讀書之樂作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書之樂作文，希望對大家有所幫助。
讀書之樂作文1
每天回到家，我最喜歡呆的地方就是書房。書房里，兩個大書架上擺滿了爸爸媽媽的書，兩個小書架上擺滿了我的書。書架就像是我的小花園，每一本書都是一朵盛開的鮮花；書籍又像神奇的水晶球，每一本書都通向一個新鮮奇妙的世界。
我的書是按照不同內容分類擺放的，我最喜歡的書有漫畫類、科普類、文學類。每當我感覺有點累或者心情不太好的時候，我就隨手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓歡樂精選》和爆笑漫畫集之類的，哈哈大笑中讓自己放松一會兒。放假的時候，我會從那套“小學生最喜歡的科學實驗”中挑出感興趣的內容做做實驗，《快樂科學》《小哥白尼》《實用文摘》雜志也常常讓我愛不釋手。
不過，我現在每天堅持閱讀的是一套國際獲獎小說系列。這套小說有六十一本，是我非常喜歡的一套書。媽媽常說這套書對我來說具有劃時代的意義，因為在看這套書以前我對文學作品幾乎沒有什么興趣，最多也就看看動物故事、聽聽童話。大概是在一年級暑假時，老師建議我們讀一本國際獲獎小說叫《時代廣場的蟋蟀》，書中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜歡的`生活，這個故事讓我很感動。媽媽見我對這類國際獲獎小說感興趣，就“狠狠心”買了一整套送給我當兒童節禮物。從此，我再也不用她給我讀故事了。
在讀書的過程中，我不僅認識的字越來越多，也漸漸學會了各種知識懂得了許多道理。《山居歲月》《藍色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學會野外生存知識，《愛德華的奇妙之旅》《吶喊紅寶石》讓我學會了付出愛，《羅伯特的三次報復行動》讓我懂得要學會寬容和原諒，《無字圖書館》讓我懂得要愛讀書，《橡樹上的逃亡》讓我懂得要保護生態環境，《哈利·波特》讓我學會要有勇氣……
在讀書的過程中，我漸漸了解了不同國家不同時代人們的生活和想法，也開始學會跟其他同學交流自己的想法。讀書讓我不再感覺自己的生活單調無聊，因為每一天我都可以在不同的世界里經歷一場奇幻有趣的旅行，都能認識不同的新朋友。
讀書之樂作文2
書，是我的好朋友，伴隨著我走過生命中的美好時光；書，是我的好老師，為我解開了生活中一個又一個的問號；書，是一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落......看著那一本本散發著墨香的書籍，我要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”
還記得第一次接觸書籍是在我六歲的時候。那天，媽媽親手遞給我了這本書——《唐詩三百首》。我愛不釋手，沒事就去看。當時還小，有時候連字都不認得呢！就更別提能不能理解詩中的意境和詩人所表達的感情了吧。我看著書中的一個個的拼音，有點無從下手。豁出去了！我對著拼音，一個一個的拼了出來。一首詩，我最少得讀個十次。“書讀百遍，其義自見。”經過了一個月的練習，我已經能熟讀那三百首古詩了！李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢令我贊嘆不已；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我切身的感受到了詩人為國效力的獻身精神；王翰的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”讓我敬佩不已......這本《唐詩三百首》讓我感受到了讀書之樂，點燃了我對書本的探知欲。
帶著閱讀的興趣，我開始接觸各種散文。散文，形散神聚。書中散文的`美展現的淋漓盡致。冰心的《寄小讀者》、朱自清的《背影》、魯迅的《野草》......沒有哪一個不會讓我感慨萬千。散文中的每一個字都透露出令人想要繼續讀下去的魅力。我竟被這一篇篇短文而讓自己的心久久不能平靜......
