享受！

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