【實用】讀書的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
讀書是我最快樂的事情。因為在讀書時，我會把所有煩惱的事情忘記，而且書能帶給我豐富知識和無窮的想象力，能讓我在一個充滿神秘和歡樂的地方自由奔跑。
還記得我在上二年級的時候，最喜歡看的動畫片是：西游記，看上一百遍也不煩，而且我最喜歡模仿孫悟空的動作，在家中蹦蹦跳跳，頗像一個調皮的小猴子。媽媽看我這么喜歡看西游記動畫片，就給我買了一套彩頁書-----西游記。這套書對我來說，比我天天早上必吃的雞蛋強一百倍！從那天起，我就不再看動畫片了，天天捧著《西游記》看。
過了幾天，放假了，我想這可是看書的好機會，剛想看那孫悟空三打白骨精，媽媽讓我掃地，我只能遵命了�？墒�，我還是抵擋不住孫悟空對我的誘惑，拿起書一邊掃地一邊看起來�？粗粗乙呀浲浟嗽趻叩�，拿著掃把當金箍棒耍了起來。媽媽在廚房叫我，我也沒聽見，還在耍著掃把蹦蹦跳跳，馬上到了最關鍵的時刻，孫悟空高高舉起金箍棒就要一棒打死那可惡的白骨精了，我這也拿著掃把向飲水機跑去，只聽“彭”的一聲，我徹底從書中醒了過來，哪是打的白骨精啊，這是自家的飲水機啊！水已經漏了一地。媽媽聞聲也急忙從廚房趕了過來，媽媽看我呆若木雞一手拿著書，一手拿著掃把打著飲水機的樣子，真是哭笑不得。
自從那件事起，我看書時都要專心的坐下來。從此我徹底的愛上了書，知道了讀書的真正樂趣。現在，我的書櫥都擠滿了大大小小不同的書。我好像也得了“書癮”，一天不讀書，就心里“癢癢”的不舒服！
同學們，讓我們一起去書的海洋遨游；去書的城堡散步；去書的樂園盡情玩耍吧！
讀書的作文 篇2
“叮叮�！濒[鐘響了起來，我從夢中醒了過來，然后迷迷糊糊地看見鬧鐘，“呀！八點了，該吃早飯了！”我匆匆忙忙地穿好衣褲，洗漱后，狼吞虎咽地吃過早飯后，歡天喜地地玩起了電腦游戲。媽媽悄無聲息地出現在我眼前，用異樣的眼神看著我，我嚇得渾身發抖。“你想要考好的學校，就要把你的作文水平提高，所以就要多看作文書�！币宦犨@話，我馬上逃的無影無蹤了。我一邊喘著氣一邊喜滋滋地想：哈哈，要想我讀書，門兒都沒有。等我還沒歡喜個夠，老媽已經站在我身后，媽媽那如同吸血鬼眼神，就像要把我吃掉似的那么兇。我馬上飛進了房間把門一鎖�！鞍�，這下總算逃脫出老媽的魔掌了。”過了半小時，我實在呆不下去了，就出去溜了一圈，看見媽媽正在房里仔細地算著賬本子。這是我十分糾結，突然從我旁邊出現了一個小天使和一個小惡魔，天使告訴我：“你去看作文是吧，你看吧，你爸爸媽媽這樣辛辛苦苦掙錢來養你，為了你讀書還來追你，真不應該�！焙鋈�，旁邊的小惡魔插嘴了：“被聽他的，你辛辛苦苦上學念書�；氐郊依镞�要這樣讀，玩的時間都沒了�！薄皩ρ剑瑡寢尠职诌@樣辛辛苦苦地掙錢供我讀書，我應該聽媽媽爸爸的話，認真讀書，給他們所得來的回報。”我馬上進房子里讀起了書。媽媽露出了滿意的微笑 是啊！要
想獲得最好的回報，就要付出更多的汗水！一分辛苦一分才！
讀書的作文 篇3
《三國演義》里有“桃園三結義”，我們有“校園三結義”。哈哈，你一定很好奇吧！實話告訴你，“校園三結義”的三位主人公就是朱子文、倉宇和我。我現在愛看書，最初都是受他們兩個影響的。朱子文喜歡看歷史方面的書，倉宇喜歡古詩詞，而我什么書都愛看，因為媽媽說“開卷有益”。
每個星期六的下午，我們三兄弟都會準時在學校的操場上會合。因為我們都有共同的話題——最近讀了什么書。
我們在一起的時候，有時會以《三國演義》里的某個人物來稱呼對方，有時我們會一起賽著朗誦某一首古詩詞，比如岳飛的《滿江紅》、蘇軾的《江城子》等等，比比誰朗誦的更有感情。總之是書把我們聯系到了一起。我常常會想，他們是我童年的發小，等我們都長大了，再次回憶起這段美好的時光，該是多么的幸福啊！
最近潘宸旭哥哥一家也掀起了讀書的熱潮，真是“全家總動員”啊！潘叔叔說他們家每個月底都會舉行“家庭讀書報告會”，還說邀請我當小評委呢！我想我一定要多讀書，要不然怎么會有資格去做小評委呢！
讀書是一件非常快樂的事。熱愛讀書吧，你會發現生活原來是如此美好！
讀書的作文 篇4