閑暇之余，坐在窗前，捧著一本書，淡金色的陽光灑下，暖烘烘的一片。窗外大塊大塊的云朵棉花糖一般悠閑地飄著，純金的藍天就像被洗過似的通透。這是多么自在愜意！書香一直環繞著我，我也貪婪地盯著書，仿佛要把書中的知識都給吸走。因為閱讀，匆忙的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意宜人。書中的字字句句如清水，將五臟六腑蕩滌的妥帖舒暢。只要有書陪伴我，哪怕再單調的生活也會充滿暖暖的陽光，使精神舒暢、愉悅、充實。
讀書之“樂”無窮無盡，因為有書，所以珍惜一切；因為有書，才懂得快樂；因為有書，我才看到了這五彩斑斕的美麗世界......讀書，讓我與書同歡；讀書，讓我在其中體會著無限趣味！
讀書之樂作文3
書是一縷陽光，它能融化心中的冰涼；書是一陣清風，它能消除你內心的浮躁；書是一盞燈，它會照亮我們前行的道路……
我從小喜愛讀書，當然也就覺得書是最有趣味的了。
讀書的滋味很美。一篇輕盈飄逸的美文，讀起來朗朗上口，憶起來意境深遠，真的是美不勝收。這美感不亞于欣賞一幅名畫，聆聽一首名曲，品位一道佳肴。
當然，讀書也如吃飯一般，注定要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗。一篇新的文章，應細細品味字里行間作者的用意，使自己進入作者的世界，這樣，才會合作者面對面交流，探求其中的快樂。
我自從會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的語文教科書第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”，而是7歲時開始自己讀的“大鬧天宮”“三打白骨精”的'《西游記》。
那時我爸爸每天晚飯后都會給我講一段《西游記》，我聽得津津有味，但他只講一段就去忙他的事了。我只好帶著對故事情節的無限懸念，在媽媽的催促下，含淚上床。
再到后來的《水滸傳》、《三國演義》我都是帶著無限的快樂讀的。
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
讀書讓我受益匪淺。讀一本好書會讓我學到一個主人公的品質，讓我感到無比的開心快樂。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢，為夢而堅持……每一個道理又讓我在成長的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬分。
而這正如冰心先生說的“我永遠感到讀書是我最大的快樂”。
冰心先生的用意是讀書可以增長知識，可以豐富精神世界，可以健全人格，可以幫助我們獲得間接經驗，可以幫助我們發泄情緒，可以培養情操，所以讀書是快樂的。
我們應發揚這種讀書精神，做最快樂的讀者。
讀書之樂作文4
讀書是第一樂事，每天沉浸在書的海洋中，仿佛是與許多高尚的人談話，并且能得到許多知識，讓心靈得到了凈化。
我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書里鉆，我看書的種類也很多，如：科學叢書，世界名著，神話故事……小小的書架上擺滿樂薄薄厚厚的書。我只要看上一本書就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上就像只有我一個人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像一個木頭一樣，一動不動。等我看完書，大家都開玩笑的說︰“真是個書呆子呀……”我卻笑呵呵的說﹕“飯可一日不吃，覺可一日不睡，可書卻不可以一日不讀。”大家聽了都夸獎我一番，說：“你看，這看書也使她有學問了啊，將來一定會有成就。”因為我看書有了知識，所以便當了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫了一個字，“一”拿著筆指著“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的說：“一。”然后我便抽一位小朋友起來讀，最后又教他們寫，我很高興，雖然在教他們的時候很疲憊，可是看見他們學會了，忽然間疲憊就拋到九霄云外去了，教他們時，有喜有累，這也是一大樂趣。
讀書，讓我的心靈也得到凈化。每當我感到煩惱時，我總會立刻跑到書架上，拿出一本散文書。當打開書的一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如癡如醉，從文章中去深深地領悟出人生的'哲理，從作者所表達的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個充足的凈化，如沐春風。書中的思想常常使我陷入無盡的遐想中。所以，讀書是開啟我智慧大門的鑰匙。
