讀書的作文

時間：2022-08-07 17:51:57 讀書我要投稿

【精品】讀書的作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】讀書的作文匯編六篇

讀書的作文篇1

　　最近一段時間，讀的書有點(diǎn)雜，有點(diǎn)多，想法也很多，但是卻沒有認(rèn)認(rèn)真真的寫出一篇書評和讀后感來。這種感覺讓我十分焦慮，慌張，然后陷入了一種找尋更好的書，想讀更多的書的過程，但是內(nèi)心卻隱隱的覺得，這樣并不是對的。因?yàn)槲移诖淖x書之后的狀態(tài)，是平靜、踏實(shí)的一種祥和。這也是我一直喜歡看書，喜歡思考的原因，這種感覺會把我?guī)У搅硪粋€世界，靜靜的思考，遠(yuǎn)離世俗的喧囂。可是現(xiàn)在的狀態(tài)有些不對勁，所以要趕緊調(diào)整。

　　也許是生活上和工作上越來越多的事情涌入，讓自己每天都在忙亂中匆忙的像完成作業(yè)一樣的去讀書，才導(dǎo)致的這種焦慮吧！所以今天，我打開了我喜歡的Yiruma的音樂電臺，給自己煮了一杯熱咖啡，外面下著雨，然后平平靜靜的把腦子里的思考一點(diǎn)一點(diǎn)的敲在屏幕上整齊的排列在眼前。

　　1. 讀書太過于急功近利，而非真正讀到有感覺的書

　　其實(shí)我一直認(rèn)為，和一本書的相遇是一種緣分，所以我很喜歡去圖書館“偶遇”書，仿佛冥冥之中一只無形的手牽引著彼此相遇。大部分這樣的時候，這本書都能抵達(dá)我的內(nèi)心世界，讓我平靜下來。而我最近的讀的書，可能有些太過急功近利了，很多只是一些方法論，又太著急的趕著想給讀完它，錯過了思考的過程。這讓我很沮喪。所以在接下來的讀書選擇上，要慎重，切記不要為了讀書而讀書，而是把讀書當(dāng)做一種修行，讓自己安心，讓自己平靜下來，掃平浮躁的情緒，獨(dú)立思考，然后認(rèn)認(rèn)真真的寫書評。這不僅是對讀書這件事情的尊重，也是對自己內(nèi)心的一種修煉吧！

　　2. 不要慌亂的給自己排太多的讀書計(jì)劃

　　我每一周，每個月都會給自己制定讀書計(jì)劃，而往往為了能完成這些計(jì)劃，就會不停的趕進(jìn)度，以至于匆忙之間根本沒有讀進(jìn)去。如果讀書只是把每個字都看一遍的話，那根本就不是讀書了，只能說是走馬觀花。沒有思考的讀書，對我來說其實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時間的。所以，接下來給自己制定合理的適合自己的讀書計(jì)劃才是最重要的，不要一味地追求量，更要追求質(zhì)。那種可以讓一個人平靜下來的力量真的太令人向往了。

　　3. 給自己一個安靜的環(huán)境讀書，清空大腦

　　總結(jié)過去一段時間內(nèi)，看書的時候，經(jīng)常客廳里開著電視，或者鍋里燉著東西，又或是還在處理其他事情，有時候還一邊微信聊天一邊看書，以至于自己的大腦一片混亂的狀態(tài)下看書。這種情況肯定是沒辦法深入閱讀的，讀完了就像沒讀過一樣。接下來，嘗試給自己一個安靜的環(huán)境讀書，可以利用早起的時光，或者是去陽臺上看，不帶手機(jī)，讓自己安安靜靜的讀書，看看效果如何。

　　我把心里流淌出的想法，大概總結(jié)出這三條，一方面督促自己，一方面勉勵自己，按照這個方法去嘗試一兩個月，看看效果如何。之后再來寫一寫實(shí)施后的總結(jié)。

　　把這份焦慮的情緒轉(zhuǎn)化成內(nèi)心的平靜，希望自己可以努力做到，并享受其中，讀書的樂趣真的是妙不可言的。

讀書的作文篇2

　　養(yǎng)成好習(xí)慣能受益終生。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，而是靠長期的日積月累的訓(xùn)練而成。學(xué)生如果能養(yǎng)成好讀書和善于鉆研的好習(xí)慣對以后人生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮重大作用。