昨天，媽媽給我買了一本成語故事。我高興極了，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。這本書一共有191個成語故事，每一個成語故事都使我有啟發，就比如說：“按圖索驥�！�
故事是這樣的：孫陽，春秋時秦國人。相傳他是我國古代最著名的相馬專家，一眨眼就能看出馬的好壞。因為伯樂是傳說中負責管理天馬的天神，所以人們就稱孫陽為“伯樂”。
據說，有一年孫陽從馬群里最多的冀北原野經過，從此那里的馬群路就再也找不到好馬了，因為好馬都讓孫陽走了。孫陽還曾發現了一匹拉鹽車的老馬也是千里馬。
伯樂根據自己多年的相馬經驗，寫成《相馬經》一書。書中描述了各種千里馬的形態特征，還配有插圖。
《相馬經》里說，千里馬的主要特征是高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。伯樂的兒子從未相過馬，見到這段話，以為自己可以找到千里馬了。他走出家門不遠，發現一只癩蛤蟆，高興地拎回家對父母說：“我找了匹好馬，也是高腦門，大眼睛，只是蹄子不太像摞起來的酒曲塊。”伯樂看了，又好氣又好笑地說：“這馬愛跳，沒法騎啊�！�
這個故事說明，我們不僅要注重理論知識，更重要的是積累經驗。活學活用，把理論知識運用到實踐中去，才能取得大的成就。千萬不能讀死書，犯按圖索驥的笑話。
看完這本書時，我樂滋滋地說：“讀書使人明智�！�
讀書的作文 篇5
我媽媽經常對我說：“要多看書，多看課外書。”可是我就是不聽。今天，我看見老師剛剛搬來了一大堆《小學生之友》，一發下來的時候，我的好奇心就抑制不住，趕緊翻開來看，里面的內容真豐富�。�
數學故事是這本書里面的一大特色，它不僅好看，而且能讓我學到好多知識。知道了一小時等于六十分鐘，一分鐘等于六十秒。還知道了一年大概是三百六十天，圓的一周是三百六十度，如果時間和角度能夠達到一致，使用起來就會很方便了。
當然，有關動物知識的也特別吸引我。你知道奇異的泌香是什么嗎？讓我來為你解答吧。生活在尼日利亞的香龜，它長著圓形甲殼，呈褐色。頭頂長著一個香腺與頸部的許多香細胞相連。香龜每天能發出大約30毫克的香，使它渾身有香味，聞著令人神清氣爽。在南美洲的叢林中生活著一種羽毛艷麗的“香水鳥”這種鳥的唾液里含有奇異的香味物質。每逢風和日麗的天氣，一群群香水鳥，一邊唱歌一邊向同伴身上噴射香水以娛樂。這就是奇異的泌香。
從數學故事中，我學習到了許多數學知識，明白了一些數學常識。奇異的動物是那么的有趣，它帶著我感受大自然的奇特，見證大自然的旺盛的生命力和多姿多彩！
讀書的作文 篇6
《項脊軒志》是歸有光的代表作品之一。游國恩先生在評價歸有光散文特色時說：“他把生活瑣事引到載道的古文中來，使古文更密切地和生活聯系，因而也寫出了一些面目清新的作品�！薄俄椉管幹尽氛媲闉槲�，不事雕琢，真實地表現了作者當時的生活和心理。文章著重記述與項脊軒有關的家庭瑣事，表達了人亡物在、三世變遷的感慨。歸有光畢竟是讀書人，在對他自己的書齋的描寫中，在動人的親情中，我們不難讀到他在人生路上對功名的詠嘆，不難體會到一代讀書人追求功名的心理歷程。
歸有光的'一生執著于科舉，然而仕途坎坷，７歲入學，９歲學習寫文章，１４歲應童子試，２０歲以童子試第一名補蘇州府學生員。３５歲鄉試中舉，以后８次會試都落選，６０歲才考中進士，６６歲病死于任上。可以說他一生都在為功名忙碌。
《項脊軒志》是作者兩個時期所寫。前一部分寫于１９歲，后一部分寫于３２歲。在作品細膩的描寫中，我們能讀到他從少年到中年時期追求功名時的心境。
�。保箽q時歸有光對自己充滿信心，對未來更是憧憬�！鞍倌昀衔�，塵泥滲漉，雨澤下注”，條件雖然艱苦，然而對未來的希望讓他苦中有樂，“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲”，一個充滿激情奮發向上的讀書郎的形象躍然紙上，讓人為之心潮澎湃�！懊髟掳雺�，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛”，分明是此時歸有光心情的真實寫照�！坝嘧允l讀書軒中”，十五歲的歸有光剛剛完成童子試，“少年心思當拿云”，少年得志，自然心情舒暢，躊躇滿志。有人認為唐宋派作家是“道家學”的代言人。對歸有光來說：“讀書明道，知書達理”，道德自然是讀書的目的之一。