讀書讓我獲得知識，擴展視野，還能當小老師，讓心靈得到凈化……讀書，它使我的生活充滿樂趣，真是我人生中不可缺少的一部分。
讀書之樂作文5
書好像一位懂得許多知識，有著無比智慧的老者，從她娓娓動聽的故事里總能學到各種處事的經驗；書又好像一名與我友誼深厚、有高尚品德的師長，從她諄諄善誘的談吐中總會學到做人的道理。我徜徉在書的海洋，盡情地吸取里面的知識，享受著書給我帶來的樂趣，不禁想起這幾名話:“與書會友，其樂無窮！”“書讀百遍，其義自見。”這使我想到了歌德的名言：“讀一本書，就是與一位高尚的人談話。”那么，我就是與這位高尚的人談過話了吧。
從小時候起，我就與書解下了不解之緣。聽媽媽說在我過一周歲生日時，媽媽讓我抓周，有筆、書、本子、零食和玩具。親戚都說：“這孩子這么小，一定會抓零食和玩具的'啦，對書這些肯定不會興趣。”但媽媽說讓我抓時，我第一次抓了書，第二次抓了筆，第三抓的是本子，大家都說我肯定是個小書迷。
果不其然，已成為少年的我就是個小書迷，無論什么書我都看，我也積累了許多的古詩。在下雨時我就想到“ 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”；在讀書時，我就想到“漫卷詩書喜欲狂”“讀萬卷書，行萬里路”；在春天時，我就想到“亂花漸欲迷人眼”……書籍讓我肚子里好像有點墨水了。
我愛看書，這是大家都不否認的。每天晚上我都要看半個小時以上的書，但由于時間匆忙，不得不看到一半就放下。一本書往往要看上好幾天，但我也還是不厭煩，每本書我總是會反復地看，每看一遍總會有新的發現，因為我不會每次從同一個角度去看這本書，所以總有不同的收獲。
有一次，我去龍港書城參加演講比賽，得到了一張100元的購書卡，我高興極了，趕緊買下了我心儀已久的好書，它們有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心。繁星春水》、《論語通譯》、《朝花夕拾。野草》、《詩經》、《昆蟲記》和《葉圣陶經典詩集》，捧著重重的7本書心滿意足地坐上了回家的公共汽車。一到家，我就迫不及待地看起來《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深為保爾·柯察金感動了，我對他很欽佩，要學習他那堅強的品格.
有書相伴，生活才會精彩；有書相伴，心靈才會純潔。讓我們一同分享好書給我們帶來的樂趣吧！
讀書之樂作文6
徜徉于書的后花園，我采摘知識的鮮花；
翩舞于書的天空下，我仰望真理的彩霞；
遨游于書的海洋中，我感悟人生的升華。
－－－題記
無論是“亂花漸欲迷人眼”的初春，或者是“小荷才露尖尖角”的夏日，又或是“稻花香里說豐年”的金秋，還是“千里冰封、萬里雪飄”的冬日，有了書，我“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。讀書，才是感受快樂人生之舉。
小時候，看不懂長篇書目，唐詩宋詞便成了我的最愛。李白的《靜夜思》，讓我初識遠離家鄉、思念親人的苦楚；王勃的《送杜少府之任蜀川》，讓我了解到朋友間深厚情誼的純潔；杜甫的《春望》，讓我感慨于他憂國憂民的愛國情懷；辛棄疾的《破陣子》讓我體會到他壯志難酬的悲憤之情；岳飛的《滿江紅》讓我激情萬丈，充滿對未來的憧憬……平庸時想想雁落平沙的韻遠，孤單時想想對影成三人的歡暢，歡樂時不忘海內知己，安逸時想想風雪夜歸人。這或絢麗、或清華的詞藻伴我度過了歡樂的童年。
進入中學，我迷戀上世界名著的曲折情節。保爾·柯察金的堅定不移，促進我對真善美的認識；雪萊充滿希望的話語，激勵我奮發向前；大衛的悲慘童年，與我的幸福形成鮮明的對比。他們的`豁達、樂觀一直鼓舞我奔向成功的彼岸。
走在流行前端的我，又怎么會舍棄新生代文學名著帶來的魅力。哈利·波特的魔杖一揮，帶領我進入J·K·羅琳的魔法世界。在《幻城》里，和郭敬明穿梭于冰與火的較量。網絡博客中，那逆于掌故的新穎，把我的心也輸入了創新因子。有了書，我輕盈地往來于古今、飛翔在科幻和現實的世界里。
漫步于充滿文化氣息的《康橋》，默默誦讀徐志摩的風情萬種；懷著“天生我材必有用”的信念，與李白共嘆“今朝風流人物”。空中一只《飛鳥》，是泰戈爾的信使嗎？仰望夜空，那點點《繁星》，就像是巴金對遠方母親的思念；穿過月臺，那蹣跚的《背影》，是朱自清對慈愛父親的深切懷念……
有書相伴，人生才有精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。讓我們一同去分享好書帶給我們的樂趣吧！
讀書之樂作文7
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的生活，讓我在快樂中慢慢長大。在讀書的時候，我好像并沒有特別明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”我說：“有書自店中來，不亦樂乎。”是的，書的確給大家帶來許多的快樂！