　　在語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成勤閱讀的習(xí)慣。語文成績的提高，全在于平時的積累，如果平時做個有心人，善于學(xué)習(xí)而又善于積累，那么語文成績的提高將會突飛猛進(jìn)。對語文來說閱讀理解是關(guān)鍵，是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，如果能突破這個重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么平時的語文基礎(chǔ)知識的掌握稍用力，語文整體水平就會提高。初中階段，重點(diǎn)是記敘文和散文的閱讀理解，而記敘文又是難點(diǎn)。記敘文的閱讀，要求記人的文章會刻畫人物形象，運(yùn)用多種方式描寫人物；記事的文章能分清要素。記人的要分清肖像描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫，通過描寫了解一個人的性格特點(diǎn)。而寫作時，又是通過描寫來刻畫一個人。記事的要知道記敘的要素（時間、地點(diǎn)、人物、事件），事件又有起因、經(jīng)過和結(jié)果。弄清這些要素，然后分析這是一件什么樣的事，揭示的什么樣的主題。那么在寫作時，就可以將記事的文章寫清楚，這件事能反映什么主題，這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。

　　散文的閱讀要理解散文的形散而神聚的特點(diǎn)，一條主線貫穿。中心思想明確，圍繞中心作者怎樣選材的。通過什么樣的外在形式表現(xiàn)。散文善用比喻、擬人、排比、引用、反問等修辭方法來增強(qiáng)表達(dá)效果。寫景散文和抒情散文都是如此。

　　在語文基礎(chǔ)知識中，動詞、形容詞、疊詞是用途最廣泛的，量也是相當(dāng)大的。在寫作中起的作用非常大。動詞在記敘文中用于人的動作描寫，形容詞主要用于人的肖像描寫，散文中形容詞用于寫景，疊詞能增強(qiáng)散文的表達(dá)效果。而那些修辭方法在散文中尤其重要。

　　而作者簡介和主要作品這就靠平時的記憶了。總之，閱讀和寫作是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是兩大任務(wù)。而養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣將形成對以上知識的深化。在閱讀中作筆記、認(rèn)真思考、學(xué)思結(jié)合，而用于寫作，那么閱讀理解能力提高了，寫作水平也提高了。具體詞語的運(yùn)用在閱讀的時候通過上下文就能掌握，打開語文大門的金鑰匙掌握在自己手中。

　　勤于讀書吧！閱讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。讀書使人明智、讀書使人思考、讀書使人進(jìn)步，而養(yǎng)成勤于讀書的好習(xí)慣，你就向成功邁進(jìn)了一大步。

讀書的作文篇3

　　我是一個非常喜歡看書的小女孩，我對書有一個信念：讀書是有好處的，所以要多讀書，讀好書。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書，就會慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬卷，但是沒有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書想要有益，前提是開益卷，這樣才能給自己更大的幫助。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書，我在三年級就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來玩耍，貪玩的我也加入了這一個游戲。我們做的是一個名稱為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過猜拳，有一個比我小一歲的.男孩來找我們的“基地”。

　　一開始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來遮住我的一舉一動。小男孩經(jīng)過仔細(xì)搜索，在一棵樹的后面找到一個，那個人也太笨了，竟然躲在一個那么容易找到的地方。隨后，我稍微動了一動，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語文書上的一個成語“聲東擊西”。正好，旁邊有一個小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個人沒有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍時，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒有放棄找我的打算呢！本來不吵就可以勝利了，到頭來還是一場空啊！

　　在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運(yùn)用書上的知識利用到玩的時間上。就這樣，讀書之戀就因此而走上途中了。我看過的書有很多，如：《復(fù)活》、《母愛》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭與和平》……這些書都對我有好處，希望大家也能和我一樣要愛讀書，記住哦！是好書哦！要開益卷哦！

讀書的作文篇4

　　每個雙休日去書店看書都是我必不可少的事，不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會去。在書店里看著那有生命的方塊字，慢慢地進(jìn)入我的腦海里。