這在《項脊軒志》中也有體現，從對諸父的態度就可以看出。“墻往往而是”，“往往”表現出歸有光對諸父的不滿。歸氏先人曾為大官而在昆山形成了一個大家族，可是，到了歸有光這一代，家道已衰，分崩離析。歸有光對兄弟“日趨于離”非常痛心。在其《家譜記》中曾感慨“率百人而聚，無一人知學者；率十人而學，無一人知禮義者”。在歸有光心中，不讀書、不知禮義是歸氏衰落的重要原因。作為歸家長子，讀書興家，又何嘗不是其愿望呢？在親情的描寫中也無時不與自己的讀書生活聯系起來。歸有光對母親的感情特別深，母親對其學業更是重視�！断儒侣浴吩浀溃骸坝泄馄邭q，與從兄有嘉入學，每陰風細雨，從兄輒留。有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜�！蹦赣H望子成龍可見一斑。對歸有光寄予希望的還有其祖母，“吾家讀書久不效，兒之成則可待乎！”殷切希望，怎能不讓歸有光事后想起而“長號不自禁”？
“軒凡四遭火，得不焚，蓋有神護者”更是此時歸有光心態的自然流露。神佑有光，自然能金榜題名，光宗耀祖。“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區區處敗屋之中，方揚眉瞬目，謂有奇景，人知之者，其謂與坎井之蛙何異！”這一段是作者的議論，這里既有自我解嘲，又將自己與歷史偉人相比較，表明自己不甘于永遠處在“敗屋之中”的志愿。一年后歸有光以童子試第一名補蘇州府學生員與其此時的心志不無關系�？梢哉f前一部分，是歸有光最自信的時期，多可喜亦多可悲，然而更多的是希望和充滿希望的喜悅。
然而十三年過去了，歸有光的心理有了很大變化。首先是妻子早逝�；叵肫鹋c妻子共讀的歲月，不禁潸然淚下。而功名未就，更是心中難以言說的痛�！拔崞匏�，室壞不修”，“臥病無聊”，“自后余多在外，不常居”，這不僅僅是對妻子的思念，也有功名難就的痛苦。此時，再望見“亭亭如蓋”的枇杷樹，想起昔日新婚宴爾、憑幾共讀的歲月，該是何等的痛心呀！后一部分可以說是至悲。功名難就，上對不起祖母母親，下對不住早逝的妻子，更沒有完成家族中興的大任，此時面對當年躊躇滿志的文字，我們可以想見歸有光在對親人的思念中又憑添了多少痛苦！
“三場辛苦磨成鬼，兩字功名誤煞人”。從孟浩然等唐代詩人的試圖走“終南捷徑”到柳永“奉旨填詞”到“范進中舉”，科舉制度一直困擾著中國讀書人。《項脊軒志》中，歸有光少年時的希望與中年時的悲傷，心理上形成的強烈的反差，是一代讀書人心理歷程的真實再現，更是一代讀書人面對功名的哀嘆。
讀書的作文 篇7
以前，我并不知道讀書有什么好處，但自從我讀了好多書，掌握了很多知識后，我才真正地領悟到了讀書的好處。
我的作文總寫不好，后來我聽了老師和爸爸媽媽的建議，和作文書交上了好朋友。每當做完作業，我便從書包的大嘴中取出作文書，一頁一頁地仔細閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢！那時，我深深地感受到讀書的好處。
讀書同樣也會給人帶來知識，只要我一翻開科普書，它會立刻帶我進入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學老師，讓我知道天空為什么會打雷、風是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個，等等。我經常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時還問得他們張口結舌呢！有時在學校，我也把這些知識講給小伙伴們聽，她們聽了都很佩服我，并且還伸出大拇指稱贊我。那時，我再一次感受到讀書的好處。
讀書也會讓人知道許多成語。我周末有時也會拿出一些成語書來翻看，很多成語在我的腦子里印下了深深的記號，有時區老師讓我們說出一些關于什么動物或某種事物的成語時，我很多都記得。說完時第一感覺就是：讀書給我的好處真大。
瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時間讀書吧！
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