星期五的一天，我正在做作業，書架旁最新的一本科普雜志吸引了我的注意。我不知不覺的捧起了書，本來想隨手翻翻，馬上接著作業的，可沒想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛不釋手。這是一篇介紹太空移民的.文章，文章寫道：“在太空站，誰都能一蹦三尺高，每個人都是杰克遜，都會太空步。”那一刻，我覺得自己仿佛就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學多日都沒有像樣的太空步都能立刻展現，全身就輕飄飄起來。正當我“飄”到一半時，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時，一場慘劇無可避免的發生了，只聽見“呯”的一聲，與地面來了個親密接觸……
一捧到書，心中的喜怒哀樂、世間的酸甜苦辣，就都與我無關了。我會一頭扎進書海中，盡情的遨游，片刻間，我就是書中的主角，隨著情節的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當讀到一本充滿陽光、快樂的書時，我的心田也被陽光照耀著，晴空萬里，看什么東西都是那么的美好！而當我讀到一本充滿懸疑的偵探小說時，我的心弦繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨著案件的層層深入，我也會試著進一步分析現狀，讓真相一點一點浮出水面。當最后案件偵破，真相大白時，我也會有茅塞頓開的感覺，心情一下子豁然了。
也許，這就是讀書的樂趣，與平時看見的笑話、外出游玩的快樂都不同，它隨著主角的喜而喜，形成了一種獨特的書卷氣的快樂。當然，前提一定要用心讀，細細品。
讀書之樂作文8
我很喜歡看書，我一拿到書就放不下來，連媽媽叫我吃飯的時候都不回答。當我寫作業時間久了，媽媽叫我休息的時候，我會拿起一本書看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會拿起另一本書看。放學的時候我一邊吃東西一邊看書，旅游的時候我會看一本感興趣的書，外出聚餐時，我也會帶一本最好看的書。
我的第一套書——《青蛙弗洛格的成長故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書開始還看不懂，媽媽講給我聽，我一下子就對這套書產生了興趣，從此我經常拿出來翻看，有時還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進入夢鄉。我上小學的時候，媽媽要把書送給別人時，我很舍不得，一直放在家里保護呢。
我小的時候，媽媽經常給我講弗洛格的成長故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽一邊跟著媽媽念，書中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個個出現在我面前，于是我很快地愛上了這套書。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀著這套書，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的`故事，都給我留下了很深的印象。
長大后，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我帶了新的一冊《哈利·波特》準備路上看。在火車站候車的時候我迫不及待地拿出來看，到了火車上，我不顧周圍環境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個小時。哈利在魔法學校學習的各種神奇經歷，與伏地魔斗智斗勇的故事，與同學友愛相處的故事……直到現在，書中的這些故事似乎還呈現在眼前，使我難以忘懷。這本書也陪伴著我的成長，每次放假我都會把《哈利·波特》拿出來重溫。
《哈利·波特》這本書帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對伏地魔時，不懼危險，沉著冷靜應對，最后用自己的智慧戰勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長。
讀書之樂作文9
冰心是我們都知道的詩人·作家·散文家·兒童文學家。他的原名叫謝婉瑩，“冰心”是他的筆名。接下來，就進入他的《繁星春水》吧！
這本書都是以詩歌的形式寫的，而那一首首小詩之間又蘊含無限的趣味，與做人的道理。《繁星》中的第二首詩：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首小詩極其美妙，運用了排比的手法寫出了作者很懷念童年的歲月，對童年的不舍。她用這首小詩來告訴我們要珍惜童年，不能虛度美好的時光。