　　有一次，我吃過午飯，冒著炎炎夏日，這時街上行人很少，我獨(dú)自一人邊走邊想：今天看什么書？《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》……我仿佛看見各種各樣的書在等著我。

　　終于到了書店，我沖進(jìn)大門，迅速地跑上樓梯。書架上各色各樣的書看的我眼花繚亂，我拿著《中華上下五千年》坐在凳子上，先是被它的封面吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事更像磁鐵一樣吸引著我。我不知不覺地喜歡上它，里面的故事太吸引人，如果你看了也會愛不釋手的。一個個故事陸續(xù)向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦海里。

　　一本書就像一架飛機(jī)，帶你飛向?qū)掗煹乃{(lán)天；一本書就像一艘輪船，帶你駛向大海；一本書就像新鮮的空氣，陪你度過每一分，每一秒。

　　讀書真是一件快樂又有趣的事情。

讀書的作文篇5

　　我在寒假讀了一本書，名叫《湯姆索亞歷險記》

　　湯姆的大名叫托馬斯索亞，12歲，是個聰明、活潑、淘氣、不愛學(xué)習(xí)的孩子。他從小朋友那里騙了十張黃獎品，還從校長那兒換來一本《圣經(jīng)》，鬧出了大洋相。為了逃學(xué)，湯姆假裝牙痛，結(jié)果媽媽把他的一顆好牙給拔了。后來，湯姆離家出走，遇到了很多好事，一下子懂事了，還幫哈克和喬破了殺人案。

　　我覺得湯姆和我都是淘氣包，都挺聰明。我們兩個不同的地方是湯姆愛撒謊、逃學(xué);而我很誠實(shí)，不逃學(xué)。但我也要學(xué)湯姆，改掉淘氣的壞毛病，做一個懂事的好孩子。

　　《湯姆索亞歷險記》真是一本好書。它讓我懂了如何做到愛憎分明，它讓我懂了如何勇敢面對困難，它讓我懂了如何熱愛生活。

讀書的作文篇6

　　《圣經(jīng)》上講道：上帝花了六天的時間開創(chuàng)了世紀(jì)后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一說。而我們學(xué)生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡直比上帝還忙！

　　讀書是一把雙刃劍，既讓人覺得苦悶，又讓人感到充實(shí)快樂。我認(rèn)為讀書雖苦，但樂在其中。

　　有人說，做學(xué)生是最苦的事，此話可不假。現(xiàn)今社會競爭如此激烈，哪個家長不抱著望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，逼著孩子學(xué)習(xí)？學(xué)校為了培養(yǎng)人才，提高知名度，怎能不嚴(yán)格教育學(xué)生，給我們搞題海戰(zhàn)術(shù)？在學(xué)習(xí)特緊的時候，我們都快成為晚上十一二點(diǎn)的月亮，黎明五六點(diǎn)的啟明星了。

　　看看周圍勤奮讀書的人，哪個眼睛上沒有“酒瓶底”？哪個不因熬夜而像個“國寶”似的？

　　不過，大家在讀書之苦中，也會感受到樂趣，這就是我們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺得讀書有樂趣而勤奮讀書，有所成就。

　　古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書，后成為大學(xué)士；“資產(chǎn)階級革命先行者”孫中山先生兒時因?qū)Ｗ⒆x書，把餅伸到墨汁里蘸著吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開國總理恩來從小立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，勤奮學(xué)習(xí)，因胸懷大志而淡化讀書之苦……

　　其實(shí)，好好想想，當(dāng)我們頂著壓力學(xué)習(xí)時，那是因?yàn)槲覀冮L大了，能夠肩負(fù)責(zé)任；當(dāng)我們因努力而取得好成績時，那種開心的心情多么美好；當(dāng)我們學(xué)會了知識技能并運(yùn)用時，那是多么充實(shí)的感覺啊！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們不應(yīng)埋怨讀書的苦楚，而應(yīng)學(xué)會苦種作樂，體會到讀書的樂趣。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書雖苦卻樂的心情吧！

【讀書的作文】相關(guān)文章：

讀書的價值,讀書的價值作文,關(guān)于讀書的作文08-11

讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文09-06

讀書作文：我的讀書故事08-24

關(guān)于讀書的作文讀書趣事05-20