《繁星》是詩人真情實感的流露，正如詩人所說：“心里有什么就寫什么，不能摻一點虛偽，只有自由奔放，才能帶給人們最大的啟迪。”
自自然然寫下的甜蜜，是冰心創作出期的一份抹不掉的回憶，是冰心“回憶是含淚的'微笑 。”
美妙又蘊含人上哲理的詩還有一個，是《春水》中的第一一三個。內容是：“星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。”冰心曾經說過，“生命是從十八歲開始的”。這對今天的青年人，是激勵，更是警醒。
冰心也曾說過：“讀好書，多讀書，讀書好。”難道是我們不正是缺少在知識的浩瀚海洋中學會駕駛自主學習的那片帆嗎？生活中，包括我，由于“電腦”“電視”“網吧”等不良因素的影響，我們也都不愛讀書了了吧！可是我們從堅強的原始人變成懶惰的現代人倒似是進步了還是退步了
我也是風不愛讀書，因為書本中既沒有電視電腦中的圖片和搞笑的視頻，只有那些枯燥無味的黑色字體文字，我想也有一些和我一樣不愛讀書的人吧！
那就從現在開始，我們每一個人把書看的像生命一樣貴重，像金子一樣寶貴，那么人人都愛看書，才不會讓人們又重新回到“原始社會”。
來吧，青少年們，讓我們現在起，認認真真的讀書吧！讓我們一起體驗讀書中那迷人的甜與酸吧！
讀書之樂作文10
“書籍是人生進步的階梯，是知識的寶庫。”
它將無知的我領進知識的殿堂，讓單調的生少變得豐富多彩；它向我展示了前人輝煌的成就，讓我樹立了崇高面美好的理想。在書中，我找到了追求的目標，找到了人生的價值，找到了生命的真諦。
書充實了我的生活，點亮了我的青春。悠閑時，書本是我真誠的伙伴，讓我不再孤單寂寞，這時的我會捧著一本書如饑似渴地看起來，手中的書好似是一杯酸奶，一塊面包。當發現一本好書時，我更是會愛不釋手，體會其中的言辭，感悟其中的道理；讓我的思緒隨著故事的情節高低起伏。
書又是那樣多姿多彩。小說那曲折、離奇、道盡人生滄桑的情節常使我淚痕滿面；散文那詩化的文字，優美的言辭，含蓄或粗獷的抒情讓我的思緒隨作者一起飄向遠向；那精辟短小，充滿愛國情愁，千古絕唱的`古代詩詞使我悟出人生的哲理；那闡述深奧科學原理，介紹科學知識的小品文使我茅塞頓開……
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，藏克家說：“讀過一本好書，就像交了一位益友。”在我取得好成績而得意洋洋時，書告誡我：“虛心使人進步、驕傲使人落后。”于是我又重新投入緊張的學習中；當我面對重重困難而束手無策時，書鼓勵我“跨越苦難，你就會登上山頂。”于是我重整旗鼓，又一次向頂峰沖刺；當我感到生活不再是五彩繽紛，花兒也不再鮮艷的時候，一句溫暖的話語從書中響起：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！暫且容忍一下，想信吧，快樂的日子將會來臨……”于是我不再悲觀，用微笑去面對生活，面對一切。
書是窗戶。高爾基說：“每一本書都在我面前打開一扇窗戶。”書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。而我就是這窗口邊觀看者中的一員，我要通過這個“窗口”放眼未來。
我愛書。我喜歡在書山上攀登；我喜歡在書海里遨游；我喜歡在書本中浸泡。擁有書，就擁有了整個世界。
讀書之樂作文11
“讀書破萬卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長大?“程門立雪”“懸梁刺股”……不都是稱贊他們的嗎?因此，人們常說：書籍是全世界人民的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……
很小的時候，從一本連環畫開始，我就愛上了讀書，并且與書結下了不解之緣。
記得那一天，我興趣盎然地玩著自己心愛的玩具時，桌上一個包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來是一本連環畫。當時我心里還嘀咕著：怎么不是個機器貓或者芭比娃娃之類的玩具呢?帶著些許失望，我隨意地翻閱起來，可是看著看著，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進了這本書的世界。時間就像個淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎并沒有太在意，又一頭埋進了書里。這時候，媽媽皺著眉頭走過來，說：“快去吃飯，不然就沒收它!”說著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有時間，我就會坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂。漸漸的，我不再滿足于普通的連環畫，更多的小說、詩歌、散文、故事，都成了我的最愛。《青年近衛軍》中年輕的姑娘小伙們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無一不讓我陶醉，讓我癡迷。
后來，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽群書能使人智增百倍”的道理。
現在，我的書房里有一整架書，每每獨自摩挲著大小不一的書，聞著空氣中飄蕩的'油墨香，心中總是充盈著一股歡欣與愉悅。每當我開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。
書，是我的好朋友，伴隨著我走過生命中的美好時光；書是我的好老師，為我解開了生活中一個又一個問號；書就像一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落……
讀書之樂作文12
每個人的樂趣有很多，有彈琴的樂趣，釣魚的樂趣，畫畫的樂趣……我的樂趣是讀書。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書能讓我的生活變得充實，能讓我平淡的生活增添樂趣。
無聊時，我隨手拿起一本書，暢游在書的海洋里，與此同時我也明白了很多道理：《農夫與蛇》讓我知道不能輕易的信任別人；《拔苗助長》讓我知道做事不能太心急；《東施效顰》讓我知道總是盲目地模仿別人；《湯姆·索亞歷險記》讓我知道在遇到困難時，要勇敢，機智地面對；《魯濱遜漂流記》讓我知道要有探索和冒險精神，要在遇難時以樂觀的心態面對……
書讓我如癡如醉。記得一個星期一的晚上，我坐在書桌旁看剛借來的新書，正當我看到精彩的部分是一陣吼聲傳來：“這都幾點了，看書也得分個時候吧，快給我睡覺去！我可不想明天早上看到一個大熊貓！”不用說，這又是我老媽。我很不情愿你上床睡覺。然而我心里一直念念不忘那本書。想了許久，我決定偷偷地看。我等到大家睡熟后，躡手躡腳的拿起手電筒和書，躲在被窩里如饑似渴的讀起來。正當我為書里面的主人公叫好時，竟情不自禁地叫了出來，雖然聲音很輕，但在寂靜的`夜晚中，卻猶如一聲炸雷。不用說，結果大家都知道了吧……
書是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩瀚的知識海洋中，讓我領略學習的趣味。書，是我形影不離的好朋友，它陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
讀書不僅給我帶來樂趣，也給我帶來無窮無盡的好處。讀書可以陶冶情操，提高寫作水平也能增長語文知識，積累的也會更多。
讀書帶給我們很多樂趣，教會我們許多道理，知道了怎樣做人，讓我們一起讀書吧！
讀書之樂作文13
從小到大，書可以說是我唯一不變的摯友。很小的時候由于家境貧寒只能借書來讀，于是放學路上、田埂地頭……到處都可以見到我讀書的身影。許多人都說我會近視的，可到如今我的視力仍十分完好。長大后，工作了，我購買了大量的書籍，小說、雜志、音樂、字帖、畫集……應有盡有，這花去了我不少工資。對于我，人生最愜意之事莫過于：偷得浮生半日閑，閉門殷勤把書讀。
隨著社會的發展，書仿佛已離我而去。但很快我又有了新的發現——電腦的運用給我節省了大量資金，我又可以隨心所欲的與我喜愛的書為籍伴了。哎，何處寄漂萍，唯有書而已。春日讀書小軒窗，春風徐徐拂楊柳，新如春草更行更遠還生；夏日讀書明月夜，窗前甘露灑芭蕉，萬籟俱寂不聞更漏聲；秋日讀書坐霜林，不看萬山紅遍叢林染，頓覺胸中自有萬千丘壑；冬日讀書空調中，恍然不知季節變換，依稀不知今夕何年何月?
讀 《詩經》、樂府，沉浸在圣人佳句華章之中，如同三歲童子，仿佛亦在探討日出日落之理；讀唐詩宋詞。陶醉在纏綿悱惻的情感之中，如同傾國傾城的佳人或是風流倜儻的柳永；讀明清山水小說，見松風雨露寒江釣雪，水煮三國紅樓夢醉又西游；但見書中刀光劍影，謀略迭出，多少王侯將相，一時英雄豪杰，多少功名利祿，你方唱罷我又粉墨登場 ；萬里指出今猶在，誰見當年秦始皇。恍惚覺得自己也成了一個退隱 江湖的將相，看穿了，看厭了，更看透了，只想在桃花源里尋一片樂土，種幾畝田地，載幾株花木感受農夫山泉有點田的.樂趣，平平安安地過平平凡凡的日子。讀老莊、讀孔孟、讀泰戈爾、讀莎士比亞，跟隨賢人深沉的眼睛洞穿過去和未來；讀朱自清、讀老舍、讀海巖，如對良師益友，閱盡滄桑、洞明世事，盡付文字笑談中。
讀書可以明智，它給予我許多啟迪和感慨。在熙熙攘攘的紅塵俗世里，讀書實在是一件很風雅的事情。如果你不開心、不愉快，遇到了過不去的坎兒，朋友，請隨我一道去書的海洋里遨游吧。
讀書之樂作文14
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心翁森先生說的話值得我們學習，讀書本就是一件令人愉悅的事情，如果我們單純覺得讀書枯燥的話，那么我們一定要反思是不是自己的閱讀模式出了問題，因為讀書本是讓我們沉浸其中的。
讀小說童話，你會感受到作者奇妙的想象和龐大的構思，小說能夠通過虛構的世界來反映現實世界中的問題，而童話更是能夠給我們一個美妙的世界。
我們讀《老人與海》，能體會到出海老人獨自一人在床上與鯊魚搏斗時的那份勇氣；讀《活著》，能夠讓我們知道生活不易，且行且珍惜；讀《平凡的.世界》，能夠讓我們知道在另一個貧瘠的高原中，那里樸實無華的人們是如何靠著自己的雙手打拼的。我們從小被要求讀四大名著，古今中外經典小說，并不是徒勞，而是讓我們潛移默化之中品讀經典，使我們在還未能行萬里路的情況下先讀萬卷書。
讀詩詞歌賦，這更是一個中華文化獨一無二的寶藏，在這個世界里，你能讀到安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的瀟灑豪氣；你能讀到壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的征戰男兒岳飛獨有的硬氣豪邁；讀生當作人杰，死亦為鬼雄，你能讀到千古第一女詞人李清照內心深處不輸男子氣概的，包藏在溫柔之下的豪邁氣勢。
讀書之樂，自然而然就體會在這些作者的情感當中了，
捧起一本書，就像是走進一個人的內心世界，你能在這里看到別人的閱歷，從而避免自己放錯，在青少年三觀體系還未完全建立起來的時候，看書，本身就是一件益事。
我的家中，沒到周六早晨，家人們都會起得早早的，去陽臺占個座，配合著早上的暖陽，坐在搖椅上，捧著一本書，細想今天的美好生活是從讀書開始。如果能一直坐到下午，那么還可以享受另一番讀書的樂趣，夕陽的余暉依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度過半天的時間，讀書之樂，也體會在此了。
有時我偶爾在搖椅上睡著，夢中似乎有一群少女在嬉笑著，似乎是誤入了藕花深處，驚起了一灘鷗鷺，于是少女們驚慌失措，其中一名女子更是出彩動人。
我總是在書中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒來，身旁還是那杯茗茶，手里還是那本書籍，讀書之樂，自在其中了。
讀書之樂作文15
高爾基說“書是人類進步的階梯”，同學們，你們可否真正喜歡過讀書？我想這樣的人少之又少。為了讓同學們愛上讀書，11月30日，朱棣文小學舉行了一年一度的閱讀日活動，最令人興奮的是，這天，大家不用背書包上學，不用寫沒完沒了的作業，只要帶上一本心愛的圖書，可以在書海中暢游一整天。
在上午的開幕式上，陸校長給大家致詞，讓我們知道書籍對我們學習，生活有多么重要。接著，五六年級的學生代表給我們推薦了幾本好書，講得那么生動有趣感人，贏得了臺下陣陣掌聲！緊接著，陸校長又給在20xx年發表在各種刊物習作的同學們頒發了獎品，表示對這些孩子們的鼓勵，希望我們多讀書，寫出更優秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎品，我一定不辜負老師們對我的殷切希望，寫出更多的文章，做一個知識淵博的'孩子。
學校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動，同學們制作了漂亮的讀書書簽、寫了讀書感想、進行了閱讀日作文比賽、古詩文競賽等等……每個項目都讓同學們感受讀書帶來的種種喜悅，真是過得既開心又有意義。
激動人心的時刻終于來了，下午紅領巾書市拉開了帷幕。同學們飛奔著來到博文廣場，操場上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書籍琳瑯滿目，漫畫、小說、文學著作、經典故事、童話故事……真是數不勝數！我們班趕緊找了個攤位擺起書來，連忙大聲吆喝起來：“大家快來買書吧！還可以參加抽獎活動，走過路過不要錯過咯！”這時，同學們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛的書。這時，我們班的一位女生用她的“花言巧語”，做成了第一筆生意，半小時過去了，我們賺的錢越來越多，大家都喜笑顏開。我提著小皮夾在博文廣場上東瞧瞧，西望望，突然，我發現一個班級的攤位上有動物小說大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》，那不是我夢寐以求的書嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書，這是我的一份小小收獲，我心里美滋滋的。最后我們將自己賣書賺來的錢都捐給了貧困山區的孩子，獻出了我們真誠的愛心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書，分享快樂。
同學們，讀書的孩子最美麗，愛讀書吧，讓我們感受讀書的快樂，讓書香飄滿我們美麗的校園！
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